3. 대한 민국의 발전 2-3/14 차시 일제의 침략에 대항하여 우리 민족이 한일.

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1 3. 대한 민국의 발전 2-3/14 차시 일제의 침략에 대항하여 우리 민족이 한일

2 수업 계획 단원 지도 계획 수업 설계서 학 습 지 형성 평가지 참고 사이트 제 작 자

3 차례를 살펴봅시다. 차례를 살펴봅시다. 문제확인 : 공부할 문제를 확인해 봅시다. 상황제시 : 을사조약에 대하여 알아 봅시다.
가설설정 : 가설을 세워 봅시다. 가설을 검증해 봅시다. 차례를 살펴봅시다. 가설검증 : 결론도출 : 탐구 결과를 발표해 봅시다. 일반화: 국채보상 운동과 금 모으기 운동을 비교해 봅시다. 정리 및 평가 : 공부한 내용을 평가해 봅시다. 차시예고 : 다음 시간에 공부할 문제를 알아봅시다.

4 부터 나라를 지키기 위해 한 일 을 알아 보자. 우리 민족이 일제의 침략으로 학습문제를 알아봅시다. 차례 대기 문제확인
상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

5 을사조약에 대하여 알아 봅시다. 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

6 을사조약에 대하여 알아 봅시다. 을사조약의 내용을 알아 볼까요? 일본 외무성이 조선의 외교 사무 관장
일본 외무성이 조선의 외교 사무 관장 조선은 일본 정부를 거치지 않고 외국과 조약을 하지 못함. 통감부를 설치하여 정치 간섭 조선은 독립 국가로서의 지위 상실 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

7 을사조약에 대하여 알아 봅시다. 민영환이 남긴 글을 들어 볼까요?
아, 나라의 수치와 국민의 욕됨이 이에 이르렀으니, 우리 민족은 장차 생존 경쟁에서 모두 멸망하리라. 무릇 살기를 바라는 사람은 반드시 죽고 죽기를 기약하는 사람은 도리어 삶을 얻나니, 나 민영환은 죽음으로써 황제의 은혜에 보답하고 2천만 동포 형제에게 사죄하려 하노라… 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

8 시일야방성대곡( 이 날에 목놓아 통곡하노라)
을사조약에 대하여 알아 봅시다. 시일야방성대곡( 이 날에 목놓아 통곡하노라) 장지연이 쓴 황성신문 논설의 일부 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

9 우리 민족은 일제 침략으로부터 나라를 구하기 위하여 어떤 노력을 하였을까요?
가설을 세워 봅시다. 우리 민족은 일제 침략으로부터 나라를 구하기 위하여 어떤 노력을 하였을까요? 학생의 발표 내용을 선생님이 직접 써 넣으세요 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

10 가설의 예: 일제침략으로부터 나라를 구하기 위해 의병활동을 하였을 것이다.
탐구계획을 세워 봅시다. 가설의 예: 일제침략으로부터 나라를 구하기 위해 의병활동을 하였을 것이다. 가설을 뒷받침하기 위하여 조사해야 할 내용 의병운동 발생 지역 조사하기 대표적인 의병장 조사하기 의병들이 사용했던 무기와 전략 조사하기 의병장의 신분 조사하기 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

11 탐구계획을 세워 봅시다. 모둠원들과 의논해서 활동 계획을 세워 볼까요? 자료 수집을 위한 역할 분담을 정합니다.
모둠별 발표 후 질의 응답을 합니다. 조사하면서 어려운 부분은 모둠원들과 도우며 자료를 찾아 봅시다. 감상음악 참고사이트 탐구학습지 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

12 다음과 같은 순서로 결과를 발표해 봅시다. 다음을 생각하면서 발표 내용을 들어봅시다. 탐구결과를 발표해 봅시다.
모둠 이름과 선택한 가설을 말합니다. 증거 자료와 자료의 출처를 제시합니다. 가설을 검증한 결과를 요약해서 발표합니다. 다음을 생각하면서 발표 내용을 들어봅시다. 가설에 따른 증거가 타당한지 생각합니다. 자료의 출처가 믿을만한지 생각합니다. 의심 나는 내용을 찾아 질문을 합니다. 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

