Ⅰ.저출산 ▪고령사회와 가족 1. 가족형성의 이해 2. 배우자의 선택 3. 결 혼 1. 부모됨의 의의와 역할 1. 사랑과 결혼 1.\\\\\\\1.ㅏ어 2. 부모됨과 자녀돌봄 1. 부모됨의 의의와 역할 2. 부모됨의 준비 3. 임신과 임신 중의 생활 4. 출산과 산후조리 5. 신생아 ▪영아 돌보기 6. 유아 ▪아동 돌보기 1. 노인의 개념과 발달특성 2. 노인과의 건강한 관계 3. 고령 사회에 대비한 자립적인 노후생활 3. 자립적인 노후생활

1. 부모됨과 자녀돌봄 운영 과제 3 1. 부모됨의 의의와 역할 2. 부모됨의 준비 3. 임신과 임신중의 생활 학 습 목 표 : 부모됨의 의의를 이해하고 부모 역할을 설명할 수 있다 2. 부모됨의 준비 3. 임신과 임신중의 생활 4. 출산과 산후조리 5. 신생아.영아 돌보기 6. 유아.아동 돌보기

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1. 부모됨의 의의와 역할 운영 과제 3 자식을 기르는 부모야말로 미래를 돌보는 사람이라는 것을 가슴 속 깊이 새겨야 한다. 자식들이 조금씩 나아질 때 인류와 이 세계의 미래는 조금씩 진보하기 때문이다. - 임마누엘 칸트 이 세상에는 여러가지 기쁨이 있지만, 그 가운데에서 가정의 웃음과 어린이를 보는 부모의 즐거움은 가장 성스러운 기쁨이다. - 페스탈로찌 인간의 교만함을 알게 하고 인간을 어른으로 만들어주는 가장 큰 힘. 그것은 부모가 된다는 것이다. - flower of seoul

운영 과제 3 나는 어떤 부모가 될 것인가 ?

가. 부모됨의 의미 운영 과제 3 1. 부모됨이란 ? 부모 되기를 계획하고 준비하는과정에서부터 자녀를 출산하여 양육하는 등의 부모 구실을 하는 것 2. 부모됨의 개인적 의의 ; 가계를 계승 가족의 결속력을 강화 기쁨과 성취감을 느낌 3. 부모됨의 사회적 의의 : 사회를 존속, 유지한다 (저출산문제 해결) 사회에 노동력을 제공한다 사회의 전통과 문화를 다음세대에 전수한다

부모됨을 꺼리는 이유 운영 과제 3 1. 임신에 대한 불편함 2. 출산에 대한 불안감 3. 부모가 지녀야 할 능력에 대한 회의 4. 과중한 양육비 부담 5. 자녀 교육에 대한 걱정 6. 직장생활과 육아 양립의 어려움

나. 부모 역할 운영 과제 3 1. 자녀가 성장하면서 이루어야 할 발달과업과 욕구 수준 등이 바뀌면서 변화한다 1. 자녀가 성장하면서 이루어야 할 발달과업과 욕구 수준 등이 바뀌면서 변화한다 2. 자녀의 발달 과업에 따라 보육자-보호자-격려자- 상담자 등의 역할을 수행한다 3. 부부 공동으로 이루어져야 한다 - 자녀의 양성적 사회화를 이끌어 냄

부모 역할의 변화 운영 과제 3 전통사회 현대사회 부모의 역할이 뚜렷이 구분 아버지 : 힘과 권위 훈육 담당 경제를 책임 어머니 : 사랑과 자애 자녀를 보호 가사를 담당 현대사회 자녀 양육을 공동으로 함 역할 구분이 모호해짐 자녀교육을 부모가 공동으로 책임지는 양성적 부모 역할

운영 과제 3 양성적 사회화 ? 아버지 역할의 중요성 ?

운영 과제 3 KBS 삐리리(!!!) 프로의 서언이 아빠 - 휘재

운영 과제 3 1. 좋은 습관들이기 2. 맛있는 음식 해 주기 3. 부모가 먼저 본보이기 3. 부모가 먼저 본보이기 4. 가정을 훌륭한 교육 장소로 만들기 5. 부모 스스로 훌륭한 교육자 되기 6. 가족 간에 늘 대화하는 분위기 만들기 8. 자녀를 건강하게 키우기 7. 자녀와 여가를 함께 보내기 9. 부모가 행복하게 사는 모습 보여주기

운영 과제 3

다. 부모의 자녀양육 유형 (=태도) 운영 과제 3 1. 자녀의 지적, 정서적, 사회적 발달에 큰 영향을 줌 2. 부모가 자녀를 통제하는 정도와 애정을 주는 정도에 따라 수용적.거부적.과잉보호적.지배적.허용적으로 분류 3. 부모의 자녀양육 유형, 가정의 분위기 등은 자녀의 인성 발달에 큰 영향을 준다

