MBTI 성격검사와 자기이해 및 진로탐색.

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1 MBTI 성격검사와 자기이해 및 진로탐색

2 "자기 결정 능력 있는 시민교육 이뤄져야" MBC-TV〔4. 10.(금) 07:30〕
세월호 참사 이후 광주교육이 자기 결정 능력 있는 시민을 길러내는 쪽으로 이뤄져야하는 의견이 제시됐습니다. 세월호 1주기 추념 토론회에서 박구용 전남대 교수는 책임과 의무를 다하는 시민성과 권리를 적극적으로 행사하는 시민권을 균형감 있게 가질 수 있도록 학생들을 교육해야 한다고 지적했습니다. 박 교수는 또 우리 사회가 추구해야 할 올바른 가치에 대해 범사회적인 소통과 공유가 더 없이 중요하다고 강조했습니다. <이계상>

3 Great things always begin from inside
"If an egg is broken by outside force, Life ends. If broken by inside force, Life begins. Great things always begin from inside." - Jim Kwik 달걀이 외부의 힘으로 깨지면 생명은 끝난다. 내부의 힘으로 깨지면 생명이 시작된다. 위대한 것은 언제나 내부서 시작된다.

4 미래사회의 이해 청소년의 이해 어떻게 생존할 것인가?-미래 역량 어떻게 살것인가?-가치관 학습과 관계의 이해
21세기 청소년이 알아야 할 것들                      21세기 학부모가 알아야 할 것들                      미래사회의 이해 청소년의 이해 어떻게 생존할 것인가?-미래 역량 어떻게 살것인가?-가치관 학습과 관계의 이해

5 MBTI유형 간편검사 MBTI 유형 분석 MBTI 해석 –성격 특성, 관계 진로, 학습 학습법 검사와 유형별 특성 (개별적)
21세기 학부모가 알아야 할 것들                      MBTI유형 간편검사 MBTI 유형 분석 MBTI 해석 –성격 특성, 관계 진로, 학습 학습법 검사와 유형별 특성 (개별적)

6 21세기 변화의 동인 세계화: 연결-이동-통합-복잡-hybrid 21세기 변화의 동인 이런 현상은 인간의 삶과 교육에
세계가 특히 경제적으로 매우 빠르게 하나로 상호 연결 통합됨으로써 이러한 촘촘한 연결망은 세계와 세계 시민의 삶을 가속적 으로 상호 연결시킴. 이런 현상은 인간의 삶과 교육에 어떤 영향을 끼치고 있는가? 6

7 미래사회의 모습-취업가능성 미래사회의 모습-취업가능성 앞으로 일자리는 점점 사라진다.
출처: 박영숙의《당신의 성공을 위한 미래뉴스》 앞으로 일자리는 점점 사라진다. 지금처럼 돈을 많이 버는 사람이 아니라 일자리가 있는 사람이 성공한 사람으로 대접받게 된다. 미국 정부는 ‘현존하는 직종의 80퍼센트가 10년 안에 사라진다고’ 발표했다. 지금도 이미 평생직장 개념이 흔들리고 있지만 2025~2030년쯤 되면 평생직종, 평생직장은 완전히 사라진다. 7

8 미래직업 세계의 이해 21세기 변화의 동인 “일생 동안 3개 이상의 영역에서, 5개 이상의 직업과
12-25개의 서로 다른 직무를 경험하게 된다.” “2010년 상위 10대 직업은 2004년 존재하지 않았다.” “2020년 직업의 70%는 지금 존재하지 않는 것들이고, 2020년 기술의 80%는 아직 개발되지 않았다.” 8

9 학습 능력의 중요성 “변화가 빠르고 지속적인 시대에는 존재하지도 않은 세상을 잘 준비하는과거의 지식을 배운 사람아닌
새로운 것을 끊임없이 배우는 능력을 가진 사람이 세상을차지하게 된다” Eric Hoffer ( ,) an American social writer and philosopher

10 청소년의 이해

11 디지털 폭탄으로 뇌가 변한다! 청소년의 이해 – 디지털 폭탄으로 뇌가 변한다!
신경가소성 Neuroplasiticy 뇌는 생애 전반에 걸쳐 변화를 겪는다. 신경세포가 새로 자라거나 없어지며, 새로운 연결을 맺기도 한다. 이러한 변화는 경험과 학습(외부의 입력자극)때문에 일어나며, 발달과정의 영향을 받기도 한다. - Prensky, 2001 소셜네트워킹 사이트들은 청소년의 뇌를 변화시켜 이들을 이기적/충동적이고, 주의력 결핍증 증세를 갖게 만들고 있다. (Baroness Greenfield) 11

12 청소년 감정의 키보드 청소연의 이해 - 감정의 키보드 부모와 자녀 사이에서 일어나는 갈등은
‘기대할 수 없는 것의 기대’로부터 시작된다 아이들에게 상황에 따라 어떻게 감성적으로 반응해야 하는지 지도가 필요하다. 많은 아이들은 어떤 상황에 어떤 반응을 보이는 것이 적절한지 알지 못한다. 12

13 청소년 뇌의 변화 컴퓨터, 비디오, 영상물에 대한 과다노출로 인한 뇌의 변화 빠른 처리나 검색 몰입과 집중의 어려움
감성, 사회성 발달 저해 공감능력 부족 13

14 청소년에게 필요한 것 청소년 학습자의 이해 1. 뇌기능의 균형을 위해 기기 사용을 않는 한가한 시간 가짐
청소년들은 주의를 다양한 일에 분산하는 경향이 크기 때문에, 자신의 삶에 대한 통제력을 잃기 쉽고 이것이 스트레스로 이어진다. [ 청소년들에게 필요한 것 ] 1. 뇌기능의 균형을 위해 기기 사용을 않는 한가한 시간 가짐 2. 실제 사람들과의 관계, 접촉 필요 3. 짧은 낮잠 4. 재미있는 격렬한 운동 14

15 어떻게 생존할 것인가? 미래 준비하기 (역량/인성/태도 갖추기)

16 미래 준비하기 – 21세기가 요구하는 역량(기업)
세계의 회사들은 어떤 인재를 원하나? 윤리의식 Ethical 49% 협업능력 Team-oriented 38% 정직성 Honest 36% 호기심 Curious 35% 근면성 Hard working 27% 지적 능력 Intelligent 26% 동기의 자가발전 능력 Self-motivated 22% 유머감각 Humor 16% 주도성 Initiative 16% 창의성 Creative 15% * 창의 인성, 소통과 리더십, 자기주도적 학습능력 <미국> <한국> 16

