MBTI 지휘관리체계 MBTI활용 제 16 전투 비행단.

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1 MBTI 지휘관리체계 MBTI활용 제 16 전투 비행단

2 순 서 병 사 리 더 화 고등비행 과정 향 후 추진

3 MBTI의 효율적 활용 병영생활 개선 과학적인 분석과 적용 과제2 : 고등비행 과정 과제1: 병사 리더화

4 병사 리더화

5 순 서 추진배경 개념정립 추진현황 중간점검 향후추진

6 합리적인 지휘관리 체계 발전 - 장병 가치관 확립 및 정신전력 강화 자긍심이 넘치는 병영환경 조성 - 자율적인 병영문화 조성
참모총장 지휘지침(’05. 9) 합리적인 지휘관리 체계 발전 - 장병 가치관 확립 및 정신전력 강화 자긍심이 넘치는 병영환경 조성 - 자율적인 병영문화 조성

7 단장 신년사 병사들이 자긍심과 주인의식을 가진 우리나라의 탁월한 리더로 성장할 수 있도록 창의적인 노력 당부
우리 16비는 병사들의 인생학교이고, 단장은 인생학교 교장 선생님…”

8 신세대 병사 분석 (의식구조) 긍정적 측면 -자기 중심적 -나약한 정신력(부모의존) -전통 무시 군에 미치는 영향
-솔직한 감정표현 -도전적, 자기주장 뚜렷 -재치와 개성 -탈권위주의적 사고 부정적 측면 -자기 중심적 -나약한 정신력(부모의존) -전통 무시 -가치관 혼돈 군에 미치는 영향 - 강한 자기성취욕 - 원활한 의사소통 - 동기유발시 참여도/책임의식 증가 - 변화에 대한 긍정적 수용자세 - 공동체 정신 미약 - 강한 자기표현으로 갈등 야기 - 군 계급의식 및 조직에 대한 거부감

9 리 더? 외면적 요건 (능력) 동기부여 능력 업무 추진력 / 자기인식 능력 자기인식 능력 문제 해결 능력 비전 제시, 열정
올바른 리더像 자기관리 능력 리 더? 타인의식 능력 타인의식 능력 타인관리 능력 내면적 요건 (감성역량) 신뢰감 상호 존중 배려와 인정

10 비전 추진 목표 병사 리더화 MBTI 활용 지휘관리체계 감성역량 리 더? 자기계발 병사 가치관 여건 조성 및 재정립 목표부여
리 더? 인간중심 병영문화 조성

11 MBTI활용 지휘관리체계 간부들의 의식 전환 병사들의 진정한 교육자로서의 간부상 구현 존중과 배려의 생활 환경 조성
추 진 내 용 간부들의 의식 전환 병사들의 진정한 교육자로서의 간부상 구현 병사를 맹목적인 복종 대상 인식 탈피 지휘관/참모 MBTI 검사 및 교육 존중과 배려의 생활 환경 조성 객관적 TOOL을 이용한 환경조성 상호 존중의 대상으로 인식 전환

12 MBTI활용 지휘관리체계 MBTI를 활용한 맞춤식 지휘관리 EGO-OK GRAM 연계 EGO-OK GRAM 연계
추 진 내 용 EGO-OK GRAM 연계 MBTI를 활용한 맞춤식 지휘관리 EGO-OK GRAM 연계 간부 및 병사 MBTI 검사 및 교육 개인별 성격유형 파악 지휘관리 적용 개인별 성격의 장점에 주초점 타인과 서로 다른 점 인식 [타인존중,배려,이해,인정 등 감성역량 계발] 생활관 내 MBTI 현황판 제작/관리 지휘관리 활용 교안 작성 및 배포

13 교육과정에서의 운용 간부들의 의식 전환 - 전입 신병교육 : ’06. 4월 ~ 현재 · MBTI 검사 (1시간)
· 기질별 특성 교육(1시간) - 리더십 PWR-UP 과정 : ’06. 4월 ~ 현재 · 유형별 진로탐색, 학습 스타일 (2시간) 간부들의 의식 전환

14 지휘관리 활용교안 간부들의 의식 전환 - 교안 제작 및 배포 : ’06. 7월 · 성격유형별 학습 스타일
· 성격유형별 학습 스타일 · 성격유형별 진로탐색 · 조직에 대한 MBTI활용 간부들의 의식 전환

