-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
- 으로 Sogang Korean 1A UNIT 6 “- 으로 ” 집에 버스로 가요 ? 지하철로 가요 ? 집에 버스로 가요 ? 지하철로 가요 ? 버스로 가요.
Advertisements

어휘와 표현 : 고유어 수 (80 쪽 ) 다음 수를 읽어 보세요. 다음 수를 읽어 보세요.
내 마음의 버 스 이천신하교회 청년부. 이름 : 한상훈 나이 : 30 살 종교 : 기독교 ( 모태신앙 ) 생활신조 : 인생은 한방 ! 로또나 사자 이상형 : 청순 가련한 모태미녀 특이사항 : 걸그룹 노래에 환장함 식스팩을 갖기엔 슬픈 몸을 타고 남.
독서골든벨 2009 학년도 6 학년 1 학기 6-10 반. 1. 이야기 삼국유사 정대한 원효대사는 수행을 위해 떠나던 중 피곤하여 숲 속에서 잠이 들었다. 잠결에 너무 목이 마른 나머지 어디에 담겨있는 물을 맛있게 마셨나요 ?
- 으면 지하철을 타세요. 지하철을 타면 빨리 갈 수 있어요. 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”
트위스트헬스 및 물리치료자전거 지원자 : 김종원 파일재생 본 PPT 자료는 동영상이 포함되었으므로 파일재생 을 원합니다.
Business Unit or Functional Area 제 4 차 급식소위원회
두 손 들고 두 손 들고 찬양합니다 두 손 들고 찬양합니다 다시 오실 왕 여호와께 다시 오실 왕 여호와께 두 손 들고 찬양합니다 두 손 들고 찬양합니다 다시 오실 왕 여호와께 다시 오실 왕 여호와께 오직 주만이 나를 다스리네 오직 주만이 나를 다스리네 나 주님만을.
제 7 장. 아동보육서비스 1. 보육서비스의 개념 ) 아동보육서비스의 개념 보육서비스 영유아를 건강하고 안전하게 보호 · 양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양 육 지원에 관한 사회복지서비스 ( 영유아보육법 2 조 ) 부모의.
- 을까요 ? ① Sogang Korean 1B UNIT 5 “– 을까요① ?” 같이 춤 출까요 ? 네, 좋아요.
( 동사 ) - 는 Sogang Korean 2B UNIT 1 “( 동사 ) - 는 ” 누가 히로미 씨예요 ? 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요. 책을 읽는 사람이 히로미 씨예요.
K3-L1 Lecture Notes 날씨와 계절 [Weather & Seasons] Prof. Mickey Hong Foreign Language & Humanities.
-( 으 ) 면 지하철을 타세요. 지하철을 타면 빨리 갈 수 있어요. 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”
지금은 기도 하는 시간입니다 1. 송구영신예배를 위해서 2. ‘크리스마스 이브’ 행사를 준비하는 교육 기관을 위하여
숫자 ② 식당이 어디에 있어요? 식당이 4(사)층에 있어요. Sogang Korean 1A UNIT 1 “숫자②”
Tom Stearns Hansung University English Communication 3
English Communication R/W
PRELIMINARY INFORMATION
Facilities & Environment Division
현대사회의 여성문제와 여성복지 3조 권경욱 강향원 황대인 변갑수 박창욱 김지현.
-다 저 가수 정말 멋있지? 응, 진짜 멋있다! Sogang Korean 3A UNIT 5 -다.
새터민.
고교평준화의 득과 실 김영주 이지영 최윤영.
간접화법 ② –는다고 하다 기분 좋을 때 노래해요. 앤디 씨가 뭐라고 했어요? 기분 좋을 때 노래한다고 했어요.
-을 거예요 앤디 씨, 지난 방학 때 뭐 했어요? 그럼 다음 방학 때도 여행할 거예요? 여행했어요. 네, 여행할 거예요.
-으세요 ② 아버지가 테니스를 좋아하세요? 네, 테니스를 좋아하세요. Sogang Korean 1B UNIT 3 “–으세요②”
-았/었어요 어제 뭐 했어요? 친구를 만났어요. Sogang Korean 1A UNIT 4 “-았/었어요”
