2013학년도 국제중 입학전형 분석 제목 청담어학원 노은캠퍼스.

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1 2013학년도 국제중 입학전형 분석 제목 청담어학원 노은캠퍼스

2 2013학년도 국제중학교 전형 일정 구 분 청심국제중 대원∙영훈국제중 인터넷 원서접수 서류제출 자기소개서 및
2012년 8월 28일(화)~9월 6일(목) 2012년 11월 9일(금)~11월 13일(화) 서류제출 2012년 9월 3일(월)~9월 14일(금) 2012년 11월 13일(화)~11월 15일(목) 자기소개서 및 자기개발계획서 작성 2012년 9월 22일(토) - 1차 합격자 발표 2012년 10월 17일 (수) 2012년 12월 20일(목) **사회적 배려대상자 최종합격 발표 2단계 전형 면접 2012년 10월 20일(토) 공개 추첨 2012년 12월 21일(금) 합격자 발표 2012년 10월 25일(목) 2012년 12월 22일(토)

3 전국단위 모집인 청심국제중과 지역 단위 학교(대원,영훈 등)와 중복지원이 불가능해지면서
2013학년도 국제중학교 지원 경향 국내에서 정규교과 과정을 이수하며 외국어를 익히고, 중학교 단계에서부터 우수한 교육을 받고자 하는 국제중에 대한 선호도는 여전 전국단위 모집인 청심국제중과 지역 단위 학교(대원,영훈 등)와 중복지원이 불가능해지면서 청심국제중 소신 지원 경향 작년대비 전체 국제중 총 지원자 증가 및 경쟁률 상승 현재 중학교 1학년부터 내신절대평가제 전환으로 인한 고교 입학 시 학교 내신 불이익이 사라짐 전국(청심,대원,영훈,부산국제중)평균 경쟁률 13.1:1로 작년 11.8:1 보다 상승 전국 총 지원자 6348명으로 작년 대비 12.7%(723명) 증가 2012년 현재 중1학년 1학기 기준으로 국, 영, 수 평균 A등급 비율은 청심국제중이 85.3%, 대원국제중 73.2%, 영훈국제중 50.4%로 일반중보다 A등급 비율이 현저히 높게 나타나 내신절대평가 효과 기대 [중앙일보]

4 [참조] 2013 국제중학교 경쟁률 학 교 구 분 정원 2013학년도 2012학년도 2011학년도 지원자 경쟁률 청심중 정원내
(정원,지원자 단위:명) 학 교 구 분 정원 2013학년도 2012학년도 2011학년도 지원자 경쟁률 청심중 정원내 일반전형 91 1261 13.9:1 1416 15.6:1 1600 17.6:1 사회적 배려대상자 7 173 19.2:1 42 6:1 27 3.9:1 외국인 2 4 2:1 5 2.5:1 정원외 특례 41 20.5:1 14 7:1 36 18:1 국가유공 3 13 4.3:1 8 2.67:1 2.3:1 총 계 100 1488 14.2:1 1484 14.1:1 1675 16:1 대원중 128 1988 15.5:1 1697 13.3:1 1671 13.1:1 사회적배려대상자 32 240 7.5:1 244 7.6:1 280 8.8:1 160 2228 1941 12.1:1 1951 12.2:1 영훈중 1193 9.3:1 921 7.2:1 944 7.4:1 155 4.8:1 137 171 5.3:1 1348 8.4:1 1058 6.6:1 1115 **대원∙영훈과 중복지원 불가로 인해 청심국제중 일반전형 경쟁률 작년 15.6:1에서 13.9:1로 소폭 하락

