(2) 육체미 소동 국어 중학교 1학년/1학기 5. 삶과 갈등 〉(2) 육체미 소동 (4/6) [화면 소개]

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1 (2) 육체미 소동 국어 중학교 1학년/1학기 5. 삶과 갈등 〉(2) 육체미 소동 (4/6) [화면 소개]
초기화면 : 학습 주제 제시 [화면 내용] 단원명, 차시, 학습 주제를 제시한 화면 [화면 실행 방법] 수업활동 버튼 : 수업활동 화면으로 이동 수업계획 버튼 : 수업계획(교수ּ 학습 계획) 화면으로 이동

2 도 입 학습 목표 알기 활동1 시나리오의 뜻 파악하기 활동2 시나리오의 특징 알기 활동3 시나리오의 구성요소 알기 활동4 시나리오와 희곡의 공통점과 차이점 알기 활동5 시나리오의 용어 알기 평 가 형성평가

3 [도입] 학습목표 알기 시나리오의 특징을 알 수 있다. 시나리오와 희곡의 차이점을 알 수 있다. 학습 목표 [화면 소개]
시나리오와 희곡의 차이점을 알 수 있다. [화면 소개] 수업 활동 7 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다.

4 [활동1] 시나리오의 뜻 파악하기 영화나 방송 드라마 제작을 위한 대본이 되는 글 시나리오의 뜻 [화면 소개]
수업 활동 2 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다.

5 [활동2] 시나리오의 특징 알기 1. 영화상영을 목적으로 쓰여진다.
2. 주로 대사에 의해 내용이 전개되며, 대사이외의 설명형식 기법이 사용된다.(narration) 3.장면(scene)을 단위로 구성된다. 4. 시간적, 공간적 제약을 받지 않는다. [화면 소개] 수업 활동 2 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. 5. 등장인물 수의 제한을 받지 않는다. 6. 기계에 의하여 촬영되므로 특수한 용어가 사용된다.

6 [활동3] 시나리오의 구성요소 알기 1. 대사 : 배우들끼리 주고 받는 말이나 혼잣말 등
2. 지문 : 등장 인물의 동작, 표정, 말투 등이나 조명, 음향효과, 배경음악, 카메라의 위치 등을 지시하는 글(지시문이라고 함) 3. 장면표시 : 사건의 배경이 되는 장면의 설정이나 장면 번호. S#(scene number)로 나타냄. [화면 소개] 수업 활동 2 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. 4. 해설 : 시나리오의 첫머리에 등장 인물, 배경 등을 설명해 놓은 부분

7 시나리오와 희곡의 공통점과 차이점 [활동4]시나리오와 희곡의 공통점과 차이점 알기 공통점 시나리오 희곡
극적인 사건을 대사와 지시문으로 제시 차이점 목 적 영화, 상영 연극상연 [화면 소개] 수업 활동 2 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. 내용단위 장면번호 단위 막과 장이 단위 시간,공간 희곡보다 자유로움 제약이 많음

8 [활동5-1] 시나리오의 용어 알기 1. S#(scene number) : 장면 번호
2. NAR.(narration) : 해설 3. E.(effect) : 효과음(음향 효과) 4. O.L.(over lap) : 두 가지의 화면이 겹쳐지는 것 5. F.I.(fade in) : 어두운 화면이 점점 밝아지는 것 6. F.O.(fade out) : 밝은 화면이 점점 어두워지는 것 [화면 소개] 수업 활동 3 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. 7. C.U.(close up) : 어떤 인물이나 장면을 크게 확대하여 찍은 것

9 [활동5-2] 시나리오의 용어 알기 8. D.E.(double exposure) : 이중 노출
9. conti(continuity) : 시나리오를 기초로 하여 영화 감독이 만든 촬영 대본. 장면마다 카메라의 위치, 각도, 거리, 배우의 연기, 효과 등을 적어놓는다. 10. PAN(panning) : 카메라를 상하좌우로 이동하는 것 11. 몽타주(montage) : 여러 가지 장면을 한데 배합 하여 일시적으로 보여주는 것 [화면 소개] 수업 활동 3 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. 12. 신(scene) : 영화의 화면 단위

10 [평가1] 형성평가 1. 이 글의 맨 끝, ( )에 들어갈 시나리오 용어는? F.I. F.O. O.L. E. C.U.
1. 이 글의 맨 끝, ( )에 들어갈 시나리오 용어는? F.I. F.O. O.L. [화면 소개] 평가 단계 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 보기 번호를 클릭하면 정•오답 음성 효과가 나온다. 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. E. C.U.

11 [평가2] 형성평가 2. 이와 같은 글에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 영상물의 대본이다. 막과 장을 단위로 한다.
대립과 갈등이 나타난다. [화면 소개] 평가 단계 화면 [화면 활용 방법] [화면 실행 방법] 보기 번호를 클릭하면 정•오답 음성 효과가 나온다. 화면 하단의 각 단계별 이동 버튼을 이용하여 이동한다. 대사와 지시문으로 표현한다. 허구적으로 꾸며진 이야기이다.

12 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 6. 참고사이트 7. 제작자

13 참고사이트 1 2 3 성학나라 중학국어 이디유-김대남 국어교실 국어 학습 관련 추천 사이트 [제작의도] [활용방법]
[유의사항]

14 원제작자 : 상당중학교 제 작 자 : 김 수 향 교 장 : 김 수 곤 교 감 : 송 흥 태 학 교 명 : 임호중학교
교 장 : 김 수 곤 교 감 : 송 흥 태 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 학 교 명 : 임호중학교 연 락 처 :

15 시나리오의 특징을 알 수 있다. 시나리오와 희곡의 차이점을 알 수 있다.
교 과 명 국어 학년·학기 1학년 1학기 쪽수 p 단 원 명 5. 삶과 갈등 > (2) 육체미 소동 차시 4/6 학습주제 시나리오의 개념 이해 학습목표 시나리오의 특징을 알 수 있다. 시나리오와 희곡의 차이점을 알 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습환경 학습활동 [도입] 1. 학습 목표 알기 [전개] 2. 시나리오의 뜻 파악하기 3. 시나리오의 특징 알기 4. 시나리오의 구성요소 알기 5. 시나리오와 희곡의 공통점과 차이점 알기 6. 시나리오의 용어 알기 [정리 및 평가] 7. 형성평가 정보탐색 및 안내 전체 개별 [화면 소개] 교수ּ 학습 과정안 제시 화면 [화면 내용] 교과명, 단원명, 차시, 학습 주제, 학습 목표, 활동 유형, 학습 환경, 학습 활동, 학습 자료를 제시 수업은 도입, 전개, 정리. 평가 4단계로 진행 [지도상 유의점] [화면 실행 방법] 우측 상단의 홈 버튼을 눌러 초기 화면으로 이동 학습자료 PPT 차시안내 (2) 육체미 소동 학습 활동 준비물

16 [화면 소개] 교수ּ 학습 과정안 제시 화면 [화면 내용] 교과명, 단원명, 차시, 학습 주제, 학습 목표, 활동 유형, 학습 환경, 학습 활동, 학습 자료를 제시 수업은 도입, 전개, 정리. 평가 4단계로 진행 [지도상 유의점] [화면 실행 방법] 우측 상단의 홈 버튼을 눌러 초기 화면으로 이동