광고문 듣기 영어 2학년 2학기 Lesson8. What’s in the Ads ? (1/9) [제작의도] [활용방법]

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1 광고문 듣기 영어 2학년 2학기 Lesson8. What’s in the Ads ? (1/9) [제작의도] [활용방법]
수업 내용 제시 화면 [활용방법] 선생님마당을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

2 [차 례] 동기유발 1. 다음 질문에 답해 봅시다 학습문제 2. 공부할 문제를 알아봅시다 학습활동1
3. 그림을 보며 광고문을 만들어 봅시다 학습활동2 4. 다음을 듣고 무엇에 관한 광고문인지 알아봅시다 학습활동3 5. 다음 대화를 듣고 질문에 답해 봅시다 학습활동4 6. 짝과 함께 Role - Play 해 봅시다 정리 7. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [제작의도] 1차시 교수-학습 활동 차례를 알 수있다. [활용 방법] 각 버튼이나 내용란을 클릭하면 해당 활동 단계로 이동함. [유의사항] 평가 8. 다음 문제를 풀어 봅시다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

3 What do you think about this ad ? ^^
동기 유발 문장 1. 다음 질문에 답해 봅시다. What is this about ? What do you think about this ad ? ^^ [제작의도] 동영상 광고를 통해 8과에서 배우게 될 내용을 미리 생각해 보게 하여 흥미를 유발함 [활용방법] 동영상 광고를 보여주고 무엇을 광고하고 있는 지 말해보게 함. [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

4 학 습 문 제 짧은 광고 문안을 만들어 봅시다 ! 광고문을 듣고 내용을 파악해 봅시다 ! 2. 공부할 문제를 알아봅시다.
학 습 문 제 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 짧은 광고 문안을 만들어 봅시다 ! 광고문을 듣고 내용을 파악해 봅시다 ! [제작의도] 화면과 함께 학생들의 주의를 집중시키면서 학습문제를 인식시켜주는데 활용 [활용방법] 칠판에도 제시하면서, 다 함께 큰 소리로 읽게 함 [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

5 [학습 활동 1] 3-1. 그림을 보며 광고문을 만들어 봅시다 [제작의도] 광고문 만들기 [활용방법]
개별적으로 광고 문구를 만들어 보게 한 후 발표 유도, 교사는 발표 내용을 슬라이드에 직접 써 넣음. [유의사항] 오류에 개의치 않고 발표할 수 있도록 유도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

6 [학습 활동 1] 3-2. 그림을 보며 광고문을 만들어 봅시다 [제작의도] 광고문 만들기 [활용방법]
개별적으로 광고 문구를 만들어 보게 한 후 발표 유도, 교사는 발표 내용을 슬라이드에 직접 써 넣음. [유의사항] 오류에 개의치 않고 발표할 수 있도록 유도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

7 [학습 활동 1] 3-3. 그림을 보며 광고문을 만들어 봅시다 [제작의도] 광고문 만들기 [활용방법]
개별적으로 광고 문구를 만들어 보게 한 후 발표 유도, 교사는 발표 내용을 슬라이드에 직접 써 넣음. [유의사항] 오류에 개의치 않고 발표할 수 있도록 유도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

8 [학습 활동 1] 3-4. 그림을 보며 광고문을 만들어 봅시다 [제작의도] 광고문 만들기 [활용방법]
개별적으로 광고 문구를 만들어 보게 한 후 발표 유도, 교사는 발표 내용을 슬라이드에 직접 써 넣음. [유의사항] 오류에 개의치 않고 발표할 수 있도록 유도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

9 [학습 활동 1] 3-5. 그림을 보며 광고문을 만들어 봅시다 [제작의도] 광고문 만들기 [활용방법]
개별적으로 광고 문구를 만들어 보게 한 후 발표 유도, 교사는 발표 내용을 슬라이드에 직접 써 넣음. [유의사항] 오류에 개의치 않고 발표할 수 있도록 유도 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

