물체 조작 능력의 발달 강의 10.

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1 물체 조작 능력의 발달 강의 10

2 목차 기초 물체 조작 능력의 발달 일반 물체 조작 능력의 발달

3 기초 물체 조작 능력의 발달 뻗기(reaching) 쥐기(grasping)
본격적으로 물체 조작 기술이 발달하는 시기는 영아가 스스로 두발로 서서 이동 운동을 할 때부터이다. 물체 조작 능력은 소근 운동(쓰기, 그리기 등)과 대근 운동(던지기, 차기, 치기, 받기 등)의 기초가 되는 중요한 운동발달 과정이다.

4 뻗기 전 생애에 걸쳐 지속적으로 활용되는 일상적 활동 능력 독립적 삶을 위한 중요한 기술 유형 미리 뻗기 동작 - 신생아
정확한 뻗기 동작 – 영유아 미리 뻗기 - 물체를 접촉하기 전에 일단 뻗어 보는 동작(반사운동인지 아닌지에 대해서는 불분명함) 정확한 뻗기 – 시각과 손의 협응을 이용한 동작

5 뻗기 - 특성 영아의 미리 뻗기 동작 생후 3개월 상체가 지지를 받고 있는 상태에서 주로 발생
고정된 물체보다는 움직이는 물체에 더 민감하게 반응 물체에 시선을 고정시켰을 때 빈도가 높음 앉은 자세에서 더 쉽게 발생 생후 3개월 미리 뻗기에 시각활용 – 시선이 향하는 곳으로 머리를 움직이며 고개를 들 수 있는 능력 습득

6 뻗기의 발달 시기 특성 2개월 팔의 신전 또는 들기 4~5개월 양 손 뻗기 5개월 한 손 뻗기와 잡기 7개월
한 손 또는 두 손 뻗기 8개월 양 손 활동의 분리 시작 12~24개월 양 손 협응 발달

7 뻗기 – 발달 촉진( www.parents.com)
다양한 크기와 모양의 사물 제공 장난감 모빌 볼

8 쥐기 쥐기와 뻗기는 동시에 이루어짐 쥐기 형태(Newell et al., 1989)

9 쥐기의 발달(www.babycenter.com)
신생아~2개월 쥐기 반사(8주) 점차적으로 의도적인 손 폄과 닫힘을 보임 3개월 여전히 정확한 쥐기 동작에 어려움 손으로 사물 치기 반복 손-시각 협응 발달 4~8개월 큰 사물(블락 등)은 집을 수 있으나 아주 작은 사물 쥐기에는 어려움 첫 번째 이빨(일반적으로 3~12개월 사이)이 나올 때쯤, 쥔 사물을 한 손에서 다른 손으로 이동 9~12개월 쉽게 쥐기 동작 가능 엄지와 집게손가락으로 사물 집기

10 쥐기 – 전문가 상담 8주까지 앞에 놓인 장난감 등에 관심을 가지지 않는 경우
9개월까지 장난감이나 사물을 만지거나 쥐기(잡기) 동작을 보이지 않을 경우

11 일반 물체 조작 능력의 발달 탄도 기술(ballistic skills) 받기 기술(catching skills)
던지기(throwing) 차기(kicking) 치기(batting) 받기 기술(catching skills) 받기(catching) 트래핑(trapping) 튀기기(bouncing) 혼합형 기술(mixed skills)

12 던지기 물체 조작 기술 중 가장 복잡하며 사용빈도가 높은 기술 유형 한 손 및 두 손 던지기
오버핸드 던지기(over-hand throwing) 사이드암 던지기(side-arm throwing) 언더 핸드 던지기(under-hand throwing)

13 던지기 – 오버핸드 던지기 특성 구성 가장 복잡한 운동 구조 가장 큰 힘을 발휘 연령증가와 신체성장에 의해 자연스럽게 습득
신체분절 가속과 감속 시간의 연속성(오른발 -> 왼발 -> 몸통 -> 던지는 팔 -> 던지는 손)으로 손에 최대 절대 속도 발생 연령증가와 신체성장에 의해 자연스럽게 습득 구성 준비단계(wind-up) 실행단계(release) 팔로드로우(follow-throw)