17 미래 준비하기 – 21세기가 요구하는 역량(기업)
세계의 회사들은 어떤 인재를 원하나? 윤리의식 Ethical 49% 협업능력 Team-oriented 38% 정직성 Honest 36% 호기심 Curious 35% 근면성 Hard working 27% 지적 능력 Intelligent 26% 동기의 자가발전 능력 Self-motivated 22% 유머감각 Humor 16% 주도성 Initiative 16% 창의성 Creative 15% * 창의 인성, 소통과 리더십, 자기주도적 학습능력 <미국> <한국> 17

18 21세기가 요구하는 역량(기업) 직장의 인재 평가 기준의 변화 18

19 둘째, 좌절을 극복하는 태도 셋째, 감정을 조절하는 능력
성공과 출세에 영향을 미치는요인 7세 어린이 450명의 일생을 40년간 추적한 결과, 성공과 출세에 가장 중요한 영향을 미친 요인 분석 (보스턴대학) 첫째, 다른 사람과 어울리는 능력 둘째, 좌절을 극복하는 태도 셋째, 감정을 조절하는 능력

20 영어 의사 소통능력 영어 얼마나 잘해야 하는가? 다른 사람보다 더 많은 지식 흡수 가능 영어실력이 뛰어나면
전세계 인터넷 콘텐츠의 약 60%가 영어로 구성 영어실력이 뛰어나면 다른 사람보다 더 많은 지식 흡수 가능 EIL (English as an International Language)로서의 영어=“세계어” 기회의 문; 세계로 향하는 창; 세계를 배우는 20

21 어떻게 살 것인가? (바른 가치관/직업관 갖추기)

22 학습과 관계의 이해

23 학습자의 이해 - 학교 행동양식을 결정하는 3가지 욕구
학생(학습) 행동양식을 결정하는 3가지 욕구 학습자의 이해 - 학교 행동양식을 결정하는 3가지 욕구 1. 의지할 수 있는 관계에 대한 욕구 (교사, 부모, 멘토 등) - 일차적인 안정감, 신뢰할 수 있는 관계 - 교사-학생의 관계가 학생들의 목표, 사회화, 동기, 학습 성취를 결정하는 주요 요인 2. 친구들을 사귀고 관계를 강화하고 싶은 욕구 - 아이들은 어딘가에 소속되기를 원한다. - 사회성을 바르게 배우고 학업에 전념할 수 있도록 하기 위해서는 또래 문화 내에서 동질감과 소속감, 유대감을 키울 수 있도록 하는 것이 중요 3. 자신의 존재감과 사회적 지위에 대한 욕구 - 아이들은 자신이 중요하고 특별한 존재임을 인정받고 싶어한다. - 운동선수, 연예인, 학자, 디자이너 등을 꿈꾸며, 사회적으로 더 나은 위치로 가고자 한다. - 다른 친구들이 무엇을 하는지, 자신을 좋아하는지, 사회적 기준에서 자신이 어떻게 평가되는지에 대해 관심이 많다. 23

24 자신의 감정을 관리하자 교사는 학습자의 감정 상태 관리자!

25 학생들이 학습 내용에 정서적으로 몰입하게 하려면 어떤 교수법을 적용해야 할까?
감정 상태가 학습에 미치는 영향 감정 암묵적 기억 외현적 기억 학습 환경 엔돌핀 증가 ☞ 기분을 좋게 하고 ☞ 전두엽을 자극 코티졸(스트레스호르몬) 증가 ☞ 불안 증가 ☞ 회피-도주 반응 학습 내용 학생들이 학습 내용에 정서적으로 몰입하게 하려면 어떤 교수법을 적용해야 할까? 좋은 환경 나쁜 환경 출처: How the brain learns, by David A. Sausa (p.84) 25

26 – 긍정적 감정 강화로 기억 생성을 돕자!! 가정이나 학교에서 활용할 수 있는 것들 긍정적 감정 마침표!! 기억 향상
긍정적인 사건(Episode) 긍정적인 감성 마침표 기억 향상 가정이나 학교에서 활용할 수 있는 것들 긍정적인 발언, 웃음, 몸짓, 고개 끄덕임, 칭찬, 신나는 음악, 축하, 이름 불러주기, 미리 정해진 축하 의식들 26

27 감성 마침표의 예 감성 마침표의 예 지금 잘하고 있어. 네가 해낸 거야. 괜찮아. 좋아, 잘했어. 오늘 정말 열심히 했구나.
걱정하지마, 잘하게 될 거야. 열심히 하는 걸 보니 선생님이 기분이 좋구나. 앞으로 충분히 더 잘 할 수 있을 거야. 네가 자랑스럽구나. 그렇지, 그렇게 하는 거란다. 오늘은 네가 최고구나. 대단한데. 정말 놀라운 발전이구나. 네가 해내리란 걸 예전부터 알고 있었단다. 축하한다. 정말 빨리 배우는 구나. 오늘은 정말 너의 날이구나. 너 스스로도 자랑스럽지 않니? 한번 더 해봐, 틀림없이 할 수 있을 거야. 계속 좋아지고 있어. 오우, 멋진데! 정말 놀라운 일이구나. 이제 어떻게 하는 건지를 아는 것 같구나. 기억력이 좋은데. 좋아, 계속 그렇게 해. 잘했어, 선생님이 계속 지켜 볼게. 정말 자랑스럽구나. 힘내자! 행운이 너의 편인 것 같구나. You're on the right track now! You've got it made. Super! That's right! That's good. You're really working hard today. You are very good at that. That's coming along nicely. Good work! I'm happy to see you working like that. That's much, much better! Exactly right. I'm proud of the way you worked today. You're doing that much better today. You've just about got it. That's the best you've ever done. You're doing a good job. That's it! Now you've figured it out. That's quite an improvement. Great! I knew you could do it. Congratulations! Not bad. Keep working on it. You're improving. Now you have it! You are learning fast. Good for you! Couldn't have done it better myself. Aren't you proud of yourself? One more time and you'll have it. You really make my job fun. That's the right way to do it. You're getting better every day. You did it that time! That's not half bad. Nice going. You haven't missed a thing! Wow! That's the way! Keep up the good work. Terrific! Nothing can stop you now. That's the way to do it. Sensational! You've got your brain in gear today. That's better. That was first class work. Excellent! That's the best ever. You've just about mastered it. Perfect! That's better than ever. Much better! Wonderful! You must have been practicing. You did that very well. Fine! You're really going to town. Outstanding! Fantastic! Tremendous! That's how to handle that. Now that's what I call a fine job. That's great. Right on! You're really improving. You're doing beautifully! Superb! Good remembering. You've got that down pat. You certainly did well today. Keep it up! Congratulations. You got it right! You did a lot of work today. Well, look at you go. That's it. I'm very proud of you. Marvelous! I like that. Way to go! Now you have the hang of it. You're doing fine! Good thinking. You are really learning a lot. Good going. I've never seen anyone do it better. Keep on trying. You outdid yourself today! I think you've got it now. That's a good (boy/girl). Good job, (person's name). You figured that out fast. You remembered! That's really nice. That kind of work makes me happy. It's such a pleasure to teach when you work like that. I think you're doing the right thing. 27

