성격심리 고영희.

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1 성격심리 고영희

2 성격(Personaliyt)이란? G.W.Allport : 성격은 각 개인의 정신 신체적 체계안에서 그의 특징적 사고 와 행동을 결정해 주는 역동적 조직이 다 성품(character) : 각 개인의 행동이 평가되는 도덕적 기준이나 하나의 가 치체계 기질 : 지능, 체격과 함께 성격을 구성 하는 원재료

3 성격 형성 요인 유전적 요인 : 가계 연구법, 쌍생아 연구법 생리적 요인 : 신경계 기능, 내분비 기능 가정환경 요인 :
양육 태도, 출생순위, 가정의 분위기

4 성격 유형론 고전적 유형론 1) Hippocrates – Galenus의 유형론 2) 칸트의 유형론
다혈기질, 흑담즙기질, 담즙기질, 점액기질 3) Wundt 의 유형론 정서변화 속도가 빠른 차원 : 다혈기질, 담 즙기질 정서변화 속도가 느린 차원: 흑담즙기질, 점액기질

5 성격 유형론 Jung의 분석심리학

6 성격 유형론 2. Jung의 유형론 리비도 : 미분화된 정신 과정의 에너지 총 체로 간주, 작용 방향에 따라 성격 특징이 결정됨 대극의 원리: 인간의 경험은 서로 반대되지 만 균형을 이루는 대립적인 속성으로 이루 어져 있음 내향성,외향성 사고, 감정 감각, 직관

7 Jung의 분석심리학 (1) 자기(self)
모든 의식과 무의식의 주인이며 성격의 모든 요소들을 균형 있고 조화롭게 만들려는 내적 지혜의 안내자 (2) 개인무의식과 집단무의식 개인무의식 : 개인이 살아오면서 억압하거나 망각한 사고와 감정 집단 무의식 : 모든 인류에게 공통적으로 유 전되어 내려오는 불안, 위험, 공포, 대항, 애정, 증오 등에 대한 인간의 본성

8 Jung의 분석심리학 (3) 원형 집단무의식의 구조적 요소들
보편적, 집단적, 선험적 심상으로 개인이 태 어나기 전에 이미 형성되어 있는 것 페르조나, 그림자, 아니마, 아니무스, 자기로 구성 (4) 페르조나 사회에서 요구되는 보여 주는 공적인 얼굴 진정한 자기 모습과 분리된 것으로 남들에게 좋은 인상을 주거나 자신을 은폐시키는 것

9 Jung의 분석심리학 (5) 그림자 우리의 본성에 있는 자신이 용납하기 어려운 특질과 감정들로서 억압되어 있는 공격성, 사 악한 면, 부도덕적인 면 (6) 아니마와 아니무스 우리 마음의 상 아니마 : 남성이 지니는 여성적인, 아니무스 : 여성이 드러내는 남성적인 면

10 Jung의 분석심리학 (7) 자아 자아는 인간의 모든 정신활동을 집행하는 주체
사람들로 하여금 그들에게 주어지는 환경에 적응하 게 함 인격발달의 주체가 됨 자아의 활동은 의식의 범위를 벗어나지 못하며, 의식 의 대부분을 차지함 (8) 개성화 과정 페르조나와의 동일시에서 벗어나 우리 정신에 있는 그림자를 통합 아니마와 아니무스에 있는 부정적인 요소들을 없애 고 고유한 개성을 발견하여 그것을 그대로 드러내어 자기와 가까워지는것

11 성격 특성론 Allport의 성격특성론 각 사람의 행동은 특정한 특성 구조에 의해 서 결정
특성은 개인에게 여러 가지 다른 자극이나 상황에 대해 유사한 방식으로 반응하도록 조작하는 실체 개인의 사고, 정서 및 행동을 결정하는 중 요한 역할을 함.

