29. 양파의 왕따 일기(3) 과 제 명 양파의 왕따 일기 가족과 친구 이야기 29/45 2018. 9. 7.(금) 제 재 명 과 제 명 교과재구성 초등학교 국어-창체(독서) 활동 교수용 콘텐츠 스토리보드 제 재 명 양파의 왕따 일기 영 역 가족과 친구 이야기 차 시 29/45 집필 완료일 2018. 9. 7.(금)

학습 순서 학 습 내 용 들어가기 활동하기 놀이하기 한 걸음 더 차시 예고하기 생각 열기 지난 시간에 활동한 내용으로 동기 유발하기 공부할 문제 알아보기 공부할 문제 알아보기 독서 단계 ‘양파의 왕따 일기’ 책 읽기 ‘양파의 왕따 일기’ 내용 확인하기 왕따의 피해 알아보기 학교폭력의 피해 알아보기 활동하기 독서 후 단계 건강한 양파 키우기 실험하기 내용 바꾸어 써 보기<선택①> 등장인물에게 배우기<선택②> 놀이 활동 공손하게 모셔오기 놀이<선택①> 나와 비슷한 친구는 누구? 놀이<선택②> 이런 책도 있어요 수민이의 왕따 탈출기 차시 예고하기 다음 시간 공부할 문제 알아보기 놀이하기 한 걸음 더 차시 예고하기

책이랑, 자람이와 함께 하는 독서 교육 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 1 화면 구성 화면 설명 오프닝 음악으로 잔잔한 음악과 함께 시작한다. 화면배경으로는 도서관의 풍경이 책이랑, 자람이 뒤쪽으로 제시된다.(배경으로 제시된 학생들의 머리 색과 얼굴은 우리나라 학생들처럼 보이도록 수정한다.) 학생들(여자 ‘책이랑’, 남자 ‘자람이’)이 화면 중앙 하단에 제시되고 ‘책이랑, 자람이와 함께 하는 독서 교육’ 말 풍선이 나타나면서 내레이션이 재생된다. 책이랑 자람이 위에 마우스를 오버하면 반짝이는 모션의 테두리가 활성화되어 학습목차 화면번호 2가 나타난다. 내레이션 책이랑, 자람이와 함께 하는 독서 교육 책이랑, 자람이와 함께 하는 독서 교육

자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 2 화면 구성 화면 설명 #1 버튼을 클릭하면 1번 화면으로 이동한다. #2 해당 프로그램을 클릭하면 해당 차시 학습 시작 화면인 3번 화면으로 이동한다. #1 우리 옛 이야기 인물 이야기 고전 이야기 가족과 친구 이야기 동화나라 이야기 과학 속 이야기 소금을 만드는 맷돌 다를 뿐이지 이상한 게 아니야 나비박사 석주명 샬롯의 거미줄 리디아의 정원 썩었다고? 아냐 아냐! 아낌없이 주는 나무 양파의 왕따 일기 랑랑별 때때롱 침팬지 숲은 즐겁다 옹고집전 주시경 #2 별똥별 아줌마 우주로 날아가다 내 친구는 시각장애인 잘못 뽑은 반장 심청전 세종대왕 15소년 표류기

학습 안내 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 3 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 화면번호 2로 이동한다. #2를 클릭하면 화면번호 4로 이동한다. #3을 클릭하면 화면번호 5로 이동한다. #4를 클릭하면 화면번호 6으로 이동한다. #5를 클릭하면 화면번호 7로 이동한다. #6을 클릭하면 화면번호 12로 이동한다. #7을 클릭하면 화면번호 14로 이동한다. #8을 클릭하면 화면번호 16으로 이동한다. #9를 클릭하면 화면번호 21로 이동한다. #10을 클릭하면 화면번호 23으로 이동한다. #11을 클릭하면 화면번호 25로 이동한다. #12를 클릭하면 화면번호 27로 이동한다. #13를 클릭하면 화면번호 29로 이동한다. #14를 클릭하면 화면번호 30으로 이동한다. #15을 클릭하면 화면번호 22의 학습지 팝업창이 나온다. #16을 클릭하면 화면번호 24의 학습지 팝업창이 나온다. #17을 클릭하면 화면번호 1로 이동한다. (#17을 다른 화면에서도 별다른 안내가 없을 시에는 동일하게 적용된다.) #18를 클릭하면 화면번호 4로 이동한다. 학습 안내 #1 들어 가기 지난 시간에 활동한 내용으로 동기 유발하기 #2 공부할 문제 알아보기 #3 활동 하기 <독서 단계>‘양파의 왕따 일기‘ 책 읽기 <독서 단계>‘양파의 왕따 일기‘ 내용 확인하기 <독서 단계>왕따의 피해 알아보기 #4 #5 #6 <독서 단계>학교폭력의 피해 알아보기 #7 <독서 후 단계>건강한 양파 키우기 실험하기 #8 <독서 후 단계>내용 바꾸어 써 보기<선택①> #9 학습지 #15 <독서 후 단계>등장인물에게 배우기<선택②> #10 학습지 #16 놀이하기 <놀이 활동>공손하게 모셔오기 놀이<선택①> #11 <놀이 활동>나와 비슷한 친구는 누구? 놀이<선택②> #12 한 걸음 더 <이런 책도 있어요>’수민이의 왕따 탈출기’ #13 차시 예고하기 다음 시간 공부할 문제 알아보기 #14 #17 다음 #18

