자유학기제와 금융교육

목 차 Ⅰ. 금융교육의 필요성 Ⅱ. 우리나라의 학생 금융교육 Ⅲ. 금감원의 학생 금융교육 Ⅳ. 자유학기제에 금융교육 활용 Ⅴ. 1사 1교 금융교육

금융환경과 금융소비자

금융교육의 필요성 금융교육 금융사기 예방수입·지출관리위험관리재산형성

학교 금융교육의 필요성 “금융교육은 학교에서 시작되어야 하고 가능한 조기에 이루어져야 한다” (OECD) * 미국은 43개 주에서 학생들에게 금융교육을 실시 영국은 11세부터 16세의 학생들에게 금융교육을 의무화 “금융교육은 학교에서 시작되어야 하고 가능한 조기에 이루어져야 한다” (OECD) * 미국은 43개 주에서 학생들에게 금융교육을 실시 영국은 11세부터 16세의 학생들에게 금융교육을 의무화 “문맹은 생활을 불편하게 할 뿐이지만 금융문맹은 생존을 불가능하게 한다” (앨런 그린스펀 미국 연방준비제도이사회(FRB) 前 의장) “문맹은 생활을 불편하게 할 뿐이지만 금융문맹은 생존을 불가능하게 한다” (앨런 그린스펀 미국 연방준비제도이사회(FRB) 前 의장)

목 차 Ⅰ. 금융교육의 필요성 Ⅱ. 우리나라의 학생 금융교육 Ⅲ. 금감원의 학생 금융교육 Ⅳ. 자유학기제에 금융교육 활용 Ⅴ. 1사 1교 금융교육

학교의 금융교육

금융권의 금융교육 교재, 강의안 등을 활용한 금융교육 (모든 금융교육 실시기관) 강의형 금융체험관, 뮤지컬 등을 통해 수강생이 체험하는 방식(23개 기관) 체험관 금융교육 전용 홈페이지를 활용한 금융교육 (9개 기관) 온라인

목 차 Ⅰ. 금융교육의 필요성 Ⅱ. 우리나라의 학생 금융교육 Ⅲ. 금감원의 학생 금융교육 Ⅳ. 자유학기제에 금융교육 활용 Ⅴ. 1사 1교 금융교육

학교 금융교육 활성화 교재개발 등 교육 실시 협력체제 구축 강사 양성 ·표준강의안 개발 ·교사금융연수 ·대학생 봉사단 ·금융교육 네트워크 (금감원, 금융협회, 유관기관, 은행, 보험, 카드, 증권) ·방문 금융교육 ·체험교육 ·시범학교 ·청소년 금융교실 금감원의 학생 금융교육 개황 강사파견 교재지원 현장체험 기회지원 교사연수 금융이해력 측정을 통한 취약부분 진단 ·금융교육센터(홈페이지) ·금융교육 공모전 등 ·교육부의 교과과정 반영 노력

구 분 ’10’11’12’13’14’15 학교수(개교) 신청인원(명) 14,82430,58838,64895,227125, ,856 금융교육 시범학교

학교 방문 금융교육

금융현장 체험학습

청소년 금융교실

교사 금융연수

대학생 금융교육 봉사단

금융교육 인정교과서금융교육 이러닝 금융교육 교재 발간 등 금융교육 홈페이지

목 차 Ⅰ. 금융교육의 필요성 Ⅱ. 우리나라의 학생 금융교육 Ⅲ. 금감원의 학생 금융교육 Ⅳ. 자유학기제에 금융교육 활용 Ⅴ. 1사 1교 금융교육

자유학기제 운영 개요

금융교육 활용 방안

신한은행 청소년 금융교육센터 및 이동버스 체험프로그램-체험관

생명보험 교육문화센터 체험프로그램-체험관

예탁결제원 증권박물관 체험프로그램-박물관

우리은행 은행사 박물관 체험프로그램-박물관

생보협회 뮤지컬 체험프로그램-뮤지컬

신한금융투자 따듯한 금융캠프 체험프로그램-캠프

목 차 Ⅰ. 금융교육의 필요성 Ⅱ. 우리나라의 학생 금융교육 Ⅲ. 금감원의 학생 금융교육 Ⅳ. 자유학기제에 금융교육 활용 Ⅴ. 1사 1교 금융교육

은행, 증권, 보험회사 등 전국에 있는 금융회사 본점 또는 지점이 인근에 있는 초등학교·중학교와 자매결연을 맺고 실용적인 금융교육을 실시하거나 후원하는 사업 1사 1교 금융교육 이란?

