부천시 부천자치리더과정 위탁교육.

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1 부천시 부천자치리더과정 위탁교육

2 1 2 3 CONTENTS 교육과정 개요 교육과정 계획안 교육과정 수행기관 및 운영참여자
1)부천자치리더 위탁교육 2)교육의 목적 3)교육의 필요성 4)교육의 기대효과 1 교육과정 계획안 1)교육 CONCEPT 2)교육대상 및 교육과정 운영 3)교육내용 및 강의일정 4) 주요 강사 선발계획안 2 교육과정 수행기관 및 운영참여자 1)교육과정 수행기관 2)교육과정 운영참여자 3)기타 3

3 1-1. 부천자치리더 위탁교육 지방자치, 지식전략/관리, 소통/갈등관리, 미래창조융합, 문화인문학 등의 교육을 통한 체계적인 자치역량강화 프로그램 구축 자치 지식전략/관리 소통/갈등관리 미래창조융합 문화 인문학

4 1-1. 부천자치리더 위탁교육 프로그램 구성의 특징 -5대 CONCEPT 구성 -정책이슈와 문화이슈의 적절한 배합
-외부 전문 강사진과 현대인재개발원의 민간교육을 통합한 프로그램 -최고 수준의 특강 강사진 위촉 -가톨릭대학교와 가톨릭대 행정대학원의 우수 교수진 출강 -지방자치단체 맞춤형 교육과정의 구성

5 1-2. 교육의 목적 -21세기 지식기반사회가 도래하면서 지방정부에서도 인적자원개발의 중요성이 강조되었고, 지방 공무원 경쟁력 향상을 위한 교육훈련 기능이 중요해지면서 지방 공무원의 역할 또한 그 어느 때 보다 강조되고 있음. -이에 가톨릭대학교 행정대학원은 부천시의 간부공무원(과장, 팀장)을 대상으로 하여 역량강화와 직접적으로 연계되는 교육을 실시하기 위해 수요자 중심의 맞춤식 교육을 실시하고자 함. -교육과정의 목적은 다음과 같음. 1)전문교육과정으로서 부천시 간부공무원을 대상으로 하는 ‘자치리더 위탁교육’을 개설하고자 함. 이는 자신의 직무에 대한 전문지식과 특정 현안문제(소통/갈등관리)에 대한 깊이 있는 교육이 가능하도록 하는 것임. 2)변동에 능동적으로 대처할 수 있는 능력과 사고의 전환이 매우 중요하며, 새로운 지식이나 기술(지식전략/관리) 또는 새로운 시정 역점사업과 관련한 정책내용(자치/미래창조융합)을 습득시키고 근무태도와 가치관을 개선시키고자 함. 3)음악, 영화, 인문학 (문화인류학) 등의 강좌개설을 통해 공무원들의 삶의 질과 행복지수를 높이고자 함.

6 1-3. 교육의 필요성 -조직의 변화(change)와 혁신(innovation)을 가져올 수 있는 마인드와 태도의 형성이 중요하며, 본 교육과정은 지식중심에서 가치함양 및 행태변화 중심의 교육에 초점을 두고 있음. 부천시의 시정목표인 ‘소통으로 창조하는 문화도시 부천’ 및 ‘비젼부천 2019’를 달성하기 위해 간부 공무원(과장, 팀장)을 대상으로 하는 자치리더 교육은 필수적인 조건임. 이는 시정의 비전을 공유하면서 부천시의 경쟁력을 제고하고 실천전략을 재인식할 수 있는 학습기회의 장이 될 수 있음. 자치경영을 통한 부천시의 역량강화 및 정책과제 도출에 필요함. 창의적 성과관리를 위한 지식전략/관리 능력을 제고할 수 있음. 소통과 갈등관리교육을 통한 지역통합 증진과 공무원의 이해도 증진. 민선 5기 출범과 더불어 부천시 미래창조융합과제를 제시함으로써 지방자치역량 강화에 도움.

7 1-4. 교육의 기대효과 새로운 환경에 도전하고, 학습할 수 있는 기회에 도전하는 분위기를 조성하는데 도움이 됨.
실제로 지속적인 학습의욕을 고취하고, 개인적인 학습동기를 유발하며, 직무만족과 능력발전을 고양할 것임. 공무원의 분석적 합리성 및 전문성 제고, 민주적 정책결정과정 이해능력의 향상, 시행착오를 통한 학습능력의 배양 등에 도움이 될 것임. 지방공무원으로서 갖추어야 할 정책인식에 대한 전환을 꾀할 수 있음. 부천시의 지역특성에 맞는 특수시책이나 긴급히 필요로 하는 교육수요에 부응하는 주제를 선정함으로써 지역현안에 대한 문제의식을 제고함. 효율성이 입증된 교육방법론 및 다양한 교육기법들을 벤치마킹함으로써 교육과정의 질을 향상시키는 효과를 가져올 수 있음. 외부 우수 강사진을 섭외하고, 교육내용이 새롭고, 프로그램이 다양화됨으로써 공무원들의 학습효과를 강화시킬 수 있음.

