3. 대한 민국의 발전 5/14 차시 3.1운동 이후 우리 나라의 독립 운동.

Presentation on theme: "3. 대한 민국의 발전 5/14 차시 3.1운동 이후 우리 나라의 독립 운동."— Presentation transcript:

1 3. 대한 민국의 발전 5/14 차시 3.1운동 이후 우리 나라의 독립 운동

2 수업 계획 단원 지도 계획 수업 설계서 학 습 지 형성 평가지 참고 자료 참고 사이트 제 작 자

3 차례를 살펴봅시다. 도입 : 동영상을 보고 생각해 봅시다. 문제확인 : 공부할 문제를 확인해 봅시다. 활동 1 :
해외에서의 무장 독립 운동을 알아 봅시다. 국내에서의 민족 실력 양성 운동을 알아 봅시다. 활동 2 : 활동 3 : 일제의 민족 말살 정책을 조사해 봅시다. 발표 : 조사한 내용을 발표해 봅시다. 정리 및 평가 : 공부한 내용을 평가해 봅시다. 차시예고 : 다음 시간에 공부할 문제를 알아봅시다.

4 동영상을 보고 생각해 봅시다. 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

5 3.1운동 이후 우리 나라의 독립 운동에 대하여 알아 봅시다.
학습문제를 알아봅시다. 3.1운동 이후 우리 나라의 독립 운동에 대하여 알아 봅시다. 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

6 청산리 대첩 한인애국단 그림을 클릭하세요. 해외에서의 무장 독립 운동을 알아 봅시다. 봉오동 전투 차례 대기 도 입 문제확인
도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

7 ‘한글’ 잡지 발행 물산장려운동 조선어학회 국내에서의 민족 실력 양성 운동을 알아 봅시다. 한글 연구
“우리가 만든 것 우리가 쓰자!” 물산장려운동 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

8 신문사 중심으로 한글을 보급하기 위한 운동 신간회 문맹퇴치운동 우리말 교육 실시 주장 일제와의 타협을 반대
국내에서의 민족 실력 양성 운동을 알아 봅시다. 신문사 중심으로 한글을 보급하기 위한 운동 문맹퇴치운동 우리말 교육 실시 주장 일제와의 타협을 반대 신간회 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

9 6ㆍ10 만세 운동에 대해 알아 볼까요? 국내에서의 민족 실력 양성 운동을 알아 봅시다.
1926년 6월 10일, 순종의 장례일에 일어난 독립 운동임 광주 학생 항일 운동의 발판이 됨 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

10 광주 학생 운동에 대해 알아 볼까요? 국내에서의 민족 실력 양성 운동을 알아 봅시다.
1929년 11월 3일에 일어난 독립 운동 통학 열차에서 일본 남학생들이 조선 여학생을 괴롭힌 일이 계기가 됨. 3 1 운동 이후 일어난 가장 큰 민족 독립 운동임 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

11 활동 주제 : 태평양 전쟁 이후 일제의 민족 말살 정책을 조사해 봅시다.
모둠원들과 의논해서 활동 계획을 세워 봅시다. 활동 주제 : 태평양 전쟁 이후 일제의 민족 말살 정책을 조사해 봅시다. 모둠 도우미는 누가 할까요? 발표는 누가 할까요? 자료 및 제작은 어떻게 할까요? 컴퓨터 조작 활동은 누가 할까요? 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

12 도우며 자료를 찾아 봅시다. 모둠원들과 의논해서 활동 계획을 세워 봅시다. 일제의 민족 말살 정책을 조사해 봅시다.
자료 수집을 위한 역할 분담을 정합니다. 모둠별 발표 후 질의 응답을 합니다. 조사하면서 어려운 부분은 모둠원들과 도우며 자료를 찾아 봅시다. 감상음악 참고사이트 조사학습지 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

13 모둠별로 조사된 내용을 발표해 볼까요? 일제의 민족 말살 정책을 발표해 봅시다. 정리한 발표 자료를 수정 보완합니다.
발표자 근거 자료를 제시하면서 발표 합니다. 다른 모둠이 발표할 때 우리 모둠의 자료와 비교해 봅니다. 듣는자 모둠별 발표 후 의문 나는 점을 질문 합니다. 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

14 태평양 전쟁 이후 일제의 탄압을 정리해 볼까요? 자원과 식량의 약탈 전쟁터로 젊은이를 끌고 감
일제의 민족 말살 정책을 정리해 봅시다. 태평양 전쟁 이후 일제의 탄압을 정리해 볼까요? 자원과 식량의 약탈 전쟁터로 젊은이를 끌고 감 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

15 태평양 전쟁 이후 일제의 탄압을 정리해 볼까요? 창씨개명 일본식 성명 강요 일제의 민족 말살 정책을 정리해 봅시다. 차례 대기
도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

16 공부한 내용을 정리해 봅시다. 마우스 오른쪽 버튼을 눌러 재생을 클릭하세요. 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2
도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

17 공부한 내용을 스스로 평가해 보세요. 공부한 내용을 평가해 봅시다. 내가 만일 일제 침략기에 살았다면 어떤 방법으로
공부한 내용을 평가해 봅시다. 공부한 내용을 스스로 평가해 보세요. 내가 만일 일제 침략기에 살았다면 어떤 방법으로 항거하였을지 이야기하여 봅시다. 평가학습지 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

18 3-(1)단원 선택학습 역사 연표, 인물 사전 독립운동에 대하여 조사하기 다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다.
다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 공부할 내용을 알아 봅시다. 3-(1)단원 선택학습 준비물을 알아 봅시다. 역사 연표, 인물 사전 조사할 과제를 알아 봅시다. 독립운동에 대하여 조사하기 차례 대기 도 입 문제확인 활동1 활동 2 활동 3 발표 정리평가 차시예고

19 참고 사이트를 알아 봅시다. 다음 그림을 클릭하세요. 김구 봉오동 전투와 청산리 대첩 클릭 봉오동 전투

20 대기

21 제작자 제작자 김 정 희 연락처 amour772@daum.net 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍
2003학년도 교육인적자원부 지정 ICT활용 연구학교 제작자 김 정 희 연락처 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍 도움주신분들 문용길, 김승업

22 교수-학습 계획 교 과 명 사회 학년·학기 6학년 1학기 쪽수 115-118 단 원 명 3. 대한 민국의 발전 차 시 5/14
학습주제 3.1 운동 이후 우리 나라의 독립 운동에 대하여 알아 보기 학습목표 3.1 운동 이후 우리 나라의 독립 운동에 대하여 알 수 있다. 학습환경 온라인 학습실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 <도입> 동영상을 보고 무슨 내용인지 알아 맞추기 <활동 1> 해외에서의 무장 독립 운동 알아보기 <활동 2> 국내에서의 민족 실력 양성 운동 살펴보기 <활동 3> 일제의 민족 말살 정책 조사하기 조사한 내용 발표하고 질의하기 [정리 및 평가] 공부한 내용 평가하기 전 체 전 체 모둠 전 체 학습자료 사진자료, 소리자료, 동영상 자료 수업연구자료 교사용 지도서, 수업이론 차시안내 3-(1)단원 선택학습 준비물 검색사이트