성격발달 2 애착이론 (부모양육) 한양대 교육대학원 인성교육의 이론과 실제.

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성격발달 2 애착이론 (부모양육) 한양대 교육대학원 인성교육의 이론과 실제

Lorenz 각인 실험

애착이론 성격 : 부모-자녀 간 상호작용이 큰 영향 대인관계 패턴 부모나 중요한 타자(significant others)와의 관계 반복적 상호관계 내면화된 패턴 성인 된 후, 다른 관계에도 계속 반복되는 경향

애착이론 애착유형(Bartholomew & Horowitz, 1991) 안정형 : 자신-타인 모두 긍정, 관계 만족도↑ 거부-회피형 : 타인부정-자기긍정, 독립유지 양가형 : 타인긍정-자기부정, 타인이상화, 의존성 공포-회피형 : 타인-자기 모두 부정, 관계 회피, 거부에 대한 두려움,

이 영상은 EBS 특별기획 아기성장보고서 5부작 중 3편입니다

교류분석 (생활태도) I am Ok – You’re OK : 자신과 타인이 가치 함께 인정, 신뢰 I am not Ok – You’re OK : 아기욕구에 부모가 기대대로 반응 안 함 : “해서는 안돼”, “은 하지 마라” : 자심감 잃고, 타인으로 부터 관심과 위로 받기 원하는 태도

교류분석 (생활태도) I am Ok – You’re not OK : 부로로 부터 심한 꾸중, 심리적 상처-> 증오심, 반항 : 타인에 대한 반감, 의심 : 타인의 긍정적 태도 수용 않고, 자애적 I am not Ok – You’re not OK :자라면서 부모의 쌀쌀맞게 대하는 태도 : 스스로는 어쩔 수 없어, 아무것도 안된다’ : 나약한 상태