단원 도입 및 계획 사회 3 학년 2 학기 3. 살기 좋은 우리 고장 > 고장의 여러 기관과 단체( 1/ 14 )

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1 단원 도입 및 계획 사회 3 학년 2 학기 3. 살기 좋은 우리 고장 > 고장의 여러 기관과 단체( 1/ 14 )
3 학년 2 학기 3. 살기 좋은 우리 고장 > 고장의 여러 기관과 단체( 1/ 14 ) 단원 도입 및 계획 화면 내용 차시와 학습 주제를 나타낸 표지 화면이다. 2. 활용 방법 3. 지도상의 유의점

2 수업활동 안내 1. 동기 유발 2. 단원의 학습 내용 살피기 3. 단원의 학습 자료 파악하기 4. 장기 학습 과제 정하기
단원 도입 및 계획 1. 동기 유발 2. 단원의 학습 내용 살피기 3. 단원의 학습 자료 파악하기 4. 장기 학습 과제 정하기 화면 내용 수업 활동을 안내하는 화면이다. 2. 활용 방법 특정 수업 과정에 활용할 수 있도록 자료화면과 하이퍼링크가 되어있으므로 선택하여 활용하도록 한다. 3. 지도상의 유의점 자료 화면이 여러 개인 것이 있을 수 있으므로 미리 확인하고 활용하도록 한다. 5. 차시 학습 예고 6. 교수-학습 과정안

3 1. 무슨 공부를 하고 있나요? 화면 내용 학습 동기 유발 자료로 모둠학습을 하는 모습과 그 뒷면에 보고서가 제시되어 있다.
학습 동기 유발 자료로 모둠학습을 하는 모습과 그 뒷면에 보고서가 제시되어 있다. 2. 활용 방법 그림을 제시하고 무슨 공부를 하고 있는지 유추해 보게 한 후 마우스를 클릭하면 도청에서 하는 일을 조사하여 보고서를 작성해 놓은 화면이 나타난다. 이를 토대로 학습 문제를 도출한다. 3. 지도상의 유의점 1개의 슬라이드에 그림자료를 2장 포개어 놓았으므로 바탕화면 클릭을 2번 해야 한다.

4 2. 단원의 학습내용을 알아봅시다. 3. 살기 좋은 우리 고장 무엇을 도와 드릴까요? 1) 고장의 주민 단체들 여러 기관
1).고장의 여러 기관과 단체 2).함께 노력하는 고장 사람들 3. 살기 좋은 우리 고장 단원 정리 학습 2) 함께 노력 하는 고장 사람들 무엇을 도와 드릴까요? 주민 단체들 선택 학습 깨끗한 거리, 정다운 이웃 2030년의 우리 고장 1) 고장의 여러 기관 화면 내용 3단원의 구성 내용을 간단히 학습 주제로 정리한 화면이다. 2. 활용 방법 3단원의 구성 내용을 구조화시키는데 활용하도록 한다. 3. 지도상의 유의점

5 공공 기관의 종류와 위치 공공 기관의 하는 일 알기 고장의 여러 단체 종류와 하는 일 조사하기
고장의 여러 기관과 단체 학습 계획우기 공공 기관의 종류와 위치 공공 기관의 하는 일 알기 무엇을 도와 드릴까요? 고장의 여러 단체 종류와 하는 일 조사하기 주민 단체들 화면 내용 소단원 1의 ‘고장의 여러 기관과 단체’ 학습 계획을 제시한 화면이다. 2. 활용 방법 고장의 여러 기관과 단체 학습 계획을 세우는 데 활용한다. 3. 지도상의 유의점 어른이 되어 가입하고 싶은 단체 알아보기 고장의 기관이나 단체가 하는 일 보고서로 쓰기 선택 학습

6 함께 노력하는 고장 사람들 학습 계획우기 고장의 발전을 위한 우리고장 사람들의 협력과 노력
깨끗한 거리 정다운 이웃 우리 고장 미래 모습 상상하여 나타내기 2030년의 우리 고장 고장의 문제점과 해결책 및 내가 할 수 있는 일 선택 학습 화면 내용 소단원 2의 ‘함께 노력하는 고장 사람들’ 학습 계획을 제시한 화면이다. 2. 활용 방법 ‘함께 노력하는 고장 사람들’ 학습 계획을 세우는 데 활용한다. 3. 지도상의 유의점 고장 사람들이 하는 일 역할극 꾸미기 고장의 문제 해결을 위한 방법 토의하기 단원 정리 학습

