명예교수 박 석 돈 2007년 6월 7일 경북대학교 장수생활과학연구소

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1 명예교수 박 석 돈 2007년 6월 7일 경북대학교 장수생활과학연구소
장수와 인간다운 삶 명예교수 박 석 돈 2007년 6월 7일 경북대학교 장수생활과학연구소

2 장수와 인간다운 삶 들어가면서 인간다운 삶이란? 노인과 일자리 노인과 자원봉사활동 노인교육 나가면서 2018-09-17
장수와 인간다운 삶 / 48

3 노인은 누구인가? 장수와 인간다운 삶 / 48

4 Ⅰ. 들어가면서 장수(長壽): 저출산 고령화사회: 축복(祝福)인가? 재앙(災殃)인가? 저출산이 왜 문제인가?
장수가 단순한 생명의 연장이라면 : 재앙(災殃) 인간다운 삶이라면 : 축복(祝福) 저출산 고령화사회: 저출산이 왜 문제인가? 노인인구의 부양비가 크다. 고출산은 유일한 대안인가? 지금의 우리나라 인구는 적은가? 많은가? 우리나라의 적정 인구는 얼마인가? 인위적으로 적정인구를 지속적으로 유지할 수 있는가? 장수와 인간다운 삶 / 48

5 한국의 인구 인구(천명) 구성비(%) 계 0~14세 15~64세 65세이상 1970 32,241 13,709 17,540 991 42.5 54.4 3.1 1980 38,124 12,951 23,717 1,456 34.0 62.2 3.8 1990 42,869 10,974 29,701 2,195 25.6 69.3 5.1 2000 47,008 9,911 33,702 3,395 21.1 71.7 7.2 2006 48,297 8,996 34,715 4,586 18.6 71.9 9.5 2017 49,332 6,395 36,119 6,818 13.0 73.2 13.8 2018 49,340 6,286 35,979 7,075 12.7 72.9 14.3 2026 49,039 5,724 33,099 10,218 11.7 67.5 20.8 2030 48,635 5,525 31,299 11,811 11.4 64.4 24.3 2040 46,343 4,777 26,525 15,041 10.3 57.2 32.5 장수와 인간다운 삶 / 48

6 표어로 본 가족계획사업 1961년 : 25,765,673명 1966년 : 29,159,640명 ‘3335’슬로건
“알맞게 낳아서 훌륭하게 기르자.” 1966년 : 29,159,640명 ‘3335’슬로건 “3자녀를 3살 터울로 낳아서 35세에 단산하자.” 1971년 : 32,882,704명 딸ᆞ아들 구별 말고 둘만 낳아 잘 기르자.” 1978년 : 36,969,185명 “하루 앞 선 가족계획, 10년 앞선 생활안정” 1982년 : 39,326,352명 ‘하나 낳기 운동’ “하나씩만 낳아도 삼천리는 초만원” “사랑으로 가족계획, 하나로도 만족하자” “둘도 많다.” 장수와 인간다운 삶 / 48

7 2000년대 : 1ᆞ2ᆞ3운동 : 1 : 결혼 후 1년 내 임신하고, 2 : 2명의 자녀를, 3 : 35세 이전에 낳아 건강하게 기르자. “20대는 자녀, 30대는 재산” “아빠! 혼자는 싫어요, 엄마! 저도 동생을 갖고 싶어요.” “한 자녀보다는 둘, 둘보단 셋이 더 행복합니다.” “하나의 촛불보다는 여러 개의 촛불이 더 밝습니다.” 1961년 : 25,765,673명 1966년 : 29,159,640명 1971년 : 32,882,704명 1978년 : 36,969,185명 1982년 : 39,326,352명 1990년 : 42,869,283명 2000년 : 47,008,111명 2005년 : 47,278,951명 2015년 : 49,227,094명 2018년 : 49,340,350명 2020년 : 49,325,689명 2050년 : 42,342,769명 장수와 인간다운 삶 / 48

8 → 사람 Ⅱ. ‘인간다운 삶’이란?  → 사름 → 삶 희노애락이 있어야(존재) 희노애락을 느껴야(향유)
Ⅱ. ‘인간다운 삶’이란?  → 사름 → 삶 → 사람 희노애락이 있어야(존재) 희노애락을 느껴야(향유) 희노애락을 나누어야(대화) 장수와 인간다운 삶 / 48

