( 동사 ) - 는 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 누가 히로미 씨예요 ? 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요. 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
- 으로 Sogang Korean 1A UNIT 6 “- 으로 ” 집에 버스로 가요 ? 지하철로 가요 ? 집에 버스로 가요 ? 지하철로 가요 ? 버스로 가요.
Advertisements

어휘와 표현 : 고유어 수 (80 쪽 ) 다음 수를 읽어 보세요. 다음 수를 읽어 보세요.
내 마음의 버 스 이천신하교회 청년부. 이름 : 한상훈 나이 : 30 살 종교 : 기독교 ( 모태신앙 ) 생활신조 : 인생은 한방 ! 로또나 사자 이상형 : 청순 가련한 모태미녀 특이사항 : 걸그룹 노래에 환장함 식스팩을 갖기엔 슬픈 몸을 타고 남.
독서골든벨 2009 학년도 6 학년 1 학기 6-10 반. 1. 이야기 삼국유사 정대한 원효대사는 수행을 위해 떠나던 중 피곤하여 숲 속에서 잠이 들었다. 잠결에 너무 목이 마른 나머지 어디에 담겨있는 물을 맛있게 마셨나요 ?
[ 영어 향기 모임일지 ] 일시 장소혁신교육 지원센터참석인원 ? 주제 Side by side 활동내용 I was absent so I don’t know exactly what others studied. -.-;; Other members were.
- 으면 지하철을 타세요. 지하철을 타면 빨리 갈 수 있어요. 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”
K1-L3 Lecture Notes 한국어 수업 [Korean Language Class] Prof. Mickey Hong Foreign Language & Humanities.
채용 트렌드와 입사전략 인재개발팀. 1. 인재상 1. 기업의 인재상 조직구조 정형화, 경계분명 위계적, 내부지향적 정형화, 경계분명 위계적, 내부지향적 오랜경험 · 기술축적 농업적 근면성 우대 오랜경험 · 기술축적 농업적 근면성 우대 빠르고 정확한 의사결정 창의력과.
두 손 들고 두 손 들고 찬양합니다 두 손 들고 찬양합니다 다시 오실 왕 여호와께 다시 오실 왕 여호와께 두 손 들고 찬양합니다 두 손 들고 찬양합니다 다시 오실 왕 여호와께 다시 오실 왕 여호와께 오직 주만이 나를 다스리네 오직 주만이 나를 다스리네 나 주님만을.
- 을까요 ? ① Sogang Korean 1B UNIT 5 “– 을까요① ?” 같이 춤 출까요 ? 네, 좋아요.
K3-L1 Lecture Notes 날씨와 계절 [Weather & Seasons] Prof. Mickey Hong Foreign Language & Humanities.
-( 으 ) 면 지하철을 타세요. 지하철을 타면 빨리 갈 수 있어요. 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”
지금은 기도 하는 시간입니다 1. 송구영신예배를 위해서 2. ‘크리스마스 이브’ 행사를 준비하는 교육 기관을 위하여
숫자 ② 식당이 어디에 있어요? 식당이 4(사)층에 있어요. Sogang Korean 1A UNIT 1 “숫자②”
Tom Stearns Hansung University English Communication 3
English Communication R/W
Lesson To have the students know the meaning of the body parts
PRELIMINARY INFORMATION
현대사회의 여성문제와 여성복지 3조 권경욱 강향원 황대인 변갑수 박창욱 김지현.
-다 저 가수 정말 멋있지? 응, 진짜 멋있다! Sogang Korean 3A UNIT 5 -다.
새터민.
고교평준화의 득과 실 김영주 이지영 최윤영.
간접화법 ② –는다고 하다 기분 좋을 때 노래해요. 앤디 씨가 뭐라고 했어요? 기분 좋을 때 노래한다고 했어요.
-을 거예요 앤디 씨, 지난 방학 때 뭐 했어요? 그럼 다음 방학 때도 여행할 거예요? 여행했어요. 네, 여행할 거예요.
-으세요 ② 아버지가 테니스를 좋아하세요? 네, 테니스를 좋아하세요. Sogang Korean 1B UNIT 3 “–으세요②”
-았/었어요 어제 뭐 했어요? 친구를 만났어요. Sogang Korean 1A UNIT 4 “-았/었어요”
못 앤디 씨, 피아노 칠 수 있어요? 아니요, 지금 피아노 못 쳐요. Sogang Korean Level 1B