5 청심국제중학교 커리큘럼 이타적 품성교육 창의적 지식교육 글로벌 리더 전문 교육
전교생 모두 기숙사 생활 (2인1실) 예절 교육 및 공동체 교육 봉사 활동 참여 무감독 시험 태권도 창의적 지식교육 단순 암기위주의 학습 대신 자기 주도적 학습과 창의적 학습 방법 강조 (한 학급당 학생수 25명, 교사 1명 평균 8.8명) 국제학술 교류 활동 해외 교육기관과 연계 (College Board로부터 공인 받아 SAT, AP 청심에서 시험가능) 체육,음악, 미술 분야 1인 1특기 의무 습득 클럽 활동 글로벌 리더 전문 교육 국어와 국사, 중국어 관련 과목을 제외한 모든 수업은 영어교과서를 이용 영어로 진행 (원어민 교사 비율 20%이상) 리더십프로그램, 해외 인턴십 프로그램, 해외학교 견학 유명 사립학교와 연합한 정규 스포츠 행사와 학술제 및 해외 유명 학교와의 교환학생 프로그램 참여 자신만의 비전을 세우고 그에 대한 스토리를 만들어 나갈 수 있는 다양한 경험을 제공하고 창의적 인재로 성장할 수 있도록 교과 과정을 구성하여 해외 대학 뿐 아니라 국내 대학 수시 전형에서도 경쟁력을 가질 수 있도록 함

6 청심국제중 부문별 지원자격 및 모집인원 전형구분 모집인원 지원자격 일반전형 사회적 배려 대상자 정원외 계(정원외) 91명 9명
품행이 방정하고 학업 성취도가 우수하여 타의 모범이 되는 학생으로서 학교장의 추천을 받은 자 (학교별 추천 인원의 제한은 없음) 중학교 입학자격 검정고시 합격자로서 학업 성취도가 우수하며 현직 교원의 추천을 받은 자 사회적 배려 대상자 9명 다음 중 하나에 해당하는 자 - 기초 생활 보호 대상자 또는 그 자녀 - 차상위계층 또는 그 자녀 - 다문화 가정: 부모 또는 부모 중 어느 한 쪽이 외국인인 자(지원자의 국적은 한국) - 지역사회배려자: 2012년2월29일이전부터 부모와 함께 가평군 지역에 거주하면서 관내 초등학교에 재학 중인 타의 모범이 되는 자 - 외국인: 부모 또는 부모 중 어느 한 쪽과 지원자가 외국의 국적을 가졌으며  지원자가 본교에서의 수학능력을 갖추었다고 판단되는 자 - 세 자녀 이상 다자녀 가정 - 한부모 자녀(『한부모가족지원법』 제4조제1호~5호 해당자) 정원외 국가유공자 자녀 3명 (정원의 3%이내) 국가유공자 자녀 중 국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 및 동법 시행령에 따라 교육보호대상자에 해당하는 자 특례입학 대상자 2명 (정원의 2%이내) 경기도교육청 특례입학업무처리 요령에 따른 대상자(외국에서 부모와 함께 2년 이상 거주한 자로서 외국의 학교에서 2년 이상 수학한 자 등) 계(정원외) 100(5)명 ※ 총 남녀 4학급 ※ 각 부문별 지원자격 중 하나의 지원자격을 갖추면 지원 가능함. (전형간 중복 지원 불가) ※ 사회적 배려 대상자 내에서 선발 우선 순위는 없음.

7 1단계 서류전형(160점) + 2단계 면접(40점) = 총점(200점)으로 합격자 결정
청심중학교 전형 방법 1단계: 서류전형 학교생활기록부 자기소개서 학습계획서 추천서 1단계 총점 자기주도 학습 및 계획 독서활동 인성과 리더십 60점 25점 40점 15점 10점 160점 - 1단계 전형을 통해 2단계 전형 대상자 선발 (각 전형별 모집인원의 3배수. 단, 동점자 모두 선발) - 지원자가 본교에 직접 와서 자기소개서와 학습계획서를 작성  구체적인 문항은 매년 다소 변경되기 때문에, 대필 및 암기 작성 불가 자신만의 경험에서 나온 본인의 이야기여야 주어진 시간 내에 모든 문항을 작성할 수 있음 ※ 영어로 작성하여도 무방하나 이에 따른 가산점 또는 감점은 없음 ※ 작성시간은 2시간 내외이며, 분량은 총 4페이지(A4용지) 내외 ※ 각종 인증시험 및 경시대회 수상실적을 기록하면 감점 등 불이익을 당할 수 있음 2단계: 면접 - 자기소개서, 자기개발계획서, 추천서 등의 서류를 바탕으로 면접 ※ 영어로 질문하지 하지 않음. 영어로 답변은 가능하나 이에 따른 가산점 또는 감점은 없음 ※ 서류를 심사한 입학전형 위원들이 서류 내용을 바탕으로 면접  서류내용과 면접답변의 일관성이 중요 1단계 서류전형(160점) + 2단계 면접(40점) = 총점(200점)으로 합격자 결정 ※ 동점자일 경우 면접 점수 우수자 선발