12 성격 특성론 주성향(cardinal) : 중심성향(central) : 이차성향(secondary) :
한 개인의 행동 전반에 영향을 미침 주성향의 지배를 받는 사람은 마치 주성향의 노 예가 되어있는 것처럼 보임 중심성향(central) : 비교적 보편적이고 일관된 영향을 끼치는 것 한 개인을 기술할 때 사용하는 특성들 이차성향(secondary) : 중심성향 보다 덜 보편적이고 덜 일관적인 영향을 미치는 것

13 성격 특성론 R. B. Cattel 의 성격특성론 특성이란 행동으로부터 추론된 “정신 구조”며 행동의 규칙성, 혹은 일관성을 설명하는 근본적인 구성개념이다 표면특질 : 다양한 행동들 중에서 각기 서로 관련되어 있다고 여겨지는 일련 의 행동들을 묶어 놓은 것 근원특질 : 개인의 행동, 생각 및 정서에 영향을 주어, 행동의 일관성을 결정짓 는 역할을 하는 것

14 성격 특성론 H. J. Eysenck ; 소수의 성격차원만이 존재하며, 독특한 특성을 소유하게 됨
외향성-내향성 :  뇌의 각성 수준과 관련 신경증적 경향성 : 정서적인 안정성과 관 련 정신병적 경향성

15 성격 특성론 Five factor Theory : Fisk : Cattel의 양극성척도를 사용한 요인분 석으로 5요인 발견
   외향성(extraversion) Ⅱ   호감성(friendliness) 또는      유쾌성(agreeableness) Ⅲ   조심성, 사려성 Ⅳ   정서적 안정성 Ⅴ   개방성(openess)

16 발달적 성격론 Freud의 정신분석 이론

17 기본개념 심층심리학, 갈등심리학 1) 인간관 2) 상담목표 3) 상담자의 역할 생물학적, 결정적, 비관적, 갈등적 존재
무의식 혹은 심층에 숨어있는 문제의 원인을 분석하여 그것을 의식의 세계로 노출시킴 => 내담자의 건전한 자아발달 촉진 3) 상담자의 역할 전이와 저항에 대하여 주의를 기울이며, 적절한 때에 이를 해석해 주고, 언어화를 통하여 통찰을 갖게 도와 주며, 어린 시절의 경험을 재생할 수 있도록 조력

18 주요개념 (1) 성격의 구조 성격의 구조 원초아 자아 의식 전의식 무의식 초자아

19 주요개념 (2) 불안 불안 명확한 대상 없이 느끼는 두려움 의식의 억압된 욕구가 의식화될 때 일어나는 위험 을 알리는 신호
주요개념 (2) 불안 명확한 대상 없이 느끼는 두려움 의식의 억압된 욕구가 의식화될 때 일어나는 위험 을 알리는 신호 불안의 종류 불안 도덕적 신경증적 현실적

20 주요개념(3) 심리성적 발달단계 구강기 항문기 남근기 잠재기(6~사춘기전) 성기기 (출생~1세) (1~3세) (4~5세)
주요개념(3) 심리성적 발달단계 구강기 (출생~1세) 항문기 (1~3세) 남근기 (4~5세) 잠재기(6~사춘기전) 성기기 (사춘기~)

21 Freud의 심리성적 발달이론   성적에너지인 리비도(libido)가 집중적으로 표출 되고 만족을 얻는 신체부위에 따라 심리성적 발달 단계를 구분함 ① 구순기(출생-1세6개월) : 빠는 행위 통해 쾌감 얻음. 만족 못하면 구순 고착 성격 갖음    ② 항문기(1세 6개월-3세): 배설의 쾌감을 통해 리 비도의 만족 느낌.  고착 : 항문기 폭발적 성격 강박적 성격

22 Freud의 심리성적 발달이론 ③ 남근기(3-6세): 성기에 집중시켜 성기를 가지 고 놀며 쾌락을 느낌
③ 남근기(3-6세):  성기에 집중시켜 성기를 가지 고 놀며 쾌락을 느낌 남아 : 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex) 거세불안을 유발 여아 : 엘렉트라 콤플렉스(electra complex) 남근을 선망함 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나감.

