이 미 리 (한국체육대학교 청소년지도학전공교수)

Presentation on theme: "이 미 리 (한국체육대학교 청소년지도학전공교수)"— Presentation transcript:

1 이 미 리 (한국체육대학교 청소년지도학전공교수)
청소년기 인터넷 사용의 문제와 대처 이 미 리 (한국체육대학교 청소년지도학전공교수)

2 청소년기 인터넷 사용의 문제와 대처 1. 인터넷 몰입이유 2. 인터넷 중독 3. 인터넷 게임 중독
인터넷 몰입이유 인터넷 중독 인터넷 게임 중독 인터넷 중독과 관련된 심리적, 환경적 특성 인터넷 중독의 예방과 대처방안

3 1) 인터넷 몰입 이유

4 청소년의 인터넷 몰입 이유 즐거움 및 소속감 형성 초고속 인터넷 자신감 통신망의 보급 확산 독립적 공간 및 의사표현의 장
1. 인터넷 몰입이유 즐거움 및 소속감 형성 청소년의 인터넷 몰입 이유 초고속 인터넷 통신망의 보급 확산 자신감 독립적 공간 및 의사표현의 장 유행적인 이용 멀티미디어의 자극

5 2) 인터넷중독

6 인터넷 중독의 정의 인터넷 사용여부를 스스로 통제 할 수 없는 상황 현실 생활의 부적응 및 인터넷 사용금지시 심리적 혼란과
2. 인터넷 중독 인터넷 사용여부를 스스로 통제 할 수 없는 상황 인터넷 중독의 정의 현실 생활의 부적응 및 인터넷 사용금지시 심리적 혼란과 무기력에 빠짐

7 인 터 넷 중 독 의 증 상 현실생활에서의 인터넷 사용의 어려움, 통제능력저하 초조, 불안 인터넷을 통한 심적 위안감
2. 인터넷 중독 인터넷 사용의 통제능력저하 현실생활에서의 어려움, 초조, 불안 인 터 넷 중 독 의 증 상 인터넷을 통한 심적 위안감 사용시간의 증가, 사용중지의 어려움 사용금지시 무기력감, 현실과 가상현실 혼돈

8 학업 성적 저조 학교 중퇴 불규칙한 식사로 인한 영양실조 운동부족과 과식으로 인한 체중증가 만성피로감 시력저하 근골격계의 장애
2. 인터넷 중독 학업 성적 저조 학교 중퇴 불규칙한 식사로 인한 영양실조 운동부족과 과식으로 인한 체중증가 만성피로감 시력저하 근골격계의 장애 친구 및 취미생활에 무관심 가족과의 관계 소원 인터넷 이용을 위해 가족이나 친구에게 거짓말 인터넷 이용을 위해 다른 일을 미루거나 포기 수면시간 부족 생활주기 교란 인터넷을 하지 않을 동안 불안, 초조, 인터넷 생각에만 몰두 인터넷 사용에 방해를 받을 경우 몹시 화를 내거나 부모에게 반항 의도보다 초과된 인터넷 이용 시간 공부 및 직장업무에 소홀 약속무시 일상생활에서 나타나는 인터넷 증상 - 이현아(2004)

9 인터넷 과다사용 관련 부작용의 조기 징후 만성적 피로 졸음 수업시간에 집중 곤란 성적 하락 빠른 귀가 혹은 늦은 귀가
2. 인터넷 중독 만성적 피로 졸음 수업시간에 집중 곤란 성적 하락 인터넷 과다사용 관련 부작용의 조기 징후 - 김현수(2002) 빠른 귀가 혹은 늦은 귀가 친구관계의 단절 혹은 변화 취미생활의 상실 짜증과 충동적인 반응 반항과 불복종 언어와 맞춤법의 변화 주말외박 잦은 지각 혹은 갑작스런 결석

10 2. 인터넷 중독 인터넷 중독의 분류 게임 중독 통신 중독 음란물 중독

11 3) 인터넷 게임 중독

12 게임중독의 실태 게임중독의 문제점 하루 8~10시간 일상생활의 무관심, 무기력감 게임 중단의 어려움 내성경험
3. 인터넷 게임 중독 게임중독의 실태 게임중독의 문제점 하루 8~10시간 일상생활의 무관심, 무기력감 게임 중단의 어려움 내성경험 현실도피 및 사회적 동기 금단증상(불안, 초조감) 인터넷 중독의 위험성 의사소통 문제 인터넷 사용 목적의 1순위 불규칙한 식사와 수면부족

