녹는점과 끓는점 화학과 200112188 이 언정 200112156 손 나영 《수업 계획서》

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1 녹는점과 끓는점 화학과 200112188 이 언정 200112156 손 나영 《수업 계획서》

2  중학교 2 학년 (2) 단원. 물질의 특성 2. 녹는점과 끓는점 - 녹는점 pp. 56~59 녹는점 수업계획수업활동

3 수업계획 수업설계서 단원지도계획 학습 목표 도입단계 탐구 활동 결과 해석 용어 도입 개념 적용 개념 정리 형성평가 차시 예고 상세 수업 지도안

4 학습 목표 실험을 통해 얻은 그래프로부터 물질을 녹는 점을 찾을 수 있다. 녹는점을 측정할 수 있는 실험장치를 설치할 수 있다. 녹는점이 물질의 특성임을 설명할 수 있다. 일상 생활에서 녹는점에 관련 된 예를 2 개 이 상 말할 수 있다.

5 생각해보자 ! 비커에 같은 양의 얼음, 마가린, 소금이 각각 들어있다. 이 세 물질을 동시에 가열 해 주면 모두 같은 온도에서 녹을까 ?

6 실험을 통해서 알아보자. 시험관, 스탠드, 클램프, 온도계, 고무마개, 저울, 비커, 초시계, 70C 정도의 물, 파라디 클로로벤젠, 스테아르산

7 장치를 꾸미자.

8 1. 파라디클로로벤젠 약 5g 을 시험관에넣자. 2. 온도계를 끼운 고무마개로 시험관을 막자. 3. 물을 끓여 약 70C 정도가 되게 한후, 비커 에 2/3 쯤 넣자. 4. 온도계를 꽂은 시험관을 비커의 물 속에 담 가놓고 파라디클로로벤젠이 모두 녹을 때까지 30 초마다 온도를 측정하자. 5. 스테아르산으로도 같은 실험을 하자.

9 시간에 따른 온도 변화를 그래프로 나타내 고 해석해 보자. 파라디클로로벤젠과 스테아르산의 녹는 온 도는 어떠한지 비교하여 설명해 보자.

10 가열 곡선 그래프를 그려보자.

11 냉각 곡선 그래프를 그려보자.

12 가열 곡선과 냉각 곡선 그래프를 겹쳐보자.

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14 녹는점 : 고체가 녹기 시작하여 액체 상태로 변하는 동안 일정하게 유지되는 온도 어는점 : 액체가 고체 상태로 변하는 동안 일정하게 유지되는 온도

15 녹는점과 어는점이 같은 이유는 ? ==> 온도가 같을 때 같은 물질에서 분자의 운동에너지는 같다. ==> 융해열과 응고열이 같기 때문에 온도 가 같다.

16 상태가 변할 때 온도가 일정한 이유는 뭘까 ? 가열 곡선 : 공급되는 에너지가 상태변화 ( 분자의 운 동 에너지 증가 ) 에 사용된다. 냉각 곡선 : 빼앗기는 에너지는 상태변화에서 나오는 에너지로 보충된다.

17 물질의 양을 다르게 하여 녹는 온도를 재어 보면 어떤 결과가 나올까 ? 시간 ( 분 ) 5g 과 10g 의 나프탈렌을 가열하여 얻은 곡선 5g 10g

18 무엇을 알 수 있나 ? 순수한 물질인 경우 녹는점과 어는점은 그 값이 항상 일정하다. 물질의 녹는점과 어는점은 물질의 종류를 구별할 수 있는 물질의 특성이다

19 여러 가지 물질의 녹는점 여러가지 물질의 녹는점 ( ℃, 1 기압 ) 물질녹는점물질녹는점 철 1535 나트륨 97.8 구리 1083.5 나프탈렌 80.5 염화나트륨 801 얼음 0 알루미늄 660 수은 -38.9 납 327.5 에탄올 -117.3 황 112.8 산소 -218

20 ==> 액체분자간의 인력이 강하면 어는점 이 높다. ==> 고체 분자간의 인력이 약하면 녹는점 이 낮아진다. ==> 분자의 질량이 크면 분자간의 결합을 끊기 어려우므로 녹는점이 높다. ==> 물질의 특성이 된다.

21 생활에의 이용 구리로 된 전선을 이을 때, 녹는점이 낮은 땜납을 사용한다. 우주선을 만들 때, 녹는점이 매우 높은 금속 을 이용한다. 백열 전구에 이용되는 필라멘트는 녹는점 이 높은 텅스텐으로 만들어진다.

22 녹는점과 어는점녹는점과 어는점 형성평가지 http://www.tgedu.net/student/ http://jiwon.ms.kr/

23 주제 : 끓는점 준비물 : 교과서, 노트 과제물 : 녹는점 형성 평가 풀어보기