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2 2017년 고1,2 담임교사 연수 효율적인 진학지도를 위한 대입전형의 이해
KOREAN COUNCIL FOR UNIVERSITY EDUCATION

3 contents 2017년 고1,2 담임교사 연수 대학입학전형 수립 및 진행 과정 2018학년도 대입전형 기본사항
효율적인 진학지도를 위한 대입전형의 이해 2017년 고1,2 담임교사 연수 KOREAN COUNCIL FOR UNIVERSITY EDUCATION 1 대학입학전형 수립 및 진행 과정 2 2018학년도 대입전형 기본사항 3 변화되는 수능 체제의 이해 4 대입전형의 이해 5 학생부 종합전형 지원을 위한 학교 현장의 준비 6 대입설계를 위한 진로진학정보 활용 7 학생 상담을 위한 대입상담 프로그램 활용 8 시기별 진로진학상담 주요 내용

4 1. chapter 대학입학전형 수립 및 진행 과정

5 대입전형 기본사항 대입전형 시행계획 수시∙정시 모집요강 「고등교육법」에 명시 01 대학입학전형(대입전형) 3년 예고제
[한국대학교육협의회] (대교협) [대학,대교협(수합)] [대학] 「고등교육법」에 명시

6 ※ 대교협 홈페이지에서 확인(www.kcue.or.kr)
02 대입전형 3년 예고제 : [대입전형 기본사항] ❍ 「고등교육법」제34조의5 (대학입학전형 계획의 공표) ① … 매 입학연도의 2년 전 학년도가 개시되는 날의 개월 전까지 입학전형에 관한 기본사항을 공표 … ☜ 한국대학교육협의회(대교협) ※ 대교협 홈페이지에서 확인(

7 02 대입전형 3년 예고제 : [대입전형 기본사항] * 학년도 : 입학연도 ex) 2018학년도 → 2018년 3월 1일 대학 입학 대입전형 기본사항 2018학년도 (현 고3) 2019학년도 (현 고2) 2020학년도 (현 고1) 입학연도의 2년 전 학년도가 개시되는 날의 2016학년도 2017학년도 ( ) 2018학년도 ↓ 6개월 전까지 대교협 공표 이전 이전 이전

8 03 대입전형 3년 예고제 : [대입전형 시행계획] ❍ 「고등교육법」제34조의5 (대학입학전형 계획의 공표)
② … 매 입학연도의 전 학년도가 개시되는 날의 개월 전까지 대학입학전형 시행계획을 수립하여 공표 … ☜ 대학 ※ 대학 입학처 홈페이지에서 확인

9 03 대입전형 3년 예고제 : [대입전형 시행계획] 대입전형 시행계획 2018학년도 (현 고3) 2019학년도 (현 고2)
대입전형 시행계획 2018학년도 (현 고3) 2019학년도 (현 고2) 2020학년도 (현 고1) 입학연도의 전 학년도가 개시되는 날의 2017학년도 2018학년도 ( ) 2019학년도 ↓ 10개월 전까지 대학 공표 이전 이전 이전

10 04 대입전형 표준화 : 4+2 체제 ❍ 알기 쉽게 대입을 준비할 수 있도록,
❍ 알기 쉽게 대입을 준비할 수 있도록, 핵심이 되는 전형 요소 위주로 대입전형을 표준화 함 ❍ 대학별로 전형 방법 수를 최대 6개 이내로 제한 수시 4개, 정시 2개 이내로 전형 방법 수 축소 ☞ 4+2체제 ❍ 예체능계열의 경우 전형 방법 수 기준 계산에서 제외

11 04 대입전형 표준화 : 4+2 체제 구분 전형 유형 주요 전형 요소 수시 (4) 학생부 위주 학생부 교과 : 교과 중심
학생부 종합 : 비교과, 교과, 면접 등 (자기소개서, 추천서 활용 가능) 논술 위주 논술 등 실기 위주 실기 등 (특기 등 증빙 자료 활용 가능) 정시 (2) 수능 위주 수능 등

12 05 대입 모집 시기 수시모집 정시모집 추가모집 [9월] 학생부교과, 학생부종합, 논술, 실기
[12월] 수능, 실기(예체능 선발 포함) 추가모집 [2월] 수능 ※ [단계별 지원] 9월 수시모집 불합격 → 12월 정시모집 불합격 → 2월 추가모집 9월 수시모집 합격 → 정시, 추가모집 지원 불가 (등록 포기해도 모두 지원 불가) 12월 정시모집 합격 → 추가모집 지원 불가 (단, 4년제 정시 등록 포기하면 가능)

13 06 복수지원 금지 : 지원 가능 횟수 복수지원 : 같은 모집 시기에 여러 대학에 중복 지원 2. 지원횟수 : 수시모집
최대 6회까지 지원 가능 정시모집 군별 1회씩 최대 3회 지원 가능 추가모집 제한 없음 수시모집 : ‘전형수’ 기준 산정, 최대 6회 ex) 1개 대학 학생부종합, 논술전형에 중복 지원하는 경우 2회 산정 정시모집 : ‘가, 나, 다’군별 1대 대학 지원, 최대 3회

14 06 복수지원 금지 3. 복수 지원 금지(지원 횟수 제한) 예외 대학 : 산업대학(청운대, 호원대), 전문대학,
3. 복수 지원 금지(지원 횟수 제한) 예외 대학 : 산업대학(청운대, 호원대), 전문대학, 특별법에 의해 설치된 대학은 추가로 지원 가능* * - 육군/해군/공군/국군간호사관학교,경찰대학, - 광주과학기술원(GIST), 대구경북과학기술원(DGIST), 울산과학기술원(UNIST), 한국과학기술원(KAIST), - 한국예술종합학교, 한국전통문화대학교, 한국방송통신대 등

