Chapter 3. 성격 및 사회성 발달.

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1 Chapter 3. 성격 및 사회성 발달

2 목 차 1. 성격 발달 2. 사회성 발달 Chapter 3. 성격 및 사회성 발달

3 1. 성격 발달 1) Freud의 심리성적 발달 2) Erikson의 심리사회적 발달

4 1) Freud의 심리성적 발달  Freud의 성격 구조

5 1) Freud의 심리성적 발달 초자아는 이상이 높아서 괴롭고, 자아는 현실과 이상 사이에서 갈등해서 괴로우므로 독한 양주를 주고, 본능으로 운전할 수 있는 원초아에게 물을 주라는 것이다.

6 1) Freud의 심리성적 발달  Freud의 심리성적 발달 단계  구강기(Oral, 0~18개월)
 항문기(Anal, 18개월~3세)  남근기(Phallic, 3~5세)  잠재기(Latency, 6~12, 13세)  성기기(Genital, 12,13~19세)

7 2) Erikson의 심리사회적 발달  Erikson의 심리사회적 발달 단계 연령 주요 사회적 관계 심리사회적 위기
신뢰 대 불신 0~1세 어머니(양육자) 2세 자율성 대 수치 및 의심 심리사회적 위기 바람직한 결과 신뢰, 희망 의지 부모 주도성 대 죄의식 3~5세 가족 6~11세 근면성 대 열등감 목적, 의도 유능감 이웃, 학교 정체성 대 역할 혼미 청년기 또래집단, 리더십 모델 성인전기 친밀성 대 고립 성실, 충성 사랑 일과 이성친구 생산성 대 침체 성인중기 배우자 노년기 통합성 대 절망 배려 지혜 인류

8 2) Erikson의 심리사회적 발달  교육적 시사점  Marcia의 정체성 지위
 초등학교 학생: 3단계(주도성대 죄책감), 4단계(근면성 대 열등감)  주도적으로 행동하고 자신의 행동에 책임지며, 높은 성취 경험을 하도록 함  중고등학교 학생: 5단계(정체성 대 역할혼미) 다양한 경험, 긍정적 자아정체감 형성하도록 도움  Marcia의 정체성 지위

9 2. 사회성 발달 1) 사회성 발달에 영향을 주는 요인 2) Selman의 사회적 조망수용 이론

10 2) Selman의 사회적 조망수용 이론 0단계: 자기중심적 관점수용단계(3~6세) 1단계: 주관적 조망수용 단계(6~8세)
2단계: 자기반성적 조망수용 단계(8~10세)

11 2) Selman의 사회적 조망수용 이론 3단계: 상호적 조망수용 단계(10~12세)
4단계: 사회적 조망수용 단계(12~15세)