CONTENTS 01 논술이란 ? 02 사회와 논술 03 사회교과 활용 논술 사례 01 논술이란 ?

Presentation on theme: "CONTENTS 01 논술이란 ? 02 사회와 논술 03 사회교과 활용 논술 사례 01 논술이란 ?"— Presentation transcript:

1

2 CONTENTS 01 논술이란 ? 02 사회와 논술 03 사회교과 활용 논술 사례

3 01 논술이란 ?

4

5 왜 논술 문제를 어렵다 하는가 ? 글읽기 글쓰기 배경 지식 논술의 3 요소 글 읽기를 못하겠어요. 글 쓰기를 못하겠어요. 쓸 말 ( 배경지식 ) 이 없어요. [ 학생들의 하소연 ]

6 논술고사의 출제 방향 ( 인문계 ) 요 약 형 단순축약 대비요약 평 가 형 단순 비판 자료 활용 비판 설 명 형 자료해석 포함 제시문의 원리와 논리적 관계 대안제시형 대안제시 해결책 제시 자료 해석형 수리 계산형 1 2 3 4 5 6

7 논술문 작성에 필요한 능력 논술 과정 필요한 능력 종류각 능력에 대한 설명 ( 혹은 예 ) 제시문 읽기 비판적 읽기 능력 제시문을 정확하게 이해 및 분석, 비판할 수 있는가.

8 논술문 작성에 필요한 능력 논술 과정 필요한 능력 종류각 능력에 대한 설명 ( 혹은 예 ) 논술할 내용 생성 및 조직하기 창의적 문제해결능력 맥락이나 상황을 고려하여 심층적, 다각적, 독창적으로 논의를 전개할 수 있는가.

9 논술문 작성에 필요한 능력 논술 과정 필요한 능력 종류각 능력에 대한 설명 ( 혹은 예 ) 논술할 내용 생성 및 조직하기 논리적 서술 능력 논제에 대해 자신의 의견을 분명하게 제시하고 그에 대한 타당한 논거를 제시할 수 있는가. 글이 전체적으로 체계적으로 짜여 있어서 일관성이 유지되면서 논리적 비약은 없는가.

10 논술문 작성에 필요한 능력 논술 과정 필요한 능력 종류각 능력에 대한 설명 ( 혹은 예 ) 표현하기 수사적 서술 능력 적절한 어휘나 자연스러운 문장을 사용하고 적절한 비유 등을 이용하여 자신이 말하고자 하는 바를 정확하게 표현할 수 있는가. ( 맞춤법, 원고지 사용법 등 포함 )

11 통합적 사고와 논술 인간의 삶과 사회 역사법정치윤리경제지리문화 수업 정상화 논술 준비 교양인 양성 7 7 7

12 02 사회와 논술

13 영 역영 역내용 요소 사회를 바라보는 창 개인 이해 세상 이해 공정성과 삶의 질 개인과 공동체 다양성과 관용 삶의 질과 복지 합리적 선택과 삶 고령화와 생애 설계 일과 여가 금융 환경과 합리적 소비 환경 변화와 인간 과학 기술의 발달과 정보화 공간 변화와 문화 교역과 상호 의존 미래를 바라보는 창 인구, 식량 그리고 자원 지구촌과 지속 가능한 개발 인류 미래를 위한 선택 ` 2012 서울대 정시논술 2013 경희대 모의논술 2013 한양대 모의논술 2012 인하대 수시논술 2009 시립대 수시논술

14 다문화 문제 교과의 연계성을 통한 논술 준비 2 단계 : 수렴 개념 및 이론 경제적 양극화 문제 노사갈등 문제 개별교과 내용 개별교과 내용 개별교과 내용 개별교과 내용 사회적 문제 / 쟁점 1 단계 : 발산

15 논술을 위한 발산 다양성과 관용 : 차이와 차별 개인과 공동체 삶의 질과 복지 사회사회 종교 갈등 종교 갈등 성차별 인종 차별 인종 차별

16 논술을 위한 수렴

17 03 사회교과 활용 논술사례

18 사람들이 경제 생활을 하면서 겪게 되는 공통적인 문제는 자신이 원하는 것을 다 가질 수 없다는 것이다. 이런 문제는 왜 생겨나는 것일까 ? 그것은 바로 지구상에 존재 하는 자원이 희소하기 때문이다. 희소하다는 것은 단순히 수가 많고 적음을 의미하는 것이 아니라, 인간의 욕구와 필요 에 비해 상대적으로 모자란다는 것을 의미한다. 따라서, 아무리 희귀한 물건이라도 찾는 사람이 없다면, 그것은 희소한 것이 아니다. 예를 들어, 북태평양 연안에서 잡히는 집게발이 하나인 바닷가재는 두 개의 집게발을 가진 가재보다 개체수가 더 적은 희귀종으로 알려지고 있다. 하지만, 소비자들이 두 발 가재 요리를 더 선호하다 보니 두 발 가재는 외발 가재보다 더 희소한 자원으로 취급 되고 있다. 이처럼 희귀하다는 것이 개체의 절대수가 적은 것을 의미하는 데 비해 ‘ 부족 ’ 하다거나 ‘ 희소 ’ 하다는 것은 사람들이 원하는 양에 비해, 그 양이나 수가 상대적으로 모자라는 것을 의미한다는 공통점을 가진다. 하지만 어떤 재화가 ‘ 부족 ’ 하다는 것은 공급량이 일시적으로 모자라지만, 사정의 변화에 따라 언제든지 해소될 수 있는 현상인데 이에 비해, 희소하다는 것은 인간의 욕망이 존재하는 한 영원히 해소될 수 없는 보다 근원적 인 재화의 부족 현상을 말한다. - 오영수, 『고등학교 경제』, 교학사 -