9 1. 노인의 사고(四苦) 빈고(貧苦) : 병고(病苦) : 고독고(孤獨苦) : 무위고(無爲苦) : 빈곤노인문제,
질병과 건강문제, 고독고(孤獨苦) : 고독과 소외문제, 외로움 무위고(無爲苦) : 역할상실과 무의미 한 삶의 문제 장수와 인간다운 삶 / 48

10 2. 노인의 바람직한 삶 건강한 삶 : 재미있는 삶 : 보람 있는 삶 : 보건과 질병으로부터의 자유 유쾌하고 즐거운 인생
의미 있는 삶 값진 삶 진ᆞ선ᆞ미를 추구하는 삶 장수와 인간다운 삶 / 48

11 3. 해결책 노인 일자리 창출 : 자원봉사활동 : 노인교육 : 일하는 노인 봉사하는 노인 공부하는 노인 2018-09-17
장수와 인간다운 삶 / 48

12 Ⅲ. 노인과 일자리 노인의 빈고실태 노인과 일 노인의 취업의사 정년제도와 임금 피크제 인구고령화 문제의 해결방안 : 정년연장
장수와 인간다운 삶 / 48

13 1. 노인의 빈고실태 장수와 인간다운 삶 / 48

14 1) 노인인구의 직종별 월 급여수준(2002) 장수와 인간다운 삶 / 48

15 2. 노인과 일 장수와 인간다운 삶 / 48

16 1) 노인인구의 경제활동실태 (단위 : 천명) 자료: 통계청,『경제활동인구조사보고서』, 각년도. 여자 구 분 65세이상 인 구
1) 노인인구의 경제활동실태 (단위 : 천명) 구  분  65세이상 인    구 경제활동 참 가 율 실업률 비경제활동 인      구 취업자 실업자 1992 2,349 639 1 1,710 27.2 0.2 2002 3,782 1,161 1,155 6 2,621 30.7 0.5  남자 1,478 631 627 4 846 42.7 0.6 여자 2,305 530 528 1,775 23.0 자료: 통계청,『경제활동인구조사보고서』, 각년도.      장수와 인간다운 삶 / 48

17 2) 노인인구의 경제활동 참가율 장수와 인간다운 삶 / 48

18 3) 직업별 고령취업자 구성비(2002) 장수와 인간다운 삶 / 48

19 3. 노인들의 취업의사(대구) 노인의 여가는 생활문제이다. (대구) 취업을 원하는 노인의 비율은 35%.
그 중 경제적 이유는 45% 장수와 인간다운 삶 / 48

20 4. 정년제도와 임금피크제 정년제도란 : 미국(주에 따라) : 우리나라의 경우에는 강제퇴직제로 운영.
4. 정년제도와 임금피크제 정년제도란 : “근로자가 일정한 연령에 도달하면 근로자의 의사나 능력에 상관없이 근로계약을 종료 시키는 제도” 정년이란 그 연령에 도달 한 날. 미국(주에 따라) : 일정한 연령에 도달하면 근로자 스스로 계속 근로를 할 것인지 퇴직할 것인지를 선택할 수 있도록 하는 제도 우리나라의 경우에는 강제퇴직제로 운영. 합리적 이유 없이 여성근로자들에 대해서만 부당하게 낮은 정년 을 정하여 조기 퇴직토록 하는 것은 근로기준법의 남녀차별적 규정에 해당되어 무효라는 대법원 판례가 있다(대법원 판례; 85다카657, ). 장수와 인간다운 삶 / 48

21 장수와 인간다운 삶 / 48

22 장수와 인간다운 삶 / 48

23 임금 피크제에 대한 조사자료 장수와 인간다운 삶 / 48

24 정년연장 5. 인구고령화 문제의 해결방안 : 임금 감액임금 통상임금수준 완전노령연금 감액노령연금 나이 100% 50% 90%
40% 60% 감액노령연금 50% 10% 나이 장수와 인간다운 삶 / 48

25 노인연령 1세 증가마다 관련지수 변화내용 연령 노동가능 인구(천) 65세 이상 연령별인구 노인인구 (천) 구성비 (%) 노령화지수 노년 부양비 전체 65세 33,690 344,562 4,365 9.2 48.6 13.0 40.5 66세 34,034 360,765 4,020 8.5 44.7 11.8 39.3 67세 34,395 337,674 3,659 7.7 40.7 10.6 38.1 68세 34,733 322,351 3,322 7.0 37.0 9.6 37.1 69세 35,055 314,715 2,999 6.3 33.4 8.6 36.1 70이상 35,370 2,685,151 2,685 5.7 29.9 7.6 35.1 주) 1) 2005년도 총인구조사 자료를 기준으로 하였음. 2) 2005년 총인구는 47,278,951명 3) 2005년 유년부양비는 27.5 4) 15세 미만 인구는 8,986,128명 장수와 인간다운 삶 / 48