15 2. chapter 2018~19학년도 대입전형 기본사항

16 고3 고2 대입 제도 고1 중3 01 변화하는 대입제도 [2018학년도] [2019학년도] [2020학년도] [2021학년도]
수능 영어 절대평가 등급제 학생부 성취평가 대입반영 2017년 발표 대입 제도 문이과통합, 재외국민전형 지원자격 표준화 고1 중3 [2020학년도] [2021학년도]

17 1. 2. 3. 4. 02 2018학년도 대입 주요 특징 수시모집 비중 증가(69.9%→73.7%)
학생부 중심 전형 비중 증가(60.3%→63.9%) 3. 논술 모집인원 1,741명 감소(4.2%→3.7%), 31개교 4. 지역인재 특별전형 모집인원 증가 (69.9%→73.7%) ※ 수능 영어 절대평가제 도입

18 1. 03 2018학년도 대입 주요 사항 수시모집 비중 증가 전체 모집 인원(명) 수시 모집 인원(비율) 2016학년도
2017학년도 2018학년도 2016 2017 2018 2016 2017 2018

19 2. 03 2018학년도 대입 주요 사항 학생부 중심 전형 비중 증가 전체 모집 인원(명) 수시 학생부 전형 모집 인원(비율)
2016학년도 2017학년도 2018학년도 2016 2017 2018 2016 2017 2018

20 3. 03 2018학년도 대입 주요 사항 논술전형 모집인원 감소 전체 모집 인원(명) 수시 논술전형 모집 인원(명)
2016학년도 2017학년도 2018학년도 2016 2017 2018 2016 2017 2018

21 4. 03 2018학년도 대입 주요 사항 지역인재 특별전형 모집인원 증가 지역인재 특별전형 :
‘지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률’ (제15조 제1항) 지역 설정 범위(지원자격 제한) : 권역 해당 지역 충청권 충북, 충남, 대전, 세종 호남권 전북, 전남, 광주 대구, 경북권 경북, 대구 부산, 울산, 경남권 경남, 부산, 울산 강원권 강원 제주권 제주

22 4. 03 2018학년도 대입 주요 사항 지역인재 특별전형 모집인원 증가
선발 규모 확대 : 2018학년도 81개 대학 10,931명 (▲811명) ※ 지방 대학의 의과대학, 한의과대학, 치과대학 및 약학 대학 입학자 중 해당 지역 출신 학생 수가 일정 비율 이상 되도록 법률에 명시 전체 모집 인원(명) 수시 지역인재 모집 인원(명) 2016학년도 2017학년도 2018학년도 2016 2017 2018 2016 2017 2018 22

23 04 2018학년도 대학입학 전형일정 7월 8월 9월 10월 11월 12월 1월 2월 수능 성적 발표 12.6 수시
합격자 발표 12.15 까지 미등록충원 (추가합격) 시까지 재외국민과 외국인 특별전형 7.5~7.11 수시 원서접수 9.11~15 수능 응시접수 수능 11. 16 정시 합격자 발표 ‘ 까지 미등록충원 (추가합격) ‘ 시 까지 정시 원서접수 ’ ~ ’18.1.2 추가모집∙ 합격발표 ’ ~25 21시까지 학생부 작성마감8.31 학생부 작성 마감 11.30

24 1. 2. 3. 05 2019학년도 대입 주요 특징 대입전형 간소화 방안 – 2018학년도와 일관성 유지
체육특기자 특별전형 선발과정의 평가 객관성 강화 3. 의학계열 입시에서 인∙적성 평가 전형요소 반영 가능

25 3. chapter 변화되는 수능 체제의 이해

26 01 수능 점수의 이해 <수능성적표 (예시)> 수험번호 성 명 생년월일 성 별 출신고교 (반 또는 졸업년도)
홍길동 여 대한고등학교(1) 구 분 한국사 영역 국어 영역 수학 영역 영어 영역 과학탐구 영역 제2외국어 /한문 영역 가형 화학Ⅰ 생명 과학 Ⅱ 독일어Ⅰ 표준점수 133 114 64 62 65 백 분 위 98 69 91 87 등 급 1 4 2 3

27 01 수능 점수의 이해 - 원점수 원점수 : 해당 영역의 문항 수 중 정답을 한 문항의 배점 합
※ 수능 성적표에서는 원점수 미공개 영 역 원점수 배점 득점(예시) 국 어 100 81 수학 75 영 어 94 한국사 50 40 사회탐구 생활과 윤리 35 사회 문화 48

28 01 수능 점수의 이해 - 표준점수 2. 표준점수 : 영역/과목별 난이도 차이에 따른 원점수를 변환한 점수
※ 국, 수, 직탐은 원점수를 평균 100, 표준편차 20으로 만듬 사탐/과탐, 제2외국어/한문은 평균 50, 표준편차 10으로 만듬 29 42 50 71 84 90 100 12 19.1 38 <원점수> 평균 : 19.1 표준편차 : 9.2 <표준점수> 평균 : 50 표준편차 : 10

29 01 수능 점수의 이해 - 표준점수 (수험생의 원점수) - (수험생이 속한 집단의 평균) (Z점수) =
▶ [ 표준점수 = (평균) + (표준편차) x (Z점수) ] (Z점수) = (수험생의 원점수) - (수험생이 속한 집단의 평균) (수험생이 속한 집단의 표준편차) ex) 과학탐구 영역 물리Ⅱ 에서 (평균 19.1, 표준편차 9.2) 원점수 38점을 받은 수험생의 표준점수를 계산하면 (표준점수) = x (38) - (19.1) (9.2) = 71 ☜ (평균50, 표준편차10) 으로 변환 ☞ 원점수 38점인 학생은 표준점수 71점 !

