 미술  5 학년 1 학기  2. 전체와 부분 > 서로의 작품 감상하기 (4/4) 서로의 작품을 서로의 작품을 감상 하여봅시다 서로의 작품을 서로의 작품을 감상 하여봅시다.

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2  미술  5 학년 1 학기  2. 전체와 부분 > 서로의 작품 감상하기 (4/4) 서로의 작품을 서로의 작품을 감상 하여봅시다 서로의 작품을 서로의 작품을 감상 하여봅시다

3 준비 1. 모나리자 상은 누구의 작품 일까요 ? 1. 모나리자 상은 누구의 작품 일까요 ? 학습문제 2. 대상의 특징을 잘 파악하여 감상하기. 2. 대상의 특징을 잘 파악하여 감상하기. 감상 1 감상 1 4. 레오나르도 다 빈치의 작품 보면서 이야기하기 4. 레오나르도 다 빈치의 작품 보면서 이야기하기 감상 2 감상 2 5. 도삼봉의 작품 보면서 이야기하기 5. 도삼봉의 작품 보면서 이야기하기 감상 3 감상 3 6. 손응성의 작품을 보면서 이야기하기 6. 손응성의 작품을 보면서 이야기하기 감상 4 감상 4 7. 서로의 작품 감상하기 7. 서로의 작품 감상하기 보충 9. 사물을 주의 깊게 관찰하는 태도를 가지기 9. 사물을 주의 깊게 관찰하는 태도를 가지기 확인 8. 작품을 표구 한 후 진열하고 비교 감상하기 8. 작품을 표구 한 후 진열하고 비교 감상하기 3. 참고 작품 보고 이야기 하기. 3. 참고 작품 보고 이야기 하기. 감상안내 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

4 1. 아래 모나리자 상은 누구의 작품 일까요 ? 준비 레오나르도 다 빈치 (1452-1519, 이탈리아 ) 그림은 주로 사실적으로 그렸 으며, 자연, 인체 해부학, 기계 학에 대한 자세한 스케치들을 남기고 있다. 놀라운 관찰력과 함께 시대를 앞 서가는 비행기, 헬리곱터 등과 같 은 기계에 대한 스케치는 그의 뛰 어난 상상력을 보여준다. 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

5 2. 학습문제 사물을 주의 깊게 관찰하려는 태도를 가져 봅시다. 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

6 3. 참고 작품을 보며 이야기하여 봅시다 1. 레오나르도 다 빈치의 작품 감상하기 2. 도삼봉의 작품 감상하기 3. 손응성의 작품 감상하기 4. 서로의 작품 감상하기 감상안내 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

7  레오나르도 다 빈치의 열매가 달린 오크나무 잎 보면서 이야기 하기 4. 참고 작품을 보면서 이야기하여 봅시다 4. 참고 작품을 보면서 이야기하여 봅시다  어떤 재료로 표현 하였나 ?  무엇을 그렸나 ?  그림의 특징은 ? 감상 1 감상 1 나뭇잎과 열매 주제만 남기고 주변을 생략 연필을 사용 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

8 5. 참고 작품을 보면서 이야기 하여 봅시다. 감상 2 감상 2 도삼봉의 안개꽃 을 보면서 이야기하기  그림을 보면 생각나는 것  무엇을 그린 것 인가 ?  그림의 특징은 ? 안개꽃의 특징이 잘 나타남 봄, 행복, 화사한 느낌 꽃병에 꽂혀있는 작고 하얀꽃 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

9 6. 참고 작품을 보면서 이야기 하여 봅시다 6. 참고 작품을 보면서 이야기 하여 봅시다 감상 3 감상 3 손응성의 석류 를 보면서 이야기하기  그림을 보면 생각나는 것  어떤 재료로 표현했는가 ?  그림의 특징은 ? 여러 방향에서 본 석류 의 모양 유화물감 가을, 시다, 씨의 형태 등 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

