리듬악기 주법 알고 바르게 연주하기 음악 3학년 1학기 6. 리듬악기 노래 (2/3) 수업계획 수업활동 주제 [제작 의도]

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1 리듬악기 주법 알고 바르게 연주하기 음악 3학년 1학기 6. 리듬악기 노래 (2/3) 수업계획 수업활동 주제 [제작 의도]
음악과 3학년 1학기 6단원 리듬 악기 노래의 2차시 첫 화면 입니다. [활용 방법] 수업계획을 누르면 수업계획과 연결되고, 수업활동을 누르면 수업활동이 전개됩니다. 리듬악기를 이해하고 리듬악기의 주법 익히기 지도에 활용하도록 한다. 본 ppt는 수업자가 적절하게 수정하여 사용할 수 있다. [유의점] 리듬악기의 특성을 알고 악기 주법을 바르게 익혀 연주할 수 있도록 한다. 수업계획 수업활동

2 차례 악기의 종류에 대하여 알아봅시다. 도 입 공부할 문제를 알아봅시다. 안 내 리듬악기를 살펴봅시다. 탐 색
리듬악기 주법을 알아봅시다. 기 초 겹리듬을 익혀봅시다. 표 현 [제작의도] - 수업자가 필요한 내용을 마음대로 선택하여 활용할 수 있도록 각 단계별로 링크를 시켜 놓았다. [활용방법] 음악과의 8단계를 나타내고 있으며, 필요한 단계를 선택하여 수업에 활용할 수 있다. [유의점] 셋째단, 넷째단의 리듬반주를 익혀봅시다. 정 착 리듬악기 주법을 알고 연주하여 봅시다. 정 리 리듬악기 주법을 알고 바르게 연주하는가? 평 가

3 악기의 종류에 대하여 알아봅시다. 리듬악기 노래 불러보기 알고 있는 악기를 발표하기
도입 리듬악기 노래 불러보기 소리멈춤:ESC 알고 있는 악기를 발표하기 <제작의도> 악기의 종류를 알아보는 화면이다. <활용방법> - 스피커를 클릭하여 지난 시간에 배운 노래를 불러본다. 알고 있는 악기를 발표해 보고 그 중에 리듬악기를 가려내어 봄으로 악기를 분류할 수 있도록 한다. <유의점> - 이것 이 외에도 아동들이 알고 있는 악기에 대하여 발표하고 이야기 해 본다. 제시된 악기를 보고 리듬악기와 가락악기를 분류해 본다. 발표한 악기 중 알고 있는 리듬악기 분류하기

4 공부할 문제를 알아봅시다. 안내 <제작 의도>
- 본시 학습활동을 제시하는 화면으로 아동들이 학습할 목표를 명확히 인식하고 수업에 임할 수 있도록 한다. <활용 방법> - 공부할 문제를 미리 제시하지 않고 아동들과 함께 공부할 문제를 인지시키며, 아동 스스로 찾아보게 하는 것도 좋은 방법이다. - 연필을 클릭하면 이미 제시되어 있는 학습목표를 볼 수 있고, 지우기를 클릭하면 내용을 지우고 직접 화면에 입력하여 공부할 문제를 제시할 수도 있다.

5 리듬악기를 살펴봅시다. 리듬악기를 살펴보고 악기 이해하기 탐색 <제작의도> - 리듬악기를 살펴보는 탐색 단계입니다.
<활용방법> - 각 악기를 생김새를 살펴보고 악기의 이름과 특징을 이야기 한다. - 리듬악기를 살펴보고 악기를 이해하도록 합니다.

6 리듬악기의 바른 주법을 알아봅시다. 탬버린 트라이앵글 캐스터네츠 큰북 작은북 기초 악기 주법 <제작의도>
기초 단계로 리듬악기의 주법을 익히는 단계입니다. <활용방법> - ‘악기주법’을 클릭하면 연결되어 리듬악기의 주법과 악기에 대한 소개가 텍스트로 설명이 되어 있다. - 리듬악기의 주법을 동영상으로 보여주고 있는 곳이다. - 사진이나 그림을 클릭하면 동영상으로 보면서 주법을 바르게 익힐 수 있다. 캐스터네츠 큰북 작은북

7 바른 주법으로 리듬 반주 익히기 겹리듬을 익혀봅시다. 탬버린과 트라이앵글을 이용한 반주 익히기 표현 <제작의도>
겹리듬을 익히는 단계입니다. 탬버린과 트라이앵글을 이용한 반주 익히기 입니다. 음악을 듣고 노래를 부르면서 연주 기능을 익혀보는 것입니다. <활용방법> - 바르고 정확한 주법으로 탬버린과 트라이앵글로 간단한 리듬 반주를 쳐 본다.