8 본인의 경험을 바탕으로 한 자신만의 스토리가 있고, 청심의 ACG(이타적 품성, 창의적 지식, 글로벌 리더십)
2013학년도 자기소개서/학습계획서 주위 사람들에게 기부하고 싶은 재능을 소개하고, 그 재능을 기부할 수 있다고 생각하는 이유를 설명해 보세요. 2. 본교의 교육목표인 ACG를 바탕으로 자기 자신을 평가하고, 그와 관련하여 본인을 간단히 소개하세요.(최고 점수를 100점으로 함) A(Altruistic mind, 이타적 품성) 점수: ( )점 C(Creative knowledge, 창의적 지식) 점수: ( )점 G(Global leadership, 글로벌 리더십) 점수: ( )점 3. 자신이 다니고 있는 초등학교에서 매년 자기주도학습 분야 상장을 수여하고 있다고 하자. 본인을 이 상의 수상자로 추천하는 글을 자기주도학습의 과정과 결과가 구체적으로 드러나도록 작성해 보세요.(내용이 거짓일 경우 수상자에서 제외됨) 4. 자신이 지금까지 읽은 책 중에서 본교 교육목표인 ACG를 기르는데 도움을 준 책제목과 내용을쓰고, 그 책에서 어떤 도움을 받았는지 설명해 보세요. A(Altruistic mind, 이타적 품성) - 책 제목과 내용: - 도움을 받은 점: C(Creative knowledge, 창의적 지식) G(Global leadership, 글로벌 리더십) - 책제목과 내용: 5. 지금까지 생활하면서 학업이나 친구관계 등으로 인해 어려움을 겪을 때, 어떻게 해결해 왔는지 사례를 들어 설명해 보세요. 6. 학교 축제 참여를 위한 반별 프로그램에 대하여 토론하고 있다. 자신이 만들고 싶은 프로그램과 거기에서 가장 어울린다고 생각하는 자신의 역할을 선택하고, 그 이유를 설명해 보세요. - 프로그램: - 자신의 역할: - 선택 이유: 본인의 경험을 바탕으로 한 자신만의 스토리가 있고, 청심의 ACG(이타적 품성, 창의적 지식, 글로벌 리더십) 인재상에 맞는 학생을 선발하고자 함

9 자기소개서/학습계획서의 학생 스토리에 대한 확인 및 실제 영어로 진행되는 수업을 할 수 있는가에 대한 영어 능력 평가
2013학년도 면접 예시 [출처: 네이버 블로그 및 청담 합격생 후기] 영어 능력 관련 질문 - 영어공인인증시험 실적은? - 영어로 모든 수업을 진행한다고 할 때 본인이 그 수업을 모두 따라갈 수 있다는 것을 증명, 자신의 경험과 능력을 빗대어 구체적으로 설명해보라. - (유학 경험자인 경우)영어는 언제 시작했는지? 유학은 언제 갔는지? 적응은 어떻게 하였는지? - 사회과목이나 수학과목을 영어로 수업 해 본 적이 있는지? 서류 내용을 바탕으로 한 자신의 스토리 및 인성/리더십 관련 질문 - 하고 있는 예체능 활동은? - 수학은 어떻게 공부했는지? 청심에서 힘들면 어떻게 할 것인지? - 중학교 올라가면 수학을 항상 백 점 받을 수 있는가? 나만의 수학 학습방법은? 수학관련 수상실적은? - 전교회장을 하면서 했던 큰 역할은? - 학교 전교 회장을 하면서 느꼈던, 본인이 가지고 있는 가장 큰 리더십은 무엇인지? - 교우관계에서 힘들었던 사례는? 자기소개서/학습계획서의 학생 스토리에 대한 확인 및 실제 영어로 진행되는 수업을 할 수 있는가에 대한 영어 능력 평가

