1. 우리 민족과 국가의 성립 4-5/21 차시. 수업 계획 수업 설계서 학 습 지 수행평가지 참고 사이트 제 작 자 단원 지도 계획.

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1 1. 우리 민족과 국가의 성립 4-5/21 차시

2 수업 계획 수업 설계서 학 습 지 수행평가지 참고 사이트 제 작 자 단원 지도 계획

3 차례를 살펴봅시다. 활동 1 : 활동 1 : 삼국과 가야의 건국 설화에 대해 알아봅시다. 차시예고 : 차시예고 : 다음 시간에 공부할 내용을 알아봅시다. 발표 : 발표 : 조사된 내용을 발표해 봅시다. 정리 및 평가 : 정리 및 평가 : 학습한 내용을 정리ㆍ확인하여 봅시다. 도 입 : 도 입 : 삼국시대의 연표를 살펴봅시다. 문제확인 : 문제확인 : 공부할 문제를 알아 봅시다. 삼국과 가야에 대한 역사 신문을 만들어 봅시다. 활동 2 : 활동 2 :

4 삼국시대의 연표를 살펴봅시다. 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기  연표를 통해 알 수 있는 사실은 무엇인가 ?

5 공부할 문제를 알아봅시다. 삼국과 가야의 성장과 발전, 문화의 특징을 알아보자 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기

6 삼국과 가야의 건국 설화에 대해 알아봅시다. 신 라 백 제 가 야 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기 사회과탐구 (10-12 쪽 ) 의 건국설화를 읽어봅시다. 고구려

7 삼국과 가야의 건국 설화에 대해 알아봅시다. 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기 건국시조와 각 설화의 공통적 특징을 살펴볼까요 ? 건 국 시 조건 국 시 조 고구려 백 제 신 라 가 야 박혁거세 주 몽 온 조 김 수 로김 수 로 사람이 알에서 태어남 하늘이 보낸 뛰어난 인물 각 설화의 공통점 각 설화의 공통점

8  각 국의 전성기 때의 영토 및 도읍지  나라를 빛낸 왕과 업적  역사적인 사건과 관계된 인물  대표적인 문화재, 문화의 특징  사진이나 그림 및 지도 자료  각 국의 전성기 때의 영토 및 도읍지  나라를 빛낸 왕과 업적  역사적인 사건과 관계된 인물  대표적인 문화재, 문화의 특징  사진이나 그림 및 지도 자료 모둠별로 한 나라를 선택하여 조사하여 봅시다. 삼국과 가야에 대한 역사신문을 만들어 봅시다. 조사학습지 조사학습지 관련 사이트 관련 사이트 고구려, 백제, 신라, 가야 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기

9 삼국과 가야의 역사신문을 만들어 봅시다. 역사 신문 만드는 차례를 알아볼까요 ?  신문의 제목, 크기를 정하기  역할 정하기 ( 자료수집, 사진이나 삽화, 기사작성, 신문구성, 인쇄 )  역할 정하기 ( 자료수집, 사진이나 삽화, 기사작성, 신문구성, 인쇄 )  수집한 자료를 각색하기  사진, 그림 등을 이용하여 지면을 구성하기  기사 제목 정하기  기사 작성하기 - 타이핑, 글씨 쓰기 및 인쇄  수정 및 완성 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기

10 삼국과 가야에 대해 발표해 봅시다. 역사 신문 만드는 차례를 알아볼까요 ? 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기 모둠별로 해결된 내용을 발표해 봅시다. 분명한 목소리로 발표합니다. 발표 내용을 주의 깊게 듣습니다. 의문 나는 점은 질문을 합니다. 근거 자료를 제시하면서 발표합 니다. 발표자 듣는자

11 삼국과 가야에 대해 정리하여 봅시다. 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기 삼국의 대표적 왕과 업적 삼국의 대표적 왕과 업적 고 구 려고 구 려 고 구 려고 구 려 백 제 백 제 신 라 신 라 가 야 가 야

12 삼국의 대표적인 왕과 업적, 영토 변화

13 북진정책으로 북만주 까지 영토를 넓힘 ( 광개토왕 ) 남하정책으로 중부이 남까지 세력을 넓힘 ( 장수왕 ) 고구려의 문화재와 특징 중국과의 싸움 살수대첩 → 을지문덕 안시성싸움 → 양만춘 중국과의 싸움 살수대첩 → 을지문덕 안시성싸움 → 양만춘 고구려의 발전 모습과 중국과의 싸움

14 백제의 문화가 일본에 까지 많은 영향을 끼침 왜 황해를 통해 중국의 발 달된 문물을 받아들임 백제의 문화재와 특징 도읍지를 바꾼 까닭 웅진 ( 공주 ) 사비 ( 부여 ) 도읍지의 변천 백제의 발전 모습과 도읍지의 변천 위례성 ( 서울 ) 고구려가 남쪽으로 내려 오는 것을 막기 위해

