청소년수련활동인증제 설명회 청소년수련활동인증제!! 청소년을 향한 국가의 약속입니다..

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1 청소년수련활동인증제 설명회 청소년수련활동인증제!! 청소년을 향한 국가의 약속입니다.

2 목 차 Ⅰ 청소년수련활동인증제도의 이해 Ⅱ 청소년수련활동인증제 운영현황 Ⅲ ‘2011 인증제 제도개선 사항

3 다양한 청소년활동 진흥으로 청소년의 건강성장과 역량개발을 주도한다.
한국청소년활동진흥원 미션 및 비전 미션 다양한 청소년활동 진흥으로 청소년의 건강성장과 역량개발을 주도한다. 비전 청소년활동을 총괄·지원하는 중추기관 전략 목표 청소년활동 중추기관 위상정립 창의적 체험활동과 의 연계 강화 청소년활동 기반확충 지속성장을 위한 선진 경영시스템 구축 전략 과제 청소년활동 전달체계 구 축 및 관리역량강화 국내외 네트워크 활성화 및 교류 협력 사업 확대 종합적 청소년활동 정보 서비스 확대 창의적 체험활동 활성화 를 위한 제도 기반 강화 청소년역량개발활동 활 성화 활동기록관리 통합지원 시스템 구축운영 청소년지도자 전문성 제고 를 위한 연수·교육 강화 청소년활동프로그램의 질적 수준 제고 전문화·특성화된 청소년 활동시설 확충 고객 중심의 경영 프로 세스 정착 성과중심 조직 문화 정 착 및 직원역량 강화 선진적 노사문화 적립

4 청소년수련활동인증제도의 이해 4

5 1. 청소년수련활동인증제도 도입배경 안전하고 다양한 청소년활동 보장을 위한 제도적 장치 요구 미래세대 역량강화 필요성 증대
청소년 성장환경의 변화 안전하고 다양한 청소년활동 보장을 위한 제도적 장치 요구 미래세대 역량강화 필요성 증대 청소년의 삶의 질 저하와 국가경쟁력약화 우려 통계청 장래인구추계, 2006 ‘나는 지금 행복하다’ 여성가족부,2008 5

6 1. 청소년수련활동인증제도 도입배경 청소년들의 활동기회 부족 및 참여율 저조 진로탐색 및 역량 개발 기회 부족
다양한 역량개발 기회 부족 청소년들의 활동기회 부족 및 참여율 저조 진로탐색 및 역량 개발 기회 부족 국가청소년위원회,2006 한국청소년정책연구원, 한국청소년패널 6

7 1. 청소년수련활동인증제도 도입배경 창의적 체험활동 등 교육환경 변화 우리나라 청소년의 학업성취도는 높으나, 학업 흥미 저조
역량강화를 위한 동기부족 ’09년 창의·인성 함양을 위한 “창의적체험활동” 도입 1위 25위 4위 11위 38위 읽기 수학 과학 수학 과학 `06 PISA 결과 학업흥미도 PISA(Programme for Iit’l Student Assessment) : 수학, 과학, 읽기, 문제해결력 등 학업성취도 측정 3년 주기 국제조사

8 1. 청소년수련활동인증제도 목적 양질의 청소년활동 청소년의 사회문화적 참여기회 제공 역량개발 및 강화 인증수련활동 참여
글로벌·다문화 시대의 흐름에 부합하는 청소년의 활동환경 조성 및 지원으로 청소년들의 사회문화적 역량개발 및 강화의 필요성 대두 주5일 수업제 시행 등 늘어나는 여가시간과 청소년의 다양한 요구에 부응하는 청소년활동 기반을 강화하고 학교교육과 연계한 활동 지원 확대의 필요성에 대한 사회적 공감대가 형성됨 청소년의 사회문화적 역량개발 및 강화 양질의 청소년활동 참여기회 제공 청소년활동 정책의 실효성 제고 인증수련활동 참여 기록관리 및 활용