한국어 통사론의 기본 개념 통사론 기초
Korean Club Lesson November 2, 2012.
-을/를 아이스크림을 좋아해요? 네, 아이스크림을 좋아해요. Sogang Korean 1A UNIT 3 “-을/를”
품사와 문법역할 한국어 문법론
-는 것 저는 축구 보는 것을 좋아해요. 축구 하는 것을 좋아하세요? 축구 보는 것을 좋아하세요?
-아/어도 되다 저∙∙∙∙∙∙, 여기 앉아도 돼요? 네, 앉으세요.
몇 시예요? 지금 몇 시예요? 다섯 시 오 분이에요. Sogang Korean 1A UNIT 2 “몇 시예요?”
2010년 직원연수 자료 제1차 : 4월 16일 ~ 17일 제2차 : 4월 23일 ~ 24일
-을 줄 알아요 / 몰라요 스키 탈 줄 알아요? 아니요, 네, 스키 탈 줄 알아요. 스키 탈 줄 몰라요.
있어요/ 없어요 앤디 씨, 우산 있어요? 우산 있어요? 아니요, 없어요. 네, 있어요.
-이에요/예요 앤디예요. 수잔이에요. Sogang Korean 1A Preparing UNIT 1 ”-이에요/예요”
-은 지 (시간) 됐다 언제 한국에 왔어요? 한국에 온 지 2주일 됐어요.
-더라고요 MP3를 사려면 어디로 가는 게 좋을까요? 제가 전자 상가에 가 봤는데 값도 싸고 물건도 다양하더라고요.
-을 것 같다 날씨가 안 좋지요? 네, 비가 올 것 같아요. Sogang Korean 2B UNIT 3 “-을 것 같다”
For a Cloud-based Education
-다면서요? 윤호 씨가 출장 갔다면서요? 네. 다음 주에 돌아올 거예요.
-아/어지다 잘못 세탁해서 옷이 작아졌어요. Sogang Korean 2B UNIT 5 “-아/어지다”
과거사 청산, 밝은 미래를 위하여 역사 청산 비교 분석-독일과 우리나라.
-이 / 가 이분이 미나 씨예요? 네, 이분이 미나 씨예요.
-보다 더 말하기 수업이 많아요? 네, 말하기 수업이 듣기 수업보다 더 많아요.
위· 아래 · 앞 · 뒤 위 아래 앞 뒤 옆 안 밖 사이 Sogang Korean 1A UNIT 5 “위, 아래, 앞, 뒤”
Elementary Korean 2 : Review
-느라고 어제 왜 학교에 안 왔어요? 아파서 병원에 가느라고 못 왔어요 Sogang Korean 3B UNIT 6 “-느라고”
(형용사) –은 것 같다 좋은 것 같아요. 오늘 앤디 씨 기분이 어때요?
-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요.
-는 것 저는 축구 보는 것을 좋아해요. 축구 하는 것을 좋아하세요? 축구 보는 것을 좋아하세요?
-았/었을 때 한국어를 처음 배웠을 때 뭐가 제일 어려웠어요? 발음이 어려웠어요.
(형용사) – 은데① 제주도에 있는 호텔이 비싸요? 오른쪽 호텔은 비싼데 왼쪽 호텔은 비싸지 않아요.
세일즈의 원칙과 기술.
Elementary Korean 2 : Chapter 6
-아/어 드릴까요? 문 열어 드릴까요? 네, 감사합니다. Sogang Korean 2A UNIT 7 “-아/어 드릴까요?”
-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요.
Intermediate Korean 1 : Chapter 12
KORN LESSON 9. 어느 나라에서 오셨습니까?.
Elementary Korean 2 : Chapter 5
나-는 믿음으로 주 얼굴 보리니- 아침에 깰 때에 주형상에 만족하리 나주님 닮기 원하네 믿음으로 주얼굴 보리라 -
Elementary Korean 2 :Chapter 7 review
품사 분류의 기준과 실제.
Intermediate Korean 1 :Chapter 9 Conversation 2
Korean, is it really a difficult language?
Foreign Language & Humanities
Prof. Mickey Hong Foreign Language & Humanities
K1-L2 Lecture Notes 대학교 캠퍼스 [The University Campus]
Presentation transcript:

( 동사 ) - 는 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 누가 히로미 씨예요 ? 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요. 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요.