19 설명 대상 ( 경제적 ) 희소성 설명 내용 정의 인간의 욕구와 필요에 비해 상대적으로 모자란 것 대조 1 희귀 : 개체의 절대수가 부족 부족․희소 : 사람들이 원하는 양에 비해 상대적으로 모자람 대조 2 부족 : 공급량이 일시적으로 모자람 희귀 : 근원적인 재화의 부족 현상 핵심 내용 경제적 희소성이란 인간의 욕구와 필요에 비해 상대적으로 모자란 것을 말하며, 상대적 부족이라는 점에서 ‘ 희귀 ’ 와 다르고 근원적인 모자람이라는 점에서 ‘ 부족 ’ 과 다르다.

20 199419951996199719981999200020012002200320042005 총 출생성비 115.2113.2111.6108.2110.1109.6110.2109.0110.0108.7108.2107.7 첫째아 106.0105.8105.3105.1105.9105.6106.2105.4106.5104.9105.2104.8 둘째아 114.1111.7109.8106.3108.0107.6107.4106.4107.3107.0106.2106.4 셋째아 202.2177.2164.0133.5144.7141.8141.7140.3140.0135.2132.0127.7 넷째아 이상 224.2203.9184.6153.7153.6154.5167.5152.4152.5149.2139.1132.6 출생 순위별 출생성비 출생성비 : 여아 100 당 남아수 성감별을 금지해야 한다는 입장에서 이 자료를 활용한다면 ? 성감별을 허용해도 문제가 없다는 입장에서 이 자료를 활용한다면 ? 7 7

21 집값은 ?

22 일부 학자들은 석유위기는 과장되었고 오히려 실제 상황은 개선되고 있다고 주장하며 극단적 비관론을 비판한다. 다음에 제시된 도표를 모두 이용하여 극단적 비관론을 비판하는 논거를 제시하라. 도표 1. 추가적으로 파악된 석유의 매장량과 생산량의 추이 도표 2. 연도별 사용 가능 석유 매장량 ( 단위 : 햇수 )

23 도표 4. 재생에너지원의 단위가격도표 3. 미국의 에너지 사용 효율성

24 국가 항목 GHIJK 평균 인적 네트워크 활용도 점수 437860557462 사회 부패성 점수 875278806873 국가별 인적 네트워크 활용도 점수와 사회 부패성 점수 ( 단위 : 점 ) [ 문제 ] 만약 어떤 국가 ( 이하 W 국가라고 함.) 의 사회 부패성 점수가 50 점 이라고 가정할 때, 을 근거로 한 W 국가의 인적 네트워크 활용도 점수를 추정하되, 그 점수의 도출 과정을 논리적으로 설명하시오.

25 [ 문제 ] 제시문 [C] 에 있는 로렌츠 곡선을 (X,Y) 좌표평면에 표시하니 (0,1) 에 중심이 있고 (0,0) 과 (1,1) 을 지나는 원과 같았다. 이러한 경우에 지니계수를 구하는 풀이과정을 서술하고 이를 근거로 해서 소득분배의 균등 정도를 평가하시오. 어떤 사회의 소득 분배 상태를 나타내는 데 흔히 사용되는 수단 으로 로렌츠 곡선이 있다. 정사각형의 가로축은 소득이 낮은 사람 부터 높은 순서로 나열한 비율을 나타내고, 세로축은 소득의 누적 점유율을 표시한다. 예를 들어, 가로축의 20% 에 해당하는 점에서 로렌츠 곡선의 세로 좌표를 읽으면, 소득의 크기가 하위 20% 인 사람이 차지하는 소득의 비율을 나타낸다. 로렌츠 곡선은 < 그림 2> 와 같이 나타난다. 로렌츠 곡선에서 불균등 정도가 클수록 소득의 완전균등분배를 나타내는 대각선과 로렌츠 곡선 사이의 그늘진 면적 Z 가 넓어진다. 그리고 Z 면적을 삼각형 OTO‘ 의 면적 으로 나눈 값을 지니계수라고 한다.

26

27 피카소의 ‘ 꿈＇ 나는 한 면만 보지 않겠다.