부모의 자녀 양육 유형에 따른 자녀의 인성 운영 과제 3 수용적 태도 거부적 태도 자녀에게 무관심하거나 자녀를 있는 그대로 받아 들이며 자녀에게 깊은 관심 을 두고 인격적인 존재로 대 한다 2. 자신을 존중하고 타인을 긍정적으로 대한다 3. 정서적으로 안정 책임감 있고 협동적 수용적 태도 자녀에게 무관심하거나 적대감을 표시. 때로는 지나친 사랑 - 일관성이 없는 애정표현 2. 공격적, 반항적 침착하지 못함 3. 사회생활에 잘 적응하지 못하여 반사회적 행동을 한다 거부적 태도

부모의 자녀 양육 유형에 따른 자녀의 인성 운영 과제 3 과잉보호적 태도 지배적 태도 1.자녀를 지나치게 사랑하고, 보호하고, 사소한 일에도 근심한다 2. 정서적 성숙이 느리고 책임감과 판단력이 부족 3. 신경질적, 불안, 초조감, 집중력 결핍 등이 보인다 과잉보호적 태도 1. 지나치게 통제하며 엄격하고 권위적이다 2. 순종적이기는 하지만 독창성은 부족하다 3. 열등감을 느끼며 수동적으로 행동한다 지배적 태도

부모의 자녀 양육 유형에 따른 자녀의 인성 운영 과제 3 허용적 태도 과잉 기대적 태도 1. 자녀에게 무엇이든 허용 자녀가 제멋대로 하도록 내버려 둔다 2. 정서적으로 미성숙 사회적 책임감이 낮다 3. 권위에 불복하고 공격적이다 허용적 태도 1. 자녀의 능력보다 많은 기대를 하는 것 2. 열등감. 죄의식을 느껴 성격적으로 문제 발생 과잉 기대적 태도

당장 끄지 못하겠니? 앞으로 한달 동안 컴퓨터 사용 금지야. 늦은 시간까지 컴하는 자녀 운영 과제 3 예시-지배적태도 지금이 몇시인데 아직까지 게임만 하니? 조금 만 더 할께요. 당장 끄지 못하겠니? 앞으로 한달 동안 컴퓨터 사용 금지야.

가시가 있는 선인장을 만지려는 자녀 운영 과제 3 ( )태도

자녀의 발달 단계에 따른 부모 역할 운영 과제 3 영아기 유아기 1. 안전하게 보호 1. 안전 사고 예방 주의 p.33 운영 과제 3 영아기 유아기 1. 안전하게 보호 위생적으로 돌보기 2. 일관성있게 세심하게 배려하기 - 신뢰감 발달을 위해 3. 안정적인 애착 형성 - 안아주기, 눈 맞추기 이야기해 주기 등 4. 다양한 감감적 자극 제공하기 - 인지 발달을 위하여 1. 안전 사고 예방 주의 - 미리 점검하기 2. 스스로 할 수 있도록 도와주기 - 자율성. 자립심 발달 3. 다양한 학습 경험 제공하기 - 또래와의 상호작용. 언어발달 등

자녀의 발달 단계에 따른 부모 역할 운영 과제 3 아동기 청소년기 1. 적절한 수준의 과제 제시하기 1. 성숙한 인격체로 인정 p.33 운영 과제 3 아동기 청소년기 1. 적절한 수준의 과제 제시하기 - 근면성 발달, 자아 개념 형성을 위하여 2. 사회.정서.인지발달을 위한 환경 제공하기 3. 격려와 훈육을 통해 불안, 실패, 무력감등 극복할 수 있도록 도와주기 4. 자발적으로 학습할수 있는 환경 제공 1. 성숙한 인격체로 인정 하여 생각과 느낌을 존중해 주기 2. 자아 개념이 형성 될 수 있도록 격려해주기 3. 상담자 역할 하기 4. 확고한 자아 정체감을 형성 할 수 있도록 도와주기

유아기 (만 2세 ~ 만 6세 까지) 권위형성, 놀이문화 청소년기 (중.고등학교 시기) 상호의존, 긍정적 의사소통 자녀의 발달 단계에 따른 부모 역할 p.33 자녀의 성장에 따른 부모역할 및 발달과업 운영 과제 3 준비기 (태아기) 이미지 형성, 건강유지 아동기 청소년기 1. 안전하게 보호 위생적으로 돌보기 2. 일관성있게 세심하게 배려하기 - 신뢰감 발달을 위해 3. 안정적인 애착 형성 - 안아주기, 눈 맞추기 이야기해 주기 등 4. 다양한 감감적 자극 제공하기 - 인지 발달을 위하여 1. 안전 사고 예방 주의 - 미리 점검하기 2. 스스로 할 수 있도록 도와주기 - 자율성. 자립심 발달 3. 다양한 학습 경험 제공하기 - 또래와의 상호작용. 언어발달 등 영아기 (~ 24개월까지) 양육, 애착형성 유아기 (만 2세 ~ 만 6세 까지) 권위형성, 놀이문화 아동기 (초등학교 시기) 설명, 또래 문화 청소년기 (중.고등학교 시기) 상호의존, 긍정적 의사소통 성 인 기 : 떠나보내는 단계, 조언