여수지역 중 3 학생 타지역 진학현황 구분학년도 총졸업생수 ( 명 ) 과학고외고소계 타지역 일반계소계 합계 비율 (%) 비평 준화 20044, 평준화 20053, , , , ,

2005 년 2 월 중학교 졸업생 우수학생 ( 상위 1%) 진학현황 고인원 A 군 대학 B 군 대학 C 군 대학소계재수퇴학 평준화 (27%) 1 (2%) 7 (14%) 21 (43%) 10 (20%) 비평준화 18 4 (22%) 2 (11%) 6 (33%) 3 (17%) 특목고 27 4 (15%) 8 (30%) 8 (30%) 20 (74%) 1 (4%) 5 개사립 49 2 (4%) 4 (8%) 13 (27%) 19 (39%) 9 (18%) 타시도 19 1 (5%) 5 (16%) 1 (5%) 7 (37%) 5 (26%) 계 (15%) 18 (11%) 31 (19%) 73 (45%) 28 (17%)

2005 년 2 월 중학교 졸업생 우수학생 ( 상위 5%) 진학현황 고인원 A 군 대학 B 군 대학 C 군 대학소계재수퇴학 평준화 (6%) 8 (2%) 64 (17%) 94 (26%) 52 (24%) 비평준화 (7%) 3 (2%) 25 (14%) 40 (23%) 13 (7%) 특목고 75 5 (7%) 19 (25%) 18 (24%) 42 (56%) 10 (13%) 5 개사립 (2%) 28 (11%) 62 (25%) 95 (38%) 17 (7%) 타시도 30 1 (3%) 7 (23%) 1 (3%) 9 (30%) 10 (33%) 계 (5%) 65 (7%) 170 (19%) 280 (31%) 101 (11%)

인재유출원인 여수관내 일반계고등학교에 대한 불신 진학지도 부실 교사의 실력, 열정부족 초임교사가 많음.

인재유출원인 ■ 사회 · 심리적 요인 ○ 교육 낙후지역이라는 인식 ○ 학부모의 불안심리 ○ 우수학생 학부모의 우월감, 자존심 ■ 비선호학교 배정에 대한 염려

타 시․도 진학자의 대학진학 현황 ( 목포 ) 연번출신중 석차 백분율 진학고교진학대학 ( 교 ) 1 목포○○중 0.15 전주 ○○고재수 2 목포○○중 0.46 ○○사관고유학준비 3 목포○○중 0.72 공주 ○○고단국대 의예과 4 목포○○여중 0.87 ○○사관고 KAIST 5 목포○○여중 1.21 부산영재고 KAIST 6 목포○○중 2.17 전주 ○○고고신대 의예과

타 시․도 진학자의 대학진학 현황 ( 여수 ) 연번출신중 석차 백분율 진학고교진학대학 ( 교 ) 1 여수○○중 0.03 전주 ○○고연세대 2 ○○중 0.39 전주 ○○고고려대 인문학부 3 ○○여중 0.80 전주 ○○고재수 4 ○○중 3.79 전주 ○○고재수 5 여수○○중 3.89 전북외고단국대 서양어학

타 시․도 진학자의 대학진학 현황 ( 순천 ) 연번출신중 석차 백분율 진학고교진학대학 ( 교 ) 1 순천 ○○중 0.13 전주 ○○고재수 2 순천 ○○중 0.24 ○○사관고 ( 미 ) 프린스턴대 3 순천 ○○중 0.26 전주 ○○고서울대 사회과학대 4 순천 ○○중 0.26 공주 ○○고재수 5 순천 ○○중 0.61 전주 ○○고연세대 경영 6 순천 ○○여중 0.75 전주 ○○고강남여고 -> 경희대 7 순천 ○○중 0.79 전주 ○○고재수 8 순천 ○○중 0.87 ○○사관고유학준비 9 ○○여중 1.90 대원외고미국유학 10 순천 ○○중 2.25 전주 ○○고매산고 -> 재수 11 순천 ○○중 2.36 전주 ○○고재수 12 순천 ○○중 3.15 전주 ○○고재수 13 순천 ○○중 3.98 전주 ○○고순천고 -> 재수

타 시․도 진학자의 대학진학 현황 ( 광양, 담양, 보성, 함평 ) 연번출신중 석차 백분율 진학고교진학대학 ( 교 ) 1 광양 ○○중 0.58 부산영재고 KAIST 2 담양○○중 2.08 대건고고려대 경영 3 보성○○중 0.71 강동고한국예술대 4 ○○함평여중 0.68 전주 ○○고창평고 3 년

인재유출 방지방안 1. 공교육의 신뢰 회복 1) 학교의 기강 세우기 ▶ 체벌 허용 분위기 조성 ▶ 학생들의 생활태도, 학습태도 바로잡기 ▶ 선질서 후학력 2) 우수교원확보 ▶ 교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없음. ▶ 교원평가제도 도입 - 인센티브부여

인재유출 방지방안 ( 교원평가제도의 사례 ) 부산시교육청 교육성과 평가에서 4 년연속 1 위 교장 · 교감 평가제 도입 평가단 ( 교사 · 학부모 ) 이 705 개 초 · 중 · 고 교 장의 학교운영 능력평가 상위 3% 안에 든 교장에게 우수교사 초빙권 과 전보시 학교선택권 부여

인재유출 방지방안 3) 인사시스템 개선 ▶ 구도심 지역학교 근무교사의 사기진작 ▶ 구도심 지역학교에 대한 가산점 부여

인재유출방지방안 2. 중 3 학부모에 대한 홍보 1) 서울대 지역균형선발유리 2) 수시모집증가추세 ( 내신관리용이 ) 3) 타지역 학교 진학시의 불리한 점 홍보

인재유출방지방안 3. 평준화 시책 보완방안 강구 4. 관내 일반계 고등학교 재정지원 확대 5. 지역내 비선호학교 대책 수립 6. 공립형 기숙학원 설립

공립형 기숙학원 설립 사례  강인형 순창군수 학생 한 명이 전학할 경우 가족 4 명이 한꺼 번에 빠져나간다 학부모와 학생이 만족하는 교육서비스를 제공하는 것이 인구감소를 막는 최상책 2008 년 62 명 타지역에서 전학 옴.

공립형 기숙학원 설립 사례  산청고 하동진 교무부장 공립학원이 학교와 보완작용을 하면서 군 내고교를 다녀도 명문대에 진학할 수 있다 는 자신감을 가진 학생이 늘어나고 있다  대가야교육원의 박혜민 (17, 서울대 인문학 부 ) 양 “ 학교가 감당하기 어려운 문제풀이 위주의 교육 덕분에 실력이 늘었다 ”

공립형 기숙학원 설립 사례 ( 반대의견 )  국민의 세금으로 조성된 예산을 특정학생 에게만 주는 것은 차별  평등권 및 교육기회균등권 위반

무료공립학원 경북 고령군 대가야교육원 경북 봉화군 봉화인재양성원 전북 김제시 지평선학당 경남 산청군 우정학사 전북 순창군 옥천인재숙 경남 합천 종합교육반 경남 밀양 머리벌학습관 전남 곡성 아카데미 강원 횡성 1318 클래스 서울 금천구 금천영재교실 서울 구로구 논 · 구술 영재반