9 2. 청소년수련활동인증제도란? 국가 및 지방자치 단체 또는 개인·법인·단체 등이 실시 하고자 하는 청소년활동을
활동프로그램, 지도력, 활동환경 활동기록관리가 일정한 기준을 갖추었음을 심사하여 인증하고 인증수련활동에 참여한 청소년의 활동기록을 유지·관리·제 공하는 ‘국가 인증제도’ 법적 근거 : [청소년활동진흥법 제35조제1항]

10 3. 청소년수련활동 인증서 및 인증마크

11 4. 인증수련활동 운영체계

12 5. 인증절차 (35일 이내 소요) ①인증신청 ②인증접수 ③인증심사 ④인증심의 및 인증결정 ⑤인증프로 그램 활동 실시
국가, 지자체 개인, 법인 단체 진흥원 인증심사원 인증위원회 각 기관 ⑥이행여부 확인 ⑦활동참여 기록 등재 ⑧활동기록 승인 ⑨포트폴리오 등재 ⑩포트폴리오 승인 ⑪활동기록 발급 활용 인증심사원 청소년지도자 진흥원 청소년 청소년지도자 청소년

13 6. 인증수련활동의 유형 정기형(공통 14개) 일상생활이 이루어지는 시간대에 1회 3시간 이상으로 하고 3회 이상에 걸쳐서 일정기간 정기적으로 이루어지는 비숙박 활동 숙박형(공통 14개, 개별 3개) 이동형(공통기준 14개, 개별5) 활동 내용에 따라 선정된 활동장을 이동하여 숙박하며 이루어지는 활동 숙박에 적합한 장소에서 일정기간 숙박하며 이루어지는 활동

14 7. 인증기준의 이해 국내청소년활동 인증기준 국제청소년활동 인증기준 (학교단체수련활동) 영역 / 유형 지도력 활동환경 소계
5 활동프로그램 지도력 활동환경 활동기록관리 소계 9 (10) 2 3 6 10 1 14 23 (24) 활동유형 숙박형3 이동형5 5/5 13/14 2/2 6/6 11/14 1/1 14/14 31/35 숙박형2/1 이동형4/3 영역 / 유형 기준 확인 요소 공통 개별 구분 활동프로그램

15 7. 인증기준의 이해 공통기준 개별기준 활동프로그램 지 도 력 활동환경 활동기록관리 숙 박 형 이 동 형
1. 발달 특성과 욕구반영 2. 프로그램 구성 3. 프로그램 자원운영 4. 프로그램 평가체계 5. 홍보 및 참여방안 활동프로그램 지 도 력 6. 지도자 자격 7. 지도자 역할 및 배치 공통기준 8. 공간 및 설비 9. 사용여건 확보 10. 안전관리 계획 11. 안전보험 가입 12. 위생 관리 13. 영양공급 관리 활동환경 활동기록관리 14. 활동기록관리 1. 숙박관리 2. 안전 관리인력 확보 3. 영양관리자 자격 숙 박 형 개별기준 1. 숙박관리 2. 안전 관리인력 확보 3. 영양관리자 자격 4. 이동관리 5. 휴식관리 이 동 형

16 청소년수련활동인증제 운영 현황

17 1. 인증수련활동 현황 (2011.2.28 현재1,286건) 활동영역별 지역별 경기 259 인천 55 서울 459 강원 38
17 서울 459 경기 259 부산 30 대구 45 인천 55 광주 19 대전 26 울산 21 강원 38 충북 44 충남 48 전북 67 전남 38 경북 45 경남 58 제주 34 창의적 체험활동 자율활동(606건) 인증 프로그램 자기계발 모험개척 교류 건강보건 기타 건수 408 78 16 87 17 창의적 체험활동 동아리활동 (310건) 봉사활동 (275건) 진로활동 (95건) 인증 프로그램 문화예술 과학정보 봉사 환경보전 직업체험 건수 225 85 153 122 95 17

18 청소년활동진흥법에 근거한 청소년 수련활동 인증제도에 의해 ‘국가 인증청소년수련활동 프로그램’에 참여한 내용을 입력할 수 있음
2. 학교교육정책과의 연계현황 교육과학기술부와의 연계 초·중·고등학교 학생생활기록부에 인증제 참여 입력 반영(2009년 3월 ∼) ‘교외체험학습상황’ 청소년활동진흥법에 근거한 청소년 수련활동 인증제도에 의해 ‘국가 인증청소년수련활동 프로그램’에 참여한 내용을 입력할 수 있음 18