13 의병 부대의 활동 의병 부대의 활동을 정리해 봅시다. 신분: 선비, 농민, 상민, 천민 무기: 곤봉, 도끼, 낫, 낡은 총
전략: 매복, 기습공격 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

14 국채 보상 운동을 정리해 봅시다. 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

15 국어, 역사, 교육 활동을 정리해 봅시다. 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

16 국채 보상 운동과 금 모으기 운동을 비교해 봅시다.
모둠원들과 의논해서 활동 계획을 세워 볼까요? 1910년대 국채보상운동 1990년대 금모으기 운동 나라가 어려울 때 나라 빚을 갚기 위하여 온 국 민이 노력하였다는 점에서 비슷하다. 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

17 우리 민족이 일제 침략으로부터 나라를 구하기 위하여 한 활동들을 요약해 보세요.
오늘 공부한 내용을 확인해 봅시다. 우리 민족이 일제 침략으로부터 나라를 구하기 위하여 한 활동들을 요약해 보세요. 의병 활동은 어떠했는가? 국채 보상 운동은 어떻게 이루어졌는가? 교육 활동은 어떠했는가? 학습지 역사, 국어 연구는 왜 이루어졌을까? 평가학습지 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

18 우리 민족의 독립 운동 사회책, 사회과 탐구 3.1운동 조사해오기 다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다.
준비물을 알아 봅시다. 사회책, 사회과 탐구 조사할 과제를 알아 봅시다. 3.1운동 조사해오기 차례 대기 문제확인 상황제시 가설설정 가설검증 결론도출 일반화 평 가 차시예고

19 의병활동에 대한 싸이트 국어, 역사 연구에 대한 싸이트 참고 사이트를 알아 봅시다. 사이트를 클릭하세요.
참고 사이트를 알아 봅시다. 사이트를 클릭하세요. 의병활동에 대한 싸이트 국어, 역사 연구에 대한 싸이트 참고 사이트를 알아 봅시다. khc/cs-late.htm

20 국채보상운동에 대한 싸이트 교육활동에 대한 싸이트 참고 사이트를 알아 봅시다. 사이트를 클릭하세요.
참고 사이트를 알아 봅시다. 사이트를 클릭하세요. 국채보상운동에 대한 싸이트 11-3.htm khc/cs-late.htm 교육활동에 대한 싸이트

21 대기

22 제작자 제작자 김 정 희 연락처 amour772@daum.net 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍
2003학년도 교육인적자원부 지정 ICT활용 연구학교 제작자 김 정 희 연락처 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍 도움주신분들 문용길, 김승업

23 교수-학습 계획 교 과 명 사회 학년·학기 6학년 1학기 쪽수 74-75 단 원 명 3. 대한 민국의 발전 차 시 6/16
학습주제 총과 펜을 들어 싸운 조상들 학습목표 우리 조상들이 일제 침략으로부터 나라를 구하기 위해 한 일을 설명할 수 있다. 학습환경 온라인 학습실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 <문제 확인> 1. 공부할 문제 확인 <상황 제시> 2. 가설 설정을 위한 동영상 제시 <가설 설정> 3. 모둠별 가설 설정 및 탐구 계획 수립 <가설 검증> 5. 관련 정보 검색 및 가설 검증 <결론 도출> 6. 결과 발표 <일반화> 7.오늘날의 금모으기 운동과 국채보상운동 비교 [정리 및 평가] 전 체 모둠별 활 동 전체 학습자료 사진자료, 소리자료, 동영상 자료 수업연구자료 탐구학습 예시 차시안내 대한 독립 만세, 한국 광복군 만세 준비물 검색사이트