혈액의 구성과 역할 과 학 1 학년 VIII. 소화와 순환 > 3. 혈액의 순환 ( 7/11 ) [초기 화면]

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1 혈액의 구성과 역할 과 학 1 학년 VIII. 소화와 순환 > 3. 혈액의 순환 ( 7/11 ) [초기 화면]
과 학 1 학년 VIII. 소화와 순환 > 3. 혈액의 순환 ( 7/11 ) 혈액의 구성과 역할 [초기 화면] *수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 수업 활동 차례 화면이 전개된다

2 도 입 1. 그림은 무엇을 나타내는 것일까요? 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1
도 입 1. 그림은 무엇을 나타내는 것일까요? 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 1. 탐구/관찰 - 혈액의 원심분리 관찰 학 습 활 동 2 2. 탐구/관찰-혈액의 관찰 학 습 활 동 3 3. 혈액의 역할에 대해 생각해봅시다. 학 습 정 리 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [학습 활동 차례 화면] * 수업계획 화면에 기술된 단계에 맞추어 표시된 수업활동 안내(목차) 화면이다 * 차례 항목을 해당 슬라이드에 각각 링크 시켜 실제 수업에서 교사가 전체 슬라이드 중 필요한 내용만을 선택적으로 활용할 수 있도록 함 . 스스로 알아보기 5. 백혈구의 기능, 혈액의 구성 성분 차 시 예 고 6. 차시 예고 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

3 1. 다음 그림은 무엇을 나타내는 것일까요? 도입 1 도입 도입 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 [도입 화면]
그림을 보여주고 질문을 통해 학습 동기를 유발한다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

4 혈액의 관찰을 통해 혈액의 구성 성분을 말할 수 있다
1 혈액의 관찰을 통해 혈액의 구성 성분을 말할 수 있다 2 혈액의 기능을 설명할 수 있다. [학습 목표 제시 화면] * 학습 목표를 명확히 제시한다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

5 다음은 혈액을 시험관에 뽑아 원심분리한 것이다.
1. 탐구/관찰 - 혈액의 원심분리 관찰 전개 1 다음은 혈액을 시험관에 뽑아 원심분리한 것이다. 원심 분리 혈장(액체성분) 혈구(고체성분) [수업활동 화면] * 혈액의 원심 분리 사진을 통해 혈액의 구성을 설명한다 혈액은 몇 가지 성분으로 되어 있나요? : 고체 성분인 혈구와 액체 성분인 혈장으로 되어 있다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

6 백혈구는 부정형으로 핵이 있고 1㎣당 약 7000개 적혈구는 핵이 없고 오목한 원반형 1㎣당 약 500만개
2. 탐구/관찰 결과 - 혈액의 관찰 전개 2 [수업활동 화면] * 사람의 혈액 성분 관찰 결과를 설명한다 백혈구는 부정형으로 핵이 있고 1㎣당 약 7000개 적혈구는 핵이 없고 오목한 원반형 1㎣당 약 500만개 혈소판은 핵이 없고 부정형 1㎣당 약 20∼30만개 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

7 2. 탐구/관찰-혈액의 관찰 혈액 관찰 과정 알아보기 혈액을 얇게 편다. 현미경으로 관찰한다. 전개 2 도입 활동1 활동2
[수업활동 화면] * 사람의 혈액 성분 관찰 과정을 설명한다 혈액을 얇게 편다. 현미경으로 관찰한다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

8 혈액은 어떻게 구성되어 있나요? 혈장 (액체 성분) 적혈구 혈구 (고체 성분) 백혈구 혈소판
2. 탐구/관찰 결과 - 혈액의 관찰 전개 2 혈액은 어떻게 구성되어 있나요? 혈장 (액체 성분) 적혈구 혈구 (고체 성분) 백혈구 [수업활동 화면] * 혈액의 성분을 설명한다 혈소판 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

