『위대한 인물과 나』 Creating Minds and I

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1 『위대한 인물과 나』 Creating Minds and I
류숙희

2 Ⅰ. 과목의 목적 지식기반 사회를 선도하는 인재는 다양한 문화에 대한 이해, 인간과 사회에 대한 폭넓은 경험, 자기주도적으로 삶을 설계하고 그에 맞게 추진하는 능력이 필요함. 위대한 인물의 전생애 발달을 중심으로 그들의 업적을 이해하고, 분석하는 이 과목을 통해 학생들은 폭넓은 문화, 과학, 예술 및 시대에 대한 이해, 그리고 자신의 잠재력의 발견과 계발의 단서를 얻을 필요가 있음.

3 Ⅱ. 과목의 내용 BLOCK1. 현대의 위인 → immersion week BLOCK2. 강점별 위인

4 BLOCK 1. 현대시대의 위인 1주 Orientation : 과목의 소개와 운영방법에 대한 안내 2주
잠재력의 발달과 다중지능이론 / 팀배치 및 모임 3주 전생애의 발달(김구사례) / 팀모임 4주 열정과 기질 1. 위대함(창조성)은 어떻게 길러지는가? 1. 취리히에서의 우연한 만남 2. 창조성의 연구 방법 5주 열정과 기질 2. 3. 지그문트 프로이트 Sigmund Freud-세상에 홀로 맞선 사람 4. 알베르트 아인슈타인 Albert Einstein-영원한 아이 6주 열정과 기질 3. 5. 파블로 피카소 Pablo Picasso-신동과 천재 6. 이고르 스트라빈스키 Igor Stravinsky-음악가이자 정치가

5 7주 열정과 기질 4. 7. T. S. 엘리엇T. S. Eliot-경계선에 위치한 거장 8. 마사 그레이엄 Martha Graham-무용계에 혁명을 몰고 온 여자 9. 마하트마 간디 Mahatma Gandhi-신념을 실천한 정치 지도자 8주 열정과 기질 다양한 분야의 창조성 위인의 특성 / 팀모임

6 Immersion Week. 나의 잠재력과 내가 존경하는 인물 9주 나와 위대한 인물

7 BLOCK 2. 나의 강점인물 10주 나의 강점 위인 1 (음악지능, 언어지능) 11주
나의 강점 위인 2 (논리수학지능, 공간지능) 12주 나의 강점 위인 3 (자기성찰지능, 인간친화지능) 13주 나의 강점 위인 4 (자연지능, 신체운동지능) 14주 나의 강점 위인 5 (다중지능) 15주 토론 : 위대한 나 기말 레포트 제출 및 과목 전체 평가

8 Ⅲ. 워크북의 사용 학생용 워크북의 내용

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