교수 목표 과정 목표 기업의 Marketing 역할에 대해 설명할 수 있다.

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0 교육과정 평가 전략 목 차 교수 목표 교육 진행 Framework-시간표 평가 의도 및 기대 효과
목 차 교수 목표 교육 진행 Framework-시간표 평가 의도 및 기대 효과 평가의 방법 및 종류, 시간, 시기 평가 도구 및 평가 기준 작성 계획 평가 수행 상세 프로세스 평가 결과 활용 방식

1 교수 목표 과정 목표 기업의 Marketing 역할에 대해 설명할 수 있다.
마케팅 활동의 기본 구성 요소들에 대해 이해하고 설명할 수 있다. Marketing에 있어 고객과 Branding의 중요성을 이해하고 설명할 수 있다. 모듈별 Marketing overview 마케팅 프로세스에 대해 전반적으로 기술할 수 있다. 마케팅 전략 수립 체계의 기본 체계를 설명할 수 있다. 신제품 개발 전략과 프로세스를 설명할 수 있다. S.T.P 전략 Segmenting기법에 대한 기본 원리를 설명하고 사례를 들 수 있다. Targeting에서 확인해야 할 기본 사항들을 설명할 수 있다. Positioning 사례를 들고 구체적으로 설명할 수 있다. 소비자 심리 이해 시장과 소비자의 관계에 대해 설명할 수 있다. 소비자의 욕구와 심리에 대한 기본 원리를 설명할 수 있다. 소비자를 어떻게 설득할 것인가의 기본 원리를 설명할 수 있다. CRM CRM의 의미와 필요성에 대해 설명할 수 있다. CRM의 방법론들을 구체적인 사례를 통해 표현할 수 있다. Best CRM을 위한 조건들을 숙지하고, 이를 설명할 수 있다. 1 /8

2 과정 목표 기업의 Marketing 역할에 대해 설명할 수 있다.
마케팅 활동의 기본 구성 요소들에 대해 이해하고 설명할 수 있다. Marketing에 있어 고객과 Branding의 중요성에 대해 기술할 수 있다. 모듈별 Brand Management 브랜드 중심 경영의 의미와 Brand의 정의를 설명할 수 있다. 브랜드 Identity 전략을 사례를 들어 설명할 수 있다. 브랜드 Hierarchy와 Portfolio를 작성할 수 있다. 브랜드 확장과 관리에 대해 이해하고 설명할 수 있다. Marketing Mix Product Mix를 설명하고, 차별화 된 제품 개발 사례를 들 수 있다. 유통 전략에 대해 개인별 사례를 들어 설명할 수 있다. 가격 전략에 대한 기본 원리와, 이윤 극대화 방안을 기술할 수 있다. 판촉 Mix 전략에 관하여, 효과적인 판촉 방안을 제안할 수 있다. e- E-Marketing과 전통적 마케팅과의 차이를 설명할 수 있다. 온라인 상의 소비자 특성을 정의하고 시사점을 이끌어 낼 수 있다. E-Marketing 선진 사례 중 몇 가지를 예를 들어 설명할 수 있다. 2 /8

3 교육 진행 Framework-시간표 조 식 중 식 석 식 3일차 시간 계획 1일차 2일차 5일차 4일차 과제평가 지필평가
08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 도 착 귀 가 조 식 석 식 중 식 Marketing Overview 소비자 심리이해 (3.5H) Customer Relationship Management 과정/생활안내 Overview (3.5H) Marketing Mix -Promotion -Place Brand (5H) 자율학습 친교의 시간 (2.0H) e-Marketing 과정정리 Case Study Ⅰ (3H) 4일차 -New Product Launching -Pricing (5.5H) STP전략 Case Study Ⅱ 태도평가: 사전 과제, 출석, 참여도, 학습 공헌도, 마감일 준수 지필평가: 강사 출제(Multiple Choice, Fill in the Blanks, Matching, Short Answer, Essay Format) 과제평가: 과정 중 부여 과제(강사/담당자: 케이스 발표/장표, 실습 발표/장표, One Point Case Lesson 의견 및 적용 게시물) 과제평가 지필평가 태도평가 3 /8

4 평가 의도 및 기대 효과 평가 의도 기대 효과 태도평가 지필평가 과제평가
태도평가: 사전 과제, 출석, 참여도, 학습 공헌도, 마감일 준수 지필평가: 강사 출제(Multiple Choice, Fill in the Blanks, Matching, Short Answer, Essay Format) 과제평가: 과정 중 부여 과제(강사/담당자: 케이스 발표/장표, 실습 발표/장표, One Point Case Lesson 의견 및 적용 게시물) 4 /8

5 평가의 방법 및 종류, 시간, 시기 평가 방법 평가 종류 평가 시기 평가 시간 태도평가 지필평가 과제평가
태도평가: 사전 과제, 출석, 참여도, 학습 공헌도, 마감일 준수 지필평가: 강사 출제(Multiple Choice, Fill in the Blanks, Matching, Short Answer, Essay Format) 과제평가: 과정 중 부여 과제(강사/담당자: 케이스 발표/장표, 실습 발표/장표, One Point Case Lesson 의견 및 적용 게시물) 5 /8

6 평가 도구 및 평가 기준 작성 계획 제작 시기 제작 주체 검토 여부 관련 추가 자료 태도평가 지필평가 과제평가
태도평가: 사전 과제, 출석, 참여도, 학습 공헌도, 마감일 준수 지필평가: 강사 출제(Multiple Choice, Fill in the Blanks, Matching, Short Answer, Essay Format) 과제평가: 과정 중 부여 과제(강사/담당자: 케이스 발표/장표, 실습 발표/장표, One Point Case Lesson 의견 및 적용 게시물) 6 /8

7 평가 수행 상세 프로세스 안내 사항 사전 준비 사항 평가 기간 평가 주체 채점 방식 점수 합산 방식 태도평가 지필평가 과제평가
태도평가: 사전 과제, 출석, 참여도, 학습 공헌도, 마감일 준수 지필평가: 강사 출제(Multiple Choice, Fill in the Blanks, Matching, Short Answer, Essay Format) 과제평가: 과정 중 부여 과제(강사/담당자: 케이스 발표/장표, 실습 발표/장표, One Point Case Lesson 의견 및 적용 게시물) 7 /8

8 평가 결과 활용 방식 결과 수집 방식 결과 정리 방식 결과 피드백 여부 결과 피드백 방식 결과 통보 후 후속조치 태도평가
지필평가 과제평가 태도평가: 사전 과제, 출석, 참여도, 학습 공헌도, 마감일 준수 지필평가: 강사 출제(Multiple Choice, Fill in the Blanks, Matching, Short Answer, Essay Format) 과제평가: 과정 중 부여 과제(강사/담당자: 케이스 발표/장표, 실습 발표/장표, One Point Case Lesson 의견 및 적용 게시물) 8 /8