책이랑: 미희가 정선이를 괴롭히는 모습이 기억에 남습니다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 4 화면 구성 화면 설명 책이랑 자람이의 모습은 예시 그림을 편집하여 귀엽게 나타내며 책이랑 자람이의 다리 부분을 삽입하여 비슷한 키 높이로 표현한다. #1을 클릭하면 책이랑이 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #3을 클릭하면 화면번호 3으로 이동한다. #4를 클릭하면 화면번호 5로 이동한다. 내레이션 책이랑: 미희가 정선이를 괴롭히는 모습이 기억에 남습니다. 자람이: 미희가 공중전화에서 엄마와 통화하는 모습이 기억에 남습니다. 들어가기>생각 열기 지난 시간에 읽은 내용 중에서 기억에 남는 부분을 이야기하여 봅시다. #1 #2 #3 #4 이전/다음 도구 학습안내

양파의 왕따 일기를 읽고 올바른 친구관계에 대해 알아보는 활동을 하여 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 차시 29/45 화면번호 5 화면 구성 화면 설명 #1 왼쪽에 있는 자람이를 클릭하면 공부할 문제가 나타나고 자람이가 공부할 문제를 말한다. #2를 클릭하면 화면번호 4로 이동한다. #3을 클릭하면 화면번호 6으로 이동한다. 내레이션 자람이: 양파의 왕따 일기를 읽고 올바른 친구관계에 대해 알아보는 활동을 하여 봅시다. 들어가기>공부할 문제 알아보기 이번 시간에 공부할 문제를 알아봅시다. 양파의 왕따 일기를 읽고 올바른 친구관계에 대해 알아보는 활동을 하여 봅시다. #1 #2 #3 도구 학습안내 이전/다음

교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 6 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 화면번호 5로 이동한다. #2를 클릭하면 화면번호 7로 이동한다. 독서 단계>’양파의 왕따 일기’ 책 읽기 ‘양파의 왕따 일기＇책의 8장부터 11장까지 읽어 봅시다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 출처: 양파의 왕따 일기 책표지 파랑새어린이 #1 #2 이전/다음 도구 학습안내

며칠 전 엄마와 아빠는 왜 심하게 다투셨나요? 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 7 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 ‘아빠는 언제나 집안일은 나 몰라라 하시기 때문입니다.’라는 글이 나타난다. #2을 클릭하면 ‘남의 일에만 발 벗고 나서기 때문입니다.’라는 글이 나타난다. #3를 클릭하면 화면번호 8이 나온다. #4을 클릭하면 화면번호 9가 나온다. #5를 클릭하면 화면번호 10이 나온다. #6를 클릭하면 화면번호 11이 나온다. #7을 클릭하면 화면번호 6으로 이동한다. #8을 클릭하면 화면번호 8로 이동한다. 독서 단계>’양파의 왕따 일기’ 내용 확인하기 책을 읽고 내용을 확인하여 봅시다. 물음1 물음2 물음3 물음4 물음5 #3 #4 #5 #6 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 며칠 전 엄마와 아빠는 왜 심하게 다투셨나요? 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 #2 출처: 양파의 왕따 일기 37쪽 파랑새어린이 #7 #8 이전/다음 도구 학습안내