금융교육은 단순한 금융지식의 습득이 아니라, 금융현장전문가에 의한 실용적인 금융사례 및 체험 교육을 통해 금융에 대한 올바른 인식과 건전한 금융생활 습관·태도를 길러주는 것이 바람직 1. 실용금융교육 필요 1사 1교 금융교육의 필요성

2 2. 조기금융교육 필요 저축, 자기 신용관리 등 올바른 금융생활 습관은 초·중학교 학생을 대상으로 조기 금융교육을 통해 어려서부터 형성하는 것이 바람직 1사 1교 금융교육의 필요성

3 3. 전국적 금융교육 필요 금융교육은 금감원이나 금융유관기관이 특정 지역이나 특정 학교를 대상으로 실시하기 보다는 금융회사를 비롯한 범 금융권이 참여하여 전국의 모든 학교를 대상으로 실시할 필요 1사 1교 금융교육의 필요성

학교금융 회사  참여를 희망하는 전국 초등학교 및 중학교  인근 초등학교 및 중학교와 자매결연을 맺고 금융교육을 하고자 하는 전국 금융회사 본·지점 2014년 말 기준 전국 초등학교 5,934개, 중학교 3,186개(총 9,120개) 2014년 말 기준 전국 금융회사 본,지점은 23,270개 참여 대상

 다양한 교육 대상 유형: 전 학년 또는 특정 학년 대상, 특정 반 또는 동아리와 같은 소규모 그룹 등  강사비용 등 별도의 비용 부담 없음 전 학년 대상특정 학년 대상특정 반 or 동아리 참여 대상

학교 기간: ~ 방법: 금융 감독원의 홈페이지 또는 금융교육센터 홈페이지를 통한 신청 신청방법 및 신청기간

학교 금융감독원 홈페이지: (참고) 신청방법

학교 금융교육센터 홈페이지: (참고) 신청방법

학교 신청하기 버튼 클릭 시 아래 화면으로 연결 (참고) 신청방법

학교와 금융회사로부터 참여 신청 접수 지역을 고려해 학교와 지점 연결 >> ~ 기간 중 자매결연 학교와 금융회사 명단 게시 예정 > 금융교육센터 홈페이지 「1사 1교 결연 현황」 (담당교사 이메일 송부)  결연절차 우선 진행 가능  하나의 학교에 둘 이상의 금융회사 지점 결연 가능 조기 신청 학교와 금융회사 지점 이 동일 지역에 위치 하는 경우 학교의 신청 대상 학생 수가 많거나, 학교에 다수의 금융회사가 신청할 경우 결연절차 및 방법 * 2차 참여신청 접수( ’ 15년 11~12월)

결연된 학교와 금융회사는 2015년 2학기부터 금융교육 시작 매 학기 지속적으로 금융교육 실시 한 학기 최소 2회(총 4시간) 이상 금융교육 실시 세부적인 횟수 ․ 시간 ․ 방식 ․ 대상은 금융회사와 학교가 협의 후 결정 >> 교육방식 및 시기

교육방식 학교 방문교육 또는 점포 초청교육 중 선택 가능 2. 점포 초청교육: 학생들을 금융회사 점포 등으로 초청, 학생들에게 금융회사 업무 등에 대한 체험교육 1. 학교 방문교육: 금융회사 직원이 자매결연 학교를 방문, 학생들을 대상으로 사례중심으로 강의 교육방식 및 시기

당일에 4개 학급 순차적으로 1시간씩 교육 방문 1회 2시간 교육, 점포초청 2시간 교육 4개 학급에 학급 당 1시간씩 교육 (예시) 총 4시간을 교육할 수 있는 경우 4회 방문 1회 방문 2개 학급 순차적으로 1시간씩 교육 2회 방문 2개 학급 합반하여 2시간씩 교육 교육방식 및 시기

 기타 금융동아리 활동 후원, 금융퀴즈대회 개최 가능 교육방식  「1사 1교 금융교육」 의 내실화를 위해 금융감독원이 금융회사 직원(강사신청자) 대상 강사교육 실시 예정 >>  금융교육 내용 표준화  금융회사 직원들의 강의 능력 향상  교육의 내실화를 도모  금융상품 광고 수단으로의 이용 방지 교육방식 및 시기

(예시) 올바른 용돈사용 및 관리 방법 저축의 중요성과 과도한 소비의 폐해 신용관리의 중요성과 금융 의사결정에 대한 책임 예금계좌, 체크카드 등 만드는 방법 은행·증권사·보험사 등 금융회사의 기능과 금융권 진로탐색 투자(증권, 펀드 등)와 자산관리의 원칙, 보험과 위험관리 등 학생들에게 금융에 대한 올바른 인식, 건전한 금융생활·습관 함양, 금융거래에 필수적인 기초상식 등을 교육 교육 내용

금융감독원이 마련한 금융교육 표준교재, 강의안 중심으로 교육 금융회사가 자체적으로 제작한 교재나 강의안 사용 가능 ※ 금융감독원 금융교육센터 홈페이지(edu.fss.or.kr)- ｢ 금융교육 교과서 ｣ 코너 에 금융감독원이 제작한 금융교육 교과서와 이러닝 파일이 공개되어 있음 학교 방문교육 교육 내용

모범사례 홍보 및 포상 설문조사 및 성과분석 교육받는 학교의 담당 교사 및 학생 대상 교육내용에 대한 만족도를 설문조사(feed-back) 실시 교육 성과 분석 후 미흡한 점은 개선방안 강구 정기적으로 모범사례를 언론을 통해 홍보 연말에 우수학교와 금융회사에 포상 실시 기타