2007036019 영어행정학과 서혜영 2010017032 사회복지학과 최샛별 2012002025 영어영문학과 박지영 2012017032 사회복지학과 이현지 2012101050 보건복지학과 조은진 아동보육서비스 아동보육에 대한 모든 것.

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1 2007036019 영어행정학과 서혜영 2010017032 사회복지학과 최샛별 2012002025 영어영문학과 박지영 2012017032 사회복지학과 이현지 2012101050 보건복지학과 조은진 아동보육서비스 아동보육에 대한 모든 것

2 01 아동보육서비스의 개념 및 대상 02 아동보육서비스의 목적 및 유형 05 방과후 아동지도사 업 및 현황 06 방과후 아동지 도사업의 과제 INDEX 03 아동보육서비스의 정책 및 현황 04 아동보육서비스의 과제

3 1 아동보육서비스의 개념 및 대상 01 아동보육서비스의 개념 02 아동보육서비스의 대상

4 보충적 아동복지서비스 기능 중시 가정에서 정상적 양육 받기 어려운 경우, 하루 중 일정 시간 타인에 의해 보호 ‘보호자가 근로, 질병으로 인해 아동을 보호할 능 력 없는 경우, 보호자의 위탁 받아 보호’ 탁아서비스의 대상 : 요보호아동 (선별적) ‘보호와 교육’인 ‘보육’으로 개념 변화 아동 발달 특성에 따른 교육적 서비스 제공하는 통합 서비스 ‘영유아를 건강하고 안전하게 보호 ․ 양육하 고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하 는 어린이집 및 가정양육 지원에 관한 사회복 지서비스’ 과거 탁아서비스현재 아동보육서비스 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 선별적포괄적

5 보육이 필요한 영유아를 원칙으로 하되, 필요한 경우 어린이집의 원장은 만 12세까지 연장하여 보육할 수 있으며 어린이집에 입학할 수 있는 아동 중 취약아동은 우선 제공 대상자 만 0~5세의 취학 전 아동을 원칙으로 하되, 필요한 경우 만 12세까지 연장하여 보육 “ ” 01 「영유아보육법」에 따라 보편적 보육 관점 지향 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

6 02 입소순위 입소 1순위입소 2순위 - 국민기초생활보장법에 따른 수급자 - 한부모가족지원법에 의한 보호대상자의 자녀 - 국민기초생활보장법에 따른 차상위계층의 자녀 - 장애인복지법에 의한 장애인 중 장애등급 이상에 해 당하는 자의 자녀 - 아동복지시설에서 생활 중인 영유아 - 부모가 모두 취업 중인 영유아 - 다문화가족지원법에 따른 다문화가족의 영유아 - 자녀가 3명 이상인 가구의 영유아 - 산업단지 입주기업체 및 지원기관 근로자의 자녀로서 산업단지에 설치된 어린이집을 이용하는 영유아 - 기타 한부모, 조손 가족 - 입양된 영유아 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

7 2 아동보육서비스의 목적 및 유형 01 아동보육서비스의 목적 02 어린이집의 분류

8 보충적 서비스의 하나로 분류 부모가 자신의 아동을 양육할 수 없을 때, 국가 또는 외부 기관에서 이들 기능의 일부를 보충해 주는 부모의 아동양육 기능의 보완 을 목적 아동의 생존과 양육에 대한 아동의 복 지권을 추구함은 물론, 여성복지와 가 족복지 및 지역사회의 복지를 추구 궁극적으로 이들의 삶의 질을 향상 시키는 목적 김기환Kadushin & Martin ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

9 「영유아보육법」제1조 아동보육서비스: 보편적 보육관점 지향 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

10 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 ` 국공립어린이 집 사회복지법인 어린이집 법인 어린이집 직장어린이집가정어린이집 부모협동 어린이집 민간어린이집 12 3 4567

11 3 아동보육서비스의 정책 및 현황 01 표준교육과정 실시 02 영유아보육료 및 가정양육수당 지원 사업 03 어린이집 평가인증제도

12 표준교육과정이란? 기본생활 신체운동 사회관계 의사소통 자연탐구 예술경험 6가지로 구성된 보육교육과정 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는 데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어, 인지, 정서 등의 전인 발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도 의미 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

13 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주 시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 01 보육과정의 목적 목표 건강, 안전, 바르게 생활하는 태도와 습관 자신의 신체에 대한 긍정적 인식 및 기본 운동 능력 기초적 언어능력 함양 및 바른 언어생활 능력과 태도 자연과 예술작품의 아름다움에 대한 관심 및 창의적인 표현 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

14 02 보육영역 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 기본생활신체활동사회관계 의사소통자연탐구예술경험

15 03 3-5세 누리과정 + ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 누리과정이란 ?

