당신도 발컨에서 벗어날 수 있습니다. 생산정보시스템 Project Team 7 조 A111080 남준모 A111190 이성열 A211100 박민우 A311318 최제란 A411113 박남수 ※ 발컨 : 발로 컨트롤 하는 듯 하다.

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1 당신도 발컨에서 벗어날 수 있습니다. 생산정보시스템 Project Team 7 조 A111080 남준모 A111190 이성열 A211100 박민우 A311318 최제란 A411113 박남수 ※ 발컨 : 발로 컨트롤 하는 듯 하다.

2 Hongik Univ. Industrial Engineering (2 / 16) 목 차  대 상 선 정 배 경  대 상 소 개  대 상 분 석  업 무 분 석  B P M N 작 성  결 론 및 참 고 자 료

3 Hongik Univ. Industrial Engineering (3 / 16)  학업 외 사교육 학원 부족.  국내 전무한 유일한 학원.  청소년 대상 희망직업 상위권.  인터넷 발달로 인한 e-sports 열풍.  군입대 후 지속적 활동 가능하여 관심 고조.  직장에서 주변동료와의 원활한 관계유지. 1.1 Game 학원 선정 배경 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 1. 대 상 선 정 배 경

4 Hongik Univ. Industrial Engineering (4 / 16)  MegaStudy 학원 시스템 ( 서울시 송파구 Megastudy 학원 양신모 팀장 ) ( 서울시 송파구 Megastudy 학원 양신모 팀장 )  현 학원 시스템의 파악 용이.  현 학원 시스템의 문제점 파악 후 개선점 도출. 2.1 학원 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 2. 벤 치 마 킹 대 상 소 개

5 Hongik Univ. Industrial Engineering (5 / 16) 2.2 Game 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 2. 벤 치 마 킹 대 상 소 개  Ongamenet. daum café “ 임요환의 드랍쉽이다.” “ 임요환의 드랍쉽이다.”  현재 e-sports 의 현황 파악.  온라인 VOD 시스템.  e-sports 팬들의 needs.

6 Hongik Univ. Industrial Engineering (6 / 16) 3.1 업무에 따른 분류 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 3. 대 상 분 석  3 가지의 대상으로 분류  강사 : 학생을 가르치는 업무와 수업계획에 관여.  서무 : 학원 전체의 사무적인 일을 맡음.  학생 : 학원에 수강하여 수업을 듣는 주체.

7 Hongik Univ. Industrial Engineering (7 / 16)  On/Offline 으로 분류  On/Offline 의 연계성 모델링에 주력 3.2 On/Offline 에 따른 분류 온라인오프라인 인터넷을 통한 VOD 서비스. 자택에서 실습을 할 수 있다. 학원에 직접 수강. 실시간 접촉이 더 원활하다. 1 인 1PC 로 수업. 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 3. 대 상 분 석

8 Hongik Univ. Industrial Engineering (8 / 16) 3.3 가 정 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 3. 대 상 분 석  가 정  대상 게임은 인기 종목으로 한정함.  한 학생은 한 종목을 수강하는 것을 원칙.  Test 기간을 제외한 기간의 학원 업무.  컴퓨터 게임 외 타 학습분야 제외.  아웃소싱의 업무는 참조설명으로 대체.

9 Hongik Univ. Industrial Engineering (9 / 16) 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업 무 분 석  강 사  학원과 접촉 후 계약.  수준 측정 및 면접, 현직, 전직 프로게이머 대상.  강의 대상과목.  Starcraft, Warcraft, Kartrider, FIFA 등등.  강의 계획 수립 및 Knowhow 요약집 제작.  학생 테스트 및 수업진행.  온라인 수업 녹화.  강의 평가를 토대로 한 개선점 파악. 4. 업무 분석 4.1 분류에 따른 개요 ( 강사 )

10 Hongik Univ. Industrial Engineering (10 / 16) 4.2 분류에 따른 개요 ( 서무 ) 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 분석  서 무  학생 수강 신청 및 강사 계약.  강의 계획 수립, 공고 및 교제 제작.  학원 물품 관리.  회계 업무, 마케팅등 경영활동.  방송 제작.  홈페이지 제작 및 운영.  결산.

11 Hongik Univ. Industrial Engineering (11 / 16) 4.3 분류에 따른 개요 ( 학생 ) 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업 무 분 석  학 생  학원에 수강 신청.  원하는 종목 신청 후 청강.  테스트 후 수준에 맞는 반 배치.  강의 수강.  의문점 강사에게 질의나 보충 수업 요구.  강의 평가를 통한 만족, 불만족 요소 표출.  우수 학생 프로게이머단 견습생 추천. 4. 업무 분석

12 Hongik Univ. Industrial Engineering (12 / 16) 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 5. B P M N 작 성 5.1 전체

13 Hongik Univ. Industrial Engineering (13 / 16)  현 학원 시스템과 연계하여도 큰 무리 없음.  Online 과의 연계에 대한 중요성.  다양한 업무에 따른 혼선 증대 가능성.  여러 업무는 outsourcing 을 필요.  각 부서간의 원활한 소통 필요. 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 6. 결 론

14 Hongik Univ. Industrial Engineering (14 / 16)  ERP solution 의 적용.  ERP solution 의 적용.  원활한 의사소통 가능.  업무의 효율성 증대.  학생, 강사 관리의 용이성.  online, offline 의 연계.  Outsourcing.  이를 통한 불필요한 업무 및 비용 최소화. 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 6. 결 론

15 Hongik Univ. Industrial Engineering (15 / 16)   M 학원 양신모 팀장과의 인터뷰.   http://www.ongamenet.com http://www.ongamenet.com   Daum café – “ 임요환님의 드랍쉽이다.”   BP Visual Architect Modeler Addition (BPMN 구현 프로그램 ) 5.BPMN 작성 6. 결 론 1. 대상선정배경 2. 대상소개 3. 대상분석 4. 업무 문석 참 고 자 료 참 고 자 료 참 고 자 료 참 고 자 료

16 Hongik Univ. Industrial Engineering (16 / 16) Q & A Zergling