8 바른 주법으로 리듬 반주 익히기 겹리듬을 익혀봅시다. 큰북과 작은 북을 이용한 반주 익히기 표현-1 <제작의도>
전개 단계의 화면으로 겹리듬을 익히는 단계이다. 큰북과 작은북의 연주 기능을 익히는 단계입니다. <활용방법> - 바르고 정확한 주법으로 큰북과 작은 북으로 간단한 리듬 반주를 쳐 본다.

9 바른 주법으로 리듬 반주 익히기 겹리듬을 익혀봅시다. 캐스터네츠와 트라이 앵글을 이용한 반주 익히기 표현-2
캐스터네츠와 트라이 앵글을 이용한 반주 익히기 <제작의도> 전개 단계의 화면으로 겹리듬을 익히는 단계이다. 캐스터네츠와 트라이앵글의 연주 기능을 익히는 단계입니다. <활용방법> - 바르고 정확한 주법으로 캐스터네츠와 트라이앵글로 간단한 리듬 반주를 쳐 본다.

10 셋째단, 넷째단의 리듬반주를 익혀봅시다. 정착 <제작의도>
정착 단계의 화면으로 셋째단, 넷째단의 리듬을 익히는 단계이다. <활용방법> - 소리 파일을 클릭하여 아동들이 반주에 맞추어 리듬을 익힐 수 있는 화면이다. - 바른 주법으로 제재곡의 셋째, 넷째 단의 리듬 반주를 쳐 본다.

11 겹리듬에 맞추어 노래를 불러봅시다. 정착-1 <제작의도> 겹리듬에 맞추어 노래를 부르기를 하는 화면이다.
<활용방법> 겹리듬을 연주하며 노래를 부르는 단계이다.

12 리듬악기의 주법에 맞게 리듬악기를 연주하여 봅시다.
리듬악기의 주법을 알고 연주하여 봅시다. 정리 리듬악기의 주법에 맞게 리듬악기를 연주하여 봅시다. <제작의도> - 정리 단계의 화면이다. <활용방법> - 연주하기를 누르면 악보가 나타나며 그 악보를 보고 연주할 수 있다. - 다양한 리듬 악기를 연주하거나 신체 표현을 하며 노래를 부른다. - 모둠을 나누어 셋째, 넷째 단에서는 다양한 리듬 악기로 리듬 반주를 한다. 연주하기

13 리듬악기의 주법을 알고 바르게 연주하는가? 자연스럽게 겹리듬을 칠 수 있는가? 리듬악기의 주법을 알고 연주하는가? 평가
<제작의도> - 평가 단계의 화면입니다. <활용방법> - 악기를 연주하는 과정에서 아동들이 리듬악기의 주법을 바로 알고 연주를 하는지 알아볼 수 있다. <유의점> 아동들이 서로 보며 평가할 수 있도록 한다.

14 리듬악기를 이용하여 리듬합주를 할 수 있다. 다음시간에 배울 것은? 다음 시간에는 차시 <제작의도>
- 차시예고 단계의 화면입니다. <활용방법> - 다음 시간에는 리듬악기를 이용하여 리듬합주를 하는 것을 알려준다. <유의점> 아동들이 서로 보며 평가할 수 있도록 한다.

15 교수-학습 계획 리듬악기 세트, 겹리듬 카드 교 과 명 음 악 학년·학기 3학년 1학기 쪽수 P14-15 단 원 명
음 악 학년·학기 3학년 1학기 쪽수 P14-15 단 원 명 6. 리듬악기 노래 차 시 2/3 학습주제 리듬악기 주법 알고 바르게 연주하기 학습목표 리듬악기의 바른 주법을 알고 연주할 수 있다. 학습환경 멀티미디어 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 악기 종류 알아보기 [안내] 공부할 문제 알아보기 리듬악기의 바른 주법을 알고 연주해 본다. [탐색] 리듬악기 살펴보기 [기초] 리듬악기 주법 알기 리듬악기의 주법을 익혀본다. [표현] 리듬악기 치며 겹리듬 익히기 [정착] 셋째단, 넷째단 리듬반주 익히기 겹리듬에 맞추어 노래 불러본다. [정리] 리듬악기 주법 알고 연주하기 리듬악기 주법을 바로 알고 리듬악기 노래를 연주한다. [평가] 리듬악기의 주법을 알고 바르게 연주하는가? 정보안내 전체 토론하기 발표하기 정보안내 모둠별 개별 전체 교수-학습 계획 지도안 입니다. 학습자료 리듬악기 세트, 겹리듬 카드 차시안내 리듬합주를 하여보자. 준비물 리듬악기세트

16 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 이정숙 선생님

17 참고사이트 http://www.tgedu.net/student/cho_music/Home6.htm -(대구 에듀넷 음악공부방)
-(쥬니어 네이버) (깨비의 초등음악 감상나라)

18 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 수업활동 [제작의도]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자 수업활동