토기로 하는 스텐실 및 도자화 표현 전남중등미술교육연구회 순천팔마중학교 교사 배 은 수.

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1 토기로 하는 스텐실 및 도자화 표현 전남중등미술교육연구회 순천팔마중학교 교사 배 은 수

2 본 시 학 습 목 표 토기의 활용을 통하여 전통•현대적 이미지의 스텐실 및 도자화 표현을 개성 있게 할 수 있다. 학습목표
학습자료 형성평가 본 시 학 습 목 표 토기의 활용을 통하여 전통•현대적 이미지의 스텐실 및 도자화 표현을 개성 있게 할 수 있다.

3 학 습 자 료 1. 전통 도예의 형태와 문양 2. 현대 도예의 형태와 문양 3. 생활용기 작품 예시
학습목표 학습자료 형성평가 학 습 자 료 1. 전통 도예의 형태와 문양 2. 현대 도예의 형태와 문양 3. 생활용기 작품 예시 4. 토기 및 화분 스텐실 제작과정 5. 실생활에서 활용되는 도자 페인팅

4 학습목표 학습자료 형성평가 전통 도예의 형태 • 문양

5 학습목표 학습자료 형성평가 현대 도예의 형태 • 문양 - 1

6 학습목표 학습자료 형성평가 현대 도예의 형태 • 문양 - 2

7 학습목표 학습자료 형성평가 현대 도예의 형태 • 문양 - 3

8 학습목표 학습자료 형성평가 생활용기(토분 및 토기) 작품예시 - 1

9 학습목표 학습자료 형성평가 생활용기(토분 및 토기) 작품예시 - 2

10 학습목표 학습자료 형성평가 토기 및 화분 스텐실 제작과정 Ⅰ(1)

11 학습목표 학습자료 형성평가 토기 및 화분 스텐실 제작과정 Ⅰ(2)

12 학습목표 학습자료 형성평가 토기 및 화분 스텐실 제작과정 Ⅱ(1)

13 학습목표 학습자료 형성평가 토기 및 화분 스텐실 제작과정 Ⅱ(2)

14 학습목표 학습자료 형성평가 토기 및 화분 스텐실 제작과정 Ⅱ(3)

15 학습목표 학습자료 형성평가 실생활에서 활용되는 도자페인팅

16 학습목표 학습자료 형성평가 도자화 생활용품

17 형 성 평 가-1 1. 다음 실물내용과 글의 설명으로 보아 판화의 종류 중에서 무엇인지 쓰시오. (스텐실)
학습목표 학습자료 형성평가 형 성 평 가-1 원래 종이에 무늬를 그린 후 오려낸 부분에 잉크를 밀어내어 찍는 기법이고, 오래 전에 중국 돈황 지방에서 비단 무늬찍기에 사용하였으며, 이집트에서는 미이라를 넣는 관의 장식에 사용하였고, 에스키모인은 물개 가죽에 무늬 장식으로, 피지섬에서는 바나나 껍질에 장식했었다. 19세기 미국에서는 벽이나, 마루, 창문 등에 컨트리풍 무늬 장식 기법으로 활용하였다. 1. 다음 실물내용과 글의 설명으로 보아 판화의 종류 중에서 무엇인지 쓰시오. (스텐실)

18 형 성 평 가-2 ( 3 ) 2. 오른쪽 그림과 같은 스텐실 작품을 만들 때, 꼭 필요하지 않은 재료는?
학습목표 학습자료 형성평가 형 성 평 가-2 2. 오른쪽 그림과 같은 스텐실 작품을 만들 때, 꼭 필요하지 않은 재료는? .………..…..….. 기름종이 칼, 스케치북 수채화물감, 파스텔 광목이나 옥스퍼드천 마분지나 OHP필름 또는 트레팔지 ( 3 )

19 학습목표 학습자료 형성평가 끝