텔레비전에 나온 아빠를 왜 정화를 부끄러워 했나요? 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 8 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 ‘텔레비전에 나오면 미희에게 정화의 아빠가 의사가 아니라 이발사라는 걸 들키게 될까 봐 부끄러웠기 때문입니다.’라는 글이 나타난다. #2를 클릭하면 화면번호 7이 나온다. #3을 클릭하면 화면번호 9가 나온다. #4를 클릭하면 화면번호 10이 나온다. #5를 클릭하면 화면번호 11이 나온다. #6을 클릭하면 화면번호 7로 이동한다. #7을 클릭하면 화면번호 9로 이동한다. 독서 단계>’양파의 왕따 일기’ 내용 확인하기 책을 읽고 내용을 확인하여 봅시다. 물음1 물음2 물음3 물음4 물음5 #2 #3 #4 #5 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 텔레비전에 나온 아빠를 왜 정화를 부끄러워 했나요? 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 출처: 양파의 왕따 일기 108쪽 파랑새어린이 #6 #7 이전/다음 도구 학습안내

미희는 정선이를 골탕 먹이기 위해 무슨 음모를 꾸몄나요? 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 9 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 ‘연숙이의 필통을 정선이의 가방에 몰래 넣어 도둑으로 몰자는 것입니다. ’라는 글이 나타난다. #2를 클릭하면 화면번호 7이 나온다. #3을 클릭하면 화면번호 8이 나온다. #4를 클릭하면 화면번호 10이 나온다. #5를 클릭하면 화면번호 11이 나온다. #6을 클릭하면 화면번호 8로 이동한다. #7을 클릭하면 화면번호 10으로 이동한다. 독서 단계>’양파의 왕따 일기’ 내용 확인하기 책을 읽고 내용을 확인하여 봅시다. 물음1 물음2 물음3 물음4 물음5 #2 #3 #4 #5 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 미희는 정선이를 골탕 먹이기 위해 무슨 음모를 꾸몄나요? 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 출처: 양파의 왕따 일기 123쪽 파랑새어린이 #6 #7 이전/다음 도구 학습안내

정화는 정선이가 왜 전학 간다고 생각하나요? 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 10 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 ‘양파가 정선이를 못살게 굴고 정화 또한 비겁하게 행동했기 때문입니다. ’라는 글이 나타난다. #2를 클릭하면 화면번호 7이 나온다. #3을 클릭하면 화면번호 8이 나온다. #4를 클릭하면 화면번호 9가 나온다. #5를 클릭하면 화면번호 11이 나온다. #6을 클릭하면 화면번호 9로 이동한다. #7을 클릭하면 화면번호 11로 이동한다. 독서 단계>’양파의 왕따 일기’ 내용 확인하기 책을 읽고 내용을 확인하여 봅시다. 물음1 물음2 물음3 물음4 물음5 #2 #3 #4 #5 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 정화는 정선이가 왜 전학 간다고 생각하나요? 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 출처: 양파의 왕따 일기 135쪽 파랑새어린이 #6 #7 이전/다음 도구 학습안내

정화가 생일 파티에서 하려는 것은 무엇인가요? 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 11 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 ‘경미도 초대하고 진심으로 용서를 빌 생각입니다.’라는 글이 나타난다. #2을 클릭하면 ‘텔레비전에 나온 아빠는 의사가 아니라 이발사라고 자랑스럽게 말할 생각입니다.’라는 글이 나타난다. #3를 클릭하면 화면번호 7이 나온다. #4을 클릭하면 화면번호 8이 나온다. #5를 클릭하면 화면번호 9이 나온다. #6를 클릭하면 화면번호 10이 나온다. #7을 클릭하면 화면번호 10으로 이동한다. #8을 클릭하면 화면번호 12로 이동한다. 독서 단계>’양파의 왕따 일기’ 내용 확인하기 책을 읽고 내용을 확인하여 봅시다. 물음1 물음2 물음3 물음4 물음5 #3 #4 #5 #6 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 정화가 생일 파티에서 하려는 것은 무엇인가요? 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 #2 출처: 양파의 왕따 일기 138쪽 파랑새어린이 #7 #8 이전/다음 도구 학습안내

