좋은 강의 국제관계학과 정연식.

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1 좋은 강의 국제관계학과 정연식

2 교육환경 실용교육 강요하는 천박한 사회 단축되는 정보의 수명 취업난 자본의 압력과 교육 자율성 침해
가속적 기술 발전과 사회 변화 취업난 산업구조의 전환

3 교육목표 근원적 지식 중심 세계사적 관점 구축 사고력, 분석력, 통찰력 배양
스스로 지식 정보를 수집하여 선별하고, 분석하여 축적할 수 있는 능력

4 강의목표 공부를 많이 시킨다 정보처리, 사고, 분석 능력을 키운다 다양한 과제물과 평가의 분산 노력과 결과의 비례
자료조사 및 발표 읽기 쓰기

5 유의사항 대부분의 학생은 대학원에 진학하지 않는다 대부분의 학생은 공부를 열심히 하지 않는다
난이도 조절 대부분의 학생은 공부를 열심히 하지 않는다 학습량 조절 대부분의 학생은 30분 이상 집중하기 어렵다 집중도 조절

6 사례 중국지역연구 2007 교재  강준영/전병곤. 한권으로 이해하는 중국. 지영사. 2004. 평가
발표 10 + 과제물(2회) 20 + 서평(5회) 45 + 시험 25  출석: 1시간 결석에 2점 감점, 5시간 이상 결석은 예외 없이 F

7 사 례 발표  조별 배낭여행계획 발표 (파워포인트 사용)
사 례 발표  조별 배낭여행계획 발표 (파워포인트 사용)  참고: 황봉구. 명나라 뒷골목 60일간 헤매기. 학민사 과제물  중국에 관한 신문 기사 스크랩 (9월 3일~11월 28일) 연구과제: 중국의 권력구조 혹은 중국의 시민사회 서평  형식: A4 1매, 줄간격 160%, 글씨 10p, 여백 default, 표지 금지  표절: 1회 적발 시 최종 성적 F

8 서평 도서 목록 (1) 9월 18일  박한진. 10년 후, 중국. 해냄. 2005.
 배연해. 중국의 자본가들. 한울  강효백. 중국인의 상술. 한길사  진정춘. 중국의 신흥 부자들. 한스컨텐츠  오데드 솅카. 중국의 세기. 럭스미디어 (2) 10월 2일  김선자. 김선자의 중국신화 이야기. 아카넷  김경일. 중국인은 화가 날수록 웃는다. 바다출판사  허자오량. 중국의 문화지리를 읽는다. 휴머니스트  이규갑/민재홍. 중국 문화 산책. 학고방 (3) 10월 16일  조나단 스펜스. 현대중국을 찾아서. 이산 1998.  레이 황. 중국, 그 거대한 행보. 경당 (4) 10월 30일  이장훈. 홍군 vs 청군. 삼인  런즈추, 원쓰융. 후진타오: 대륙을 질주하는 검은 말. 들녘  리청. 차이나스 리더스. 예담  고든 창. 중국의 몰락. 뜨인돌 (5) 11월 13일  라오웨이. 저 낮은 중국. 이가서  기 소르망. 중국이라는 거짓말. 문학세계사

9 기타추천 도서  杉山正明. 유목민이 본 세계사. 학민사. 1999.  조나단 스펜스. 천안문. 이산. 1999.
 에드가 스노우. 중국의 붉은 별. 두레  수잔 휘필드. 실크로드 이야기. 이산  헨리 율 ․ 앙리 꼬르디에. 중국으로 가는 길. 사계절  개빈 멘지스 중국, 세계를 발견하다. 사계절 2004.  유장근. 근대중국의 지역사회와 국가권력. 신서원  이희옥. 중국의 새로운 사회주의 탐색. 창비  추이 즈위안. 중국은 어디로 가고 있는가. 창비 2003.  미조구치 유조. 중국의 공과 사. 신서원  백승욱. 중국의 노동자와 노동정책. 문학과 지성사  황런위. 자본주의 역사와 중국의 21세기. 이산