30 01 수능 점수의 이해 - 표준점수 ※ 표준점수 범위가 0~200(100)이라는 것은 만점을 의미하는 것은 아님
표준점수의 최고점은 원점수의 분포에 따라 달라짐 영 역 원점수 평균 표준편차 범위 국 어 100 20 0 ~ 200 수학 영 어 사회탐구/과학탐구 50 10 0 ~ 100 직업탐구 제2외국어/한문

31 01 수능 점수의 이해 - 백분위 3. 백분위 : 영역/과목별 개인의 상대적 서열, 표준점수 근거로 산출
(백분위) = (수험생이 받은 표준점수보다 낮은 점수를 받은 수험생의 수)+(동점자수)/2 (수험생 전체) X 100 [참조] 백분율: 전체 중 일부가 차지하는 비율, 퍼센트(%) (백분율) = (일부분) (전체) X 100

32 01 수능 점수의 이해 - 백분위 ex) 수험생 100명의 표준점수 분포가 다음과 같을 때,
표준점수 92점인 수험생의 백분위는 (백분위) = (수험생이 받은 표준점수보다 낮은 점수를 받은 수험생의 수)+(동점자수)/2 (수험생 전체) X 100 73+ 12/2 100 x 100= 79 표준점수 인원수 98 5 93 10 92 12 89 62 2 73명

33 01 수능 점수의 이해 - 등급 4. 등급 : 표준점수 근거 9등급으로 산출 등급 1 2 3 4 5 6 7 8 9 비율 (%)
12 17 20 누적비율 11 23 40 60 77 89 96 100

34 02 2017년 연합학력평가 시행일정 월 학년별 시행 일정/주관교육청 1 ․ 2학년 3학년 3월 9(목) 서울특별시교육청 4월
(경기, 광주 미응시) 4월 12(수) 경기도교육청 5월 6월 1(목) 부산광역시교육청 (서울, 세종 미응시) 대수능 모의평가/평가원 7월 인천광역시교육청 8월 9월 6(수) (경기, 세종 미응시) 10월 17(화) 11월 22(수) 16(목) 대학수학능력시험 12월 횟수 학년별 4 회 총 6 회

35 03 2018학년도 수능 기본 계획 영역(과목) 대학수학능력시험 체제 주요내용 국어 공통 (45문항, 100점), 상대평가
문∙이과 구분 (나∙가형, 30문항, 100점), 상대평가 영어 공통 (45문항, 100점), 절대평가, 9등급제 2018학년도 수능부터 도입 한국사 필수(20문항, 50점), 절대평가, 9등급제 사회/과학/직업탐구 수험생이 선택한 영역에서 2과목 응시 (20문항, 50점), 상대평가 (사회: 9과목 중 택2 / 과학: 8과목 중 택2 / 직업: 10과목 중 택2) 제2외국어/ 한문 9과목 중에서 1과목 응시 (30문항, 50점), 상대평가

36 04 영어 영역 등급 분할 원점수 ※ 2018학년도부터 영어절대평가제 도입 서울 주요 대학 1등급 만점 기준으로 등급별 감점
분할 기준 (원점수) [참조] 예비고3 현황 (’16.11월 교육청 모의고사 기준) 457,254명 인원(명) 비율(%) 1 90점 이상~100점 25,400 5.53 2 80점 이상 45.185 9.84 3 70점 이상 66,877 14.56 4 60점 이상 81,318 17.71 5 50점 이상 73,495 16 6 40점 이상 57,858 12.6 7 30점 이상 42,862 9.33 8 20점 이상 35,193 7.66 9 0점 이상 31,065 6.76 ※ 2017학년도 수능 영어 영역 응시 인원 : 547,992명 서울 주요 대학 1등급 만점 기준으로 등급별 감점 -0.5/-1 등 다양

37 05 한국사 영역 등급 분할 원점수 ※ 한국사 영역은 필수 응시로 미응시인 경우 수능 성적표 미발급 등급 분할 기준 (원점수)
[참조] 예비고3 현황 (’16.11월 교육청 모의고사 기준) 458,408명 인원(명) 비율(%) 1 40점 이상~50점 79,686 17.38 2 35점 이상 57,241 12.49 3 30점 이상 65,430 14.27 4 25점 이상 65,242 14.23 5 20점 이상 58,314 12.72 6 15점 이상 49,642 10.83 7 10점 이상 53,187 11.6 8 5점 이상 26,441 5.77 9 0점 이상 3,225 0.7 ※ 2017학년도 수능 한국사 영역 응시 인원 : 552,297명 대입반영: 서울 주요 대학 3~4등급까지 만점

38 06 영역별 수능 응시자 현황(2017학년도) 응시자(명) 국어 551,108 수학 가 179,147 (34.1%) 나
345,448 (65.9%) 영어 547,992 탐구 사탐 290,120 (53.7%) 과탐 243,857 (45.1%) 직탐 6,273 ( 1.2%)

39 07 수능 성적 분석 결과 [재학생vs 졸업생(2016학년도)]
표 준 점 수 평균 국어A 국어B 수학A 수학B 영어 재학 졸업 검정고시 1~4등급에서 졸업생 비율이 재학생보다 높으므로 재학생의 영역별 성적 관리 지도 수능 최저학력 기준, 정시 지원 대학 확인을 위해 학생의 수능 성적 예측 필요 2017학년도 수능 분석 결과는 5월 경 홈페이지에서 확인(한국교육과정평가원)