8 2-1. 교육과정 CONCEPT 5대 CONCEPT과 특강을 중심으로 세부 교육과정 이수
전문교육과 소양교육을 중심으로 교육과정의 차별화 시도 강의일정 및 강의주제의 적절한 교육주제 배분 자치 지역복지 도시계획 예산제도 교통 녹색성장 지역경제활성화 위기 및 재난관리 국제협력 지식전략/관리 창조경영 리더십 시간활용기술 정보지식관리 조직문화 성과관리 지식경영 소통/갈등 뉴타운사업 비선호시설 미래창조융합 도시재탄생 둘레길 사례 문화산업 문화인문학 음악 스트레스 관리 영화 문학

9 2-2. 교육대상 및 교육과정 운영 교육대상 교육장소 교육과정 교육운영 교육수행기간 부천시 간부 공무원 (과장, 팀장)
부천시청 교육장소 총 16주 구성(입학식, 수료식 포함) 주 1회 3시간 수업(1, 2교시 구분) 교육과정 프로그램 운영 교수와 전임 연구원 배정(강의 시간) 교육과정 운영위원회(가톨릭대 행정대학원 교수진) 구성 교육운영 2011년 6월 15일-10월 26일 교육수행기간

10 2-3. 교육내용 및 강의일정 주 분 야 강의 주제 강사후보 1주 특강 지역사회와 대학의 협력방안 박영식 가톨릭대 총장
인문․문화도시 길위의 인문학 용정화 시인 2주 자치경영 저출산․고령화시대의 맞춤형 지역복지 활성화 권덕철 (보건복지부 복지정책관) 일자리창출과 지역경쟁력강화 김용연 (경기도 산업투자진흥관) 3주 리더십 지방정부 변혁적 리더십 이종원 (가톨릭대학교 행정대학원 원장) 부천시 주민참여예산제의 성공조건 김관보 (가톨릭대학교 행정대학원 교수) 4주 행정 인사혁신의 방향 김광웅 (서울대학교 행정대학원 명예교수, 전 중앙인사위원장) 녹색성장과 에너지 저감대책 김인수 (에너지관리공단 녹색성장실장) 5주 미래 창조도시의 경영과제 제타룡 (서울적십자사 회장, 전 서울시정개발원장) 음악과 삶의 미학 이춘혜 (가톨릭대학교 음악과 교수) 6주 한국경제와 세계경제의 발전사와 미래 좌승희 (경기개발연구원 이사장) 지방자치단체 위기 및 재난관리 대책 윤명오 (서울시립대학교 방재연구소장) 7주 지식․전략관리 업무 효율을 높이는 시간활용 기술 탁진규 (현대인재개발원 교수) 소통․갈등관리 성공적인 비선호시설 갈등관리 신창현 (환경분쟁연구소장) 8주 부천지역 기업과 지역경제활성화 윤석금 (웅진그룹 회장) 초일류 선진기업의 창조경영사례 김지일 (현대인재개발원 교수)

11 2-3. 교육내용 및 강의일정 주 분 야 강의 주제 강사후보 9주 특강 21세기 새로운 건강관리 패러다임
맹광호 (청소년보호위원회 위원장, 전 가톨릭대 보건대학원장) 소통․갈등관리 도시계획과 과밀지역개발 이상대 (경기개발연구원 연구위원) 10주 인문․문화도시 이제는 테블릿 시대이다 윤세웅 (OPMS대표, 전 Yahoo 코리아 대표) 자치경영 사회적 기업의 필요성과 미래 윤종태 (한국사회적기업진흥원 사업화지원팀장) 11주 지식․전략관리 오늘도 조직을 바꾸는 변화주도리더십 김태일 (현대인재개발원 교수) 12주 파이팅! 활기찬 조직문화 정착 강명호 (현대인재개발원 교수) 13주 성공하는 조직을 위한 팀 성과관리 유용진 (현대인재개발원 교수) 도시를 바꾸는 예술 디자인 윤형재 (아트엔뮤지엄 대표) 14주 High Performance 조직구축을 위한 지식경영 김용진 (현대인재개발원 교수) 15주 미래․창조․융합 도시마케팅 성공을 위한 전략과 제언 김형남 (퍼블릭브랜드 대표) 도시 둘레길 성공사례 박기연 (국립공원관리공단 공원시설부장) 16주 문화산업과 자치단체의 문화콘텐츠 관리 임학순 (가톨릭대학교 문화콘텐츠학과 교수) 수료식