자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 12 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 책이랑이 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #3을 클릭하면 화면번호 11으로 이동한다. #4를 클릭하면 화면번호 13로 이동한다. 내레이션 책이랑: 왕따와 관련된 영상을 시청하여 보세요. 자람이: 왕따는 장난이 아닌 학교폭력입니다. 독서 단계>왕따의 피해 알아보기 왕따의 피해를 알아봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 #4 이전/다음 도구 학습안내

오늘은 내가 죽는 날입니다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 13 화면 구성 화면 설명 # 1을 클릭하면 동영상이 실행된다. (EBS 오늘은 내가 죽는 날입니다.(03:37)이 재생되도록한다.) (http://www.ebs.co.kr/tv/show?prodId=352&lectId=1177694) # 2를 클릭하면 화면번호 12로 이동한다. # 3을 클릭하면 화면번호 14으로 이동한다. *동영상 하단에는 전체보기, 음량조절, 재생, 일시 정지, 정지 아이콘이 함께 제시되며 실행이 가능하게 한다. 독서 단계>왕따의 피해 알아보기 왕따의 피해를 알아봅시다. 전체보기 오늘은 내가 죽는 날입니다. #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 14 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 책이랑이 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #3을 클릭하면 화면번호 13으로 이동한다. #4를 클릭하면 화면번호 15로 이동한다. 내레이션 책이랑: 학교폭력과 관련된 영상을 시청하여 보세요. 자람이: 학교폭력은 우리 모두가 관심을 가지고 해결해야 합니다. 독서 후 단계>학교폭력의 피해 알아보기 학교폭력의 피해를 알아봅시다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 #4 이전/다음 도구 학습안내

나는 그곳에 있었다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 15 화면 구성 화면 설명 # 1을 클릭하면 동영상이 실행된다. (EBS 나는 그곳에 있었다.(04:41)이 재생되도록한다.) (http://www.ebs.co.kr/tv/show?prodId=352&lectId=10838713) # 2를 클릭하면 화면번호 14로 이동한다. # 3을 클릭하면 화면번호 16으로 이동한다. *동영상 하단에는 전체보기, 음량조절, 재생, 일시 정지, 정지 아이콘이 함께 제시되며 실행이 가능하게 한다. 독서 단계> 학교폭력의 피해 알아보기 학교폭력의 피해를 알아봅시다. 전체보기 나는 그곳에 있었다. #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

건강한 양파 키우기 실험하기 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 16 화면 구성 화면 설명 #1을 투명 글씨 맞추기 설명화면(화면번호 17)이 팝업의 형태로 나타난다. #2를 누르면 화면번호 15로 이동한다. #3을 누르면 화면번호 18로 이동한다. 놀이 활동>건강한 양파 키우기 실험하기 건강한 양파 키우기 실험을 하여 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 건강한 양파 키우기 실험하기 #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

2. 비커에 똑같은 양의 물을 담습니다. 3. 한쪽 양파에게는 긍정적인 말만 해 줍니다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 17 화면 구성 화면 설명 #1을 누르면 ‘양파 2개와 비커 2개를 준비합니다.’라는 글자가 나타납니다. #2를 누르면 ‘비커에 똑같은 양의 물을 담습니다.’라는 글자가 나타난다. #3을 누르면 ‘한쪽 양파에게는 긍정적인 말만 해 줍니다.’라는 글자가 나타난다. #4를 누르면 ‘다른 쪽 양파에게는 부정적인 말만 해 줍니다.’라는 글자가 나타난다. #5를 누르면 ‘일주일 후 변화 내용을 관찰합니다.’라는 글자가 나타난다. #6을 누르면 ‘건강한 양파 키우기 실험의 느낌을 발표합니다. ’라는 글자가 나타난다. #7을 누르면 화면번호 18로 이동한다. #7 건강한 양파 키우기 실험하기 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 1. 양파 2개와 비커 2개를 준비합니다. 2. 비커에 똑같은 양의 물을 담습니다. 3. 한쪽 양파에게는 긍정적인 말만 해 줍니다. 4. 다른 쪽 양파에게는 부정적인 말만 해 줍니다. 5. 일주일 후 변화 내용을 관찰합니다. 6. 건강한 양파 키우기 실험의 느낌을 발표합니다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 #4 #5 #6