40 국어영역 성적 분석 결과 [재학생vs 졸업생(2016학년도)]
참조 국어영역 성적 분석 결과 [재학생vs 졸업생(2016학년도)] 영역 재학‧ 졸업 여부 표준점수 등급(%) 평균 표준 편차 1 2 3 4 5 6 7 8 9 국어A 2017학년도부터 국어 통합 재학 98.1 20.0 3.3 6.5 10.9 15.8 19.8 18.5 12.8 7.8 4.6 졸업 107.0 18.4 7.5 12.4 17.3 18.6 18.2 13.5 3.4 1.7 검정 고시 94.4 20.2 2.8 5.4 9.0 12.7 16.9 20.5 10.1 5.3 전체 100.0 4.2 12.3 16.4 19.4 17.4 11.7 6.8 4.0 국어B 97.9 20.4 5.6 10.7 16.2 19.5 17.6 13.7 8.0 4.4 108.3 16.7 8.2 10.6 18.0 21.6 19.2 12.6 6.6 2.5 0.8 18.9 5.1 10.5 19.0 16.0 7.2 2.2 20.1 5.0 12.2 16.6 6.9 3.6

41 수학영역 성적 분석 결과 [재학생vs 졸업생(2016학년도)]
참조 수학영역 성적 분석 결과 [재학생vs 졸업생(2016학년도)] 영역 재학‧ 졸업 여부 표준점수 등급(%) 평균 표준 편차 1 2 3 4 5 6 7 8 9 수학A 2017학년도부터 수학 나형 재학 98.4 19.2 3.4 5.7 11.7 18.0 19.8 17.9 15.2 5.8 2.5 졸업 107.5 21.5 10.8 13.1 16.6 16.7 14.8 11.4 10.3 4.3 2.0 검정 고시 93.9 19.7 2.6 5.2 9.3 13.3 16.0 17.6 20.4 10.7 4.8 전체 99.9 19.9 4.7 7.0 12.5 17.7 18.9 16.8 14.4 5.6 2.4 수학B 수학 가형 98.2 20.2 5.1 7.5 9.5 14.9 19.3 18.5 13.0 8.4 3.8 105.0 12.6 13.4 17.0 16.9 14.5 9.0 4.4 89.1 22.3 4.0 6.2 12.8 16.1 19.6 15.7 9.7 100.1 20.1 6.6 10.6 15.5 17.2 11.9 7.3

42 08 지도방안 연합학력평가 성적표를 활용한 학생 진로진학지도 성적표 점수의 이해
표준점수에 의한 석차/백분위/등급 및 응시자수를 활용하여 전국 석차 확인 세부영역별 득점 및 전국평균 등을 참고하여 영역별 학습 계획 수립

43 4. chapter 대입전형의 이해

44 01 수시모집 전형유형별 지원 전략 지원 전략 교과 성적 우수 학생부 교과전형 + 수능최저기준 학생부 우수 학생부 종합전형
+비교과활동 우수 논술 전형 논술 준비 적성 전형 적성 준비 + 교과 성적 특기자 전형 특정분야 실적 (어학∙수학∙과학 등) 지원 전략

45 ※ <전체 선발 규모>보다는 <희망대학 지역>에 따라 주요 전형이 달라짐!
참고 전국 VS 서울지역 15개 대학 모집인원 비교 ※ <전체 선발 규모>보다는 <희망대학 지역>에 따라 주요 전형이 달라짐! 모집인원 [전국] 모집인원 [서울]

46 참고 수시모집 시도별 모집인원

47 POINT 1. 학생부 교과전형의 특징과 지원전략

48 01 학생부 교과전형의 특징 1. 수능 최저학력기준 있는 경우 충족여부가 당락 변수
1. 수능 최저학력기준 있는 경우 충족여부가 당락 변수 2. 교과성적 반영 방법 확인 필수 ① 반영 과목 (교과/과목, 선택과목 수) ② 반영 비율 (학년별, 교과/비교과, 과목 별) ③ 산출 지표 (등급, 표준점수, 등급+표준점수) ④ 이수단위 반영 ⑤ 등급간 점수 차 등 3. 경쟁률 낮고, 중복합격자 많고, 이월인원 많음. 4. 학생부 100%, 면접 실시, 비교과 반영도 있음. 교과 성적 + 수능 최저

49 학생부 교과전형 유형 예시 구분 전형방법(%) 1 학생부 교과 100 2 단계별 전형 [1단계] 학생부 교과
[2단계] 서류 추가(비교과, 자기소개서 등) 3 [2단계] 면접 추가 4 일괄합산 전형 학생부+면접 5 학생부 교과+비교과<출결, 봉사>

50 02 지원전략 학생부 교과전형의 주요 특징 『학교생활기록부 반영 방법』 확인 (교과 성적 반영 방법) 수능 최저학력기준 충족
면접 유형 파악 경쟁률▼ 중복합격자▲ 이월인원▲

51 POINT 2. 학생부 종합전형의 특징과 지원전략

52 01 학생부 종합전형의 주요 특징 1. 학생부 뿐만 아니라 다양한 전형자료를 바탕으로 전공적합성 , 잠재력(발전 가능성), 인성 등을 평가하여 합격 여부를 결정 2. 대학인재상 및 모집단위별 인재상(특성) 고려 3. 주요 사항 ① 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 추천서 ② 자기소개서, 추천서 : 온라인 접수 및 유사도 검색(표절여부) ③ 면접 : 서류에 대한 확인면접, 인성면접 등 ④ 교과 성적도 중요(전 교과 성적도 고려함) ⑤ 대학에 따라 수능 최저학력기준을 적용하기도 함.