28 MBTI 성격 간편검사

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30 MBTI 검사 개발

31 MBTI 실시 목적 자기이해 타인이해 의사소통(대인관계) 향상 - 열린 마음(수용성) - 편견으로부터 벗어남
진로 탐색, 직무적성 탐색, 학습법 탐색 상담 시 참고 자신의 모습을 이해하지 못하는 사람들이 의외로 많다.(감수성훈련, 웤샵 어느 대위의 말, 미운 아기오리, 7군단) 상대방이 왜 저렇게 행동하는가를 이해하게 될 때 스트레스를 받지 않는다. MBTI의 유형에 따라 의사소통유형이 다르기 때문에, 원활한 의사소통을 할 수 있다. 더 나아가 대인관계 향상에 도움이 된다.(부부)

32 MBTI검사의 특징 비진단 검사(Non-Diagnostic) 자기보고식 검사(Self-Report)
선호성향(Preference) - 자신을 알고, 타인을 알 수 있는 심리도구 제 한 점 완벽한 검사라고 할 수는 없다. (피검자의 태도) 비진단검사: 이 검사는 성격을 진단하거나 개인의 능력을 평가하는 심리검사가 아닙니다. 16가지 성격유형중 좋은 유형이 있거나 나쁜 유형이 있는 것이 아닙니다. 단지 선천적인 심리경향을 알아보는 비진단검사입니다. 선호성향: 사람은 자신이 편한 대로 행동하려고 하는 성향이 있다. 예를들어서, 왼손을 쓰는사람과 오른손을 쓰는 사람의 차이는 무엇인가? 자신이 편한 팔을 사용하는 것이다. * MBTI에서는 성격의 경향은 유전적으로 타고난다고 보며, 그렇기 때문에 자신의 성격유형으로 평생을 살아야 한다고 본다. 즉 성격은 근본적으로 바뀔 수 없다고 가정한다.

33 MBTI 검사 실습 문항선택 기준 1. 지속적이고 일관성 있게 사용하는 경향 2. 자연스럽고 편안한 경향
3. 습관처럼 크게 의식 않고 자주 쓰는 경향 4. 상대적으로 더 쉽게 끌리는 경향 5. 자신이 바라는 이상형이 아닌 편안한 경향 이 검사의 문항에는 맞는답과 틀린답이 있는 것이 아닙니다. 각 문항을 읽은 다음 자신에게 습관처럼 편안하고, 자연스럽고, 자주쓰는 경향, 즉 자신에게 좀더 가깝다고 생각되는 것을 골라 별도의 답안용지에 표시하면 됩니다.

34 MBTI 검사시 유의점 1. 시간제한은 없으나 한 문장에 오래 머물지 말 것 2. 의식적으로 일관성 있게 응답 하지 말 것 3. 애매모호하여 선택할 수 없으면 그냥 넘어감 4. 좋고 나쁜 성격은 없으므로 의식적으로 문항 표시하지 말 것 5. 타인의 유형을 짐작, 절대 시 하지 말 것

35 외 향(E) 내 향(I) 감 각(S) 직 관(N) 사 고(T) 감 정(F) 판 단(J) 인 식(P) MBTI의 선호지표
(Judging) (Perceiving) 생 활 양 식 외 향(E) 내 향(I) (Extraversion) (Introversion) 에너지의 방향 감 각(S) 직 관(N) (Sensing) (iNtuition) 인식기능(정보) 사 고(T) 감 정(F) (Thinking) (Feeling) 판 단 기 능

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38 모둠 활동 내용 MBTI 유형 ( 모둠원 ) 기록자 ( ), 발표자 ( ) 모둠 별칭 ( 모둠원의 특성 반영 )
기록자 ( ), 발표자 ( ) 모둠 별칭 ( 모둠원의 특성 반영 ) 우리가 좋아하는 것들? 우리가 좋아하는 속담이나 격언? 우리가 남에게 자주 듣는 말? 우리가 보는 우리는? 우리의 발전 계획?(단점 보완) 결과지에 작성하고 발표하기

39 작성 시 유의 사항 네임펜 이상의 굵기 사용 색상 희망대로 디자인 희망대로 발표 희망대로(숫자 형태)

40 (Extraversion) (Introversion)
MBTI의 선호지표 외 향(E) 내 향(I) (Extraversion) (Introversion) 에너지의 방향 질문 : 어디에 에너지를 집중하는가? 무엇이 나를 활력 있게 만드는가? 어디에 에너지를 집중하는가? 사람과 사물로 법석대는 외부의 세계인가? 아니면 생각과 사색이 있는 내면의 세계인가? 무엇이 나를 활력있게 만드는가? 다른 사람과의 교제인가? 혼자만의 사색인가? 외향적 성격은 타인중심적이다. 그러므로 외향적성격은 주위를 끊임없이 탐색하기 위해서 외부세계에 관심을 두는 일종의 레이더를 가진사람이다.내향적성격은 자기중심적이다. 그렇다고 이기적인 사람이란 뜻은 아니다. 오히려 절제력과 자립심이 강하다. 내향적 성격은 레이더를 내부에 맞춤 인간관계에서 외향적 성격과 내향적 성격의 차이점을 설명하려 할때 자동차 배터리가 좋은예가 될 수 있다. 외향적 성격은 주변 사람들과 더불어 지낼때에 배터리가 충전되는 반면에, 내향적 성격의 경우는 지나치게 교제가 많으면 배터리가 금세 소진되어 혼자 재충전할 시간이 필요하다. <서로를 이해할 필요> 외향적 성향은 항상 다른 사람과 어울리고 싶은 강한 욕구를 느끼기 때문에, 내향적 사람이 정말로 혼자 있고 싶어한다는 것을 이해하지 못한다. 그래서 외향적 사람은 내향적인 친구, 동료, 배우자들에게 하고 싶지 않은 일을 강요해서 핀잔을 받게 된다. 특징 : 외부에 관심 특징 : 내부에 관심 사무실 문을 열어 두거나 전화하는 것 즐김, 동시에 여러 가지 일을 한다. 방해 받고 싶지 않아 문닫음 글 쓰는 것을 즐기며 혼자 있 어야 에너지가 생김