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” Relative clause ending ( 동사 ) - 는 1. MEANING ‘(verb) – 는 ’ is used to make a relative clause, which, in Korean, is located before a noun. 2. FORM ‘- 는 ’ is used with verbs and 있다 / 없다. It is always attached directly to the end of a verb stem. 먹다 → 먹다 가다 → 가다 는 는

알맞은 말을 쓰십시오. 가 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 현재 (Present tense) - 는 오다오는 읽다 쓰다 ㉢ 듣다 ㉣ 놀다 읽는 쓰는 듣는 노는

알맞은 말을 쓰십시오. 나 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 완 씨가 요리를 잘해요. 파울로 씨가 식사 후에 과일을 먹어요. 1 2 요리를 잘 하다 식사 후에 과일을 먹다 ____________________________ 사람이 완 씨 예요. 식사 후에 과일을 먹는 요리를 잘 하는 ____________________________ 사람이 파울로 씨예요.

_________________________ 사람이 타쿠야 씨예요. 3 커피를 마시지 않다 커피를 마시지 않는 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 4 5 A B 주말에 뭐해요 ? __________________ 친구하고 같이 영화 보러 갈 거예요. A B _____________________ 하숙집이 어디에 있어요 ? 신촌에 있어요. 시간이 있는 앤디 씨가 사는 시간이 있다 앤디 씨가 살다

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” A B 누가 제임스 씨예요 ? A B A B 우유를 마시는 사람이 제임스 씨예요. 누가 히로미 씨예요 ? _____________ 사람이 히로미 씨예요. 누가 타쿠야 씨예요 ? _____________________________________. 대답해 보세요 저기 서 있는 컴퓨터를 하고 있는 사람이 타쿠야 씨예요

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” A B 누가 투안 씨예요 ? A B ______________________________. 누가 렌핑 씨예요 ? __________________________________. 노래를 부르는 사람이 투안 씨예요 과자를 먹고 있는 사람이 렌핑 씨예요

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 카드를 이용해서 이야기해 보세요 A 좋아하는 음식이 뭐예요 ? B 비빔밥이에요. __________ 씨는요 ? A 제가 좋아하는 음식은 불고기예요. 좋아하다 / 음식자주 가다 / 식당좋아하다 / 책 자주 만나다 / 친구요즘 보다 / 텔레비전 프로그램

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” ( 동사 ) - 은 이거 언제 찍은 사진이에요 ? 지난주에 찍은 사진이에요.

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” * Relative clause ending ( 동사 ) - 은 1. MEANING When the predicate of the relative clause is a verb in a past tense, ‘- 은 ’ is used. 2. FORM 1)It is always attached directly to the end of a verb stem. 2) ‘- 은 ’ is used with verb stems ending in a consonant, and ‘- ㄴ ’ with verb stems ending in a vowel. 먹다 → 먹다 가다 → 가다 은 간

NOTE 1. ㄹ 불규칙 (Irregular) 1) ㄹ irregular verbs/adjectives 2) ㄹ irregular verbs/adjectives ( ㄹ deletion) e.g. A 지난주에 학교에서 찍은 사진 좀 보여 주세요. B 네, 보여 드릴게요. 여기 있어요. A 와 ! 가방이 아주 멋있어요 ! B 선물 받은 가방이에요. 감사합니다. Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ”

