4박자의 여러 가지 리듬꼴 치기 듣고 부르기로 가락을 익혀 노래 부르기 6학년 1학기 4. 봄비 (1/3) 음 악 제작의도

Presentation on theme: "4박자의 여러 가지 리듬꼴 치기 듣고 부르기로 가락을 익혀 노래 부르기 6학년 1학기 4. 봄비 (1/3) 음 악 제작의도"— Presentation transcript:

1 4박자의 여러 가지 리듬꼴 치기 듣고 부르기로 가락을 익혀 노래 부르기 6학년 1학기 4. 봄비 (1/3) 음 악 제작의도
첫화면 음 악 6학년 1학기 4. 봄비 (1/3) 4박자의 여러 가지 리듬꼴 치기 듣고 부르기로 가락을 익혀 노래 부르기 제작의도 맨 처음 보이는 초기화면입니다 활용방법 수업계획 버튼을 누르면 단원계획, 수업 설계서, 학습지, 평가지, 참고자료가 있습니다. 수업활동 버튼을 누르면 차례로 이동합니다. 유의사항 ‘수업계획 화면’은 교사들만 보는 곳입니다.

2 차 례 4박자의 노래를 불러 봅시다. 도입 학습문제 공부할 문제를 알아 봅시다. 활동1
차례 차 례 도입 4박자의 노래를 불러 봅시다. 학습문제 공부할 문제를 알아 봅시다. 활동1 제재곡을 듣고 느낌을 이야기하여 봅시다. 활동2 가사의 내용을 음미하여 봅시다. 활동3 제재곡의 주요 리듬꼴을 익혀 봅시다. 제작의도 수업활동의 차례를 보여 줍니다. 활용방법 차례의 내용을 누르면 원하는 곳을 이동합니다. 제재곡익히기 제재곡을 익혀 봅시다. 정리 제재곡을 정확한 음정과 박자로 불러 봅시다. 평가 4박자의 리듬꼴을 치면서 제재곡을 불러 봅시다.

3 ‘봄 오는 소리’를 불러 봅시다. 제작의도 학습 동기유발을 위한 화면입니다. 활용방법
도입1 ‘봄 오는 소리’를 불러 봅시다. 제작의도 학습 동기유발을 위한 화면입니다. 활용방법 클릭을 하면 자동으로 노래와 악보가 2소절씩 나옵니다.

4 도입2 제작의도 학습 동기유발을 위한 화면입니다. 활용방법 노래와 악보가 2소절씩 자동으로 나옵니다.

5 공 부 할 문 제 ‘봄비’를 듣고 따라 부르고 4박자의 주요 리듬꼴을 익혀 연주해 봅시다. 제작의도
학습문제 공 부 할 문 제 ‘봄비’를 듣고 따라 부르고 4박자의 주요 리듬꼴을 익혀 연주해 봅시다. 제작의도 공부할 문제를 제시하는 화면입니다. 활용방법 화면이 자동으로 전환됩니다.

6 제재곡의 느낌을 이야기해 봅시다. 제작의도 제재곡의 악보를 보며 노래를 듣고 느낌을 이야기하여 보는 화면입니다 활용방법
활동1 제재곡의 느낌을 이야기해 봅시다. 제작의도 제재곡의 악보를 보며 노래를 듣고 느낌을 이야기하여 보는 화면입니다 활용방법 제재곡이 자동으로 실행되면 듣고 느낌을 이야기하여 봅니다.

7 이 곡의 느낌은 어떠한가요? 제재곡의 느낌을 이야기해 봅시다. 조용하다. 부드럽다. 등 제작의도
활동1-1 제재곡의 느낌을 이야기해 봅시다. 이 곡의 느낌은 어떠한가요? 조용하다. 부드럽다. 등 제작의도 제재곡의 악보를 보며 노래를 듣고 느낌을 이야기하여 보는 화면입니다 활용방법 제재곡이 자동으로 실행되면 듣고 느낌을 이야기하여 봅니다.

8 가사의 내용을 살펴 봅시다. 솔~솔~ 봄비가 내렸다. 나무마다 손자국이 보이네 아! 어여쁜 초록 손자국
활동2 가사의 내용을 살펴 봅시다. 솔~솔~ 봄비가 내렸다. 나무마다 손자국이 보이네 아! 어여쁜 초록 손자국 누구누구 손길인가 나는 알지 아무도 몰래 어루만진 봄님의 손길 솔~솔~ 봄비가 내렸다 뜨락에는 발자국이 보이네 아! 어여쁜 초록 발자국 누구누구 발자국일까 나는 알지 아무도 몰래 어루만진 봄님의 발자국 제작의도 배경화면과 함께 제재곡의 가사의 내용을 음미하여 보는 화면입니다 활용방법 제재곡이 가사의 내용을 살펴봅니다.