교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 18 화면 구성 화면 설명 * 비슷하게 그려주세요. #1을 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 화면번호 16으로 이동한다. #3을 클릭하면 화면번호 19로 이동한다. 내레이션 자람이: 한쪽 양파에게는 긍정적인 말만 해 줍니다. 독서 후 단계>건강한 양파 키우기 실험하기 건강한 양파 키우기 실험을 하여 봅시다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 19 화면 구성 화면 설명 * 비슷하게 그려주세요. #1을 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 화면번호 18로 이동한다. #3을 클릭하면 화면번호 20으로 이동한다. 내레이션 자람이: 다른쪽 양파에게는 부정적인 말만 해 줍니다. 독서 후 단계>건강한 양파 키우기 실험하기 건강한 양파 키우기 실험을 하여 봅시다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 20 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 책이랑이 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #3을 클릭하면 화면번호 19로 이동한다. #4를 클릭하면 화면번호 21로 이동한다. 내레이션 책이랑: 일주일 후 각각의 양파에게 어떤 변화가 있을까요? 자람이: 긍정적인 말만 해준 양파는 잘 자라고 부정적인 말만 해준 양파는 잘 자라지 않을 것 같습니다. 독서 후 단계>건강한 양파 키우기 실험하기 건강한 양파 키우기 실험을 하여 봅시다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 #4 이전/다음 도구 학습안내

내용 바꾸어 써 보기 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 21 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 화면번호 22의 학습지를 다운 받을 수 있다. #2를 누르면 화면번호 20으로 이동한다. #3을 누르면 화면번호 23으로 이동한다. 독서 후 단계>내용 바꾸어 써보기<선택①> 내용을 새롭게 바꾸어 써 봅시다. #1 학습지 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. 내용 바꾸어 써 보기 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 22 화면 구성 화면 설명 학습지 #1 클릭하면 팝업창이 닫히고 화면 번호 21로 돌아간다. #1 학습지

등장인물에게 배우기 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 23 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 화면번호 24의 학습지를 다운 받을 수 있다. #2를 누르면 화면번호 21로 이동한다. #3을 누르면 화면번호 25로 이동한다. 독서 후 단계>등장인물에게 배우기<선택②> 등장인물에게 배워 봅시다. #1 학습지 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. 등장인물에게 배우기 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 24 화면 구성 화면 설명 학습지 #1 클릭하면 팝업창이 닫히고 화면 번호 23으로 돌아간다. #1 학습지

공손하게 모셔오기 놀이하기 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 25 화면 구성 화면 설명 #1을 투명 글씨 맞추기 설명화면(화면번호 26)이 팝업의 형태로 나타난다. #2를 누르면 화면번호 23으로 이동한다. #3을 누르면 화면번호 27로 이동한다. 놀이 활동>공손하게 모셔오기 놀이하기<선택①> 공손하게 모셔오기 놀이를 하여 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 공손하게 모셔오기 놀이하기 #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

2. 빈 의자 양쪽에 있는 2명은 일어나 한 학생에게 가서 공손히 절을 합니다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 26 화면 구성 화면 설명 #1을 누르면 ‘의자를 가지고 원을 만들어 앉습니다.(빈 의자 한 개)’라는 글자가 나타난다. #2를 누르면 ‘빈 의자 양쪽에 있는 2명은 일어나 한 학생에게 가서 공손히 절을 합니다.’라는 글자가 나타난다. #3을 누르면 ‘공손함이 마음에 들으면 2명을 따라가 빈 의자에 앉습니다.’라는 글자가 나타난다. #4를 누르면 ‘다시 빈 의자 양쪽에 있는 2명은 일어나 한 학생에게 가서 공손히 전하고 모셔옵니다.’라는 글자가 나타난다. #5를 누르면 ‘제한 시간 동안 하고 시간이 지나면 벌칙을 받습니다. ’라는 글자가 나타난다. #6을 누르면 ‘공손하게 모셔오기 놀이에 대한 느낌을 발표합니다.’라는 글자가 나타난다. #7을 누르면 화면번호 25로 이동한다. #7 공손하게 모셔오기 놀이 방법 1. 의자를 가지고 원을 만들어 앉습니다.(빈 의자 한 개) 2. 빈 의자 양쪽에 있는 2명은 일어나 한 학생에게 가서 공손히 절을 합니다. 3. 공손함이 마음에 들면 2명을 따라가 빈 의자에 앉습니다. 4. 다시 빈 의자 양쪽에 있는 2명은 일어나 한 학생에게 가서 공손히 전하고 모셔옵니다. 5. 제한 시간 동안 하고 시간이 지나면 벌칙을 받습니다. 6. 공손하게 모셔오기 놀이에 대한 느낌을 발표합니다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 #4 #5 #6