10 자기 작품에 관하여 발표 하기 7. 서로의 작품을 감상하여 봅시다. 7. 서로의 작품을 감상하여 봅시다. 감상 4 감상 4  표현 주제는 ?  표현 재료는 ?  표현 과정에서 재미있었던 점, 어려웠던 점은 ? 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

11 서로의 작품을 감상하여 봅시다. 서로의 작품을 감상하여 봅시다. 다른 사람의 작품 감상하기  주제에 알맞은 재료를 사용하였나요 ?  주제, 특징이 잘 나타나 있나요 ? 감상 4 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

12 8. 표구 하는 방법을 알고 작품을 전시 하여 봅시다 8. 표구 하는 방법을 알고 작품을 전시 하여 봅시다 확인 확인 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

13 자세히 관찰한 것을 종합하여 작품을 감상하여 봅시다 확인 확인 작품전시 전시회 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

14 주 제 표현재료 표현방법 가장 재미있거나 잘된 점 어려웠던 점 느낀 점 ( 보충하고 싶은 점 나의 작품을 보고 5 학년 반 번 이름 감상 학습지 1 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

15 주제, 특징이 나타나 있나 ? 표현재료 표현방법 가장 재미있거나 잘된 점 아쉬운 점 느낀 점 다른 사람의 작품을 보고 나서 5 학년 반 번 이름 감상 학습지 2 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

16 9. 사물을 주의 깊게 관찰하는 태도를 가져봅시다. 보충  참고 작품을 보고 감상한다.  서로의 작품을 감상한다.  대상을 주의 깊게 관찰하여 특징을 잘 파악 하고 감상한다. 준비 감상안내 감상 1 감상 2 확인 보충 학습문제 차례 감상 4 감상 3

17 교 과 명교 과 명미술학년 · 학기 5 학년 1 학기 단 원 명단 원 명 2. 전체와 부분 학습주제서로의 작품 감상하기 학습목표 대상의 특징을 잘 파악하여 작품을 감상하여 봅시다. 차 시 안내작품에 관한 자신의 느낌 이야기하기 교수 - 학습 계획 차 시차 시 4 / 4 p.7-9 쪽수 교수 - 학습 활동 학습환경교단선진화 교실 [ 준비 ] 1. 모나리자 상은 누구의 작품 일까요 ? 참고 작품을 보여 주기 2. 공부할 문제 확인 [ 감상 ] 감상안내 : 3. 참고 작품을 보고 이야기 하여보기 감상 1 :4. 레오나르도 다 빈치의 작품 감상하기. 감상 2 :5.. 도삼봉의 작품 감상하기. 감상 3 :6. 손응성의 작품 감상하기, 감상 4 :7. 서로의 작품 감상하기. 감상 4 :7. 서로의 작품 감상하기. [ 확인 ] 8. 작품을 표구한 후 잘 보이는 곳에 진열하고 비교 감상하기 [ 보충 ] 9. 사물을 주의 깊게 관찰하는 태도를 가지기 활동유형 정보안내 토론하기 발표하기 정보생성 학습조직 전체 / 개인 전체 전체 / 개인 모둠 / 개인 모둠 개인 학습자료참고작품, 완성 작품, 학습지 1, 학습지 2, 학습지 1 학습지 2 준비물참고작품, 감상 학습지 수업연구자료 웹사이트

18 참고사이트 http://misulbook.nayou.net/work/main.ht mhttp://misulbook.nayou.net/work/main.ht m (5 학년 전단원 전차시 )(5 학년 전단원 전차시 )

19 제작연도 : 2003 년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 추 광 재 선생님 과정안 제작 학교 및 제작자 활동 1 활동 2 활동 3 정리 평가 학습문제 차례 활동 5 활동 4 도입

20 수업 계획 수 업 계 획수 업 계 획 제 작 자 참고 사이트 참고자료 형성평가지 학 습 지학 습 지 수업설계서 단원지도계획