15 추진경과 병사 리더화를 위한 목표 설정 : ’06. 1월 T/F 구성 및 추진계획 수립 : ’06. 1~2월
전 장병대상 설명회 개최 : ’06. 2월 간부들의 의식 전환

16 추진경과 지휘관/참모 검사 및 초청 강연 : ’06. 3월 간부 및 병사 MBTI 검사 : ’06. 4월
간부들의 의식 전환 검사 현황 간부 : 210명 검사 병사 : 1,320명 검사

17 I S T J I S F J I N F J I N T J I S T P I S F P I N F P I N T P
추진경과 16가지 성격유형 분포 비교(병사 VS 간부) I S T J 13.0%24.5% I S F J 4.9%5.7% I N F J 1.6%0.6% I N T J 3.5%1.9% I S T P 11.7%17.6% I S F P 7.3%7.5% I N F P 5.2%0.6% I N T P 3.5%1.3% E S T P 10.2%8.2% E S F P 8.0%4.4% E N F P 4.2%2.5% E N T P 3.0%1.9% E S T J 13.4%15.7% E S F J 6.0%5.0% E N F J 2.1% 0% E N T J 2.5%2.5%

18 37.3%(50.9%) 13.1% (3.7%) 12.5% (7.9%) 37.2%(37.7%) 추진경과
기질별 분포 비교(병사 VS 간부) I S T J 13.0% I S F J 4.9% I N F J 1.6% I N T J 3.5% I S T P 11.7% I S F P 7.3% I N F P 5.2% I N T P E S T P 10.2% E S F P 8.0% E N F P 4.2% E N T P 3.0% E S T J 13.4% E S F J 6.0% E N F J 2.1% E N T J 2.5% 37.3%(50.9%) 13.1% (3.7%) 12.5% (7.9%) 37.2%(37.7%)

19 리더십 중 간 점 검 긍정적 반응 운영상 문제점 사고율 감 소 사고방지 - 자신감 향상 - 타인배려 갈등감소 - 사고방지
감 소 긍정적 반응 - 자신감 향상 - 타인배려 갈등감소 - 사고방지 20건 ’04년 ’05년 ’06년 8월 10건 전공군 대비 5.4% ☞ 1.89% 사고감소 4건 사고방지 운영상 문제점 - 어떻게 기여했는지 측정불가 - 산재 생활관 참여유도 필요 - 관심도에 따른 발전도 상이

20 리더십 중 간 점 검 사고방지 월간 점검 체계 수립 6시그마 기법도입 병사 리더화 리더십 측정 TOOL
- 리더십 프로그램 개발 혁신 WARRIOR 선정 월간 점검 체계 수립 사고방지 병사 리더화 6시그마 기법도입

21 병사 리더십 병사 리더화 추진일정(종합) 추진단계 병사리더화 추진계획 병사리더화 추진계획 리더화 프로그램 리더화 프로그램
안정적 적 용 안정적 적 용 점검체계 점검체계 보완 발전 보완 발전 06년 ¼분기 06년 2/4분기 06년 3/4분기 06년 4/4분기 ’07년 병사 리더화 설명회 실태 점검 106인의 WARRIOR 선정 T/F TEAM 추진계획 교육 리더화 월별 점검체계 개발 월별 점검체계 교육 프로그램 개발 월별 점검체계 적용 리더화 프로그램 추진 안정화