26 한국인의 기대수명 건강수명 기대수명 평균 68.6 78.6 남성 67.5 75.1 여성 69.6 81.9 2018-09-17
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27 인간의 노화 늙음 : 老化 노화의 시점: 노인의 연령적 구분 몸의 조직과 기능이 소모되어 낡아져 가고 있음.
정신적·신체적 기능의 감퇴·쇠퇴 “인간은 죽기 위해서 태어난다.” Sigmund Freud ( ) 노화의 시점: 출생과 동시에 진행 20-25세를 정점으로 서서히 진행 노인의 연령적 구분 60대 : 靑老 --- 健老 70대 : 中老 --- 準健老 80대 이상 : 老老 --- 衰老 장수와 인간다운 삶 / 48

28 7) 퇴직과 소득의 감소 100% 자립 자립 반자립 의존 자립 반자립 의존 자립 반자립 의존 2018-09-17
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29 Ⅵ. 노인과 자원봉사활동 노인자원봉사활동의 의의 노인자원봉사활동의 필요성 노인자원봉사활동의 특성 노인자원봉사활동의 실태
장수와 인간다운 삶 / 48

30 1. 노인자원봉사활동의 의의 아직도 건강한 노인이 많다. 노인은 시간적 여유가 많다. 노인은 지식과 경험이 풍부하다.
이런 노인들의 자원봉사활동은 : 상실된 지위와 역할의 보충 긍정적인 자아상 확립 자기성장과 자아실현 창의성과 책임성 발휘의 기회 제공 노인에 대한 사회적 인식을 긍정적으로 전환 장수와 인간다운 삶 / 48

31 2. 노인자원봉사활동의 필요성 노인의 잠재적 능력(생산력)은 사회적·경제적 자원. 노동권은 국민의 기본적 권리이다.
자원봉사활동이나 고령자고용을 위한 기회의 제공은 사회의 책임. 노인자원봉사활동은 노인복지를 위해서 가장 좋은 방법. 노인의 지식과 풍부한 경험은 자원봉사활동을 통해 사회에 기여할 수 있다. 장수와 인간다운 삶 / 48

32 3. 노인자원봉사활동의 특성 양방향성 : 양면성: 치료성: 자조성 : 자원봉사를 행하는 측과 받는 측의 상하관계의 구분이 없음
=>주는 것이 받는 것, 하는 것이 보람 양면성: 젊은 시절의 활동이 노년기의 보상으로, 어떤 노인은 봉사를 받고 어떤 노인은 봉사를 할 수 있음 치료성: 자원봉사활동을 통해 신체적ᆞ심리적으로 긍정적 보상 =>노인의 심신의 문제해결에 효과적 자조성 : 같은 문제로 고민하는 노인집단간에 서로 문제해결을 도움 장수와 인간다운 삶 / 48

33 4.노인 자원봉사활동 참여실태 (통계청, 사회통계조사, 2003.)
연령 1991년 1999년 2003년 전체인구 5.4 13.0 14.6 15-19 3.7 33.8 52.4 20-29 4.4 7.8 10.3 30-39 5.9 13.2 11.6 40-49 7.9 14.2 50-59 6.1 10.8 12.2 60세 이상 3.8 6.7 장수와 인간다운 삶 / 48

34 Ⅴ. 노인교육 노인교육의 의의 노인교육의 특성 노인교육의 필요성 노인교육의 성격 노인교육의 내용 노인교육의 방향
아름답고 지혜로운 노인 장수와 인간다운 삶 / 48

35 1. 노인교육의 의의 노인교육은 노인복지사업이다. 노인교육은 평생교육의 이념을 구현하는 것이다.
노인교육은 개인의 인성함양에 도움이 된다. 노인교육은 개인적 결함을 예방, 치료할 수 있다. 노인교육은 세대간 갈등을 완화시킨다. 장수와 인간다운 삶 / 48