23 Freud의 심리성적 발달이론 ④ 잠재기(6-12세): 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적욕구가 억압되어 성적 충동 등이 잠재되어 있 는 시기 지적 탐색이 활발하게 이루어지며 지적활동에 에너 지를 집중시킴 ⑤ 성기기(12세 이후): 성행위를 통한 리비도의 충족 을 추구, 전생애를 통해 표출

24 주요개념 (4) 방어기제 보상(補償, compensation) 부정(denial)
주요개념 (4) 방어기제 보상(補償, compensation) 부정(denial) 합리화(合理化, rationalization) 동일시(同一視, identification) 투사(投射, projection) 승화 반동 형성(reaction formation) 상징화(symbolization) 대치(substitution) 전치(displacement)

25 상담의 과정 치료동맹 훈습 종결 *아로우(Arlow) 정신분석의 4단계
개시 -> 전이 발달 -> 훈습 -> 전이 해결 치료동맹 훈습 종결

26 상담의 주요기법 자유연상(free association) 꿈의 분석(dream analysis) 전이(transference)
저항(resistance) 해석(interpretation)

27 발달적 성격론 Erickson의 심리사회적 발달 단계 생애주기를 8단계로 나눔
각 단계를 통하여 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞춤 이러한 인간발달은 모든 인간에게 공통적 이라는 가정을 함

28 Erickson 심리사회적 발달 단계 ① 제1단계(0-1세6개월) : 신뢰성 대 불신감 기본욕구 충족된 아동 = 신뢰감
 기본욕구 충족된 아동 = 신뢰감 욕구좌절 경험 많은 아동 = 불신감  ② 제2단계(1세 6개월-3세) : 자율성 대 수치감   성공과 실패의 위기를 극복함으로써 자신 감을 갖고 자율성이 형성됨 과도한 통제로 인한 위기극복실패는 수치 와 회의를 갖게 함. 자기 통제력의 기초

29 Erickson 심리사회적 발달 단계 ③ 제3단계(3-6세) : 주도성 대 죄의식 자신의 활동을 계획하고 실천하는 시기
  자신의 활동을 계획하고 실천하는 시기 주도성에 의한 자기주장 나타남 ④제4단계(6-12세) : 근면성 대 열등감 지적 호기심과 성취동기에 의해 활동이 유발됨 성취기회와 성취 과업의 인정과 격려가 있다면 성취 감이 길러짐 ⑤제5단계 (사춘기와 청소년기, 11-18세) : 정체감 대 역할 혼미 자아정체감; 자기 동일성에 대한 자각인 동시에, 자기 의 위치, 능력, 역할 및 책임에 대한 분명한 인식

30 Erickson 심리사회적 발달 단계 ⑥제 6단계 (초기 성인기, 18-30) 친밀성 대 고립감  친밀성은 동성과 이성간의 인간관계, 친밀감, 연대의 식, 공동의식 등의 따뜻한 인간관계에서 형성 ⑦제 7단계 (성인기 및 중년기, 30-65) 생산성 대 자기 침체감 중년기의 덕은 돌봄 ⑧제 8단계 (노년기, 65세 이상) 통합성 대 절망

31 행동주의적 성격론

32 기본개념 1) 인간관 2) 상담목표 3) 상담자의 역할 인간행동은 환경 사건에 의해 결정되며, 학습됨
문제행동을 정확히 평가하여, 계획에 따라 행동을 변 화시키는 것 3) 상담자의 역할 상담자는 내담자의 구체적인 문제를 제거하는 동시 에 보다 생산적인 행동 및 바람직한 인간관계의 증진 을 도우려고 노력

33 고전적 조건 형성론 외부 환경자극에 의해 성격이 결정 행동주의 이론 Pavlov의 고전적 조건형성의 원리
Skinner의 조작적 조건형성 Bandura의 관찰학습

34 Ivan Pavlov의 고전적 조건형성의 원리
고전적 조건형성의 절차   UCS(무조건 자극) - UCR(무조건 반응) - 개가 먹이를 보고 침을 흘린다   CS(조건자극) - CR(조건반응) – - 종소리를 들려주면 개는 타액을 분비 Watson의 Albert를 대상으로 한 실험

35 Skinner의 조작적 조건형성 개인의 행동과 행동 결과간의 관계에 의해 성격이 형성
개인의 행동과 행동 결과간의 관계에 의해 성격이 형성 조작적 조건 형성 : 고양이가 고리를 나 꿔채거나 발판을 누르는 것은 외적 자 극의 영향보다 수의적이고 능동적인 행동임

36 Skinner의 조작적 조건형성 ① 강화 - 어떤 반응이 일어날 확률을 증가시 키기 위함 ② 일반화와 변별 ③ 소거 ④ 강화물
 ① 강화 - 어떤 반응이 일어날 확률을 증가시 키기 위함 자극과 자극 또는 반응과 자극을 짝 지우는 것.  ② 일반화와 변별  ③ 소거    ④ 강화물  정적강화자극 : 특정반응이 일어난 다음에 그 자 극이 주어짐으로써 반응이 일어날 확률을 높임  부적강화자극 : 특정반응이 일어난 다음에 그 자 극이 제거됨으로써 반응이 일어날 확률을 높임 처벌 : 특정반응 후 그 사람이 원하는 어떤 것을 빼 앗거나 원치않는 것을 주어 반응확률을 감소시키 는 것.