41 외향과 내향 자기 외부에 자기 내부에

42 외향과 내향 말하기 글쓰기

43 외향과 내향 사람과의 접촉 반추할 시간

44 외향과 내향 정열과 활동 사색과 신중

45 외향성(E)은 내향성(I)에 대해 음흉하고 지나치게 개인적이라고 생각 몰인정하고 비우호적이라고 생각
속으로 감추고, 자기중심적이라고 생각 느리고 비협조적이라고 생각 사교성이 없다고 생각

46 내향성(I)은 외향성(E)에 대해 지나치게 수다스럽고 말부터 앞선다고 생각 주제넘게 나서고, 참견이 심하다고 생각
겉만 요란하고, 성실하지 못하다고 생각 지나치게 위세를 부린다고 생각 무례하고 으스댄다고 생각

47 (Sensing) (iNtuition)
MBTI의 선호지표 감 각(S) 직 관(N) (Sensing) (iNtuition) 인식기능(정보) 어디에 관심이 있나? (실제적인 것, 함축적인 것 무엇을 좋아하나?(전통적인 것, 새로운 것) 직관형이 아이디어를 내면 돈은 감각형이 번다 감각적인 사람은 현재의 순간 경험하고 있는 것에 관심을 기울인다. 예를들어, 꽃한송이를 건네주고 어떻게 생각하느냐고 물어보면, 감각적인 사람은 꽃잎의 색깔과 향기를 보면서, 그 꽃을 판단한다. 그러나, 직관적인 사람은 십중팔구 꽃에 관련된 어떤 연상을 한다. 예를들어, 이 꽃을 보니 할머니 생각이 나는군, 할머니는 정원에서 이런 꽃을 길렀지. 그리고 해마다 여름이면 할머니 댁을 찾곤 했는데, 그때마다 할머니는 꽃을 꺽어 식탁위에 올려놓곤 했었지” 즉 현재의 것에 초점을 맞추기보다는 꽃에서 연상되는 것, 꽃과의 관련성에 초점을 맞춘다. 꽃 한 송이를 건네 주었을 때 반응은 어떻게 다른가? 현실에 안주하려고 하며 보수적, 단골집 약도 그리기 새로운 생각이나 상황추구 진보적, 새로운 것 찾는다.

48 감각과 직관 오감 육감 우리는 매일 엄청난 양의 정보를 받아들이고 있다. 또한 그 대부분의 정보가 의식하지 못하는 사이에 전달된다. 이러한 정보를 주로 오감- 시각, 청각, 촉각, 미각, 후간 을 통해서 받아들이는 사람을 감각적인 사람이라고 말할 수 있다. 반면에 육감을 통해서 정보를 받아들이는 사람을 직관적인 사람이라고 할 수 있다. 주식투자를 할 때에 두 가지 성향이 다르다. 감각적인 사람은 모든 데이터를 근거로 하여, 주식을 사거나 파는 적절한 시기를 판단한다. 그러나, 직관적인 사람은 그런 구체적인 테이타보다는 직관력으로 판단을 한다. 데이터에 근거하는 것보다도 자신의 직관에 근거함. 완전히 내향적이거나 외향적인 사람이 없듯이, 완전히 감각이나 직관에 의존하는 사람도 없다. 우리는 감각과 직관을 모두 사용할 수 있다. 그러나 우리는 선천적으로 어느 한쪽으로 향한 편향성을 가지고 있다. 이제 당신의 유형을 결정하기 위해서 몇 가지 질문에 차례로 답해보자.

49 감각과 직관 점진적, 일관성 변화와 다양성 감각적인 사람은 친숙한 것에 편안함을 느끼는 반면에, 직관적인 사람은 색다른 것에 끌려들어가는 경향이 있다. 이론, 제안, 가정은 가능성을 나타내는 것이기 때문에 직관적 성향이 강한 사람이 좋아한다. 물론 감각적인 사람도 새로운 제안에 흥미를 갖지만, 그것은 현실적이고 실질적 효과를 얻어낼 수 있다고 확신할 때 가능하다.

50 감각과 직관 나무 숲 감각적인 사람은 구체적인 것을 좋아한다. 그러나 직관적인 사람은 추상적으로 말한다. 상일동 입구에서 우리 부대에 들어오는 곳까지 약도를 그리라고 하면, 감각적인 사람은 상일로타리 공사하는 곳(송현잔디집)부터 시작해서 100미터 정도가면 형제카센타가 있고, 또 100터정도 가면 조그만 3거리가 나오고 지나자마자 하이트맥주 물류창고가 왼쪽에 있고, 거기서 한 백미터정도오면 부대앞 3거리가 있는데, 신호등을 보면, 그 앞에 독불장군이라는 음식점이 보이는데, 좌회전을 해라, 거기서 또 100미터 정도오면 3183부대라는 큰 표지판이 보이는데, 왼쪽으로는 면회실과 항공교회가 써있고, 오른쪽으로 가면 부대정문이 나온다. 이렇게 자세하게 설명한다. 그러나, 직관적인 사람은 그렇게 복잡하게 설명하지 않습니다. 상일동 로타리 입구에서 한 1킬로정도오면 부대앞 삼거리가 나오는데, 거기서 좌회전 해서 들어오면 부대가 나온다. 만약에 모르면 오다가 지나가는 사람한테 물어봐라 그러면 모르는 사람이 없다. 끝입니다. 영화를 보고 설명하는 것도(감각적인 사람은 그 내용을 자세하게 말한다. 그런데, 처음부터 끝까지 봐야되고, 과정이 중요) 그런데, 직관적인 사람은 영화 한 10분정도 보다 대충 어떻게 되겠구나가 상상이 됩니다. 재미가 없을것같다고 판단이 되면, 30분도 못되어서 야 재미없겠다. 그냥나가자라고 하고, 함께 갔던 감각적인 사람은 네가 끝까지 보지도 않고 어떻게 아느냐고 하면서, 서로 다투게 된다. 그렇게 해서 부부싸움이 된다.