10 청심국제중 학생 선발 핵심 평가요소는? 영어 능력 경험을 바탕으로 한 자신만의 스토리 창의적 인재로 발전 가능한 잠재력
대원∙영훈국제중 입학 평가 요소와 동일 국제학교 입학 평가 요소와 동일 해외 글로벌트랙 대학 진학 및 국내 대학 수시 입학 평가 요소와 동일

11 서류 심사를 통해 입학전형위원회에서 최종선발 서류 심사를 통해 입학전형위원회에서 3배수 이내 선발
대원∙영훈국제중 모집인원 및 전형 방법 모집인원 (남,여 5학급) 구분 정원 내 정원 외 합계 자기주도학습 전형 계 국가 보훈 대상자 또는 그 자녀 사회적 배려 대상자 전형 일반 전형 모집 인원 32명 128명 160명 4명 이내 164명 전형 방법 전형 구분 1단계 전형 2단계 전형 자기 주도 학습 전형 사회적 배려 대상자 전형 서류 심사를 통해 입학전형위원회에서 최종선발  - 일반전형 서류 심사를 통해 입학전형위원회에서 3배수 이내 선발 공개 추첨으로 최종합격자 선발

12 대원∙영훈 국제중 서류 평가 내용 평가영역 배점 평가내용 대원 영훈 대원국제중 영훈국제중 추천서 20점 30점 자기개발계획서
대원∙영훈 국제중 서류 평가 내용 평가영역 배점 평가내용 대원 영훈 대원국제중 영훈국제중 추천서 20점 30점 독서능력 창의적 아이디어 자기주도적 학습과정 자율적 논리적 사고력 진로계획 수립 및 실천력 수업참여도 및 과제수행력 영어숙달도 리더십 및 목표의식 규칙준수 및 준법의식 배려와 나눔의 공동체 의식 대인관계 갈등 및 위기관리 능력 협동심 및 공감능력을 바탕으로 하는 타인 존중 인식 종합적인 학생의 인성 인성 (인사성, 책임감, 교우관계, 질서의식, 이타적 품성, 바른 언어 사용) 창의성 (글쓰기, 독서습관, 발표능력, 관심분야에 대한 탐구능력, 창의적 인재로서의 발전가능성) 자기주도학습 (수업 참여도, 자기주도적 과제 수행력, 영어능력 등) 자기개발계획서 15점 지원동기 및 목표의식 자기주도적 학습과정 및 진로계획 교내외 활동 독서활동 교내‧외 활동 학교생활 기록부 및 생활통지표 교과학습발달사항 50점 5학년 1,2학기 및 6학년 1학기(4단계 평가) : 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5개 교과 출석 및 봉사활동 10점 5점 무단결석일수 평가 대원 영훈 0일-1일 0일 A 2일-7일 1~4일 B 8일 이상 6일 이상 C 봉사활동 시간 평가 10시간 이상 A 6시간-9시간 B 6시간 미만 C

