지역학연구방법론 2006년 3월 14일.

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1 지역학연구방법론 2006년 3월 14일

2 지역연구란 무엇인가? 개념: - Area와 Region Arere(마른)+a(장소) : 마른 장소, 거리의 빈터, 운동장
공통분모가 있는 특정 구역 - 2차원에서 3차원으로의 이해를 위한 연구방법 예) 피카소의 ‘게르니카’

3 게르니카’는 스페인 공화국 정부가 1937년 파리국제박람회의 스페인관에 출품하기 위해 피카소에게 의뢰한 작품
게르니카’는 스페인 공화국 정부가 1937년 파리국제박람회의 스페인관에 출품하기 위해 피카소에게 의뢰한 작품.‘게르니카’라는 제목은 1937년 파시스트의 폭격을 받은 스페인 바스크족 마을 게르니카에서 따온 것이다. 피카소는 게르니카가 독일 공군기의 폭격으로 폐허가 되자 이를 예술작품으로 표 현해 만행을 폭로했다. 당시 독일의 히틀러는 스페인 프랑코 총통의 파시스트 정권을 돕기 위해 이 같은 폭격을 감행했다.피카소는 게르니카 폭격 현장을 직접 체험하지 않았다.그러나 자신의 고향에서 일어난 일이기에 그는 파리에서 폭격 기사만 읽고도 ‘게르니카’를 그릴 수 있었다.피카소는 에스키스 과정을 빼면 불과 3주만에 이 그림을 완성했다.

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5 정의 타인을 대상으로 정하고 타자성(otherness)에 대한 해명과 이해를 목표로 하는 새로운 지적 인식방법
‘다름’을 인정하고 ‘다름’을 있는 그대로 이해하는 인식법 ‘문화상대주의’를 바탕으로 ‘문명의 힘’이 아닌 ‘문화적 포용력’을 접근방법으로 활용하여 일정 지역을 객관적으로 이해하는 것

6 특성 지역인식의 자의성 탈피 - 헤르도토스의 ‘역사’ 발전 단계설의 부정 - 토인비의 ‘역사의 연구’

7 지역연구의 역사 역사지리학(리히트 호펜) 인문과학 인문과학 + 사회과학(미국) 지역연구의 목적(J.H. Steward)
- 주요 세계 지역들에 관한 실천적 가치를 지니는 지식 제공 - 문화적 상대성에 관한 인식을 학생들과 학자들에게 제공 - 지역에 존재하는 사회 문화에 대한 전체적 이해법을 제공 - 보편적 사회과학을 발전

8 거시적 대상 Niels Steensgaard (덴마크)
지역은 국가일 수도 문화지역(a cultural area)일 수도, 생태 단위일 수도 있고, 혹은 이런 것들의 각 부분적 구획일 수도 있다. 2. 공간 = 지역 단위의 인식 시간 = 역사 인식 대상을 어느 범위로 하느냐가 관건

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11 미시적 대상 1. 인류학적 접근 문화의 발명 차원으로 접근: 문화는 學習, 蓄積, 傳播 된다. 2. 민족 단위
현재 민족국가의 형성은 그 역사가 짧음. 고로 민족 중심의 지역을 연구대상으로 할 경우 미시적 접근일 수밖에 없음. 종족과 민족:종족은 평화와 공존의 희망에 먹구름을 드리우는 침략자인가, 차이와 다양성이 존중되는 통합적 공동체의 구성 요소인가

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13 자의적 대상 ※ Peter Mason: 『아메리카의 해체-타인의 대표』: 미국에 대한 유럽세계의 관점.
예) 백인의 옷의 전파: 제임스 쿡의 하와이 스페인 군대의 남미 아마존 유역 원주민 백인의 지역대상: 아메리카와 남미 모두 자의적으로 그 대상을 여김

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16 타자적 대상 미국은 누구의 지역인가? 아메리카 인디언과 백인. 인디언의 최종 전투
미국은 누구의 지역인가? 아메리카 인디언과 백인. 인디언의 최종 전투 인디언 사망자는 전투에서 보다 백인이 가져온 질병으로 대부분 사망 아메리카 인디언들의 타자성을 인정? 백인들의 이주 및 정착의 타자성을 인정? 타자적 대상으로서 신대륙은 결국 인디언 백인 모두 시기만 다를 뿐 이주 및 정착을 한 주체.

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18 세계단위 풍토, 인간, 법 (몽테스키외: 법의 정신;1748)
인간의 노동은 거주를 가능케 하고, 또한 존재하기 위해서 똑같은 노동을 필요로 하는 토지는 그곳에 온화한 정체를 요구한다. E(Environment:환경), S(사회제도: System), C(문화상징:Culture)를통한 내면해부 : 다원적 세계관 2. monas와 singulus (단위) * Monas: 물질을 구성하는 원자와 같은 이미지로 공통항목을 지닌 단위성 * singulus: 유일한 개성을 지닌 단체 차이를 가려낼 수 있는 단위사고 독특하고 의미있는 공간: 역사성=시간성 동남아시아, 동아시아, 등등은 외관과 내관이 일치하지 않아 세계단위라고 하기 힘듦.

19 세계단위의 구성 1. 속지(屬地) 풍토에 의한 지역단위의 구분 2. 속인(屬人) 인간에 의한 지역단위의 구분
3. 속문화(屬文化) 언어 종교 관습등의 문화적 상징에 의한 단위 구분

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21 정체성(Identity) 지리학적 분류방식은 당장은 어쩔 수 없는 표현이지만 세계단위의 정체성을 포착하는 방법은 아님 중화세계 등의 문화적 정체성도 완전히 그 지역의 단위적 정체성을 나타내지는 못함 ESC특성확인->단위 개성의 성분 파악(공간적 개방성, 폐쇄성, 역사전개 등)-> 다차원적 관련 확인(실크로드 문화권)->명명(간결 명확)-> 존재의 이유(정체성을 통한 당위성)

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24 정리 지역연구: 특정 지역에 대한 객관적이고 총체적인 이해
지역연구의 대상: 거시적 미시적 모두 가능한 유연적 대상 설정, 단, 공통분모! 지역단위: 그러한 공통분모 설정은 속인 속지 속문화 등 다양한 요소로 구성 가능 단, 정체성이 중심