53 01 학생부 종합전형의 주요 특징 서류, 면접 등 다양한 전형 요소 충실한 학교 생활 내용을 서류에 자세히 기록
학생부, 자기소개서 등에 기반한 평가 충실한 학교 생활 내용을 서류에 자세히 기록 학생부의 비교과 활동 중요, 과정 중심 자기소개서를 작성하면서 전공 관련 활동을 관리 미리 자기소개서 작성하면서 관련 활동 연계 자기소개서에 공인어학성적, 외부수상 실적 기재 금지 학교장이 허가한 교외 활동이라도 수상실적 기재 시 0점 처리함

54 02 1. 2. 3. 4. 5. 학생부 종합전형의 평가 요소 학업역량 전공적합성과 준비도 문제해결력과 자기주도성
인성적 특징 (적극성, 협력, 창의성,책임감 등) 5. 학교생활의 충실성 등

55 학생부 종합전형의 평가 요소 예시 구분 전형자료 평가요소 평가 준거 잠재 역량 학생부 비교과 영역 - 수상경력
- 자격증 및 인증 - 자율활동 - 동아리활동 - 봉사활동 - 진로활동 - 독서활동 - 행동특성 및 종합의견 등 - 전형적합성 (전형 취지의 적합성) - 학업발전성 (환경을 고려한 학업 성취도와 성장가능성) - 전공적합성 (전공에 대한 관심과 열정, 적성) - 사회성 (공감 및 배려의 품 성과 사회성) - 자기주도성 (동기 및 활동의 주 도성과 실행력) - 경험의 다양성 (창의적 체험활동의 다양성과 충실성) 자기 소개서 - 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험 - 고등학교 재학 기간 중 의미를 두고 노력했던 교내활동 - 학교생활 중 배려, 나눔, 협력 등의 사례와 느낀 점 - 지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향 - 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획 교사추천서 (선택) - 추천인의 평가 내용 - 사례 및 근거 학업 적성 역량 교과 영역 - 원점수, 과목 평균 - 표준편차 - 석차등급, 이수자 수 - 교과목 이수현황, 단위 수 - 과목별 세부능력 및 특기사항 - 지원학부(과) 관련 교과성적 - 방과 후 학습

56 03 학생부 종합전형 유형 구분 전형방법(%) 1 학생부 종합 평가 100 (서류 미제출, 학생부만으로 평가) 2 단계별 전형
[1단계] 서류 100 (2~4배수) [2단계] 1단계 점수+면접 3 [1단계] 서류 100 (2~3배수) [2단계] 면접 100 4 일괄합산 전형 서류+면접 5 학생부+서류 6 서류 100

57 04 서류의 상호 연관과 일관성 학교생활 기록부 자기 소개서 추천서

58 05 학생부(대입전형자료) 온라인 제공범위 항목 수시모집 정시모집 1 인적사항 모든 자료 2 학적사항 3 출결상황 4 수상경력
자격증 및 인증 취득상황 6 진로희망 사항 7 창의적 체험활동상황 8 교과학습발달상황 - 세부능력 및 특기사항 1, 2학년 및 3학년 1학기 자료 9 독서활동상황 1, 2학년, 10 행동특성 및 종합의견 1, 2학년 자료 ※ 작성기준일 : 수시 8.31 / 정시 11.30(2018학년도 기준)

59 06 바람직한 학생부 기재 무엇을 했는가 어떻게 했는가 01 02 교사 중심 학생 중심 개인의 객관적 사실 기술(과정)
사실에 근거한 평가적 기술

60 07 자기소개서 공통양식 (대교협 공통 양식 사용) 대학별 자율문항 중요! 공통 문항 자율
학업에 기울인 노력과 학습경험(1000자) 고교 재학기간 중 의미를 두고 노력한 교내활동(1500자) 학교생활 중 배려, 나눔, 협력 등을 실천한 사례와 느낌(1000자) 자율 대학별 자율문항 (1000자) 대학별 자율문항 중요!

61 (학업에 대한 목표의식과 노력, 자기 주도적 학습태도, 수업참여도) 고교 재학기간 지원자의 인성 및 대인관계 (체크+기술)
08 추천서 공통양식 (대교협 공통 양식 사용) 학업 관련 영역 (체크 +기술) (학업에 대한 목표의식과 노력, 자기 주도적 학습태도, 수업참여도) 고교 재학기간 지원자의 인성 및 대인관계 (체크+기술) (책임감, 성실성, 리더십, 협동심, 나눔과 배려) 자유기술 공통 문항

62 09 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 학생부 위주 (종합+교과)전형에만 적용 공인 어학 성적
영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검, 한자급수인증시험, 한자자격검정 ① 공인어학성적 중 “열거된 항목”에 대해 열거된 것이 아니면 “0점” 처리 않음. 다만, 평가에 미반영. ② 성적, 등급, 수치화된 결과를 작성 (예)“토익”945 점.“한자능력검정”2등급. ”JLPT" 상위 5% 등 ※ ①/②를 동시에 충족하는 경우 “0점”(불합격) 처리 ※“최고의 성적을 거두었음”,“우수한 성적을 거두었음” 등 간접적으로 결과를 유추할 수 있는 표현은“0점” 처리 대상은 아니며, 다만 평가에 반영하지 않음.

63 09 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 학생부 위주(종합+교과)전형에만 적용
수학, 과학, 외국어 교과에 대한 교외 수상실적 외국어 과학 수학 전국 초중고 외국어 경시대회(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 프랑스어) IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회 한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제수학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드 한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회, 도시대항 국제 수학토너먼트 ※ 제시된 대회가 아니라도 대회 명칭에 “외국어·수학·과학” 교과명이 명시된 경우 “0점” 처리

64 09 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 학생부 위주(종합+교과)전형에만 적용
수학, 과학, 외국어 교과에 대한 교외 수상실적 ① “학교 외 기관이 개최”한 대회 학교장 승인을 받아도 학교 외 기관이 개최한 것이면 작성 제한 교육청, 지자체 등 공공 기관 주관 대회도 0점 처리. ② “수학·과학·외국어”교과명이 명시된 대회 다른 교과에 대한 사항은 작성해도 “0점”처리 않음 다만 사교육 유발 요인이 큰 경우 평가에 반영되지 않음. ③ “수상 실적”을 작성 한국수학올림피아드에서 “금상”을 수상했습니다 글로벌 리더십 영어 경연대회에서 “상”을 받았습니다 국제물리올림피아드에서 “수상”했습니다. ※ ①/②/③을 동시에 충족하는 경우 “0점”(불합격) 처리