9 가사의 내용을 살펴 봅시다. 봄비를 어떻게 표현하였는가요? 손자국, 발자국, 봄님의 손길 등 설레인다, 곱다, 귀엽다 등
활동2-2 가사의 내용을 살펴 봅시다. 봄비를 어떻게 표현하였는가요? 손자국, 발자국, 봄님의 손길 등 가사에 나타난 분위기는 어떠한가요? 제작의도 배경화면과 함께 제재곡의 가사의 내용을 음미하여 보는 화면입니다 활용방법 제재곡이 가사의 내용을 살펴보고 물음에 답하여 봅니다. 설레인다, 곱다, 귀엽다 등

10 제재곡의 주요 리듬꼴을 익혀봅시다. 제작의도 제재곡의 주요 리듬꼴을 익혀 보는 화면입니다 활용방법
활동3 제재곡의 주요 리듬꼴을 익혀봅시다. 제작의도 제재곡의 주요 리듬꼴을 익혀 보는 화면입니다 활용방법 제재곡의 주요 리듬꼴을 익혀 봅니다.

11 제재곡에 나오는 주요 리듬꼴을 익혀 보는 화면입니다. 활용방법
활동3-1 재생 제작의도 제재곡에 나오는 주요 리듬꼴을 익혀 보는 화면입니다. 활용방법 재생버튼을 클릭하면 실행됩니다. 재생버튼을 클릭하면 SWF의 화면이 전환됩니다. 4/4박자 리듬치기와 리듬 듣고 구별하기가 있습니다. 원하시는 항목을 선택하여 공부합니다.

12 제재곡을 익혀 봅시다. 제재곡을 익혀보세요. 제작의도 제재곡을 익힐 수 있는 화면입니다. 활용방법
제재곡익히기 제재곡을 익혀 봅시다. 제재곡을 익혀보세요. 제작의도 제재곡을 익힐 수 있는 화면입니다. 활용방법 클릭하면 제재곡을 익히는 화면으로 이동이 됩니다. 제재곡의 가사와 계명창을 모두 할 수 있습니다. 제재곡 익히기라는 버튼을 누르면 이 화면으로 전환됩니다.

13 제작의도 제재곡을 익힐 수 있는 화면입니다. 활용방법 노래듣기에는 가사 전체 듣기, 계이름 전체 듣기와 부분 듣기가 있습니다.
제재곡익히기-1 제작의도 제재곡을 익힐 수 있는 화면입니다. 활용방법 노래듣기에는 가사 전체 듣기, 계이름 전체 듣기와 부분 듣기가 있습니다. 노래 부르기에는 계이름과 가사 듣고 따라 부르기가 있으며 전체 반주와 부분 반주가 있습니다. 학습을 하고 나서 처음으로를 클릭해 주세요^^

14 정확한 리듬과 음정으로 ‘봄비’를 불러 봅시다.
정리 노래의 분위기를 살려 노래를 불러봅시다. 정확한 리듬과 음정으로 ‘봄비’를 불러 봅시다. 제작의도 학습을 정리하는 화면입니다. 활용방법 정확한 리듬과 음정으로 노래합니다. 스피커 모양을 클릭하면 노래가 나옵니다.

15 정확한 리듬과 음정으로 노래를 부를 수 있습니까?
평가 제재곡을 부르며 스스로 평가해 봅시다. 4/4박자의 리듬꼴을 칠 수 있습니까? 정확한 리듬과 음정으로 노래를 부를 수 있습니까? 제작의도 제재곡을 듣고 학생 스스로 평가할 수 있는 화면입니다. 활용방법 제시된 문장으로 보고 평가합니다.

16 성부의 어울림과 악곡에 맞는 셈여림을 살려 2부합창을 하여 봅시다.
예고 차 시 예 고 성부의 어울림과 악곡에 맞는 셈여림을 살려 2부합창을 하여 봅시다. 제작의도 다음에 학습 내용을 예고하는 화면입니다. 활용방법 자동으로 화면이 전환됩니다.

17 제작의도 대기 화면입니다. 활용방법 선생님께서 말씀을 하시거나 파워포인트를 사용하지 않을 때 사용하면 됩니다.
버튼을 클릭하면 이전 화면으로 갑니다.

18 수업의 흐름과 수업에 필요한 학습지와 평가지, 참고 사이트 등을 링크시켰습니다. 활용방법
수업계획 제작의도 수업의 흐름과 수업에 필요한 학습지와 평가지, 참고 사이트 등을 링크시켰습니다. 활용방법 버튼을 클릭하고 다운 받아서 사용하시면 됩니다.

19 참 고 사 이 트 1.www.educn.or.kr/element 다양한 동요를 들을 수 있으며 교사서의 음악을 들을 수 있다.
참고사이트 참 고 사 이 트 1. 다양한 동요를 들을 수 있으며 교사서의 음악을 들을 수 있다. 2. www. edunet4u. net./student 4/4박자의 여러 가지 다른 곡을 듣고 익힐 수 있다. 제작의도 수업에 참고가 되는 사이트입니다.

20 2003학년도 대구광역시교육청지정 ICT활용교육 시범학교
제작자 2003학년도 대구광역시교육청지정 ICT활용교육 시범학교 `제 작 자 :` 박 아 ` 연 락 처 : 053) ` 학 교 명 : 대구선원초등학교 제작의도 제작자 소개를 하는 화면입니다. ` 교 장 : 김 기 복 ` 교 감 : 노 문 열, 이 태 열