10 [학습 활동 2] 4. 다음을 듣고 무엇에 관한 광고문인지 알아 봅시다 ! [제작의도] 듣기 활동을 통한 광고문의 이해
[활용방법] 정답을 확인하면서 가능하면 dictation 하게 한다. [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

11 [학습 활동 3] 5. 다음 대화를 듣고 질문에 답해 봅시다. [제작의도]
경험과 사실적 정보를 나타내는 대화문 듣고 질문에 답하기 [활용방법] 2번 들려준 후 문제에 답하게 한다. [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

12 [학습 활동 4] 6. 짝과 함께 연습해 봅시다 Mina : Ingyu, did you go to the Italian restaurant that I recommended ? Ingyu : Yes. I went there last Saturday. Mina : How was the food ? Ingyu : I had spaghetti, and it was delicious. Mina : Was it ? Ingyu : Yes. How did you know about the restaurant? Mina : I saw an ad in a magazine. [제작의도] 경험과 사실적 정보를 나타내는 대화문 듣고 Script 확인하기 / Role Play [활용방법] 들은 내용을 확인하고 새로운 표현을 학습 시킨 후 짝과 역할을 정하여 대화를 연습하게 한다 연습이 끝난 후 링크 된 html문서를 열고 발표 시킨다. [유의사항]

13 [학습 정리] 우리 학교 2학년 영어 홈페이지 에 들어가서 온라인 퀴즈를 풀어 봅시다 ! 7. 공부한 내용을 정리해 봅시다
[제작의도] 학습 내용 정리 [활용방법] 학교 2학년 영어 홈페이지에 들어가서 Cloze Test를 함께 해결하고, 가정에서도 이용할 수 있도록 지도한다 [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

14 [형성 평가] 8-1. 다음 질문에 답해 봅시다 A . 다음을 듣고 광고하는 물건을 고르시오. [제작의도]
학습목표의 성취도 평가 [활용방법] [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

15 [형성 평가] 8-2. 다음 질문에 답해 봅시다 B. 다음을 듣고 각자의 대답을 쓰시오. [제작의도] 학습목표의 성취도 평가
학습목표의 성취도 평가 [활용방법] [유의사항] 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

16 참고 사이트 1 http://www.cfbest.com/ http://cf.chosun.com
1 : 다양한 인터넷 광고를 읽을 수 있다 [제작의도] TV 동영상 광고를 볼 수 있는 사이트 소개 [활용방법] 첫 화면을 제시해 주고, 가정에서 이용할 수 있도록 지도함. [유의사항] 수업 자료

17 [수업 계획] 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

18 Lesson 8. What’s in the Ads ?
[수업 설계서] 수 업 계 획 개 관 교 과 명 영어 학년·학기 2학년 2학기 대단원 Lesson 8. What’s in the Ads ? 소 단 원 Warm Up / Let’s go / Listen and Talk 학습주제 광고문 듣기 차 시 1/9 쪽 수 pp. 138~141 적용모형 ICT일반교수학습 교실환경 교단선진화 학습목표 광고문을 듣고 이해할 수 있다 ICT 활용유형 교수학습방법 수업자료 교수·학습 활 동 [도입] 1. 동영상을 보고 질문에 답한다 2. 공부할 문제를 확인한다 [전개] 3. 주어진 사진을 보고 짧은 광고문을 만든다 4. 짧은 광고문을 듣고 무엇에 대한 광고인지 말해본다 5. 대화문을 듣고 물음에 답해본다 6. 짝과 함께 역할극을 한다 [정리] 7. 공부한 내용을 정리한다. [평가] 8. 형성평가 문제에 대한 답을 적는다. 정보안내 전체 모둠 PPT. 학습지 인터넷 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 선수학습 요 소 교 과 영 역 ICT 소 양 배운 단어를 이용하여 작문하기 저장된 파일을 불러들여 읽거나 들을 수 있다 수업설계의 주 안 점 동영상과 관련 사진을 이용하여 광고에 대한 상상력과 흥미를 유발시킴

19 제 작 자 : 김 혜 란 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교
제 작 자 : 김 혜 란 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 연 락 처 : 수업 자료