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역사교과서 논란 : 문화대혁명 201670138 남현우.

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1 역사교과서 논란 : 문화대혁명 남현우

2 발표순서 중국 역사교과서 수정 3 문제점 & 문화대혁명 교과서 수정 이유 결과요약 및 나의 견해

3 중국 역사교과서 3

4 수정 내용 수정 전 역사교과서 수정 후 역사교과서
기존 중학교 2학년 역사 교과서에는 "20세기 60년대 중반 마오쩌둥은 당 중앙이 수정주의로 기울고, 당과 국가가 자본주의로 회귀하는 위험에 직면했다는 잘못된 인식으로 문화대혁명을 일으키기로 결정했다"고 돼있었다. 수정 후 역사교과서 새 교과서는 이 대목이 "20세기 60년대 중반 마오쩌둥은 당과 국가가 자본주의 회귀라는 위기에 처했다고 판단한다. 기존 교과서에 있는 '잘못된 인식'이라는 표현을 삭제해 마오쩌둥의 오류를 인정하지 않은 것이다. 또 문화대혁명을 독립된 장으로 상세히 다뤘던 기존 교과서와 달리 새 교과서는 문화대혁명을 '사회주의 건설 10년의 탐색'이라는 장에 집어넣어 3~4페이지 정도로 축소하였다. 출처 :

5 문제점 & 문화대혁명

6 문제점 & 문화대혁명 문화대혁명 등장 배경 문화대혁명 문제점
대약진운동의 실패로 무너진 민생경제를 회복하기 위해 등소평의 자본주의 정책의 일부를 채용한 정책이 실효를 거두며 새로운 권력실세로 떠오르자 권력의 위기를 느낀 마오쩌둥이 사회주의 실천을 주장하며 청소년이 나서야 함을 주장. => 문화대혁명 문화대혁명 문제점 수정주의를 비판함으로써 반대파를 공격하기 위해 전국 각지마다 청소년으로 구성된 홍위병을 조직. 홍위병들은 마오쩌둥 사상을 찬양하고 모든 전통적인 유교적 가치와 부르주아적인 것을 공격하여, 각종 문화재와 예술품이 파괴되고 반혁명 인사로 지목된 사람들은 공개적으로 비판과 모욕을 당하고 목숨을 잃음. 문화대혁명은 홍위병들이 주도하는 극좌적인 운동으로 흘러 공식 통계로만 170만 명 이상이 사망.

7 문제점 & 문화대혁명 문제점 이 교과서의 문제점은 바로 중국 현대사에서 최대 최악의 재앙이라는 문화대혁명을 두고 마오쩌둥의 잘못된 인식이라는 부분을 삭제하고, '세상에는 순조롭기만 한 일은 없으며, 세계 역사는 파란만장한 우여곡절의 과정을 겪으며 전진한다'는 구절을 첨가해 문화대혁명을 애써 옹호하려는 듯한 인상을 줬다는 점.

8 3 교과서 수정 이유

9 역사 교과서 개정은 당 최고 지도부의 뜻이 반영된 것으로 시진핑은 마오쩌둥과 같은 '황제의 꿈'을 실현하려 한다"고 비판.
교과서 수정 이유 '당정군민학, 동서남북중 모든 것을 당이 영도한다(黨政軍民學, 東西南北中, 黨是領導一切的)'는 등 마오 시대의 구호가 다시 등장하고 있는 시진핑 정권의 기류가 반영된 것이라고 분석. 출처 : 미국의소리(VOA) 일부 발췌 역사 교과서 개정은 당 최고 지도부의 뜻이 반영된 것으로 시진핑은 마오쩌둥과 같은 '황제의 꿈'을 실현하려 한다"고 비판. 출처 : 홍콩 빈과일보 일부 발췌

10 결과요약 및 나의 견해

11 결과요약 및 나의 견해 결과 요약 앞서 말씀드렸듯이, 중국 현대사에서 큰 문제를 일으킨 문화대혁명을 그동안의 교과서에서는 마오쩌둥의 잘못된 인식으로 인한 비극이란 점을 기술해 놓았습니다. 하지만 이번에 개정된 교과서에서는 문화대혁명에 대한 비판을 없애고, 불가피한 상황이었다는 내용을 기술함으로써 많은 학생들이 잘못된 역사 인식을 갖도록 만들었습니다. 이러한 교과서 내용의 수정은 시진핑이 마오쩌둥처럼 강력한 권력을 가지고 장기집권, 즉, 독재를 하기 위함이라는 지식인들의 의견이 지배적입니다. 이에 대해 "독재국가에서나 역사를 마음대로 바꿀 수 있으며, 이는 인민을 기만하는 짓"이라는 네티즌들의 비판이 꾸준히 올라오는 중입니다.

12 결과요약 및 나의 견해 나의 견해 최근 우리나라에서도 역사교과서의 국정화를 놓고 말이 많았다. 다양한 출판사에서 역사교과서를 출판하면 역사에 대한 사람들의 다양한 인식을 배울 수 있지만, 국가에서만 출판한다면 국가가 제시하는 한 가지 역사 인식만을 배울 수 있기 때문이다. 역사교과서의 국정화는 국가가 잘못된 역사 인식을 교과서에서 보여주면, 그를 통해 배우는 우리 학생들은 모두 잘못된 역사 인식을 갖게 될 것이라는 문제점이 있다. 이번 중국의 역사교과서 수정은 내가 말한 문제점을 그대로 가져온 예이다. 역사는 잘못된 점과 잘한 점을 모두 볼 수 있는 객관적인 시각에서 바라봐야 하며, 배울 때 역시 객관적으로 서술된 교과서를 통해 배워야한다고 생각한다. 이에 이번 중국의 역사교과서 개정은 학생들에게 잘못된 역사 인식을 심어 현정부의 권력을 강화하려는 잘못된 행동이므로 즉각 시정해야 한다고 생각한다. 이에 우리도 중국의 문제점을 교훈 삼아 같은 실수를 반복하지 말아야 한다고 생각한다.

13 감 사 합 니 다


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