16 03 3-5세 누리과정 기본생활습관과 바른 인성 함양 자율성과 창의성, 전인발달 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점 만 3~5세의 발달 특성을 고려하여 연령별로 구성 신체운동 건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 5가지 구성 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

17 영유아보육료 및 가정양육수당 지원사업이란? 만 0~5세 연령의 영유아가구를 위해 어린이집을 이용하는 경우 보육료 지원 유치원을 이용하는 경우 유아학비를 지원 어린이집 및 유치원을 이용하지 않는 경우 양육수당을 지원 부모의 양육부담을 경감하고자 하는 사업 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

18 소득과 관계없이 만 0-5세 연령 영유아가구의 아동 장애등록, 다문화, 난민 등 기준을 충족하는 영유아가 구의 아동 대한민국 국적 소유하며 주민등록법에 의해 주민번호 유효한 아동 01 지원대상 02 지원금액 (2013년 기준) 영유아(만 0~2세): 소득무관 전 계층 전액지원 영유아(만 3~5세) 누리공통과정: 소득무관 전 계층 월 22만원 만 3~5세 누리장애아동 : 414천원 장애아동: 정부지원시설 월 394천원, 정부미지원시 설 수납한도액 방과후 보육료: 만 12세 이하 차상위(법정 포함) 이하 취학아동 10만원 방과후 장애아동보육료: 만 12세 이하 장애인등록 또 는 만 8세 이하 특수교육대상 취학아동 197천원 다문화 보육료: 소득 무관 연령별 정부지원단가 전액 지원 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

19 어린이집 평가인증제도란? 영유아에게 안전한 보호와 질 높은 보육서비스를 제공하기 위하여 평가인증지표에 따라 현재 어린이집의 수준을 점검하고 개선하도록 한 후 일정수준 이상의 어린이집에 대하여 국가가 인증을 부여하는 제도 보육서비스의 질적 수준을 향상시키고 영유아들의 건강한 성장 발달을 도모 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

20 4 아동보육서비스의 과제 01 아동보육서비스의 공공성 강화 02 수요자 중심의 다양한 아동보육서비스 제공 03 어린이집 질적 수준 향상 04 보육교사의 자격제도 개선 및 보수 체계 개선 05 어린이집 운영의 투명성과 지도 점검 입법 및 제 도 마련 06 보육행정시스템 구축

21 문제점해결방안 보육서비스 전달체계에서 민간부문에 대한 의존 심화 국공립 어린이집에 대한 높은 수요에도 불 구, 2003년 이후 전체 비중 5%를 넘어서 지 못하고 있는 국공립 어린이집의 실정 민간영역과 공공영역이 상호 보완될 수 있 는 방향 재정적 지원 확충하는 방향검토 교사의 자격조건을 더욱 강화해 공적 영역 의 서비스와 형평성 향상 민간영역의 전반적 관리와 감독 시스템 강 화해 보육에 대한 서비스 질 보장 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 ? !

22 문제점해결방안 그 동안 보육수요자의 요구를 충분히 반영 하지 못한 아동보육서비스 현재 수요자 중심의 보육정책은 수요자에 게 시설 선택권을 준다는 의미에 불과 맞벌이 현상이 보편화되는 현 시점에서, 개 인별 환경에 따른 보육시설 제도의 탄력성 활성화 필요 24시간 보육제도, 휴일 및 연휴 보육제도, 시간제 보육제도 활성화 및 탄력적 운영 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 ? !