7 3. 학습 자료를 알아봅시다. 고장의 그림지도 버스 노선도 공공 기관이 하는 일과 관련된 신문 기사, 사진 비디오 테이프 등
공공 기관의 홈페이지 고장의 여러 단체들과 관련된 신문기사, 사진 고장의 모습 사진 자료 조사표 화면 내용 3 단원에서 필요한 학습 자료를 제시한 화면이다. 2. 활용 방법 미리 수집할 자료나 조사 자료 등을 알려 주고 자료 수집 계획을 세우도록 한다. 3. 지도상의 유의점

8 개인 4. ‘고장의 여러 기관과 단체’ 장기 학습 과제 구청과 공공 기관에 부모님과 함께 가보기
공공 기관과 관련된 사진, 그림 , 신문 기사 스크랩하기 공공 기관이 하는 일 조사하기 가족이 가입한 단체 조사하기 고장의 여러 단체들 활동 모습 알아보기 개인 화면 내용 3 단원의 개인 및 소집단이 해결해야 할 장기 학습 과제를 제시한 화면이다. 2. 활용 방법 화면을 제시하고 개인이 해결해야 할 과제와 소집단이 해결해야 할 과제를 알려주고 해결 방법도 친절하게 알려 주도록 한다. 3. 지도상의 유의점 분단 가족이 가입한 단체의 통계내기

9 개인 4. ‘함께 노력하는 고장 사람들’ 장기 학습 과제 깨끗하고 정다운 고장 모습 자료 수집하기
고장의 문제 해결을 위한 고장 사람들의 노력 조사하기 고장의 발전을 위해 실천 가능한 일을 찾아 실천하고 반성하기 고장 사람들이 하는 일 조사하기 고장의 문제점과 해결책 조사하기 화면 내용 3 단원의 개인 및 소집단이 해결해야 할 장기 학습 과제를 제시한 화면이다. 2. 활용 방법 화면을 제시하고 개인이 해결해야 할 과제와 소집단이 해결해야 할 과제를 알려주고 해결 방법도 친절하게 알려 주도록 한다. 3. 지도상의 유의점 분단 역할극 꾸미기 고장의 문제 해결을 위한 방법 토의하기

10 5. 예습 과제 과제 우리 고장에 있는 공공 기관의 종류 조사해 오기 버스 노선도 공공 기관이 하는 일 신문 기사,사진 준비물
화면 내용 다음 차시를 위한 학습 과제와 준비물을 안내하는 화면이다. 2. 활용 방법 슬라이드 쇼를 활용하여 먼저 예습 과제를 안내하고 다음에 학습 준비물을 알려 주도록 한다. 3. 지도상의 유의점 준비물

11 교수-학습 계획 교 과 명 사회 학년·학기 3 학년 2학기 쪽수 70- 71 단 원 명 3. 살기 좋은 우리 고장 차 시
1 / 14 학습주제 단원 도입 및 계획 학습목표 단원의 학습 내용을 알고 자료 준비 및 장기 과제를 파악할 수 있다. 학습환경 모둠 학습 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 공공 기관에 대한 선행 학습 경험을 이야기 한다. 2. 학습 문제를 파악한다. [전개] 3. 단원의 학습 내용을 살펴 본다. 4. 단원의 학습 계획을 세워 본다. 5. 단원의 학습을 위해 장기적으로 해결 해야 할 과제를 정한다. 6. 모둠 별로 학습 자료 수집과 장기과제 해결 계획을 수립한다. [정리] 7. 차시 학습을 예고 한다. [평가] 8. 이 단원의 학습을 위한 장기 학습 과제 계획을 성실히 수립하는가? 정보안내형 전체 및 개별학습 1.화면 내용 교수 – 학습 과정안 2. 활용 방법 3. 지도상의 유의점 학습자료 공공 기관 관련 학습 사진, 단원의 학습 계획 자료, 학습 자료 안내 자료, 장기 학습 과제 안내 자료 차시안내 공공 기관의 종류와 위치를 알아 보자 준비물 버스 노선도, 공공 기관 관련 자료

12 참고사이트

13 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

14 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 최봉순 선생님 학교 및 제작자를 소개하는 화면이다. 슬라이드 2차례