새시대 교수법 조벽 시대 이동에 따른 다섯 기본 교수법
『새시대 교수법』 워크샵 교육 환경 유능한 교육자 응급법 기본 기술 행복한 교육자 M 세대의 특징 알기 기본 전략 세우기 스스로 리더 되기 유능한 교육자 장점 찾기 시대 이동에 다른 교수법 응급법 기본 기술 행복한 교육자 조벽
단기 성공 삯을 위한 교육 장기 성공 삶을 위한 교육 Education for making a living Education for living 조벽
새시대 교수법 핵심 # 1 지식중간도매상 지연(知連) 컨설턴트 조벽
Bloom’s taxonomy of educational objectives 새시대 교수법 핵심 # 2 알고 있다 할 수 있다 To “do” (할 수 있다) 정보홍수 시대엔 부족 정보화 시대엔 필수 판단 고품질 교육 종합 분석 응용 To “know” (알고 있다) 이해 암기지식 Bloom’s taxonomy of educational objectives 조벽
조벽
So what?? 소비적 경험 졸업장 자격증 해외(영어)연수 구시대 학생 이력서 성적(양) 강조 무엇을 배웠다 알고 있다 EDUCATION MICHIGAN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY , Houghton , MI B.S. Mechanical Engineering Expected graduation: May 1989 Overall GPA: 3.55 Departmental GPA 3.74 Dean ’ s List last seven terms (GPA > 3.5) 무엇을 배웠다 알고 있다 (명사 표기) SELECTED COURSE WORK Fuels and Combustion Internal Combustion Engine Feedback Controls Material Removal Processes So what?? Design of Thermal Systems Computer Aided Design Methods Introduction to Manufacturing Processes COMPUTER SKILLS MS-DOS BASIC FORTRAN TK-SOLVER I-DEAS C ADKEY ACTIVITIES 소속기관 (명사 표기) Member of Pi Tau Sigma (National Honor Society) Active in intramural sports Former Member of MTU Pep Band 조벽
새시대 학생 이력서 조벽
새시대 학생 이력서 - 샘플 1 무엇을 할 수 있다 동사로 표현 Portfolio 조벽
글로벌 정보화 시대 모델 인재 계속해서 배운다 착안한다 창의력을 발휘한다 팀워크 (함께)한다 말 잘 한다 수범(垂範)한다 알고 있다 할 수 있다 계속해서 배운다 착안한다 창의력을 발휘한다 튼튼한 기초 지식 퍼지 사고력 팀워크 (함께)한다 호기심 긍정적 자세 말 잘 한다 모험심 수범(垂範)한다 순발력을 발휘한다 조벽
“하지 마라!” “해라!” 공부해서 남 주냐! “공부해라!” 떠들지 마라 장난치지 마라 싸우지 마라 극장가지 마라 지극히 이기적이고 새 시대적 “윈-윈” 전략을 역행하는 행위 “해라!” 떠들지 마라 장난치지 마라 싸우지 마라 극장가지 마라 머리 기르지 마라 놀지 마라 지각하지 마라 군것질 하지 마라 부모가 자녀에게 하는 말 중 55% 월간 조선, 2000.1. “공부해라!” 담배 피우지 마라 몰려 다니지 마라 쓸데없이 돌아다니지 마라 점심 전에 도시락 먹지 마라 조벽
교육의 최대 목표는 지식이 아니라 행동이다. -- 하버트 스펜서 조벽
새시대 교수법 핵심 # 3 내가 무엇을 할 것인가 학생들로 하여금 무엇을 하게끔 할 것인가 강의 내용이 기억에 남는 비율 읽기 듣기 보기 보기와 듣기 보기와 말하기 말하기와 행동하기 10 % 26 % 30 % 50 % 70 % 90 % 가르치기 95 % 조벽
새시대 교수법 핵심 # 4 완성된 생각 생각이 완성되어가는 모습 조벽