9 3. 혈액의 역할에 대해 생각해 봅시다. 적 혈 구 백 혈 구 혈 소 판 산소 운반 식균 작용 혈액 응고 전개 3 도입 활동1
[수업활동 화면] * 혈액의 역활을 설명한다 적 혈 구 백 혈 구 혈 소 판 산소 운반 식균 작용 혈액 응고 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

10 기능 : 붉은색(헤모글로빈), 조직 세포로 산소 운반
4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 1. 혈액의 구성 (1) 혈 구(고체 성분) 1) 적혈구 모양 : 가운데가 오목한 원반 모양의 무핵 기능 : 붉은색(헤모글로빈), 조직 세포로 산소 운반 [수업내용 정리 화면] * 본시 학습 내용을 정리한다 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

11 모양 : 적혈구보다 작고 모양이 일정하지 않으며 무핵 기능 : 혈액 응고에 관여한다
4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 2) 백혈구 모양 : 모양이 일정하지 않고 유핵 기능 : 아메바 운동을 하며 식균 작용 3) 혈소판 모양 : 적혈구보다 작고 모양이 일정하지 않으며 무핵 기능 : 혈액 응고에 관여한다 (2) 혈 장(액체 성분) 1) 구성 : 혈구를 제외한 액체 성분으로 대부분 물 영양소, 효소, 노폐물 등이 포함 2) 기능 : 영양소 운반하여 조직 세포에 공급, 조직 세포의 이산화탄소와 같은 노폐물 운반 [수업내용 정리 화면] * 본시 학습 내용을 정리한다 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

12 5. 학습 과제 - 스스로 알아보기 병에 걸리거나 상처를 입게 되면 그 수가 늘어나는 혈구는 무엇인가?
문 제 1 병에 걸리거나 상처를 입게 되면 그 수가 늘어나는 혈구는 무엇인가? 문 제 2 혈액은 액체 성분인 ( )과 고체 성분인 ( )로 구성된다. [학습 과제 화면] * 백혈구의 기능 - 백혈구의 기능.hwp에 링크 * 혈액의 구성 - 혈액.hwp 에 링크 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

13 다음 시간에는 심장의 구조와 박동에 대해 알아보도록 하겠습니다.
6. 차 시 예 고 다음 시간에는 심장의 구조와 박동에 대해 알아보도록 하겠습니다. [차시 예고 화면] * 차시의 학습 안내 * 예습해 봅시다 –심장의 구조 플래시 자료(출처: 금성 출판사) . 예습해 봅시다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

14 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 도입
차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

15 충청북도교육청 지정 ICT활용 시범학교 제작자 박 향 열 연락처 016-9449-4465 학교명 충주중앙중학교 교 장
2003 학년도 충청북도교육청 지정 ICT활용 시범학교 제작자 박 향 열 연락처 학교명 충주중앙중학교 교 장 이 재 성 교 감 안 영 관

16 교 과 명 과 학 학년·학기 1학년 2학기 쪽수 p (블랙박스) 단 원 명 VIII. 소화와 순환> 3.혈액의 순환 차 시 7/10 학습주제 혈액의 구성과 역할 학습목표 . 혈액의 관찰을 통해 혈액의 구성 성분을 말할 수 있다. 혈액의 기능을 설명할 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 그림을 제시하고 주위를 환기 시킨다. 2. 학습 목표를 제시한다 [전개] 3. 혈액 관찰 과정1를 통해 혈구와 혈장에 대해 대강 알아본다. 4. 혈액 관찰 과정2를 알아본다. 5. 혈액의 관찰결과 구성성분에 대해 알아본다. 6. 혈액의 역할에 대해 알아본다 [정리 및 평가] 7. 공부한 내용을 정리한다. 8. 과제를 제시한다 [차시예고] 정보안내 정보분석 전체 모둠 개별 [수업 계획 화면] * Home을 클릭하면 맨 앞의 화면으로 돌아갑니다. 학습자료 현미경, 슬라이드글라스, 현미경, 채혈침, 핀셋, 알코롱, 메탄올, 탈지면, 김자액, 스포이트, 물 차시안내 심장의 구조와 박동 준비물 프로젝션 TV

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