51 감각과 직관 실생활에 초점 가능성에 초점 감각적인 사람과 직관적인 사람은 다음과 같은 질문의 대답에서 증명되듯이, 범죄와 형벌과 같은 중대한 문제에서 상반된 태도를 보이고 있다. 즉. 범죄와의 전쟁을 위해서, 국민의 세금을 어떤 방향으로 사용하는 편이 나은가에 대한 물음에서 경찰력을 보강하고, 엄중한 판결과 교도소를 확충해야 한다는 안과 불우한 청소년을 위한 사회교육 프로그램의 확충이 필요하다는 안 중에서 1)이라고 대답한 중에는 감각적인 사람이 직관적인 사람보다 세배가 넘었으며, 2)라고 답한 사람중 직관적인 사람이 감각적인 사람보다 두배에 달했다. 예측하건데, 감각적인 사람은 즉각적인 효과(경찰력 충원과 교도소확충)을 가지며, 그 효과를 충분히 기대할수 있는 기존의 방법을 선호함 반면에 직관적인 사람은 그런 사회문제를 야기한 근본이유(사회교육프로그램의 부족이 범죄율 증가와 얼마나 관련이 있는가에 대해서)를 고려한 해결책을 생각하면서 지금까지 시도하지 않았던 새롭고 혁신적인 해결책을 모색하려한다. 결국 오늘 채택한 정책이 미래의 세대에 어떤 영향을 미칠 것인가에 초점을 맞춘것이다. 그런면에서 정치적으로 볼 때 감각적인 사람은 보수적인 성향이 강하며, 직관적인 사람은 진보적이 성향이 있다.

52 감각과 직관 경험 중시 가능성 중시 감각적인 사람은 경험을 중요시하기 때문에 전통이 있는 제품을 선호한다. 그러나, 직관적인 사람은 전통이 있는 것보다 신제품을 선호한다. 직관적인 사람이 생각을 제공하는 사람이라면, 감각적인 사람은 그 생각을 실현시키는 사람이다.

53 감각형(S)은 직관형(N)에 대해 경박하고 엉뚱하다고 생각 비현실적이라고 생각 몰인정하다고 생각 공상에 잠긴 사람이라고 생각
너무 추상적이고 이론적이라고 생각

54 직관형(N)은 감각형(S)에 대해 상상력과 창의성이 부족한 사람이라 생각 지루하고, 새로운 것을 거부한다고 생각
완고하고 고리타분하다고 생각 통찰력이 없다고 생각 단순하다고 생각

55 사 고(T) 감 정(F) MBTI의 선호지표 (Thinking) (Feeling)
판단의 기능 사 고(T) 감 정(F) (Thinking) (Feeling) 질문 : 판단의 근거가 무엇인가? ( 공평, 정상참작) 냉정한 편인가? ,아니면 다정한 편인가? 대쪽같은 사람이란 판단의 기능을 객관적이고 공평한 것에 기준을 두고 판단하는 것이다. 이는 사고형이다. 분석적이며 논리적이다. 그러나 감정형은 객관적 사실보다도 정상을 참작한다. 상대방의 입장을 고려하는 것이다. 지휘관이 사고형이냐, 감정형이냐에 따라서 부대를 지휘하는 스타일이 다르다. 취임사에서 규정과 법대로를 강조하는 사람은 사고형입니다. 그러나 골육지정으로 뭉쳐서 함께 앞으로 나가자가 감정에 호소를 하게 되면 그런분은 감정형이다. 병사가 주간 보초를 서고 있는데, 졸다가 지휘관에게 발각이 되었다. 이때에 지휘관의 성향에 따라 그에게 주어지는 징계의 정도가 다르다. 규정과 방침에 따라 영창에 보내는 지휘관이 있는가 하면, 대낮에 근무하면서 왜 조는가? 그 사실을 확인해본 결과 어제 밤 야간에 상황실에서 철야작업을 하고 근무 나갔기 때문에 그럴 수도 있다는 사실을 알고, 정상을 참작하면 감정형이다. 통상사고형은 업무적이고 계산적이고 냉정하기 때문에 가까이 하기가 어렵다. 반면에 감정형은 상대방을 배려하고 관계지향형이기 때문에 다정다감하고 가까이 하기가 쉽다. 소위 군에서 덕장이라는 말은 감정형의 성격을 가진 사람이 듣게 된다. 논리적, 과업지향적 상대방을 배려, 관계지향 어떤 사건을 판단할 때에 인정에 끌리기 보다 원리원 칙대로 적용, 칼같은 사람 돈이 없으면서도 인정에 끌려 서 빚 보증을 서게 된다. 사람 이 착하다는 말을 많이 듣는다.

56 사고형(T)은 감정형(F)에 대해 비논리적이라고 생각 지나치게 감상적이라고 생각 허약하다고 생각 비합리적이라고 생각
신경질적이라고 생각

57 감정형(F)은 사고형(T)에 대해 냉정하다고 생각 몰인정하다고 생각 무관심하다고 생각 무감각하다고 생각 비인간적이라고 생각

58 (Judging) (Perceiving)
MBTI의 선호지표 판 단(J) 인 식(P) (Judging) (Perceiving) 행 동 양 식 뚜렷한 목표와 계획 신속한 결정, 조직적 상황에 따라 목표변경 결정에 융통성, 유보적 행동양식은 삶을 살아가는 방법과 밀접한 관계가 있기 때문에 그 차이를 눈으로 확연히 구분할 수 있는 시각적인 단서가 많이 있다. 판단형은 전통주의자, 인식형은 자유주의자: 판단하는 사람은 책임을 떠맡고 관리하는 입장이 되려는 경향이 강하고 인식형은 상당히 느긋함 판단형은 약속시간이 정확하고 인식형은 시간관념이 약하다. 보고서를 작성할 때도 기간내에 하는 사람과 기간을 넘기는 사람의 차이 판단형은 단추를 끝까지 다 채우고, 인식형은 윗단추를 채우지 않는다. 판단형의 복장은 언제나 정돈된 사람이다. 인식형은 간편한 복장을 선호하며 몸에 부담을 주지 않는 헐렁한 옷을 입는다. 자동차 내부를 보게 되면 판단형은 정리정돈이 잘되어 있으나, 인식형의 자동차내부는 다르다. 빈 음료수 깡통, 가방, 옷, 책, 장난감 등 다양한 쓰레기들이 자동차안에 널려있는게 보통이다. 항상 선택의 여지를 남겨놓고, 상황에 따라서 적절하게 반응하려는 성격을 그대로 보여준다. 판단형은 “확실해” “틀림없어” “그렇고 말고” 라고 말하고, 인식형은 “글세요” “내가 틀렸을지도 몰라” “모르겠는데” 라고 말한다. 판단형은 결과를 중요시하고, 인식형은 과정을 중요시 한다. 판단형은 일과표에 따라 움직이고, 인식형은 할 일을 내일로 미룬다. 여행을 갈때(미리 예정표, 무작정 떠남) 시장에 갈 때 목록작성 시장에 가면서 생각 부스러기, 청소 깔끔 정리정돈 안됨,냉장고 엄마 판단형, 자녀 인식형이면 엄마 스트레스