65 09 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 작성시 유의사항
위에서 열거된 항목 외에도, 대회 명칭에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적을 작성했을 경우 “0점”(또는 불합격) 처리, 단순히 대회 참가는 괜찮지만, 평가는 미반영 수학/과학/외국어 교과 ‘교외 수상실적’이란 학교 외 기관 (교육청, 지자체, 공공기관 등) 이 개최한 대회 수상실적을 의미. 학교장의 참가 허락을 받은 교외 수상실적이라도 작성시 “0점”(또는 불합격) 처리, 자소서 2번 문항의 비교과 활동과는 의미가 다름 학생부 위주 전형 (학생부 교과와 종합 전형 모두 포함)의 자기소개서는 공교육 내에서 이루어진 활동을 작성하는 취지이므로, 위에서 제시되지 않은 항목이라도 사교육 유발요인이 큰 교외 활동(해외 어학 연수 등)을 작성했을 경우, 해당 내용을 평가에 반영하지 않음

66 10 유사도 검색시스템 흐름도 대학 대교협 원문색인생성 유사도 검사 Start End 온라인접수시스템 자기소개서/추천서
원문txt /지원자 메타파일 자기소개서/추천서파일 (한글/워드) 원문txt 파일 생성 지원자메타정보 자기소개서/추천서 색인파일생성 표준원문 txt 파일명 (수험번호.txt) 유사도 제외문구 등록 회피/제척 지원자정보 <지원자메타정보> 대학코드,수험번호,성명, 주민등록번호,지원계열, 지원전형,출신고교코드, 추천교사,추천교사학교명 원문txt파일 대학 선택사항 색인파일 취합 자기소개서/ 추천서색인파일 원문 txt파일 색인파일 업로드 Start 키워드 검색조회 웹문서 유사도 통계생성 대학내 유사도 통계생성 End 원문비교조회는 원문 제공 대학만 조회가능

67 유선확인, 현장실사, 본인확인, 교사확인, 심층면접 등 서류평가 단계에서 검색된 문구 등을 특히 유의하여 검증
11 유사도 검색시스템 수준별 확인 유사도 수준별 확인 방법 구분 유사도 비율 정시모집 자기소개서 교사추천서 30% 이상 50% 이상 유선확인, 현장실사, 본인확인, 교사확인, 심층면접 등 5%이상 ~30%미만 20%이상 ~50%미만 5% 미만 20% 미만 서류평가 단계에서 검색된 문구 등을 특히 유의하여 검증 위험수준 (Red Zone) 위험수준 (Yellow Zone) 위험수준 (Blue Zone)

68 대학별 유사도 검색 결과 예시 대학 유사도율 표절 내용 A 88.8% 인터넷 등 공개된 자료 표절, 불합격처리 B 48.8%
동일 고교 이전 학년도 지원자 자기소개서 표절, 불합격 처리 C 26.4% 동일 학원 첨삭 지도에 의한 표절 판정, 서류평가 제외 D 25.4% 교사가 준 샘플 자기소개서를 그대로 다른 학생이 표절 E 4.48% A의 자기소개서 내용중 타 대학에 지원한 동일지역 타 고교 재학생(B,C)의 원문과 10여 개의 문장 일치 구체적인 문장상의 표현, 단어 선택의 일치를 비롯, 몇 개의 어절 추가를 제외하고 나머지 내용이 모두 일치 학원 선생님의 이메일, 조언 등을 참고하였고, 그 과정에서 다른 친구들도 그 부분을 참고하여 유사도가 나온 사실을 소명

69 12 지원전략 학생부 종합 전형의 주요 특징 미리부터 준비해서 전공적합성이 높다면 소신 지원!
미리부터 준비해서 전공적합성이 높다면 소신 지원! 중상위권 대학은 학생부 종합전형 선발인원이 교과 전형보다 많으므로 본인에게 적합한 대학 찾기! 교육과정 및 진로·진학 프로그램의 차이! 자기소개서 및 면접 준비! 수업의 중요성, 학교생활의 중요성, 학생부 기록의 중요성!

70 POINT 3. 논술전형의 특징과 지원전략

71 01 2018학년도 논술 실시 현황 1. 학생부 반영비율이 20~40%이나 실질반영률은 낮아짐(수능 최저 고려)
유 형 대 학 논술100 덕성여대, 서울시립대(1단계 논술:100, 2단계 학생부40+논술60) 논술80+학생부20 서강대, 경북대 논술70+학생부30 경희대, 서울여대, 연세대(원주), 이화여대, 한국외대, 한양대(에리카), 부산대, 서울과기대, 아주대, 인하대, 한양대 * 연세대 실질반영비율 (논술87.1+학생부12.9) 논술60+학생부40 가톨릭대, 동국대, 성균관대, 세종대, 숙명여대, 숭실대, 울산대, 중앙대, 홍익대, 건국대, 경기대, 광운대, 단국대, 한국산업기술대, 한국항공대 1. 학생부 반영비율이 20~40%이나 실질반영률은 낮아짐(수능 최저 고려) 2. 실제 당락을 결정하는 것은 논술 성적 3. 논술 경쟁률 30:1~100:1로 매우 높음 ex) 가톨릭대 85.5:1, 서강대 96.6:1 한양대 97:1)