22 東亞日報 The Dong-a Ilbo 군대문화는 힘이 세다 2006년 9월 1일 (음력 윤 7월 9일) 금요일 단기4339년
한국에서 살아보니 야마시타 유키 야마구치대 경제학부 3년, 인하대 교환학생 지난해 가을, 이웃 한국에 대해 많은 것을 알고 싶어 인하대에 왔다. 친구를 사귀고 선후배의 끈끈한 정을 느끼기 위해 동아리활동을 시작했다. 시간이 지날수록 허물없는 이야기가 오갔고 흥미 있는 이야기를 듣게 됐다. 군대였다. 남자 선배들은 즐거운 듯 이야기하고 신입생은 진지하게 들었다. 한국어가 서툴러 자세히 알 수는 없었지만, 선배의 진지한 군대이야기에 공감하는 모습은 일본에서는 볼 수 없는 진풍경이었다. 일본의 자위대는 100% 지원제이며 일상생활과 동떨어져 있어 일반 사람이 군대이야기를 하는 것은 거의 볼 수 없다. 내 주변엔 자위대를 간 친구나 선배가 한 명도 없어 군대이야기는 멀게만 느껴졌다. 일본에서 TV로 한국 연예인의 입영 모습을 봤지만 그때까지만 해도 ‘한국 남자는 모두 군대에 가는구나’라고밖에는 생각하지 않았다 하지만 나와 친하게 지낸 동아리 친구 한 명이 군대에 가게 되면서 관심을 갖게 됐다. 한국의 성인 남자가 가장 말하기 좋아하는 것이 군대이야기이고 직장인 또한 술자리에서 밤새는 줄 모른다. 때로는 술판을 뒤엎고 다투면서도 틈만 나면 군대 이야기에 열을 올리는 이유는 무엇일까. 종종 사람을 평가하는 기준으로 사용되기 때문인 것 같다. 직장에서 한국사회에서의 군대는 성인 남성의 의무이지만 제대와 함께 끝나지 않고 규율과 계급에 의해 조직화된 군대문화가 직장에서도 살아있는 것이다. 어떤 사람은 이런 한국의 직장생활을 전근대적인 군사문화의 잔재가 살아있다고 비판하지만, 나는 한국을 최단기간에 선진국으로 이끈 힘이라고 생각한다. 조직적이고 일사불란한 행동과 불가능이란 없다는. 한국 사람은 성인 남녀 누구나 ‘군대를 다녀와야 철이 든다’ 라는 말을 하는데 처음엔 무슨 뜻인지 잘 몰랐다. 그런데 단체생활과 협동정신, 책임 완수와 건강한 신체가 우선인 군대 사회를 거친 남성은 의젓하고 생각이 깊으며 타인을 배려하는 마음이 넓다. 한국의 여성이 군대를 다녀온 남자를 좋아하는 것도 이 때문인 것 같다. 결혼해서 가정을 꾸리고 살아가노라면 힘든 일이 많을 텐데, 가장은 이런 능력을 소유한 자여야만 가능하기 때문이다. 일본의 여성도 한국 남성의 이러한 점을 좋아한다. 일본에서 탤런트 배용준 씨가 ‘용사마’로 존경받는 것도 군대사회를 거친 한국 남성이 갖는 이런 능력이 강하게 어필되었기 때문이다. 한국은 지구상의 유일한 분단국가이지만 늠름하고 군대문화는 힘이 세다

23 지금 이 사람들이 軍門을 떠나 사회로 진출하는 바로 그 순간,
병사 리더화의 궁극적인 목표는 지금 이 사람들이 軍門을 떠나 사회로 진출하는 바로 그 순간, 지난 2년 3개월 간의 군생활을 토대로 마음 속에 한없는 자신감을 가지고 사회에 힘찬 첫걸음을 내딛도록 하는 것이다. 제16전투비행단장

24 고등비행 과정에서 MBTI 적용

25 순 서 현실태점검 문제점분석 추진현황 향후추진

26 현실태 점검 (조종사 양성과정 MBTI 적용)
1 2 3 실습과정 (공군사관학교) MBTI 검사 및 교육 => 사관학교 조종사 적성검사 예산 담당교관 배정 기본과정 (제3훈련비) 고등과정 (제16비) 담당교관 배정

27 담당 교관 배정 1st 2nd 비행성적 저조 학생 조종사 숙련급 매칭 우수 학생 조종사 신임급 매칭 MBTI 활용
first 비행성적 저조 학생 조종사 숙련급 매칭 우수 학생 조종사 신임급 매칭 2nd second MBTI 활용  교관 배정시 비슷한 유형 선정 운영상 문제점 동일 유형 교관 임의 배정 교관 세부 배정 기준 수립 필요 전문 분석 요원 양성 필요 전문 교육 요원 미양성