59 판단형(J)은 인식형(P)에 대해 게으르고 비생산적이라고 생각 충분히 진지하지 못하다고 생각 무책임하고 신뢰할 수 없다고 생각
우유부단해서 결정을 못 내린다고 생각 정리정돈을 못하고 추진력이 없다고 생각

60 인식형(P)은 판단형(J)에 대해 융통성이 없고 고집스럽다고 생각 경직되고 완고하다고 생각 결정을 지나치게 빨리 내린다고 생각
업무에 매여 여유가 없다고 생각 지배하려는 속성이 강하다고 생각

61 I S T J 특 징 신용가, 절약가, 보수파, 준법자 별명 : 세상의 소금형
사실에 대하여 정확하고 체계적으로 기억하며 일 처리에 있어서 신중하며 책임감 강함 보수적인 경향이 있으며, 문제 해결하는데 과거의 경험을 잘 적용한다. 반복되는 일상적인 일에 인내심이 강하다. 자기 스트레스 풀기 위하여 돈을 쓰는데 인색하며 안 빌려 준다  

62 I S T J (개발할 점) 자신과 타인의 감정과 기분을 배려하며, 전체적이고 타협적 방안을 고려하는 노력이 필요하다.
정확성과 조직력을 발휘하는 분야의 일을 선호한다. 즉 회계, 법률, 생산, 건축, 의료, 사무직, 관리직 등에서 능력을 발휘하며, 위기상황에서도 안정되어 있다.

63 I S T P 특 징 낙천가 소비가 모험가 개척자 별명 : 기름 뺀 고기 혼자 가만히 놔두는 것을 좋아하고 말이 없다.
가능한 에너지를 소비하지 않으려 한다. 사실적 자료를 정리, 조직하기를 좋아함 손재주가 있고 도구를 다루는데 관심 있다. 생각은 적극적인데, 행동은 소극적이다. 모험을 즐기며 틀에 박힌 생활을 싫어 한다.

64 I S T P (개발할 점) 타인에 대해서 의도적으로 관심을 갖는 일이 필요하다.
화가 난 얼굴이 되어 보일 수도 있으므로 얼굴 관리에 신경을 쓰는 일이 필요함 사람들과 함께 어울리며 오락시간을 갖는 것이 필요 연장, 도구, 기계를 다루는데 뛰어나며 사실들을 조직화하는 재능이 많으므로 법률, 경제, 마케팅, 판매통계 분야에 능력을 발휘한다.

65 E S T P 특 징 활동가 주창가 수완가 촉진자 별명 : 정보통
사실적이고 관대, 개방적이고 사람이나 일에 대한 선입관이 별로 없다. 강한 현실감각으로 타협책을 모색하고 문제를 해결하는 능력이 뛰어나다. 호인호걸 타입, 삶을 즐기며 산다. 즉흥적인 행동에 의존하며 자유 분방 행동지향적( 일단 방문하고 보자) 자신감이 넘치고 주위 일에 관심이 많다.

66 E S T P (개발할 점) 직설적인 말보다는 배려하는 말이 필요하다.
논리 분석적으로 일을 처리하고, 추상적인 아이디어나 개념에 대해 별로 흥미가 없다. 정신세계에 대해서 관심을 가질 필요가 있다. 일을 벌리기 보다는 마무리 짓는데 노력을 기우릴 필요가 있다.

67 E S T J 특 징 행정가 운영자 사업가 추진자 별명 : 일의 불도저/ 수퍼맨
긍정적 사고 (I CAN DO EVERYTHING!) 실질적이고 현실감각이 뛰어나며 일을 조직하고 계획하여 추진하는 능력이 있다. 기계분야나 행정 분야에 재능을 가졌으며 체계적으로 사업체나 조직체를 이끌어 나간다. 타고난 지도자로써 일의 목표를 설정하고 지시하고 결정하고 이행하는 능력이 있다.

68 E S T J (개발할 점) 속단 속결하는 경향과 지나치게 업무 위주로 사람을 대하는 경향이 있으므로 여러 상황을 고려해야 한다. 지나치게 일 중심적이기 때문에 가족이나 사람에게 소홀히 할 수 있으므로 사람중심적 생활에 관심을 가져야 할 필요가 있다. 타인의 정서적인 면에 관심을 가질 필요있다.

69 I S F J 특 징 보호자 관리자 공급자 봉사자 별명 : 확실한 참모/ 정리정돈의 여왕 현모양처 스타일/ 가정을 중요시 함
다른 사람의 사정을 고려하며 자신과 타인의 감정에 민감하며, 일 처리에 있어서 현실감각을 갖고 실제적이고 조직적으로 처리한다. 경험을 통해서 자신이 틀렸다고 인정할 때까지 어떠한 난관이 있어도 꾸준히 밀고 나간다. 타인의 관심과 관찰력이 필요한 분야, 즉 의료, 간호, 교직, 사무직, 사회사업에 적합하다.

70 I S F J (개발할 점) 때로 의존적이기 때문에 독창성이 요구되며 스스로 독립하려고 노력하는 일이 필요
타인에게 자신을 충분히 명확하게 표현하는 것이 필요할 때가 있다. 그렇지 않으면 스트레스로 인하여 홧병에 걸린다. 스트레스를 받으며 속으로 삭이는 경향이 있어서 술, 담배를 하게 되면 위장병에 걸릴 수도 있으므로 노래방에 가서 큰 소리로 노래부르고 춤추는 것이 필요

71 I S F P 특징 예술가 온정가 낙천가 연기자 상처 받기도 싫고 주기도 싫다 타인을 지도, 지시하기가 어렵고 잘 속는다
말없이 다정하고, 속마음이 따뜻하고 친절하다. 그러나 상대방을 잘 알게 될 때까지 이 따뜻함을 잘 드러내지 않는다. 겸손하고 적응력과 관용성이 많다. 자신의 의견이나 가치를 타인에게 강요하지 않으며 반대의견이나 충돌을 피하고, 인화를 중시함.

72 I S F P (개발할 점) 인간과 관계되는 일을 할 때 자신과 타인의 감정에 지나치게 민감하고, 결정력과 추진력이 필요할 때가 많다. 적극적인 사고와 적극적인 행동이 필요하다. 자기를 드러내는 연습이 필요하다. 즐거움에 대한 호기심을 자제하고 우선순위에 맞추어 일하는 연습이 필요하다.