나와 비슷한 친구는 누구? 놀이하기 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 27 화면 구성 화면 설명 #1을 눈 감고 친구의 안내에 따라 움직이기 설명화면(화면번호 28)이 팝업의 형태로 나타난다. #2를 누르면 화면번호 25로 이동한다. #3을 누르면 화면번호 29로 이동한다. 놀이 활동>나와 비슷한 친구는 누구? 놀이하기<선택②> 나와 비슷한 친구는 누구? 놀이를 하여 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. 자신의 경험을 떠올려 부모님께 감사한 일을 이야기하여 봅시다. #1 나와 비슷한 친구는 누구? 놀이하기 #1 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

2. 원 가운데 30cm×30cm 정도의 사각형을 그립니다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 28 화면 구성 화면 설명 #1을 누르면 ‘의자를 가지고 원을 만들어 앉습니다.(한자리 부족하게)’라는 글자가 나타난다. #2를 누르면 ‘원 가운데 30cm×30cm 정도의 사각형을 그립니다.’라는 글자가 나타난다. #3을 누르면 ‘한 사람이 자신의 특징을 말한다.(나는 짬뽕보다 짜장)’라는 글자가 나타난다. #4를 누르면 ‘그 친구와 공통점이 있는 친구는 일어나 가운데 사각형을 밟은 후 다른 빈 자리에 앉습니다.’라는 글자가 나타난다. #5를 누르면 ‘못 앉은 친구가 특징을 말한다.’라는 글자가 나타난다. #6을 누르면 ‘나와 비슷한 친구는 누구? 놀이에 대한 느낌을 발표합니다.’라는 글자가 나타난다. #7을 누르면 화면번호 30으로 이동한다. #7 나와 비슷한 친구는 누구? 놀이 방법 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 1. 의자를 가지고 원을 만들어 앉습니다.(한자리 부족하게) 2. 원 가운데 30cm×30cm 정도의 사각형을 그립니다. 3. 한 사람이 자신의 특징을 말한다.(나는 짬뽕보다 짜장) 4. 그 친구와 공통점이 있는 친구는 일어나 가운데 사각형을 밟은 후 다른 빈 자리에 앉습니다. 5. 못 앉은 친구가 특징을 말한다. 6. 나와 비슷한 친구는 누구? 놀이에 대한 느낌을 발표합니다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 #2 #3 #4 #5 #6

교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 29 화면 구성 화면 설명 #1을 클릭하면 자람이가 말 풍선의 내용을 입 모양을 움직이며 말한다. #2를 클릭하면 화면번호 27로 이동한다. #3을 클릭하면 화면번호 30으로 이동한다. 내레이션 자람이: ‘수민이의 왕따 탈출기는’는 왕따 피해자뿐 아니라 가해자, 동조자, 방관자의 위치를 오가는 '수민'이의 시점으로 다양한 상황에서의 심리와 고민을 보여줘 간접 경험 기회를 제공하고, 현실적 해결책으로 이어지도록 이끌어 줍니다. 이런 책도 있어요>수민이의 왕따 탈출기 ‘수민이의 왕따 탈출기’를 소개합니다. 교실, 복도, 계단, 화장실에서의 안전 행동을 몸으로 표현해 봅시다. 자석 팽이 장난감을 관찰해 봅시다. #1 출처: 수민이의 왕따 탈출기 책표지 푸른책들 #2 #3 이전/다음 도구 학습안내

장애의 뜻과 시각장애인에 대해 알아봅시다. 자료명 초등학교 국어(독서) 활동 프로그램명 양파의 왕따 일기 차시 29/45 화면번호 30 화면 구성 화면 설명 #1의 자람이를 클릭하면 다음 시간 공부할 문제가 나타나며 자람이 캐릭터가 공부할 문제를 말한다. #2를 누르면 화면번호 29로 이동한다. 내레이션 자람이: 장애의 뜻과 시각장애인에 대해 알아봅시다. 차시 예고하기 다음 시간에 공부할 문제를 알아봅시다. 장애의 뜻과 시각장애인에 대해 알아봅시다. #1 #2 이전 도구 학습안내