36 2.노인교육의 특성비교 구분 아동교육 성인교육 노인교육 자아개념 타자의 의존성(교사) 자기주도성의 증대 (학습자중심)
자기주도성, 노화에 따른 타자의존성 경험의 역 할 학습의 자원 학습-직업생활 상호작용 전문적 경험 축적, 교육문화적 계승 학습과제 교과중심 경험중심, 과제중심 생활, 교양중심 교육과정 공교육으로 법제화 위의 과제에 기초한 프로그램 학습결과 학력형성,직업에 대한 예비적 사회화 즉각적 응용, 경력재구성 인생의 평온, 내세적 이해에 응용 학습조직, 방 법 공적교육기관 평생학습기관, 재교육방식 평생학습기관 학습동기 학문적 성과,장래에 대한 기대 사회적 역할 기대 인생의 적응과 통합 장수와 인간다운 삶 / 48

37 3. 노인교육의 필요성 노후에 긴장을 완화시키는 요인 : 금전적인 능력 건강상태 사회보장제도 교육
건강상태  사회보장제도  교육 린다 죠지(Linda K. George) 장수와 인간다운 삶 / 48

38 4. 노인교육의 성격 노인교육 노인복지의 평생교육의 목표달성 이념 구현 수단 방법 목적 2018-09-17
장수와 인간다운 삶 / 48

39 1)노인교육의 사회복지적 의의 스트레스를 받아야 하는 사회적 상황에 직면하여 개인이 어떻게 대처하고 문제를 푸는 기술을 얼마나 잘 터득할 수 있느냐 하는 교육이다. 따라서 노인에 대한 평생교육은 : 주체적인 자아를 존중하여 주는 인간형성. 삶의 질을 향상시킨다. 사회복지적 차원에서도 그 의의가 있다. 장수와 인간다운 삶 / 48

40 노인교육의 사회복지적 효과 장수와 인간다운 삶 / 48

41 2) 세대간의 문화적 갈등해소 중장년층 노년층 청소년층 두 개의 규범체계를 고루 내면화 시킨 세대 유교적 규범체계가 내재화 된
교육을 통한 접근 노년층 청소년층 교육을 통한 접근 서구적 규범체계가 내재화 된 세대 장수와 인간다운 삶 / 48

42 4) 여가활동의 유형 사회문화형 : 수동형 : 적극형 : 스포츠 관람, 영화감상, 박물관 관람, …. TV/VTR 시청,
라디오 청취, 음악감상. …. 적극형 : 개인이 적극적으로 참여하는 것… 장수와 인간다운 삶 / 48

43 5) 노인의 여가활동 실태 (1) 가장 즐거움을 느꼈던 활동
5) 노인의 여가활동 실태 (1) 가장 즐거움을 느꼈던 활동 장수와 인간다운 삶 / 48

44 (2) 여가시간에 주로 하는 일 장수와 인간다운 삶 / 48

45 5. 노인교육의 내용 단위 : % 복지관 명예학생 대구대 문화대 평 균 13 7 35 62 2 20 정치ᆞ경제 일반교양
복지ᆞ봉사 건강 취미ᆞ오락 희망 실제 복지관 9 -- 40 50 11 23 16 18 33 명예학생 15 22 14 대구대 8 58 3 27 5 26 문화대 17 12 78 24 6 1 평 균 13 7 35 62 2 20 장수와 인간다운 삶 / 48

46 6. 노인교육의 방향 생애단계별 평생교육의 기반마련을 통한 노인대상별 퇴직전후 교육을
교육기회의 재분배 평생교육의 기반마련을 통한 평생자기계발체계구축 노인대상별 노인교육 특성화 퇴직전후 교육을 평생교육체제에 도입 세대간 교류 => 연령통합적 노인교육 장수와 인간다운 삶 / 48

47 7.아름답고 지혜로운 노년을 위하여 노인들 스스로의 의식개혁이 필요 의존적 노인 => 독립적인 노인
7.아름답고 지혜로운 노년을 위하여 노인들 스스로의 의식개혁이 필요 의존적 노인 => 독립적인 노인 닫힌 노인 => 열린 노인 받는 노인 => 주는 노인 장수와 인간다운 삶 / 48

48 Ⅵ. 나가면서 인간본성적 욕망 : 인간답게 오래 사는 것. 보람 있는 삶 결론 : 영원한 삶 완전한 행복 일하는 노인
봉사하는 노인 끊임 없이 공부하는 노인 결론 : 노인의 인간다운 삶은 노인의 사고(四苦)를 극복하고 장수(長壽)를 보장한다. 장수와 인간다운 삶 / 48