13 2013학년도 대원, 영훈국제중 자기소개서 대원 국제중 영훈 국제중
본인이 스스로 학습계획을 세우고, 학습하고, 평가해 온 자기주도적 학습 과정과 이를 통해 이룬 성과와 느꼈던 점에 관하여 기술하고, 대원국제중학교에 지원하게 된 동기와 중학교에 입학한 후 본인의 학습계획과 중학교 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 적어 주십시오. (띄어쓰기포함 800자 이내) 2. 본인의 독서경험에 대해 소개하고, 읽은 책 중에서 중요하게 생각하는 1권을 선정하여 그 책을 통해 배우고 느낀 점을 적어 주십시오. (띄어쓰기 포함 400자 이내) 초등학교 재학기간 중의 여러 활동(교내외 동아리 활동, 봉사활동, 체험활동, 단체활동, 취미 활동, 문화활동)에 대한 소감과 이러한 활동을 통해 자신의 인성 요소(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙준수 등)가 어떻게 성장하고 있는지 적어 주십시오. (띄어쓰기 포함하여 800자 이내) 본인이 스스로 계획을 세우고 학습했던 활동 중에서 가장 흥미로웠고, 좋은 평가를 받았던 내용을 구체적으로 소개하고, 앞으로의 학업 계획을 쓰세요. (띄어쓰기 포함 800자 이내) 초등학교 4학년 과정 이후의 교내외 활동 중에서 본인에게 가장 중요했던 경험의 내용과 소감을 구체적으로 쓰세요. (띄어쓰기 포함 700자 이내) 본인이 읽은 책 중 중요하게 생각하는 1권을 선정하여 그 독서 경험을 통해 배우고 느낀 점 을 쓰세요. (띄어쓰기 포함300자 이내)

14 국제학교 입학 전형 개요 지역 학교명 개교 연도 정원 (2013년도) 수강학년 입학 전형 제주
노스런던컬리지에잇스쿨제주(NLCS) 2011 658명 (2013년 9월 1000명까지 확대예정) 유치원 ~ G12 1차 서류: 지원서/표준화된 학업성취도검사 점수 2차 1~4학년: 입학시험/영어면접/인지능력검사 5~9학년: 영어+수학시험/인지능력검사 /심층면접 10~11학년: 영어+수학시험/인지능력검사 /심층면접/영어에세이 한국국제학교제주캠퍼스(KIS) 506명 유치원 ~ G9 (2013년 고등과정 개설예정) 1차 서류: 추천서/생활기록부 및 성적표 2차 면접: 소규모 그룹 면접  학생의 학업 적응력, 사회성, 태도, 잠재능력 및 영어 Speaking 능력 평가 **4~9학년은 영어, 수학 필기 시험, 인성 검사 브랭섬 홀 아시아 2012 1212명 2차 브랭섬홀 자체 평가 시험 3차 학부모와 함께 면담 인천송도 채드윅국제학교 2010년 474명 유치원 ~ G8 /Students Questionnaire작성(자기소개 및 지원동기)/ 영어공인성적/수상경력 /영재원 경력 등 기재 -1~2학년: 인터뷰 (2시간 가량의 그룹활동을 통해 학생의 성격과 인성, 활동성, 리더십 등을 평가) -3~7학년: 영어 3과목(읽기, 쓰기, 언어사용능력) +수학 시험 (컴퓨터로 응시)

15 청심중 모집정원 100명중 청담어학원 재원생 총 26명 합격
2013학년도 청심국제중 합격생 4명중 1명은 청담어학원 재원생 ! 청심중 모집정원 100명중 청담어학원 재원생 총 26명 합격

16 2013 청심국제중 청담 합격생들의 레벨 청심 최종 합격 시 청담 레벨 합격생들의 청담 입학 시기와 레벨 2학년 가을 EC3
4학년 봄 3학년 겨울 Tera 5학년 겨울 Bridge 5학년 봄 4학년 겨울 6학년 봄 Birdie 5학년 가을 Eagle 2학년 겨울 EC2 4학년 가을 Giga 4학년 여름 Tera Bridge 5학년 가을 Par 5학년 겨울 Birdie 2학년 가을 EC4 3학년 겨울 Giga 3학년 봄 3학년 여름 Tera 3학년 가을 Bridge 4학년 여름 Birdie 5학년 겨울 Albatross

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