72 02 수능 최저학력기준 적용 여부 수능 최저 적용 여부 대학명
가톨릭대(성의), 경희대, 덕성여대, 동국대, 서강대, 서울여대, 성균관대,세종대, 숙명여대, 숭실대, 연세대, 연세대(원주), 울산대 이화여대, 중앙대, 한국외국어대, 한양대(에리카), 홍익대, 경북대, 부산대 미적용 가톨릭대(성심), 건국대, 경기대, 광운대, 단국대, 서울과학기술대, 서울시립대, 아주대, 인하대, 한국산업기술대, 한국항공대, 한양대

73 논술전형 수능 최저학력기준(인문) 예시 수능 최저 학력 기준 대학명 국수탐(사/과2) 4개 등급 합 7
(ex. 1/2/2/2, 1/1/2/3) 연세대 국수탐(2) 중 2개 영역 등급 합 4 (ex. 2/2, 1/3 ) 성균관대 국수영탐(2) 중 2개 영역 등급 합 6 한양대

74 03 논술전형의 주요 특징 지원전략 쉬워진 제시문! 대학별고사 선행학습영향평가 결과 필독! - 교육과정 안에서 출제 (입학처 홈페이지에서 확인) 전년도 모의논술·기출, 올해 모의논술 필독! - 당해 연도 모의논술이 가장 중요 주제별 논술 後 유형별 실전논술 집중 연습 수능 최저되고, 논술 준비했다면 소신 지원!

75 5. chapter 학생부 종합전형 지원을 위한 학교 현장의 준비

76 01 지원 전략으로서의 학생부 종합전형 학생부 종합전형 논술전형 학생부 교과전형, 수능전형 등 가고싶은 대학 정성 평가
정량 평가 가고싶은 대학 갈 수 있는 대학 지원대학 고려 예측 가능성 낮아짐 높아짐

77 02 학생부 종합전형을 대비한 학교와 교사의 노력 학생 개개인에게 다양한 교육경험을 제공할 수 있는 교육과정 운영
학생 개개인에게 다양한 교육경험을 제공할 수 있는 교육과정 운영 교과 교육과정 재구성, 수업방법, 평가, 기록의 내실화 교과 교육과정과 연계한 창의적 체험활동 계획 수립, 운영 학생 주도적인 교육 프로그램 운영 및 피드백 학생에 대한 이해를 바탕으로 한 효과적인 학교생활기록부 기록, 관리

78 03 학생부 종합전형 서류 평가 체제 학교생활기록부 1 인적사항 2 학적사항 3 출결상황 4 수상경력 5
 인적사항 2  학적사항 3  출결상황 4  수상경력 5  자격증 및 인증 취득상황 6  진로희망 사항 7  창의적 체험활동상황 8  교과학습발달상황   - 세부능력 및 특기사항 9  독서활동상황 10  행동특성 및 종합의견 학생부 종합전형 평가항목 주 도 성 , 발 전 가 능 학업 역량  학업성취도  전공적합성  문제해결능력  창의성 개인 특성  인성  공동체의식  리더십

79 예시 학교생활기록부 항목별 기재요령 창의적 체험활동 : - 개인의 특성이 잘 드러난 활동 등은 특기 사항 앞에 기록 - 동기→과정(학생의 역할) → 결과(학생의 변화된 점) - ‘전공적합성’을 고려한 작성 2. 교과학습발달상황 (세부능력 및 특기사항) - 기존 입학사정관전형에서 학생부전형으로 변화되면서 강조 * 수업 내용보다는 학생 참여 위주로 작성 - 수업 연계 독성활동 - 다른 학생부 항목과 상충되지 않도록 전체 흐름 고려

80 예시 학교생활기록부 항목별 기재요령 3. 독서활동 : 학년도부터 책제목과 저자만을 기재 - 이를 보완하기 위해 세부능력 및 특기사항 항목에 기재 4. 행동특성 및 종합의견 - 행동특성, 진로적성검사, 인성검사 등 각종 심리검사 결과 - 학생부 다른 항목과 비교하여 총체적으로 이해할 수 있도록 작성 - 잠재력, 인성, 인지적 특성, 자기주도적 학습 능력, 창의성, 예체능 활동 등을 종합적이고 구체적으로 작성 - 추천서의 역할

81 6. chapter 대입설계를 위한 진로진학정보 활용

82 01 대입정보포털 홈페이지 (

83 대입뉴스, 대입매거진, 대입전략 등 입시자료 활용
02 대입정보포털 대입정보포털 ‘어디가’ ( 교육부와 한국대학교육협의회가 대학이 직접 제공한 입시정보를 한 곳에 모아 종합적으로 제공 자신의 희망 진로와 직업에 관련된 학과정보와 전형정보, 학습진단을 통한 대입상담까지 단계적으로 입학에 모든 것을 제공 학생의 진로 설정 관련학과 도출 진로정보 정보수집을 통한 목표대학 및 전형유형 선택 대학정보 학과정보 전형정보 목표대학에 대한 학생의 위치 파악 입시전략 도출 학습진단 점수산출 학생의 진로탐색 대입상담 상담을 통한 입시 궁금중 해소 성공적인 입시 대입뉴스, 대입매거진, 대입전략 등 입시자료 활용

84 03 대입정보포털 활용 1. 학생 스스로 진로 적성 탐색 하고 관련직업 찾아보기 직업 탐구를 통한 관심학과 도출

85 1. 2. 03 대입정보포털 활용 학생 스스로 진로 적성 탐색하고 관련직업 찾아보기
적성과 진로를 고려한 목표 대학 및 학과 검색하기 대학 및 학과정보를 통한 목표대학 설정

86 03 대입정보포털 활용 3. 목표대학의 다양한 전형 확인하기 학생 스스로 유리한 전형을 탐구하기

87 1. 4. 03 대입정보포털 활용 학생 스스로 진로 적성 탐색하고 관련직업 찾아보기 학습진단 활용하여 내 위치 확인하기
현재 내 위치 파악을 통한 입시전략 구체화하기