19 2. 학교교육정책과의 연계현황 교육과학기술부와의 연계
학교 수학여행·체험활동 운영 시 인증프로그램 활용 권장(2010년 10월 ∼) 교육과학기술부 “수학여행·수련활동 현장체험학습 매뉴얼”

20 2. 학교교육정책과의 연계현황 교육과학기술부와의 연계 국가 인증 청소년수련활동 프로그램 이수제 실시 (2010년 12월 ∼)
서울시교육청 “문화 ⋅ 예술 ⋅ 체육 ⋅ 수련교육 활성화 종합계획”

21 2. 학교교육정책과의 연계현황 호서대학교 입시 반영 사례 대학과의 MOU :
단국대학교, 충주대학교, 광주여자대학교, 명지대학교, 나사렛대학교, 대구한의대학교, 동아인재대학, 대구과학대, 순천향대학교, 평택대학교, 백석대학교, 호서대학교, 한국체육대학교, 혜천대학 등 호서대학교 입시 반영 사례 국가 인증 청소년수련활동 참여자 활동참여시간 20~50시간 가산점 550~700

22 3. 인증 프로그램 참여 효과성 측정 효과성 연구(2010.3 – 12월, 청소년 748명), 온라인 설문조사 시스템 개발
구분 모험개척 교류 문화예술 과학정보 봉사 환경보전 직업체험 하위영역 자신감 도전정신 성취동기 공동체리더십 글로벌리더십 교육의적극성 한국인의정체성 세계(지역)문화이해 문화예술의이해 공동체의식 문화예술기능 창의성, 주체성 과학적태도 활용능력 탐구심, 호기심 자기효능감 자율성 사회적책임감 계획성 환경보존태도 환경에 대한 책임감 환경감수성 자연친화성 경제의식 직업이해 자기이해 실천의지 사전 3.43 3.60 3.82 3.40 3.47 3,74 사후 3.52 4.36 3.99 3.56 3.68 4.14 4.05 증가(%) 6.4 37.5 10.6 9.5 12.6 21.6 18.8 22

23 4. 인증수련활동 참여 청소년 추이 (단위 : 명)

24 인증제 제도개선 사항 24

25 1. 제도개선 추진경과 2009. ~ 현장의견수렴 (설문조사, 현장전문가 TF, 세미나, 제도개선 연구용역 등)
전문가 자문회의 인증수련활동 운영기관장, 시도센터 사무국장 간담회 인증심사원 워크숍 ~12.14 단기추진 실행과제 검토 전문가 회의 제60차 인증위원회 심의 의결

26 2. 제도개선 사항

27 2. 제도개선 사항 단기과제 중기과제 인증신청 및 절차 간소화 (시행. 스마트인증신청)
창의체험활동 연계를 위한 활동기록부 개편 (시행) 인증프로그램 정보의 CRM 등재 (시행) 인증프로그램의 이행여부확인 및 안전관리 강화 (시행) 우수인증, 창의체험 연계 프로그램 운영사례 발굴 (시행 중) 청소년 동아리활동 인증 추진 (8월 인증신청 예정) 프로그램 인증과 기관인증 병행 추진 중기과제 청소년 발달단계별 역량과 연계된 인증프로그램 강화 청소년수련활동인증제도 명칭 변경

28 1) 스마트 인증신청 청소년 참여 극대화 프로그램 영역 활동환경 영역 스마트 인증신청이란? 우수한 인증수련활동의 활용도 제고
2011 제도개선으로 현장의 부담은 줄이고 우수한 프로그램의 활용도를 높이는 새로운 인증신청 방법 우수한 인증수련활동의 활용도 제고 청소년 참여 극대화 중복되는 서류의 경감으로 인증신청 확대 A)우수인증 독창성, 내용성에 있어 우수하다고 선정 프로그램 영역 B)보 급 형 국가,진흥원에서 개발하여 보급 전국 시도지부를 가진 시설 및 단체활동 C)전국단위 A)학교연계 학교에서 운영되는 활동 (직접/연계) 활동환경 영역 B)운영우수 일정건이상 인증수련활동 우수하게 운영 C)안전점검 여가부 안전점검 결과 최우수/우수 시설