13 <그림1> 인터넷 과다사용 남학생의 인터넷 사용목적별 평정치(n=74)
3. 인터넷 게임 중독 <그림1> 인터넷 과다사용 남학생의 인터넷 사용목적별 평정치(n=74) <그림2> 인터넷 과소사용 남학생의 인터넷 사용목적별 평정치(n=246)

14 <그림3> 인터넷 과다사용 여학생의 인터넷 사용목적별 평정치(n=24)
3. 인터넷 게임 중독 <그림3> 인터넷 과다사용 여학생의 인터넷 사용목적별 평정치(n=24) <그림4> 인터넷 과소사용 여학생의 인터넷 사용목적별 평정치(n=246)

15 4) 인터넷 중독과 관련된 심리적 환경적 특성

16 우울감 고립감 낮은 자존감 다른 유형의 중독 경험여부 또래관계, 부모와의 갈등 인터넷 중독과 관련된 심리적 특성 충동적,
4. 인터넷 중독과 관련된 심리적, 환경적 특성 우울감 고립감 낮은 자존감 다른 유형의 중독 경험여부 또래관계, 부모와의 갈등 인터넷 중독과 관련된 심리적 특성 충동적, 높은 자극 추구성향 10대, 남자 스트레스 공격적 욕구

17 부모의 통제적이고 일방적인 양육태도 인터넷 게임 컨텐츠의 특성 인터넷 중독과 관련된 환경적 특성 지나치게 허용적이거나 방치하는
4. 인터넷 중독과 관련된 심리적, 환경적 특성 부모의 통제적이고 일방적인 양육태도 인터넷 게임 컨텐츠의 특성 인터넷 중독과 관련된 환경적 특성 지나치게 허용적이거나 방치하는 부모의 태도 인터넷 접근에 용이한 환경

18 5) 인터넷 중독의 예방과 대처방안

19 가정에서의 대처방안 민주적이고 허용적인 양육태도 인터넷 문화 공유 교육의 장으로 활용 올바른 사이버 문화 정착을 위한
5. 인터넷 중독의 예방과 대처방안 가정에서의 대처방안 민주적이고 허용적인 양육태도 인터넷 문화 공유 교육의 장으로 활용 올바른 사이버 문화 정착을 위한 네티켓 및 정보 윤리 교육 실시

20 자율적 통제 능력을 상실한 청소년에 대한 가정의 대처
5. 인터넷 중독의 예방과 대처방안 자율적 통제 능력을 상실한 청소년에 대한 가정의 대처 청소년 스스로 인터넷 이용습관에 문제가 있음을 알게한다. 1 객관적 인터넷 중독 평가를 통해 변화 동기 유발시킨다. 2 컴퓨터 외 다른 활동 대안을 계획한다. 3 학교생활을 유지하도록 한다. 4 사회활동을 유지하도록 한다. 5

21 부모를 위한 인터넷 중독 예방 10계명 정보화, 인터넷 지능 개발을 위한 지도 능력 키우기 온라인 대인관계 알기
5. 인터넷 중독의 예방과 대처방안 정보화, 인터넷 지능 개발을 위한 지도 능력 키우기 온라인 대인관계 알기 자녀의 ID 알기 부모를 위한 인터넷 중독 예방 10계명 - 김현수(2001) 음란물 접속 경로파악 차단 시스템 설치 온라인에서의 자녀 활동 알기 방문사이트 점검 능력 키우기 사이버머니와 온라인 사용 결재 방식 알기 자녀가 가입한 카페, 팬클럽 알기 아이템 관리 지도 능력 키우기 PC방 주인과 연락

22 사회에서의 대처방안 건전한 컨텐츠 개발과 보급 인터넷 교육프로그램 진로지도 프로그램 제공 일탈문제의 지속적 감시와 교육의 역할
5. 인터넷 중독의 예방과 대처방안 사회에서의 대처방안 건전한 컨텐츠 개발과 보급 인터넷 교육프로그램 진로지도 프로그램 제공 일탈문제의 지속적 감시와 교육의 역할 / 관련법 및 제도 정비