6. Surfing is fun Read and Surf the Internet 영어 7-a 단계

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1 6. Surfing is fun Read and Surf the Internet 영어 7-a 단계
Lesson 6 Surfing is fun > Read and Surf the Internet > 2/8 6. Surfing is fun Read and Surf the Internet

2 ★ 차 례 도입 그림 속의 사물을 묘사해 봅시다 . 학습목표 사실 묘사하기와 본문 내용을 알아봅시다. 학습활동1
Jane의 집 거실 그림을 보고 녹음 내용을 들어 봅시다. 학습활동2 그림 속의 단어를 공부하고 그림 속의 빠진 사물을 넣어 봅시다. 학습활동3 Surfing 의 두 가지 의미를 알아봅시다. 학습활동4 본문의 내용을 듣고 읽어 봅시다. 학습활동5 본문에 나온 어휘와 중요한 표현을 알아 봅시다. 정리 자신의 방을 친구들에게 묘사하여 이야기해 봅시다. 평가 본문에 관한 문장이 맞는지 틀리는지 표시해 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 심화 심화 – 다음 읽기 자료를 읽어봅시다. 보충 보충 – ‘There Is’표현을 더 알아봅시다. 학습예고 다음 학습주제, 준비물, 과제물 안내

3 예 There is a computer on the desk.
★ 그림 속의 사물을 묘사해 봅시다. 예 There is a computer on the desk. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

4 ☆ What are we going to learn today?☆
★ 사실 묘사하기와 본문 내용을 알아봅시다. ☆ What are we going to learn today?☆ ‘Is there~’을 이용하여 사실을 묻는 질문을 듣고 대답 할 수 있다. 인터넷 서핑과 관련된 본문 내용을 읽고 본문과 관련된 질문에 대답할 수 있다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 ★ Jane의 집 거실 그림을 보고 녹음 내용을 들어 봅시다.
[제작의도] 학생들이 Australia에 대해 간단한 배경지식을 가질 수 있도록 도와주기 위함. [활용방법] 링크된 웹에 접속하여 Australia에 대한 정보를 찾아 본다. [유의사항] ※물건의 위치가 어딘지 잘 들어 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

6 ★ 그림 속의 단어를 공부해 봅시다. shelf table armchair bookcase desk picture vase
[제작의도] [활용방법] 그림을 보고 사진속의 상황에 대해 이야기 해 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. [유의사항] desk picture vase 차례 도입 문제 활동1 활동2-1 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 ★ 녹음내용을 듣고, 그림 속의 빠진 사물을 채워 봅시다.
[제작의도] [활용방법] 교과서 140쪽 2번 관련 질문 화면으로 이야기를 듣고 질문에 답하게 함. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2-2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 ★ surfing의 두 가지 의미에 대해 알아봅시다.
Look at the picture. Do you know what surfing is? It is riding on a wave in the river, lake, or sea. It also means looking through or over the Internet. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 공항의 각 시설에서 어떤 일이 일어나는 지 미리 설명해 준 후 대화를 듣도록 한다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

9 ★ 본문의 내용을 듣고 읽어 봅시다. Sudong: Tony, let’s go surfing.
Tony: Great! Is there a nice beach around here? Sudong: I’m talking about Internet surfing! Tony: Well… Oh, you have a new computer. Sudong: Yes, I like it. There are many interesting sites on the Internet. Tony: I know. Wow, your computer is faster than my computer. By the way, can you surf on the sea? Sudong: No, I can’t. I can’t swim, either! [제작의도] [활용방법] 기내에서 들을 수 있는 안내 방송을 들어보고 내용을 생각해 본다. [유의사항] ♣ 한글 script 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 ★ 본문에 나온 어휘와 중요한 표현을 알아 봅시다.
interesting : holding one’s attention site : a place where something is or was go surfing 파도타기 하러 가다 Is there~? ~이 있습니까? I know. 알고 있어 ~er than … 보다 더 ~한 I can’t swim, either. 나는 수영도 못해. [제작의도] [활용방법] 해외여행을 할 때 공항에 가서 비행기를 탈 때까지의 과정을 학생들이 함께 생각해 보도록 한다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 ★ 자신의 방을 친구들에게 묘사하여 이야기해 봅시다.
네 방에는 어떤 물건들이 있니? What do you have in your room? 2. 네 책상 위에는 컴퓨터가 있니? Is there a computer on your desk? 네 가방 속에는 책이 2 권 있니? Are there two books in your bag? [제작의도] [활용방법] 친구들에게 배운 영어 표현을 이용하여 어떤 나라에 가고 싶으며 그 이유는 무엇인지 묻도록 한다. [유의사항] 3. 친구들의 이야기를 듣고 친구의 방을 그림으로 그려 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 Answer ‘True’ or ‘False’
★ 본문에 관한 문장이 맞는지 틀리는지 표시해 봅시다. Answer ‘True’ or ‘False’ 1. Sudong has a new computer. 2. Tony can surf on the waves. 3. They went to the beach. 4. Sudong can’t swim. T F F [제작의도] [활용방법] [유의사항] T 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 위 대화 내용과 일치하면 T, 일치하지 않으면 F를 쓰시오. There are many parks in Seoul. ( )
심화 - 다음 읽기 자료를 읽어봅시다. On the Namsan Tower Tony: Dave, we’re on top of the Namsan Tower. This is Seoul. Dave: Wow, it’s a large city. Tony: Yes, it’s larger than Seattle. Seoul is older than Seattle, too. Dave: There is a big stadium. What’s its name? Tony: It’s Jamsil Stadium. In 2002, World Cup soccer games were held there. Dave: Are there many parks in Seoul? Tony: No, there aren’t. Dave: Too bad. Look, there is a rainbow over the mountain! Tony: No, there isn’t. There are two rainbows. Koreans call it ssangmujigae. It means “two rainbows”! [제작의도] [활용방법] [유의사항] 위 대화 내용과 일치하면 T, 일치하지 않으면 F를 쓰시오. There are many parks in Seoul. ( ) F 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 보충 - ‘There is/are~’표현을 더 알아봅시다.
I’m from Los Angeles Hi, I’m Lisa Johnson. I’m from Los Angeles. The name means “The City of Angels” it is a big city. There is Hollywood in Los Angeles. They make many movies there. Oh, there is Koreatown, too. There are many Koreans in Koreatown. There are many Korean stores, too. Where are you from? Is your hometown a small city or a big city? Answer the questions in English. Is there Hollywood in New York? Is there Koreatowm in Los Angeles? [제작의도] [활용방법] [유의사항] No, there isn’t. Yes, there is. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

15 ★ 학습 예고 다음학습주제 준 비 물 교과서 과 제 6. Surfing Is Fun TALK and TALK
과 제 [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 1. 영어학습과 관련된 웹사이트 2개 찾아오기 2. 교과서 100쪽을 읽고 모르는 단어를 사전에서 찾아오기 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

16 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

17 영어교과 ICT활용 교수·학습과정안 안병규(전남대) 개발자 김동한, 김현경, 박은영 연락처 cows2u@hanmail.net
연구책임자 안병규(전남대) 개발자 김동한, 김현경, 박은영 연락처 학교/학과 전남대학교 불어교육과 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은(광산중), 정소연(양산중),정다운[금호중]

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