29 스마트 인증신청 시 활용 방법 구분 인증신청서 표기 대 상 활용방법 내 용 비고 프로그램 A 개방형 얍스토어
기 인증받은 활동 중 프로그램 개발자가 개방에 동의한 프로그램 얍스토어 인증기준 1,2,4,5번 제공 일부 수정 또는 그대로 활용 ※출처표기 (활동명,인증번호,개발자) B 보급형 국가, 진흥원에서 개발하여 보급한 프로그램 C 전국단위형 중앙/지부의 인증프로그램 진흥원 연락 활동환경 학교 학교가 인증신청 학교에서 활동 운영 ※최초활동 시 모두 증빙 인증기준 8,9,11,12 면제 외부 활동장 이용 시 여행자보험가입계획 수립 시설단체 시설단체가 학교와 연계 인증신청 인증기준 8,11,12 면제 운영우수 인증수련활동 운영우수기관 상단 게시글 해당여부 확인 D - 국가 시설안전평가 결과 최우수/우수 기관 -인증기준 9,11,12 면제 ※ 8번 기준 : 활동장 시설자료 증빙 ※ 10번 기준 : 인증신청활동에 대한 안전사고 발생 시 역할분담 증빙

30 스마트 인증신청 인증신청서 작성법

31 2) 활동기록부 개편

32 2) 활동기록부 개편 (포트폴리오 관리 및 승인)

33 3) 단기과제 시행 현황 인증프로그램 정보의 CRM 등재 인증프로그램의 이행여부확인 및 안전관리 강화
인증수련활동 자동 등재 인증프로그램의 이행여부확인 및 안전관리 강화 인증제 운영규정 개정을 통한 이행여부 확인 강화 인증수련활동 현장방문 컨설팅 시범사업 운영 우수인증, 창의체험연계 프로그램 운영사례 발굴 청소년 동아리활동 인증 추진 ~6월: 연구 추진 / 7월: 공청회 및 설명회. 규정개정 8월~: 청소년 동아리활동 인증신청 예정

34 4. 변경 및 개선사항 (실시일자 관리 방법 변경) 절차 : 정보시스템 접속 → 실시일자 관리(버튼클릭) → 실시일자 기재
실시일자통보서 오프라인 접수 → 온라인으로 접수 실시일자 및 회차 관리를 통한 운영기관의 편의성 증진 절차 : 정보시스템 접속 → 실시일자 관리(버튼클릭) → 실시일자 기재

35 4. 변경 및 개선사항 (프로그램 평가지표 보급) 인증수련활동 참여청소년의 활동영역별 효과성 분석을 통해 프로그램 목표를 얼마나 달성하였는지 확인하여 인증수련활동의 객관적 가치와 시사점을 제공하고자 함 효과성 및 만족도 측정 설문지 내려 받기 (운영기관) 인증수련활동 OT시 사전 설문 실시 (참여청소년) 효과성 설문지 입력 → 인증정보시스템 (운영기관) 사후 설문 참여 (참여청소년)

36 2011년 인증제 추진 방향 Vision 청소년 인증프로그램 참여 극대화 인증제도의 효율성 증진
우수 인증수련활동 보급 및 활용도 제고 참여기록 활용기반 확대 운영체계 및 관리역량 강화 중점 과제 인증신청 컨설팅 및 지방센터 역할 강화 우수인증수련활동 보급 활동기록 활용 활성화 인증위원회·인증심사의 효율적 운영 실천 과제 MOU 체결 확대 (대학교·기업) 동아리활동 인증 추진 인증수련활동 모니터단 구성 ·운영 인증정보시스템 운영 인증수련활동 참여 효과의 계량화 창체 계형 인증프로그램 사례발굴 인증심사원 역량강화 인증수련활동 현장컨설팅 및 평가시범운영 인증제 홍보 강화 유관기관 설명회 및 간담회 추진 36

37 감 사 합 니 다