28 고등과정 중 추진현황 1st 2nd 3rd 4th 담당교관 배정(안) 보고 : ’05. 4월
first 담당교관 배정(안) 보고 : ’05. 4월 비행성적간 상관관계 분석 - 최상·하위(유의미)  중간층(무의미) 배정시 고려요소 : 성격유형별 의사소통 지수 및 선호 · 비선호 유형 2nd second MBTI 교육 예산 반영 : ‘05 ~ 3rd third 전문요원 양성 : ’05.6 ~ ’06.3 초급/보수중급/적용/일반강사 과정 수료 4th forth 비행교육 체계 적용 : ’06. 9 ~ 차반별 학생조종사 조직 진단 및 TEAM REPORTING - ’06-2차 고등과정 시험적용(대상 : 학생조종사 26명)

29 고등과정 중 추진현황 (담당교관 배정 적용 사례)
유형 선호 비 ISTJ ISTP ISFJ ENFP INFP ISFP INTJ ENTP INFJ ESTJ ESTP INTP ESFP ENFJ ENTJ ESFJ

30 고등과정 중 추진현황 (TEAM REPORTING 사례)
차반 TYPE 차반의 강점과 약점 문제해결 순서 - 문제해결 방법에 대한 잠재적인 약점 문제해결과 시간 (TEAM TIME) 갈등 및 충돌 실행계획 - 차반 효율적 운영을 위한 제안

31 고등과정 중 추진현황 (향후추진)  설문지 개발 : ’06년 4/4분기 - 담당교관 배정 상 중요 고려요소
지수환산 위한 설문지 개발  리더십 향상 프로그램개발 : ’06. 8월 ~ ’07 .3월 - 한국심리연구소 협조  학생조종사 리더십 향상 프로그램 : ’07년 2/4 ~  성격유형별 안전관리 체계 수립 : ’07년 2/4분기  성격유형별 비행 교수법 개발 : ’07년 3/4분기  추진사항 보완 및 안정화: ’07년 4/4분기 ~

32 고등과정 MBTI활용 추진일정(종합) 현실태 분석 구 현 안정화 추진단계 담당교관 배정(안) 전문요원 양성 설문지 개발 안정화
Phase II Phase III 구 현 Phase I 현실태 분석 05년 후반기 06년 전반기 06년 후반기 07년 전반기 ’07년 후반기 담당교관 배정(안) 전문요원 양성 설문지 개발 안정화 담당교관 배정 리더십 향상 프로그램 개발 및 적용 TEAM REPORTING 안전관리 체계 비행 교수법

33 정책적 제안(공군)

34 공군 혁신제안 제시 검토의뢰(’06. 8. 9) 본부 검토 중 지휘 관리 체계 구축 (’06. 8. 25)
-조종사 비행교육과정에 MBTI 활용에 대하여 본부 검토 중 지휘 관리 체계 구축 (’ ) 채택(’ )

35 공군 전략 비전체계 구현 방안 홍보활동 전 개 데이터 베이스 구축 매력있는 공 군 교육체계 구축 (인프라 구축)

36 비전 체계 (교육 체계 구축) 간부 교육과정 (STEP 1,2) 비행훈련 과정 병사 교육과정 (STEP 1,2,3)
기본군사 훈련(4시간) / - SOC (MBTI전문가 과정) => 한국MBTI연구소 협조 간부 교육과정 (STEP 1,2) 실습과정 MBTI 검사 및 교육 기본과정 리더십 프로그램 1 고등과정 리더십 프로그램 2 비행훈련 과정 (STEP 1,2,3) 기본군사 훈련과정 (교육사) 신병교육과정(비행단) 부대정신교육과정 병사 교육과정 (STEP 1,2,3,4)

37 비전 체계 (데이터 베이스 구축) 지휘관리체계 D/B  병사 개인별 관리 전산화  MBTI 활용 참고자료 게시
- 각 성격유형별 데이터 (업무스타일, 내무생활, 대인관계) 축적  MBTI 활용 참고자료 게시 - 조직진단, 갈등관리, 리더십 프로그램, 상담방법, 학습스타일, 진로탐색 등  각 종 전문가 현황 - MBTI전문가, 멘토링 전문가, 상담전문가 등

38 비전 체계 (홍보활동 전개) “ 6시그마가 고객중심의 경영철학이라면, MBTI는 인간중심의 경영철학입니다” - 학술세미나 개최
공 군 브랜드화 효과 공군이미지 향상, 직무만족도 향상, 사회 기여