88 04 대교협 대입상담센터 진로진학상담 안내 대입정보포털 [http://adiga.kr] 1) 전화상담 대입상담교사단 참여
대입정보포털 [ 1) 전화상담 전화상담 시기 상담시간(월~금) 평시(2월~6월) 09:00 ~ 18:00 집중기(7월~1월) 09:00 ~ 22:00 특별상담주간(9월, 12월) 09:00 ~ 24:00 진학 경험이 풍부한 17개 시도교육청 추천 교사 350명 대입상담교사단 참여

89 04 대교협 대입상담센터 진로진학상담 안내 대입정보포털 [http://adiga.kr] 2) 온라인대입상담 언제든지 상담 신청
대입정보포털 [ 2) 온라인대입상담 운영시간에 상관없이 24시간 자유롭게 상담 신청 가능 자신의 상담 내역 누적 관리 가능 언제든지 상담 신청

90 04 대교협 대입상담센터 진로진학상담 안내 대입정보포털 [http://adiga.kr] 2) 온라인전공상담 전공상담기부단 참여
대입정보포털 [ 2) 온라인전공상담 각 대학 입학처의 추천을 받은 600명의 학생이 참여하여 전공별로 상세한 상담을 진행 전공상담기부단 참여

91 7. chapter 학생 상담을 위한 대입상담프로그램 활용

92 01 대입상담 프로그램의 이해 대교협 고등학교 전형정보 학생정보 전년도 진학결과 전형정보 상담시스템 업데이트 프로그램제공
버전체크 및 알림 학생정보 운영자PC (Server) 대교협 Server 전년도 진학결과 사용자 인증 버전체크 및 업데이트 확인 전형정보 버전체크 및 업데이트 상담시스템 업데이트 프로그램제공 사용자PC 사용자PC 사용자PC 전형정보 학생정보

93 02 대입상담 프로그램의 주요 기능 내신성적 분석, 수능 모의고사 관리 수시, 정시모집 모집요강 정보 탑재 대학별 점수산출
관심대학 및 지원현황 사용 진학결과 관리

94 03 진학상담의 활용 수시/정시상담 메뉴 주요 검색 내용 - 모집단위 검색 - 대학/모집단위별 학생 산출점수, 등급 계산
- 수합된 전년도 진학결과 합격자 평균 값 제공 - 대학 모집요강 주요정보 확인

95 04 대입상담 프로그램의 주요 기능 성적분석

96 04 대입상담 프로그램의 주요 기능 비교과

97 04 대입상담 프로그램의 주요 기능 수능/모의고사 성적분석

98 05 진학상담의 활용 대학자료 확인 대학제공 분석자료 : 선행학습 영향평가 : 대학으로부터 받은 분석자료를 탑재
대학별고사, 학생부 종합전형의 평가 방식 및 유의점 등에 대한 자료 확인 선행학습 영향평가 : 전년도 대학별고사(논술, 면접 등) 유형과 주요 내용 확인

99 05 진학상담의 활용 대학자료 확인 합불사례 확인하기 : 대학발표 입시결과 :
등급 비교와 사례점수 비교를 통해 학생의 위치를 가늠해 볼 수 있음 대학발표 입시결과 : 대입상담프로그램에 탑재된 합불사례와 대학발표 입시결과의 비교를 통해 보다 심층적인 진학상담을 실시

100 8. chapter 시기별 진로진학상담 주요 내용

101 01 상담 연간 계획 (1학기) 월 주요 일정 상담 내용 3월 학부모총회 전국연합학력평가 (서울시교육청)
전국연합학력평가 (서울시교육청) 학기초 대면상담(기초 자료) 연합학력평가 성적표 활용법 안내 동아리 참여 안내 4~5월 중간고사(4~5월) 학부모상담 3월 전국 연합학력평가 결과 상담 학습계획 및 학습법 상담 대입설계를 위한 대입정보포털 ‘어디가’ 안내 6월 전국연합학력평가 (부산교육청) 학생 개인별 상담 기초자료 관리 7월 전국연합학력평가 (인천시교육청) 내신, 모의고사 성적 관리 학생부 등급 구분 안내 중간고사 성적 분석 및 기말고사 대비 학습 계획 상담 8월 1학기 학생부 점검 학생부 종합전형 준비를 위한 비교과 활동 상담 여름방학 계획 상담

102 01 상담 연간 계획 (2학기) 월 주요 일정 상담 내용 9월 전국연합학력평가(인천시교육청) ※ 수능 원서접수(8월 말~)
※수능 모의평가, 3학년(평가원) ※수시 원서접수 : (월)~15(금) 연합학력평가 영역별 공부법 상담 학습계획 및 학습법 상담 10~11월 전국연합학력평가(서울시교육청) 중간고사(9~10월) 학부모상담 ※수능시험 : (목) 중간고사 대비 학습 계획 상담 학생부 종합전형 준비를 위한 비교과 활동 상담 12월 기말고사 겨울방학 ※ 수능 성적통지일: (수) ※ 정시 원서접수: (토)~ (화) 기말고사 대비 학습 계획 상담 겨울방학 계획 상담

103 02 학생 상담 시 목표 대학은 어떻게 설정하는가? 내신성적이 수시 합격 가능선 아니다 !
목표 대학을 냉정하게 설정 하고, 방향잡고 준비해라. 수시 목표대학도 모의고사 성적을 참고해라. 모의고사 성적 백분위를 참고하여 목표대학을 정하라. 수시는 성적보다 전형유형별 ‘준비 정도’로 결정된다. 수시 목표대학을 정시 합격 가능 대학과 비교해라. 수시에 합격하면 정시모집에 지원 불가능(전문대 포함) 수능 최저학력기준 고려

104 감사합니다.