14 던지기의 발달 6개월 – 던지기 출현 3세 – 초기 던지기 6세 – 후기 던지기

15 던지기의 발달 – 1단계 던지기 동작이 주로 팔꿈치로부터 이루어짐 던지는 동작보다는 미는 동작에 가까움
릴리스 시 손가락이 벌어지며 몸통회전과 스텝이 없음 신체의 무게가 균형을 유지하기 위해 뒤로 이동함 팔로드로우는 앞 방향과 아래 방향으로 이루어짐

16 던지기의 발달 – 2단계 와인드업 시 공을 머리 위에 위치하며 팔꿈치 동작이 1단계에 비해 많이 굽혀짐
팔이 어깨 위로 높게 스윙이 되며 준비 동작에서 몸통이 던지는 방향으로 회전됨 어깨는 던지는 방향으로 회전됨 던지는 팔과 같은 방향에 있는 발이 스텝을 함

17 던지기의 발달 – 3단계 와인드업 시 공이 더욱 머리 뒤에 위치하며 균형 유지를 위해 던지는 팔의 반대편 팔꿈치를 위로 올림
전완의 회전과 엄지손가락이 아래쪽으로 향함 릴리스 시 팔꿈치가 최대로 신전됨 던지는 어깨가 가볍게 아래로 떨어지며 엉덩이, 다리, 척추, 어깨의 회전이 명확히 보임 준비 동작에서 신체 무게가 뒷발에 놓여 있으며 뒷발에서 앞발로 이동함에 따라 던지는 팔의 반대 발로 스텝 함

18 차기 치기의 또 다른 형태 종류 난이도 플레이스 킥 펀트 킥 차기 < 던지기, 잡기, 치기 등
숙련된 동작을 위해 많은 시간 소요 플레이스 킥 – 제자리에 고정된 상태에서 차는 킥 펀트 킥 – 공중에서 차는 킥

19 차기(계속) 운동학적 원리 구성 엉덩관절의 굴곡 무릎관절의 신전 골반의 회전 스텝구간 로딩구간 스윙구간 팔로드로우 구간
스텝구간 – 차는 발의 마지막 스텝에서 그 발이 지면에서 떨어지기 직전까지의 단계 로딩구간 – 차는 발이 지면에서 떨어지면서 무릎 관절이 굴곡되어 최소각을 이루기까지 뒤로 젖혀지는 단계 스윙구간 – 최소각으로 굴곡되어 있던 차는 발이 아래로 신전되며 공을 향해 임팩트될 때까지의 단계 팔로드로우 구간 – 발에 공이 맞는 순간부터 찬 다리가 공이 진행한 몸 안쪽으로 뻗어 나가는 단계

20 차기의 발달 – 1단계 차는 동안 다리를 제외한 신체의 움직임이 없으며 미는 동작에 가까움 팔이 균형을 유지하기 위하여 사용됨
팔로드로우가 거의 없음

21 차기의 발달 – 2단계 공을 차기 위하여 1~2보의 스텝을 보임
공을 차는 순간에 같은 방향에 있는 팔이 앞에 나와 있는 동측적 특성을 보임 차는 다리는 공을 찬 후에도 굽혀진 상태로 있음 완전한 팔로드로우를 못하고 무릎을 축으로 한 제한된 동작을 보임

22 차기의 발달 – 3단계 공을 차기 위하여 달려오거나 립 동작을 보임
차는 다리의 반대 방향의 팔이 앞으로 나아가는 대칭성을 보임 다리의 스윙 길이가 증가함 팔로드로우를 할 때 몸통이 구부러지며 발을 높게 올림

23 치기 팔, 다리와 같은 신체를 사용하거나 라켓 또는 방망이와 같은 도구를 사용하여 물체를 투사시키는 기초 움직임 동작
다양한 스포츠기술의 기본 배구 – 언더핸드 토스, 서브, 스파이크 등 야구 및 크리켓 – 배팅 테니스 및 탁구 - 스트로크

24 치기(계속) 유형 오버헤드 치기 사이드암 치기 언더핸드 치기 한 손 또는 양 손 치기 구성 백스윙 임팩트 팔로드로우

25 치기의 발달 – 1단계 동작은 등뒤에서 앞으로 치는 형태를 보임 발은 움직임 없이 고정되어 있음
몸통은 공이 오는 방향을 향하여 있으며, 회전이 없음 모든 치기 동작은 팔꿈치가 굽혀진 상태에서 이루어짐