15 수렵도 사신도  문화재 : 장군총, 무용총, 광개토대왕릉비, 평양성터  문화의 특징 : 힘이 넘치고 활기가 있음 ( 고분벽화 )  문화재 : 장군총, 무용총, 광개토대왕릉비, 평양성터  문화의 특징 : 힘이 넘치고 활기가 있음 ( 고분벽화 ) 고구려의 대표적인 문화재와 문화의 특징 광개토대왕릉비

16 금동대향로 왕의 금관장식 정림사지 5 층석탑 문화재 : 정림사지 5 층석탑, 금동대향로, 왕의 금관장식 문화의 특징 : 온화함과 섬세함이 나타남, 일본 고대 문화에 영향을 끼침 문화재 : 정림사지 5 층석탑, 금동대향로, 왕의 금관장식 문화의 특징 : 온화함과 섬세함이 나타남, 일본 고대 문화에 영향을 끼침 백제의 대표적인 문화재와 문화의 특징

17 삼국 중에서 가장 늦게 발달함 법흥왕 : 불교 장려 진흥왕 : 화랑제도 정비 금성 ( 경주 ) 을 중심으로 일어선 나라 신라의 문화재와 특징 신라의 성장과 발전

18 문화재 : 금관, 금귀걸이, 고분, 첨성대 등 문화의 특징 : 고구려의 용맹함, 백제의 섬세함이 섞임 화려하고 귀족적이며 불교와 관련된 것이 많음 문화재 : 금관, 금귀걸이, 고분, 첨성대 등 문화의 특징 : 고구려의 용맹함, 백제의 섬세함이 섞임 화려하고 귀족적이며 불교와 관련된 것이 많음 금관 첨성대 고분 백제의 대표적인 문화재와 문화의 특징

19 가야의 위치  한반도에서 가장 먼저 철기 문화가 발달하였음  고구려의 공격으로 금관가야 멸망 후, 하나의 나라로 합치지 못한 채 결국 신라에게 점령당함  낙동강 유역에서 일어난 6 개의 가야연맹으로 이 루어진 나라 가야의 문화재와 특징 가야의 성장과 발전

20 기마인물형토기 문화재 : 철제 갑옷, 토기, 철제 투구 등 문화의 특징 : 소박하고 세련된 미를 느낄 수 있음 풍부한 철을 바탕으로 문화가 발달함 문화재 : 철제 갑옷, 토기, 철제 투구 등 문화의 특징 : 소박하고 세련된 미를 느낄 수 있음 풍부한 철을 바탕으로 문화가 발달함 가야 토기 철제갑옷 가야의 대표적인 문화재와 문화의 특징

21 평가지 공부한 내용을 확인하여 봅시다.  삼국시대의 각 나라의 대표적인 왕과 업적을 정 리해 보시오.  삼국이 한강 유역을 얻기 위해 계속 다툰 까닭 은 무엇일까 ?  삼국과 가야의 문화적인 특징에 대해 정리해 봅 시다. 공부한 내용을 생각하며 평가지를 해결해 보시오. 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기

22 다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 도 입 차례 활동 2 발 표정리평가 차시예고 문제확인 활동 1 대기 공부할 내용을 알아 봅시다. 준비물을 알아 봅시다. 조사할 과제를 알아 봅시다. 통일 신라의 발전 사회과 부도, 참고사이트 통일 신라의 발전 모습

23 가야 역사 문화 윤이의 삼국이야기 고구려, 백제, 신라, 가야 다음 사이트를 참고하여 봅시다.

24 대기

25 2003 학년도 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 제작자 정 현 숙 정 현 숙 정 현 숙 정 현 숙 연락처 hs6807@hanmail.net 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 오 의 삼 오 의 삼 오 의 삼 교 감 오 중 홍 오 중 홍 오 중 홍 오 중 홍 도움주신분들 문용길, 김승업

26 교 과 명교 과 명사회학년 · 학기 6 학년 1 학기 단 원 명단 원 명 학습주제삼국의 성장과 발전 학습목표 삼국과 가야의 성장과 발전, 문화의 특징을 알 수 있다. 차시안내신라의 삼국 통일 과정 차 시차 시 4-5/21 쪽수 교수 - 학습 활동 학습환경교단 선진화 교실 삼국 시대의 연표를 살펴 봅시다. 삼국과 가야의 성장과 발전, 문화의 특징을 알아보자. 삼국과 가야의 건국 설화에 대해 알아 보기 삼국과 가야의 역사 신문 만들기 삼국과 가야에 대해 발표하기 [ 정리 및 평가 ] 활동유형학습조직 학습자료그림자료, 플래시 자료 준비물검색사이트 수업연구자료 전 체 전 체전 체 전 체전 체 교사용 지도서, 수업이론 10-16 모둠 1. 우리 민족과 국가의 성립 교수 - 학습 계획