37 상담의 과정 역할 구조 화와 치료 동맹 형성 변화를 위 한 다짐을 발달시키 기 행동분석 상담목표 와 방법 협상 상담실행
하기, 동 기 유지하 상담 효과 조정 및 평가하기 상담효과 의 유지ㆍ 일반화. 상담 종결

38 상담기법(1) Classic Conditioning에 의한 행동요법
체계적 둔감법(systematic desensitisation) 집단 둔감법(group desensitization) 주장 훈련법(assertiveness training) 정서 심상법(emotion imegery) 성적 반응법(sexual response)

39 상담기법(2) Operant Conditionaing에 의한 행동요법
강화법(positive reinforcement) 사고 정지법(thought stopping) 혐오 요법(aversion(avoidance) therapy) 소거법(extinction)

40 상담기법(3) 행동카운셀링 구성 강화법(structuring and reinforcement)
역할 연기 강화법(role play) 행동 계약법(behavioral contract) 강화법(reinforcement)

41 현상학적 이론

42 기본개념 1) 인간관 2) 상담목표 3) 상담자의 역할 인간의 자유의지를 신뢰, 선하며 합리적인 존재
개인이 전체적이고 계속적인 성장의 방향으로 향하 게 하도록 그래서 궁극적으로 충분히 기능하는 사람 으로 성장하도록 함 3) 상담자의 역할 수용, 존중, 이해를 표현하고 전달하며 생각하고, 느 끼고, 탐색함에 의해 내담자가 내적 준거의 구조를 발달시키도록 조력

43 주요개념 유기체 현상적 장 자아 자아실현경향성 충분히 기능하는 사람(fully functioning person)
실존적 삶(existential living) 자유감(a sense of freedom) 창조성(creativity) 부적응행동의 발달

44 상담의 주요기법 무조건적인 긍정적 존중( Unconditioned positive regard)
공감적 이해(empathy understanding) 진실성(genuineness)

45 상담의 과정 로저스의 12단계 과정 ① 1단계 : 내담자의 방문 ② 2단계 : 상담장면의 설정
상담의 과정 로저스의 12단계 과정 ① 1단계 : 내담자의 방문 ② 2단계 : 상담장면의 설정 ③ 3단계 : 감정의 자유로운 표현 유도 ④ 4단계: 부정적 감정의 수용과 시인 ⑤ 5단계 : 긍정적 충동의 표출 ⑥ 6단계 : 긍정적 충동에 대한 수용과 시인 ⑦ 7단계 : 자기 통찰과 자기 이해의 촉진 ⑧ 8단계 : 가능한 결정과 방향의 제시 ⑨ 9단계 : 순간적인 적극적 행동의 표출 ⑩ 10단계 : 깊은 통찰과 완전한 자기 이해 ⑪ 11단계 : 적극적 행동의 통합 ⑫ 12단계 : 상담의 종결

46 개인심리학

47 기본개념 1) 인간관 2) 상담목표 3) 상담자의 역할 사회적 대인관계에 의해 동기화 되는 존재. 계층이나
계급, 제도나 풍습의 산물 2) 상담목표 열등감과 그릇된 생활 양식의 발달과정에 대한 이해를 통해 잘못된 생활 목표를 변화시켜서 새로운 생활양식 을 구성하게 하고 사회적 관심을 가지게 함 3) 상담자의 역할 관계형성 개인역동성 탐색 해석 재교육

48 주요개념 우월에 대한 추구 우월감과 보상 생활양식 가족서열 초기기억

49 상담의 과정 1. 상담관계 형성/공감 2. 평가단계 3. 못된 목표, 자기 패배적 행동의 인식 4. 문제의 새로운 통찰 제공
5. 새로운 행동의 시도 6. 새 결정