Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
1
“Grammar to Explain” 분사의 의미상의 주어와 문장[주절]의 주어가 다르지만, 의미상의 주어를
생략할 수 있는데, 의미상의 주어가 일반 사람(we, you, they)을 가리킬 경우다. 보통 조건의 의미일 때가 많다. 독립부정사와 마찬가지로 숙어로 생각하여 외우는 것이 좋다. Generally [Frankly] speaking, she tends to help others. <부사의 위치에 유의> (=If we speak generally [frankly] speak, she tends to help others.) (사실대로 말하면 그녀는 남을 잘 도와주는 쪽이다.) Judging from his accent, he must be an Englishman. (=If we judge from his accent, he must be an Englishman. (그의 어조로 판단해보건대 그는 영국인임에 틀림없다.) Considering her age, Jeanne d'Arc must have been very brave. (=If we consider her age, Jeanne d'Arc must have been very brave.) (나이를 고려해볼 때에 잔 다르크는 매우 용감했음에 틀림없다.) Seeing that my father is ill, he must have overworked last night. (=As we see that my father is ill, he must have overworked last night.) (=Now that my father is ill, he must have overworked last night.) (지금 아버지께서 편찮으신 것을 보니, 지난 밤에 과로신 게 분명해.)
![Grammar to Explain 분사의 의미상의 주어와 문장[주절]의 주어가 다르지만, 의미상의 주어를](http://slidesplayer.org/slide/15981397/88/images/1/Grammar+to+Explain+%EB%B6%84%EC%82%AC%EC%9D%98+%EC%9D%98%EB%AF%B8%EC%83%81%EC%9D%98+%EC%A3%BC%EC%96%B4%EC%99%80+%EB%AC%B8%EC%9E%A5%5B%EC%A3%BC%EC%A0%88%5D%EC%9D%98+%EC%A3%BC%EC%96%B4%EA%B0%80+%EB%8B%A4%EB%A5%B4%EC%A7%80%EB%A7%8C%2C+%EC%9D%98%EB%AF%B8%EC%83%81%EC%9D%98+%EC%A3%BC%EC%96%B4%EB%A5%BC.jpg "생략할 수 있는데, 의미상의 주어가 일반 사람(we, you, they)을 가리킬 경우다. 보통 조건의 의미일 때가 많다. 독립부정사와 마찬가지로 숙어로 생각하여. 외우는 것이 좋다. Generally [Frankly] speaking, she tends to help others. <부사의 위치에 유의> (=If we speak generally [frankly] speak, she tends to help others.) (사실대로 말하면 그녀는 남을 잘 도와주는 쪽이다.) Judging from his accent, he must be an Englishman. (=If we judge from his accent, he must be an Englishman. (그의 어조로 판단해보건대 그는 영국인임에 틀림없다.) Considering her age, Jeanne d Arc must have been very brave. (=If we consider her age, Jeanne d Arc must have been very brave.) (나이를 고려해볼 때에 잔 다르크는 매우 용감했음에 틀림없다.) Seeing that my father is ill, he must have overworked last night. (=As we see that my father is ill, he must have overworked last night.) (=Now that my father is ill, he must have overworked last night.) (지금 아버지께서 편찮으신 것을 보니, 지난 밤에 과로신 게 분명해.)")
2
Maxims Introduced by Teacher
Seeing what man has already accomplished, it would be very rash to place any limits upon what it may accomplish in the future. from Bertrand Russell's “Fact and Fiction” Broadly speaking, human beings may be divided into three classes: those who are toiled to death, those who are worried to death, and those who are bored to death. from “Painting as a Pastime” by Winston Churchill
3
Maxims Translated by Student
Democracy is, historically speaking, something very recent. from Julian Huxley's “Democracy Marches” In history there is, strictly speaking, no end and no beginning. Henry Winter Davis ( ) 미국의 정치가
4
“My Maxim” Activity 단점을 다음처럼 솔직히 고백해 보세요. 비 밀로 꼭 간직하겠습니다.
1. Frankly speaking, my friends, including me, tend to be a little selfish. 2. <학생영작사례> Frankly speaking, I bite my nails.
Similar presentations
![“Grammar to Explain” That was the reason why he had left. (=for which) 그것이 그가 떠난 이유였다. [ 그 때문에 그가 떠났다 ]. This is the way he has escaped. 이것이 그가 탈출한 방법이다.](/39/10975298/big_thumb.jpg "“Grammar to Explain” That was the reason why he had left. (=for which) 그것이 그가 떠난 이유였다. [ 그 때문에 그가 떠났다 ]. This is the way he has escaped. 이것이 그가 탈출한 방법이다.>")
![→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.](/40/11091336/big_thumb.jpg "→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.>")
![“Grammar to Explain” 수여동사는 [∼에게 …을 주다]라는 give유형과 [∼(을 위해)에게](/82/13547026/big_thumb.jpg "“Grammar to Explain” 수여동사는 [∼에게 …을 주다]라는 give유형과 [∼(을 위해)에게>")