23 문제점해결방안 양적 변화, 발전에 비해 후진적 부분이 많은 질적 측면 시설 노후 등 안전사고 방지장치 미흡 및 통 학차량 이동의 안전성 부족으로 인한 사고 급식, 위생 관리 부실 및 도덕적 해이 아동학대 사건 발생 및 부모의 만족감 저하 와 불안 환경 및 시설개선 작업 보육교사의 안전에 대한 교육 급식위생시설, 위생장비 등 보강 어린이 보호 구역 지정 위험시설, 유해업소와의 일정거리 유지 유형별, 연령별 표준보육과정에 근거한 보 육프로그램 개발 및 보급 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 ? !

24 문제점해결방안 어린이집 교사들의 높은 이직률 유치원 교사에 비해 낮은 처우 유치원 교사에 비해 현저히 낮은 급여 상대적으로 양질의 교육서비스가 나오기 어려운 악순환이 발생 영유아가 모두 동등하게 양질의 서비스를 받을 수 있도록 전문성 확보 전반적인 자격제도와 보육교사 양성 과정 의 개선 보육교사에 대한 표준봉급표 조정하여 보 수체계 개선 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 ? !

25 문제점해결방안 지역사회의 참여 및 시설 정보 공개 부족 등 폐쇄적, 불투명한 운영으로 어린이집 내의 비리와 횡령 사건 어린이집 지도·점검하는 인력은 700여 명 에 불과 효과적인 지도·점검을 위한 숙련된 인력 확 보하기 어려운 실정 보건복지부와 지방자치단체의 담당 인력 확충해서 업무의 연속성과 전문성 강화 수사기관에 의무적으로 고발하도록 영유아 보육법에 명시 하여 후속 수사 의무화 정치적 부담이 되도록 처벌 기준 강화 어린이집에 대한 확실한 지도·점검 할 수 있는 입법 및 제도 마련 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 ? !

26 송파구 어린이집 횡령사건

27 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 기관의 정보, 회계 투명성 제고를 위한 행정 시스템으로 클린카드 사용 및 표준 회계관 리 시스템 구축 중장기적으로 평가인증 결과에 따라 재정 지원에 차등을 두는 방식으로 전환 효율적인 어린이집 운영을 위해 어린이집 과 행정기관 간의 행정 업무 온라인화 시설의 전반적인 운영 현황 공유, 국고보조 금 신청, 예산집행보고 전산화하는 보육행 정시스템 구축 강화할 필요 !

28 5 방과후아동지도사업 및 현황 01 방과후아동지도의 개념 02 방과후아동지도의 등장배경 및 필 요성 03 방과후아동지도의 목적과 목표 04 우리나라 방과후아동지도의 유형 05 외국의 방과후아동지도사업 사례

29 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 협 의광 의 학교에서 수업을 마치고 부모를 만날 때까지 돌보아 줄 성인이 없는 학령기 아동을 위하여 가족지원과 아동복지 차원에서 비영리적으로 제공되는 서비스 학교에서 방과 후에 희망하는 아동들이나 청 소년들이 특별활동이나 스카우트활동에 자유 롭게 참여하는 것 혹은 학교 밖에서 이루어지 는 각종 캠프, 취미, 클럽활동과 학원 등에 참 여하는 다양한 활동 모두를 포함한 방과 후 지 도

30 방과후아동지도란? 아동을 안전하게 보호하고 학교의 보완 기능으로 정서적·교육적 지원을 하여 아동의 성장 발달에 적절한 영향을 주는 통합적 아동지도 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제

31 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 기혼 취업여 성 증가 사회적 책임 강조 보육프로그 램에 대한 사회적 관심 발달에 있어 중요한 초등학교 시기 외국에 비해 늦은 시기의 관심 가족구조의 변화

32 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 보호적인 측면 아동의 건강 및 안전을 위한 환경 제공 질서·청결·예절·협동의 기본생활습관과 태도 형성에 관련되는 활동 충분한 휴식 제공과 정서적인 안정감을 지지 하는 활동 교육적인 측면 놀이 환경과 특별활동으로 건전한 신체 발달 학습 환경 조성과 탐구활동을 통한 인지능력 의 발달 또래 친구들과 원만한 관계형성 및 사회성 향 상

33 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 1 지역아동센터 2 드림스타트 3 방과후학교 4 초등돌봄교실 5 청소년 방과후아카데미

34 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 지역아동센터란? 기존 빈곤아동을 위한 공부방 지역아동센터 (법제화) 지역사회 아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회연 계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설