못 앤디 씨, 피아노 칠 수 있어요? 아니요, 지금 피아노 못 쳐요. Sogang Korean Level 1B
Korean Club Lesson November 2, 2012.
-을/를 아이스크림을 좋아해요? 네, 아이스크림을 좋아해요. Sogang Korean 1A UNIT 3 “-을/를”
-는 것 저는 축구 보는 것을 좋아해요. 축구 하는 것을 좋아하세요? 축구 보는 것을 좋아하세요?
몇 시예요? 지금 몇 시예요? 다섯 시 오 분이에요. Sogang Korean 1A UNIT 2 “몇 시예요?”
2010년 직원연수 자료 제1차 : 4월 16일 ~ 17일 제2차 : 4월 23일 ~ 24일
2014년 2학기 경희대학교 국어국문학과 담당: 김양진
-을 줄 알아요 / 몰라요 스키 탈 줄 알아요? 아니요, 네, 스키 탈 줄 알아요. 스키 탈 줄 몰라요.
있어요/ 없어요 앤디 씨, 우산 있어요? 우산 있어요? 아니요, 없어요. 네, 있어요.
-이에요/예요 앤디예요. 수잔이에요. Sogang Korean 1A Preparing UNIT 1 ”-이에요/예요”
-은 지 (시간) 됐다 언제 한국에 왔어요? 한국에 온 지 2주일 됐어요.
-더라고요 MP3를 사려면 어디로 가는 게 좋을까요? 제가 전자 상가에 가 봤는데 값도 싸고 물건도 다양하더라고요.
-을 것 같다 날씨가 안 좋지요? 네, 비가 올 것 같아요. Sogang Korean 2B UNIT 3 “-을 것 같다”
-아/어지다 잘못 세탁해서 옷이 작아졌어요. Sogang Korean 2B UNIT 5 “-아/어지다”
Mathematical Description of Continuous-Time Signals
Introduction to Programming Language
정치학원론 5주차 제 4장 정치체계론 행정학과 구경완, 김정은, 박하륜, 양민지, 이환규.
-이 / 가 이분이 미나 씨예요? 네, 이분이 미나 씨예요.
-보다 더 말하기 수업이 많아요? 네, 말하기 수업이 듣기 수업보다 더 많아요.
위· 아래 · 앞 · 뒤 위 아래 앞 뒤 옆 안 밖 사이 Sogang Korean 1A UNIT 5 “위, 아래, 앞, 뒤”
-느라고 어제 왜 학교에 안 왔어요? 아파서 병원에 가느라고 못 왔어요 Sogang Korean 3B UNIT 6 “-느라고”
(형용사) –은 것 같다 좋은 것 같아요. 오늘 앤디 씨 기분이 어때요?
-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요.
-는 것 저는 축구 보는 것을 좋아해요. 축구 하는 것을 좋아하세요? 축구 보는 것을 좋아하세요?
옴니 채널(Omni-Channel)의 현재와 적용 사례
-았/었을 때 한국어를 처음 배웠을 때 뭐가 제일 어려웠어요? 발음이 어려웠어요.
이게 이게 뭐예요? 시계예요. Sogang Korean 1A Preparing UNIT 2 “이게”
설득력있는 프레젠테이션의 조건 창의적인 디자인 사례 1 창의적인 디자인 사례 2 PPT 사례.
-아/어 드릴까요? 문 열어 드릴까요? 네, 감사합니다. Sogang Korean 2A UNIT 7 “-아/어 드릴까요?”
웰빙시대! 두부의 대변신 행정학과 고전경 행정학과 박소혜 행정학과 송다예
Intermediate Korean 1 : Chapter 12
토론의 기술 3 쟁점분석과 입론.
나-는 믿음으로 주 얼굴 보리니- 아침에 깰 때에 주형상에 만족하리 나주님 닮기 원하네 믿음으로 주얼굴 보리라 -
간식의 세계!!.
고령친화산업의 특징과 대상 고령친화산업 분류 고령친화산업의 현황(1) - 의료관련 서비스업
Elementary Korean 2 :Chapter 7 review
품사 분류의 기준과 실제.
Intermediate Korean 1 :Chapter 9 Conversation 2
다음 우리말에 해당하는 영어 문장을 찾아 써 봅시다.
Chapter 4. Energy and Potential
Foreign Language & Humanities
Prof. Mickey Hong Foreign Language & Humanities
K1-L2 Lecture Notes 대학교 캠퍼스 [The University Campus]
Presentation transcript:

-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

-을 때 Meaning ‘-을 때’ is used to express the time/occurrence of a particular action or state. It has the same meaning as ‘when or while’. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

2. Form 숙제하다 → 숙제하다 할 때 아프다 → 아프다 플 때 읽다 → 읽다 을 때 ‘-을 때’ is used with verbs, adjectives, and ‘있다없다’. 2) ‘-을 때’ is used with verb stems ending in a consonant, and ‘-ㄹ 때’ is used with verb stems ending in a vowel. 숙제하다 → 숙제하다 할 때 아프다 → 아프다 플 때 읽다 → 읽다 을 때 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

가 -ㄹ 때 / -을 때 알맞은 말을 쓰십시오. 자다 잘 때 찾다 ㉢ 듣다 ㉣ 살다 ㉥ 덥다 찾을 때 들을 때 살 때 더울 때 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

나 1 2 3 알맞은 말을 쓰십시오. 갈 때 집에 __________ 친구하고 같이 가요. 읽을 때 가다 읽을 때 2 책을 _________________ 음악을 들어요. 읽다 놀 때 3 아이들하고 _____________ 행복해요. 놀다 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

4 5 6 추울 때 날씨가 ____________ 밖에 나가지 마세요. 감기에 걸려요. 들을 때 춥다 들을 때 5 음악을 _______________ 춤도 춰요. 듣다 걸어야 할 때 6 많이 _________________ 운동화를 신어요. 걸어야 하다 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

1 2 3 대답해 보세요 A B A B A B 숙제해요. 그 때 사전이 필요해요? 네, 숙제할 때 사전이 필요해요. 집에 가요. 그 때 친구하고 같이 가세요? 2 B 네, 집에 ___________ 친구하고 같이 가요. 갈 때 A 불고기를 만들어요. 그 때 참기름을 넣어요? 3 만들 때 참기름을 넣어요 B 네, 불고기를 __________________________. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

4 5 A B A B 언제 앤디 씨가 전화했어요? ____________________________________. 어제 식사할 때 앤디 씨가 전화했어요. B ____________________________________. 어제 식사하다 A 언제 수영하러 갈까요? 5 다음에 시간이 있을 때 수영하러 가요. B ___________________________________. 다음에 시간이 있다 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

같이 이야기해 보세요 언제 기분이 좋아요? 친구하고 얘기할 때 기분이 좋아요. 친구1 친구2 기분이 좋다 친구하고 얘기 화가 나다 말을 안 하다 힘들다 ( ) Sogang Korean 2A UNIT 3 “-을 때”

-기 전에 먹기 전에 손을 씻으세요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

-기 전에 Meaning 2. Form 일하다 → 일하다 기 전에 자다 → 자다 기 전에 ‘-기 전에’ is used to express an action that is done or occurs before another action. It has the same meaning as ‘before’ or ‘before something happens’. 2. Form ‘-기 전에’ is always attached directly to the end of a verb stem. 일하다 → 일하다 기 전에 자다 → 자다 기 전에 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

3. Restrictions on use The tense is shown at the end of the sentence. 현재(present) 놀러 가기 전에 숙제를 끝내요. 과거(past) 놀러 가기 전에 숙제를 끝냈어요. 미래(future) 놀러 가기 전에 숙제를 끝낼 거예요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

가 1 2 -기 전에 알맞은 말을 쓰십시오. 식사하기 전에 __________________ 손을 씻어요. 식사하다 새 문법을 배우기 전에 2 ____________________________ 예습해요. 새 문법을 배우다 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

3 4 만들기 전에 음식을 다 __________________ 먹지 마세요. 듣기 전에 만들다 듣기 전에 4 선생님 설명을 __________________ 몰랐어요. 하지만 설명을 들은 다음에 알았어요. 듣다 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