26 치기의 발달 – 2단계 몸통이 공이 오는 방향에 대하여 측면으로 위치해 있음 공을 치기 전 신체의 무게가 앞발에 놓여 있음
몸통과 고관절의 회전이 있음 모든 치기 동작을 할 때 팔꿈치의 굽힘 정도가 1단계보다 덜함

27 치기의 발달 – 3단계 몸통이 공이 오는 방향에 대하여 측면으로 위치해 있음
공을 치기 전에 신체의 무게가 뒷발에 있다가 공을 치는 순간 앞발에 실림 몸통과 엉덩관절의 회전 뿐 아니라 발목의 회전이 명확하게 나타남

28 받기 공중으로 날아오는 물체를 손과 팔을 사용하여 멈추어 받는 동작 양 손 받기 -> 한 손 받기
공의 크기에 대한 자신의 신체적 특성의 제한 눈-사지 협응 능력 향상 어포던스(affordance): 자신의 신체적 특성과 환경과의 관계에 따라 알맞은 움직임을 형성

29 받기의 발달 – 1단계 공을 기다릴 때 팔꿈치가 신전되면서 바깥쪽으로 펴짐 양 손의 손바닥이 위를 향해 있음
공이 날아올 때 공에 대한 두려움 때문에 공을 보지 않고 얼굴을 돌리는 경향이 있음 공의 낙하 지점과 상관없이 움직이지 않고 가만히 있음

30 받기의 발달 – 2단계 공에 대한 두려움이 다소 남아 있음 공이 팔에 닿기 전에 공을 감싸 안으려는 팔 동작을 하게 됨
공이 팔에 닿기 전에 공을 감싸 안으려는 팔 동작을 하게 됨 공을 잡는다기보다 몸으로 안는 동작을 보임 양 손의 손바닥이 마주 보고 있음 공의 비행궤도에 따라 손과 몸통이 움직이기 시작함

31 받기의 발달 – 3단계 공에 대한 두려움이 없음 최초로 공이 닿는 곳은 손이며 다른 부위에 닿지 않음
공을 얼굴 쪽으로 가져가기보다 몸 앞쪽 밑으로 가져가게 됨 공의 비행궤도에 따라 발, 몸통, 손이 모두 움직이기 시작함 받는 동작을 할 때 무릎을 굽혀 안정성을 높임

32 트래핑 팔이나 손 대신 발이나 몸을 사용하여 움직이는 물체를 멈추어 잡는 동작 동작 습득을 위한 필수요건 구성
시·공간적 지각 능력 신체의 협응 힘 조절 구성 준비단계 접촉단계 완충단계

33 트래핑의 발달 – 1단계 상체가 뻣뻣하며, 공의 진행 방향과 같은 선상에 서 있지 못함
공을 정지시키기 위하여 발이 앞으로 나가지 않으며, 정지시키기 어려움

34 트래핑의 발달 – 2단계 정확하게 공을 추적하지 못함 다가오는 공을 향하여 발이 나가지만 타이밍이 적절하지 않음
몸의 유연성이 부족함

35 트래핑의 발달 – 3단계 신체를 적절한 타이밍에 움직일 수 있음
정확하게 공을 추적하며, 구르거나 토스된 공 모두를 멈추게 할 수 있음

36 튀기기 손을 사용하여 바닥에 공을 반복적으로 미는 동작으로 유아에게는 상당히 어려운 과제 효율적인 동작을 위한 필수요건 구성
공과 손과의 시·공간적 타이밍 정확성 적절한 힘 튀기는 궤적 구성 준비단계 접촉단계

37 튀기기의 발달 – 1단계 양 손으로 공을 튀기려고 함 공을 튀기기 위하여 손을 미는 타이밍이 불규칙함
튀기는 공의 높이가 다양함 공을 튀기다가 잡는 형태가 빈번하게 일어남

38 튀기기의 발달 – 2단계 공을 미는 형태가 아닌 치는 형태임 공을 조절하는 능력이 생기지만 아직까지 힘의 배분이 일정하지 않음
공에 대한 주의가 높아짐

39 튀기기의 발달 – 3단계 엉덩이 정도의 높이에서 일관되게 공을 튀길 수 있음 공에 대하여 크게 주시할 필요는 없음
공을 정확하게 조절 할 수 있는 능력이 있음