73 E S F P 특징 낙천가 현실가 접대가 사교가 별명 : 대강 철저히, 내일 일은 내일 걱정
현실적이고 실제적이며 친절, 어떤 상황이든 잘 적응하며 사교적이며 분위기 메이커. 주변 일에 대하여 관심이 많다. 물질적 소유나 운동 등의 실생활을 즐기며, 상식과 실제적 능력을 필요로 하는 분야 즉, 의료, 판매, 교통, 유흥업, 간호직, 비서직, 사무직, 감독직, 기계를 다루는 분야를 선호한다.

74 E S F P (개발할 점) 때로는 조금 수다스럽고, 깊이가 결여되거나
마무리를 등한시하는 경향이 있으므로, 신중해야 할 필요가 있다. 끊고 맺는 것을 분명히 할 수 있도록 해야 한다. 가끔 혼자서 자기 내면을 성찰하는 시간이 필요 계획성 있는 일처리가 필요하다.

75 E S F J 특징 사교가 봉사자 친선도모자 협조자 별명 : 친선도모형 YES MAN, 협력형, 봉사하고 희생
동정심이 많고 다른 사람에게 관심을 쏟고 인화를 중시한다. 타고난 협력자로써 동료애가 많고 친절하며 능동적인 구성원이다. 이야기하기를 즐기며 정리정돈을 잘 하고 참을성이 많으며 다른 사람을 잘 도와준다.

76 E S F J (개발할 점) 일이나 사람들에 대한 문제에 대하여 냉철한 입장을 취하는 것을 어려워한다. 그러한 것을 객관화 시킬 수 있도록 해야 한다. 반대 의견에 부딪쳤을 때나 자신의 요구가 거절 당했을 때 마음의 상처를 받으므로, 잔 걱정을 줄이기 위한 나름대로의 방법이 필요하다. 가족들과의 독립이 필요하고 자신을 돌아보는 시간을 가질 필요가 있다.

77 I N F J 특징 예언자형, 예술가 신비가, 정신적 지도자 통찰력과 직관력이 뛰어나며 양심이 바르고 화합을 추구한다.
확고한 신념으로 자신의 생각을 구현시켜 나가는 정신적 지도자 한 곳에 몰두하는 경향으로 목적달성에 필요한 주변적인 조건을 경시할 가능성

78 I N F P 특징 탐색가, 예술가, 신념가, 이상가 정열적이고 충실하며 낭만적이다.
마음이 따뜻하고 조용하며 일이나 사람에 대하여 책임감이 강하고 성실하다. 자신이 지향하는 이상에 대하여 정열적인 신념이 있고, 남을 지배하거나 좋은 인상을 주고자 하는 경향이 있다. 이상과 현실이 안고 있는 상황 고려해야

79 E N F P 특징 열성가, 작가, 참여자, 외교술가 따뜻하고 활기가 넘치며 재능이 많고 상상력이 풍부하다.
사람들에 관심이 많고 그들을 다루고 뛰어난 통찰력으로 도움을 준다. 반복되는 일상적인 일을 참지 못하고 열성이 나지 않는다. 한 가지 일을 끝내기도 전에 다른 일을 벌린다.

80 E N F J 특징 지도자, 교사, 언변가, 협조자 따뜻하고 적극적이며 책임감이 강하고 사교성이 풍부하고 동정심이 많다.
현재보다 미래의 가능성을 추구하며 편안하고 능란하게 계획하며 이끌어간다. 사람들의 좋은 점을 지나치게 이상화하고 맹목적 충성을 보이는 경향이 있다. 다른 사람도 자기와 같을 것이라고 생각

81 I N T J 특징 과학자, 이론가, 발명가, 독창가 사고가 독창적이며 창의력과 비판분석력이 뛰어나며 내적 신념이 강하다.
자신의 영감과 목적을 실현시키려는 의지와 결단력, 인내심을 가지고 있다. 목적 달성을 위해 온 시간과 노력 투자 사실적인 면을 보려는 노력이 필요하고, 타인의 감정을 고려할 필요가 있다.

82 I N T P 특징 건축가, 철학자, 과학자, 아이디어 뱅크 조용하고 과묵하며 논리와 분석으로 문제를 해결하기를 좋아한다.
높은 직관력으로 통찰하는 재능과 지적호기심이 강하다. 지나치게 추상적이 비현실적이어서 사교성이 결여되기 쉬운 경향이 있다. 자신의 지적 능력을 은근히 과시하는 수가 있기 때문에 거만하게 보일 수 있다.

83 E N T P 특징 창의자, 활동가, 능력가, 해결사, 발명가형
민첩하고 독창적이며, 안목이 넓으며 다방면에 관심과 재능이 많다. 새로운 문제나 복잡한 문제에 해결능력이 뛰어나며 사람들의 동향에 기민하다. 경쟁적이며 현실보다는 이론에 더 밝다. 일상적이고 세부적인 일을 경시하고 태만하기 쉽니다.

84 E N T J특징 지도자, 통솔가, 활동가 열성이 많고 솔직하고 단호하고 지도력과 통솔력이 있다.
장기적인 계획과 거시적 안목을 선호함. 일처리 준비에 철저하고, 논리 분석적으로 계획하고 조직하여 체계적으로 추진 다른 사람의 의견에 귀를 기울일 필요가 있고 자신과 타인의 감정에 귀를 기울여야할 필요가 있다.

85 성격유형과 진로탐색 ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP
회계, 토목, 법, 생산 건축, 보건, 사무직 보수적 관리자 기질 ISFJ 봉사직, 문화사회 복지사, 교사, 의료업 중간 관리직 INFJ 아이디어 개척자, 고등 교육, 심리치료, 상담 예술, 문학, 연구개발 INTJ 응용시스템의 구축과 실현, 공학, 자연과학 기술응용 ISTP 응용과학, 엔지니어링 법률, 통계, 경제 판매 ISFP 예술인, 체육인, 성직 교직, 사회사업 INFP 언어, 학구적 재능탁월 교수직, 사회교육 소설 INTP 건축가, 우주원리에 관심, 설계, 순수과학 경제 ESTP 중재자, 기업가, 상술 모험, 도박성, 경찰 요식업 ESFP 서비스업, 판매, 디자인 교통사업, 유흥사업 ENFP 저널리스트, 과학 판매, 경영, 광고 정치인 ENTP 프로젝트 리더 발명가. 마케팅, 컴퓨터 ESTJ 행정관리, 생산건축 고급책임자 ESFJ 간호, 사회복지, 판매 인사 ENFJ 매스컴, 무대, MC 판매직, 인기인 ENTJ 타고난 지휘관, 군인 공무원, 사업가 토목건축