나 1 2 3 알맞은 말을 쓰십시오. 한국에 왔어요. 그 전에 일본에서 살았어요. ________________________ 일본에서 살았어요. 한국에 오기 전에 2 운동했어요. 그 전에 한 시간쯤 음악을 들었어요. 운동하기 전에 ________________________ 한 시간쯤 음악을 들었어요. 3 수업을 들을 거예요. 그 전에 예습할 거예요. 수업을 듣기 전에 ________________________ 예습할 거예요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

1 질문해 보세요 A B 미나 씨가 학교에 가기 전에 뭐 해요? 책을 읽어요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

2 3 4 A B A B A B 책을 읽 __________________? 화장해요. 기 전에 뭐 해요 책을 읽 __________________? 2 B 화장해요. 화장하기 전에 뭐 해요 A _____________________? 3 B 아침을 먹어요. 아침 먹기 전에 뭐 해요 A _______________________? 4 B 샤워해요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

카드를 이용해서 말해 보세요 보통 수업 시작하기 전에 뭐 하세요? 수업 시작하기 전에 예습해요. 몇 분 예습하세요? 20분쯤 예습해요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

보통 수업 시작하기 전에 뭐 하세요? 이번 학기가 끝나기 전에 뭐 하고 싶어요? 고향에 돌아가기 전에 뭐 하고 싶어요? 오늘 학교에 오기 전에 뭐 하셨어요? Sogang Korean 2A UNIT 3 “-기 전에”

-아/어서 ② 친구를 만나요. 그 친구하고 같이 뭐 하세요? 친구를 만나서 같이 영화를 봐요. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”

-아/어서 ② 1. Meaning 2. Form 가다 → 가다 서 전화하다 → 전화하다 해서 ‘-아/어서’ is used to express doing one action then a second action. It signifies that the action in the following clause happened after, but in connection with the action of the preceding clause. 2. Form It can be used with verbs such as 가다, 오다, 일어나다, 만나다, 전화하다. 가다 → 가다 서 전화하다 → 전화하다 해서 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”

가 1 2 3 맞는 것을 고르십시오. 학교에 가요. 그리고 공부해요. 학교에 공부해요. -고 -아/어서 맞는 것을 고르십시오. 1 학교에 가요. 그리고 공부해요. 학교에 공부해요. 가서 │ 가고 2 일요일에 늦게 일어났어요. 그리고 방을 정리했어요. 일요일에 늦게 방을 정리했어요. 일어나서 │일어나고 3 선생님한테 전화했어요. 그리고 숙제에 대해서 물어봤어요. 선생님한테 숙제에 대해서 물어봤어요. 전화해서 │전화하고 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”

4 5 차를 마셔요. 그리고 음악을 들어요. 차를 음악을 들어요 점심을 먹어요. 그리고 커피를 마셔요. 점심을 커피를 마셔요. 차를 음악을 들어요 마셔서 │ 마시고 5 점심을 먹어요. 그리고 커피를 마셔요. 점심을 커피를 마셔요. 먹어서 │ 먹고 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”

1 2 3 대답해 보세요 A B A B A B 집에 가서 뭐 하세요? 집에 가서 텔레비전을 봐요. 학교에 일찍 와서 뭐 하세요? 2 B ___________________ 예습해요. 학교에 일찍 와서 A 아침에 일어나서 뭐 하세요? 3 B __________________ 물 마셔요. 아침에 일어나서 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”

4 5 A B A B 지난 주말에 친구 만나서 뭐 하셨어요? 지난 주말에 친구 만나서 ______________________________ 농구했어요. A 어제 집에 가서 뭐 하셨어요? 5 어제 집에 가서 잤어요 B ______________________________. Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”

같이 이야기해 보세요 아침에 일어나서 뭐 하세요? 아침에 일어나서 신문을 봐요. 친구1 친구2 아침에 일어나다 신문을 봐요 보통 친구를 만나다 오늘 아침에 학교에 오다 오늘 집에 가다 Sogang Korean 2A UNIT 3 “-아/어서 ②”