12 2-4. 주요 강사 선발계획안 성명 학력 약력(주요 활동) 김광웅 서울대학교 법학사 서울대학교 행정대학원 행정학 석사
University of Hawaii West Oahu 정치학 박사 서울대학교 행정대학원 교수-원장-명예교수 중국 국가행정학원 겸임교수 및 명예교수 대통령 직속 중앙인사위원회 초대 위원장 한국의회발전연구회 이사장 한국간행물윤리위원회 위원장 윤석금 건국대학교 경제학 학사 서울대 경영대학원 최고경영자과정 고려대 경영학과 겸임교수 웅진씽크빅, 웅진식품, 웅진코웨이, 웅진 에너지 설립 극동건설 인수, 웅진케미칼(옛 새한) 인수 웅진그룹회장 *평화기업인상 수장, 전세계 친환경 부자 69위 선정 윤세영 한국외국어대학교 학사 하버드 비즈니스 스쿨(AMP과정 수료) 스위스 로잔 IMD(MBA과정수료) 다이아몬트베이츠 사치앤사치 한국대표 야후 코리아 상부(COO & EVP)및 CEO 직무 대항 오버추어 코리아 대표이사 오피엠에스(OPMS) 대표이사(현) 좌승희 서울대학교 경제학 학사 서울대학교 대학원 경제학 석사 UCLA 대학원 경제학 박사 KDI연구위원 한국경제연구원 원장 서울대학교 국제대학원 초빙교수 서울대 경제학부 겸임교수 경기개발연구원 원장-이사장 제타룡 콜롬비아퍼시픽대학 학사 연세대학교 행정대학원 석사 서울시 기획관리실 기획담당관 서울시 교통국 국장, 서울시 종로구 부구청장 서울시 도시철도공사 사장 서울시정개발연구원 원장 대한적십자사 서울지사 회장

13 3-1. 교육과정 수행기관 소 개 가톨릭대 행정대학원은 가톨릭대학교의 교육이념인 진리-사랑-봉사의 정신을 구현하기 위해 2001년 3월에 설립되었으며, 그동안 짧은 역사에도 불구하고 놀라운 성장을 이룩하였으며, 특히 적은 정원 규모에도 불구하고 석사과정과 최고관리자 과정을 수료한 교우들 및 재학생들의 숫자는 200여명이 휠씬 넘고 있음. 2008년 9월부터 서초구 반포동 성의교정에 행정대학원을 이전하여 반포동의 서울중심권과 법조타운의 지리적 이점을 최대로 활용하고 있으며, 가톨릭대학교가 가진 국제적 네트워크를 활용해서 장차 ‘글로벌 행정대학원’으로 발전시키고, 공공분야 전문인 양성과 지역사회 발전에 함께 하는 새로운 전통을 만들고 다듬어가고 있음.

14 3-1. 교육과정 수행기관 특징 -부천시 소재 교육기관 지역사회에 대한 이해 및 관심 -오랜 기간 부천시의 공무원 교육 담당
-과거 국가정책 최고위 과정 운영 경험(2004년) -글로벌의료정책(GAP: Global Advanced Policy Program) 최고위 과정 운영(현재)

15 3-2. 교육과정 운영참여자 성명 직위 (전공분야) 참여직급 전공 및 최종학위 이종원 부교수, 행정대학원장 (지방정치, 행정)
운영책임자 Northwestern University 정치학 박사 박석희 조교수, 행정대학원 주임교수 (준정부조직론, 공공조직론) 운영교수 서울대학교 행정학 박사 박광국 교수, 교무처장 (조직문화, 문화정책) University of Georgia 행정학박사 전진석 교수(정책분석) University of Texas(Dallas) 정치경제학박사 김관보 교수(재무행정, 제도분석) University of Southern California 행정학 박사 채원호 부교수(정부론, 비교·발전행정) 서울대 행정학박사 (동경대 수료) 정종원 전임강사(행정조직, 관리) Rutgers, the State Univ. of New Jersey 주성돈 연구원(과학기술정책, 환경정책) 전임연구원 가톨릭대학교 행정학 박사