시각적 효과가 있다 액센트 효과가 있다 OHP/PC 매체의 장단점 정신 없다 쉽게 물린다 너무 많은 내용 전달 주의력을 끈다
유능한 교육자의 핵심특성 조벽 강의 기술 마음 자세 전문지식 1. 학생들을 위한 배려 2. 강의내용에 관한 지식 3. 흥미유발 4. 학생들에게 충분한 시간을 할애함 5. 토론을 장려함 6. 명확하게 설명하는 능력 7. 열의 8. 준비 유능한 교육자의 핵심특성 강의 기술 마음 자세 전문지식 명확하게 설명하는 능력 준비 흥미 유발 토론을 장려함 강의 내용에 관한 지식 충분한 시간을 할애함 열의 학생들을 위한 배려 조벽교수의 명강의 노하우와 노와이, 조벽, 해냄, 2001. 조벽
O H E P 단점 찾아주기 장점 찾아 주기 새시대 교수법 핵심 # 5 조벽 체제거부형 성취형 노력 내맘대로형 착실형 학습 능력 체제거부형 성취형 O H 노력 E P 내맘대로형 착실형 © 최성애, 조벽 최성애, 조벽 “H.O.P.E. 자녀 교육법”, 해냄, 2002 조벽
두뇌의 개념 Empty vessel Empty vessel Waiting to be filled Passive Inert Deterministic 조벽
두뇌의 개념 Tabula rasa Empty canvass Waiting to be filled Passive Inert Deterministic 조벽
두뇌의 개념 L R Sperry and Bogan 1970 Two hemispheres Left – logic Right - arts 조벽
두뇌의 개념 L R A D B C Ned Hermann The Creative Brain Cerebral 1988. 합리적 실험적 Limbic 계획적 감성적 B C 조벽
Multiple Intelligence 두뇌의 개념 Multiple Intelligence Howard Gardner Multiple Intelligence 1993 Linguistic Kinesthetic Spatial Logical Musical Interpersonal Intrapersonal 조벽
두뇌의 개념 Mel Levine “One Mind at a Time” 2002. 고등 사고력 사회적 사고력 언어 메모리 주의력 운동 신경 메모리 고등 사고력 사회적 사고력 언어 메모리 주의력 운동신경 시간적 질서 공간적 질서 사회적 사고력 언어 시간적 질서 공간적 질서 고등 사고력 조벽
두뇌의 개념 정글 An ever-changing organism Living Chaotic Interdependent Flexible Self-adjusting 보물 찾기 The Human Brain: A Guided Tour, Susan A Greenfield http://www.users.dircon.co.uk/~litrev/199707/15.html 조벽
공자왈… 교육의 원칙 예방 豫防 나쁜 습관이 생기기 전에 미리 그것을 막는 일 적시 適時 학생에게 준비가 되어 있을 적에 예방 豫防 나쁜 습관이 생기기 전에 미리 그것을 막는 일 적시 適時 학생에게 준비가 되어 있을 적에 시기에 맞추어 가르치는 일 순서 順序 여러가지를 적절한 차례로 가르치는 일 상호 相互 학생들 상호간에 장점을 인정하여 서로 분발시키는 일 조벽
New York: Jold Rinehart and Winston. 대학생들의 지적(인지) 발달 단계 평가 환경, 배경, 조건 고려 “What if…” 판단 결심 객관적 개념 선택에 대한 책임 상대론 정답! 다중성 흑백논리 이원론 Perry, W. G. Jr (1970) Forms of Intellectual and Ethical Development in the College Years: A Scheme. New York: Jold Rinehart and Winston. 129
『새시대 교수법』 워크샵 교육 환경 유능한 교육자 응급법 기본 기술 행복한 교육자 M 세대의 특징 알기 기본 전략 세우기 스스로 리더 되기 유능한 교육자 장점 찾기 시대 이동에 다른 교수법 응급법 단기 전략 – 비디오 기본 기술 행복한 교육자 조벽