1) ㄹ irregular verbs/adjectives When verb and adjective stems ending with a ‘ 르 ’ are followed by ‘ 아 ’ or ‘ 어, the vowel ‘ 으 ’ is dropped and another ‘ ㄹ ’ is added to the preceding syllable. 모르다 (to not know) 모르 + 아요 → 몰ㄹ + 아요 → 몰라요 부르다 (to call) 부르 + 어요 → 불ㄹ + 어요 → 불러요 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ”

e.g. 식당에서 손님이 주인을 불러요. 한국 문화하고 중국 문화가 비슷해 보여요. 하지만 많이 달라 요. 르 irregular verbs 모르다 (not know) 몰라요 부르다 (to call) 불러요 르 irregular adjectives 빠르다 (to be fast) 빨라요 다르다 (to be different) 달라요

2) ㄹ irregular verbs/adjectives ( ㄹ deletion) With verbs or adjectives ending in the consonant ‘ ㄹ (i.e. 살다, 길다 )’, the ‘ ㄹ ’ is dropped when followed by a verb or adjective ending that begins with ‘ ㄴ ’. ‘ ㅂ ’ or ‘ ㅅ ’. e.g. 선생님은 학교 근처 아파트에서 사세요. 파울로 씨를 잘 압니까 ? 유리 씨는 긴 치마를 자주 입어요. Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” 살 + 세요 → 살 + 세요 알 + ㅂ니다 → 알 + ㅂ니다 길 + ㄴ → 길 + ㄴ 치마 살다 (to live) 알다 (to know) 길다 (to be long) 사 압 긴

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” 알맞은 말을 쓰십시오. 가 과거 (Past tense) - ㄴ / - 은 오다온 읽다 쓰다 ㉢ 듣다 ㉣ 놀다 읽은 쓴 들은 논

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” 대답해 보세요 A B 지난 주에 ______ 한국 영화가 어땠어요 ? A B A B 재미있었어요. 어제 _________ 사람이 누구예요 ? 수잔 씨예요. 어제 _________ 한국 음식이 맛있었어요 ? 맛있었어요. 결석한 먹은 봤어요 본 결석했어요 먹었어요

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” A B A B 지난주에 _________ 책이 뭐예요 ? 한국 역사 책이에요. 창문을 ________ 사람이 누구예요 ? 리엔 씨예요. 읽은 연 읽었어요 열었어요

Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 은 ” 카드를 이용해서 이야기해 보세요 요즘 본 영화요즘 읽은 책여행 가 본 나라 요즘 가 본 식당생일에 받은 선물 한스 씨, 요즘 본 영화가 뭐예요 ? 예요. 재미있었어요 ?

Sogang Korean 2B UNIT 1 “ 입었어요 / 신었어요 / 썼어요 ” 입었어요 / 신었어요 / 썼어요 선글라스를 쓴 사람이 누구예요 ? 선글라스를 쓴 사람이 누구예요 ? 수잔 씨예요.

Sogang Korean 2B UNIT 1 “ 입었어요 / 신었어요 / 썼어요 ” 1. MEANING In Korean, it is important to note that different articles of clothing take different verbs. In order to describe the state of someone wearing something, these verbs must be used in the past tense. ArticlesVerbsPast-tense form 옷입다입었어요 신발, 양말신다신었어요 안경, 모자쓰다썼어요 목걸이, 스카프하다했어요 반지, 장갑끼다꼈어요 입었어요 / 신었어요 / 썼어요

Sogang Korean 2B UNIT 1 “ 입었어요 / 신었어요 / 썼어요 ” 위 그림을 이용해서 문장을 완성해 보세요 수잔 씨가 모자를 썼어요. 갈색 바지를 ___________. 운동화를 __________. 입었어요 신었어요 선글라스를 ________. 썼어요

그리고 까만색 장갑도 ___________. 목걸이를 _______ 사람이 미나 씨예요. 꼈어요 한 귀걸이를 ______ 사람이 미나 씨예요. 구두를 ________ 사람이 미나 씨예요. 한 신은 Sogang Korean 2B UNIT 1“ 입었어요 / 신었어요 / 썼어요 ”

카드를 이용해서 이야기해 보세요 A 우리 반에서 오늘 청바지를 입은 사람이 누구예요 ? B ___________ 씨요. ____________ 씨가 오늘 청바지를 입었어요. 청바지안경운동화 목걸이치마반지