35 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 보호프로그램교육프로그램문화프로그램복지프로그램 지역사회연계 프로그램 빈곤방임 아동보호 일상생활지도 급식제공 위생지도 학교생활준비 숙제지도 예체능교육 안전교육 기초학습 부진아동 특별 지도 독서지도 문화체험 견학 캠프 공동체활동 놀이활동 지원 특기적성 사례관리 상담, 정서적 지원 부모교육 가정방문 지역 내 인적, 물적자원 연계 결연후원 지역복지활동 지역아동센터 프로그램

36 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 드림스타트란? 취약계층 아동에게 맞춤형 통합서비스를 제공하여 아동의 건강한 성장과 발달을 도모하고 공평한 출발기회를 보장함으로써 건강하고 행복한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 사업

37 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 초등돌봄교실이란? 자녀 걱정 없이 일할 수 있도록 원하는 부모 누구나 쉽게 접근할 수 있는 안전하고 질 높은 돌봄 프로그램 확충하고 특히 이른 아침부터 저녁 늦은 시간까지 일해야 하는 저소득층 및 맞벌이 가정 학생을 위한 아침, 저녁 온종일 돌봄 서비스를 제공하기 위한 프로그램

38 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 교육프로그램 그룹별 자유선택 놀이 음악활동 특기적성교육 활동 요일 별 글쓰기, 창의학습, 미술활동 기초학습 신체활동, 레크리에이션 정신 집중심성훈련 ‘읍면동 생활과학교실’등과 연계 운영 돌봄프로그램 중심활동 (창의력 학습, 자율과제, 교과, 독서) 놀이활동 (보드게임, 블록놀이, 장기, 바둑) 특기교실, 취미활동 (탁구교실, 리코더교실, 과학교실) 남학생과 여학생용 취침실 초등돌봄교실 프로그램

39 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 방과후학교란? 기존에 학교에서 수행되어 오던 수준별 보충학습, 특기·적성교육, 초등학교 저학년 방과후 교실 등을 총칭하여 통합하는 용어 학교에서 방과 후에 교과, 특기·적성, 보육 등의 다양한 프로그램을 개설·운영하면, 학생이 원하는 프로그램을 선택하여 수강

40 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 청소년 방과후 아카데미란? 초등 4학년부터 중등 2학년까지의 청소년을 대상으로 여성가족부와 지방자치단체에서 청소년들의 건강한 방과 후 생활과 삶의 질 향상을 위해 전문체험 및 학습 프로그램, 청소년 생활관리 등 종합서비스를 지원하는 국가정책지원 사업

41 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 전문체험활동 과정 학습지원활동 과정 자기계발활동 과정 생활지원 과정 특별지원 과정 청소년 방과후아카데미 프로그램

42 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 영국의 방과후학교란? 아동, 그들의 가족, 지역사회의 요구를 만족시키기 위하여 정규 학교교육 시간 이외의 시간에도 다양한 서비스와 활동을 제공하는 것 아동 보육, 성인교육, 부모 지원 프로그램, 지역사회 기반 건강 및 사회 보장 서비스 등 ▼ ▼ ▼

43 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 특별활동 보충 ․ 심화학습 숙제중심활동 풍부하고 다양한 교육과정 만들기 학생의 교육적 사회적 잠재력 재고 교직원과 지역사회 인사 등 정부지원 지역사회 인사 지원 개인 부담 개별화 학습지도를 통한 학업성취 증진 교사 전공분야 지역사회 인사 주와 교육청의 보조금 영리프로그램의 경우 수업료 숙제활동을 통한 학력증진 교사 전공분야 지역사회 인사 정부 지원 지역사회 인사 지원 개인 부담 등

44 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 재정적 지원이 정부 뿐만 아니라 지역사회의 인사가 포함된다는 점이 우리나라의 재정확보 방향과 차이점 부모와 학생의 신뢰 확보하고, 심화과정 담당하는 방과후학교와 정규과정과의 긴밀한 연계 성 있으며, 사교육에 대한 욕구 감소 학부모와 자녀들의 수요에 맞춰 서비스를 확대하여 방과후학교의 영역을 확대 융통성 있는 시간활동으로 수업 전후, 점심시간 이용해서 방과후학교 서비스 이용 가능