86 성격유형과 학습법 탐색 ISTJ ISFJ INFJ INTJ 명백하고 감각적 수업 - 수업목표의 명백한 제시 구체적 과정
자신의 직접적인 경험 으로부터 추상적인 원리와 개념을 배움 학습은 개인적인 일로 여김 목적지향적 주의 깊고, 세부적인 학습 스타일 실제적 목적 추구 구조화된 수업 논리적이고 규칙적인 방법 -구체적인 것에서 추상 적인 것으로 가는 것 선호 ISFJ 감각적 학습-구체적 직접적인 경험 * 학습-ISTJ와 유사 목표지향적 -안정적, 규칙적인 일 의 과정에서 활력을 얻음 신중하고 세부적인 학습 -신중하고 철저하며 항상 충분한 이해를 목표로 학습함 실제적인 목적 사실과 가치에 주의 구체적인 것에서 추상적인 것으로 INFJ 새로운 생각이나 가 능성을 추구하며 조 용히 몰임 개인적이고 사적인 교사와의 좋은 관계 유지 정신활동-의미조합 과 일반적인 개념을 이끌어 내는데 빠름 통찰-통찰의 가치를 가장 높게 둠 문제해결- 인간지향 적 가치 추구 이상주의-형태와 방 향을 제공할 수 있는 이상 목표지향 INTJ 조용히 새로운 아이디 어와 가능성 추구하는 데 열중 독립적이고 개인적인 지식의 필요성을 느끼면 무엇이든 스스로 학습 지적인 민첩함에 높은 가치부여 통찰-뛰어난 직관력 비판적인 사고-분석적 회의적 방법을 논제로 적용 능력과 숙달-영감, 통 찰, 분석을 통해 * 구조와 마감

87 성격유형과 학습법 탐색 ISTP ISFP INFP INTP 감각을 통한 학습 -시청각 자료를 활용 한 수업 선호
-다중감각학습 선호 논리적 사고-사고 작용을 할 수 있는 시간과 기회를 주는 학습지도 -정서적 관여가 없는 상황에서 학습의 효 율성이 높음 구체적이며 반추하 는 학습 단계적이고 사실 중 심적인 학습 학습스타일-호기심 을 자극하는 것 자유로운 과제 수행 -INTP와 유사 ISFP 감각적 학습 -다중감각 학습 선호 -직접적 경험 선호 학습 -개인적인 일로 봄 -모니터링과 피드백 수업 선호 정신활동-논리적 객관적인 것보다 개인적인 가치 추구 학습스타일-자발적 호기심 추구 실제적 목적 추구 -실제적이고, 지금-여 기의 유용성이 분명 하면 최선의 학습 INFP 개인적, 사적 학습 -읽기와 쓰기 중요시 -은유적 언어와 마인드 매핑을 좋아함 교사들과의 관계 -선생님을 기쁘게 하는 데 신경을 씀 정신활동-세세한 것에 집중하지 않고, 폭넓은 의미 찾기를 즐김 개념 학습 -새로운 학습자료를 통 해 자기자신의 방법을 찾음 INTP 우선적인 사고 작업 논리적 사고 읽기 -중요한 학습통로 -읽기를 통해 스스로 배우는 길 선호 학습스타일-호기심을 자극하는 것 -구조화되고 실력 있는 강의 선호 창의적인 경향과 선택 -자신만의 독특한 방법 으로 과제 수행 -독립적으로 혼자 공부하는 것 선호

88 성격유형과 학습법 탐색 ESTP ESFP ENFP ENTP 감각적이고 활동적인 학습-감각적 자극이 풍부한 신체적인 활동에 몰입
논리적 추론 -특성을 잘 관찰하고 기억하는 능력을 사용하는 학습 학습 스타일 -흥미 있는 주제 학습 자발적 학습-호기심 추구, 개방적 탐구 교육방법 -직접적인 탐색과 관찰 하는 과제 수행 -비전형적인 문제해결 을 강조하는 수업 ESFP 풍부한 감각과 신체 적 활동에 몰입 감각적 학습 -온몸 전체를 활용한 신체학습 * 함께하는 학습 -교사와의 1:1관계 -토론, 발표수업 선호 * 학습스타일 -특성을 관찰하고 * 자발적 학습 * 문제해결 -새롭게 드러나는 문제 수행에서 실력을 발휘함 ENFP 교과서, 유인물, 암송 등 한정된 교육에 배타적 상호작용학습 -관계를 통한 배움 -토론, 공동학습, 발표 학습 선호 정신활동 -ENTP와 유사 개념적 학습 -자발적, 호기심 추구 비공식적 문제해결 추구 ENTP 새로운 관심이나 프 로젝트의 영감이 파 도처럼 밀려옴 정신활동-주의 깊은 관찰보다 통찰 -사실적인 기억보다 개념과 언어 기술 상호작용 학습 -학급 토론, 공동학습 선호 -전체적인 그림과 핵심적인 개념 중시

89 감사 합니다~!!

90 성격유형과 진로탐색 ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP
회계, 토목, 법, 생산 건축, 보건, 사무직 보수적 관리자 기질 ISFJ 봉사직, 문화사회 복지사, 교사, 의료업 중간 관리직 INFJ 아이디어 개척자, 고등 교육, 심리치료, 상담 예술, 문학, 연구개발 INTJ 응용시스템의 구축과 실현, 공학, 자연과학 기술응용 ISTP 응용과학, 엔지니어링 법률, 통계, 경제 판매 ISFP 예술인, 체육인, 성직 교직, 사회사업 INFP 언어, 학구적 재능탁월 교수직, 사회교육 소설 INTP 건축가, 우주원리에 관심, 설계, 순수과학 경제 ESTP 중재자, 기업가, 상술 모험, 도박성, 경찰 요식업 ESFP 서비스업, 판매, 디자인 교통사업, 유흥사업 ENFP 저널리스트, 과학 판매, 경영, 광고 정치인 ENTP 프로젝트 리더 발명가. 마케팅, 컴퓨터 ESTJ 행정관리, 생산건축 고급책임자 ESFJ 간호, 사회복지, 판매 인사 ENFJ 매스컴, 무대, MC 판매직, 인기인 ENTJ 타고난 지휘관, 군인 공무원, 사업가 토목건축