45 6 방과후아동지도사업의 과제 01 통합된 방과후아동지도사업 체제 마련 02 서비스의 전문성 확보 03 교사와 학생의 부담 감소 04 사교육비 감소효과 증대 05 방과후학교 외부강사의 채용 방식 개선

46 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 문제점해결방안 보건복지부, 교육과학기술부, 여성가족부 에서 각각 시행하는 방과후아동지도사업의 서비스 중복에 의한 비효율적 운영 수혜자로 하여금 서비스에 대한 혼란 가중 동시다발적으로 제공하고 있는 부처간 연 계체제 필요 각 서비스의 기능과 역할 명확히 하여 서비 스의 중복 및 이용상의 혼란 방지 방과후 관련 단독법 제정 필요 각종 방과후서비스 총괄하는 기구 필요 ? !

47 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 문제점해결방안 산발적으로 이루어지는 아동지도사업 서비스 제공하는 지도교사 역시 각 부처의 요건에 따라 양성되고 관리감독 되고 있는 현실 어디에서, 누구에 의해 제공되는 서비스인 지에 따라 질적 수준에서의 차이 서비스 받는 입장에서 받는 불공정한 느낌 부처 간 연계체제의 강화 단독법 제정 총괄기구 차원 통합적 평가와 관리 ? !

48 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 문제점해결방안 방과후학교 교사의 경우 업무처리 및 근무부담 가중 매우 낮은 수준의 실 지급 강사비 학생의 경우 자부담에 해당하는 교재 교구비 기초수급자 및 차상위계층에게 부담으로 작용 외부강사의 비중 확충 재정확충 아동지도사업의 아동지도강사를 연계 활용하는 방안 강구 학교측에서 외부강사나 학교교사에게 재료비 직접 지원해주는 방안 모색 ? !

49 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 문제점해결방안 학부모들의 아동지도사업의 질적 수준에 대한 여전한 의심 아동지도사업에 대한 회의적 태도 및 입장 소관부처 및 정부의 전문성이 확보된 인력 확충할 필요 학부모와 학생들의 수요에 맞는 프로그램 구성의 필요 ? !

50 ABOUT 개념 및 대상 ABOUT 목적 및 유형 ABOUT 보육서비스 및 정책 현황 ABOUT 아동보육서비스 의 과제 ABOUT 방과후아동지도 사업 현황 ABOUT 방과후아동지도 사업의 과제 문제점해결방안 학교홈페이지 혹은 개인인맥에 의존한 불투명한 채용 대행업체를 통한 채용의 경우 소개비 지불로 외부강사가 받는 부담 농산어촌지역의 방과후학교 외부강사 인력 부족난 방과후학교지원센터 중심 강사채용 및 관 리할 수 있는 방안 모색 순회강사 채용 확대하여 농산어촌지역에 우선 투입 거점학교 중심 3-4개 학교의 공동 프로그 램 구성, 운영 및 관리할 필요성 ? !

51 참고문헌 「 아동복지론 」, 양서원, 2014 ‘드림스타트사업안내’ 드림스타트, 2014 ‘영아보육의 실태 및 질 제고방안, 육아정책연구소, 2013 ‘방과 후 학교 운영현황’, 교육과학기술부, 2013 ‘방과 후 아동지도 프로그램 계획’, 교육과학기술부, 2013 ‘방과 후 아동지도의 현황과 향후과제’, 교육과학기술부, 2013 ‘청소년 방과 후 아카데미 운영 결과보고’ 청소년 방과 후 아카데미, 2013 ‘실태조사보고서’, 지역아동센터중앙지원단, 2013 ‘이슈와 논점’정보소식지 ‘어린이집 지도·점검의 문제점과 개선과제’, 2013 ‘방과 후 학교 운영 통계’, 교육과학기술부, 2012 ‘민간 보육서비스 제고를 위한 보육지원 개선방안 연구, 김나희, 2012 ‘보육교사의 처우 현황과 개선방안, 황옥경, 2012 ‘엄마 품 온종일 돌봄 교실 운영 공모 계획’, 교육과학기술부, 2011 ‘보건복지부 관계부처 통합 ‘보육서비스 개선 대책’ ‘보건복지부 홈페이지 http://www.mw.go.kr/ ‘교육부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/

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53 THANK YOU