무들을 활용한 온라인 협력학습방안 박종대, 서래원,김익상,오인혜 2008. 1. 25 배재대학교.

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1 무들을 활용한 온라인 협력학습방안 박종대, 서래원,김익상,오인혜 배재대학교

2 E-러닝의 발전 방향

3 Moodle 구성주의 교육을 잘 구현할 수 있는 LMS 오픈소스 여러 기능을 쉽게 추가할 수 있다. 다양한 활용방법이 존재
소규모 학원에서부터 대학까지 사용가능 많은 사용자+개발자 블로그, 위키 등 웹2.0 요소를 가지고 있다. 협력학습, 학습성과 등 최근 교육 방향을 잘 반영한다.

4 Higher Ed. Market Share

5

6 주변 국가에서 무들 사이트 수

7 OECD국가에서 무들사이트 수

8 Guild Research 2007 Members Choice Award - Satisfaction
Large Corporate Platinum: SkillSoft – SkillSoft SkillPort Gold: Plateau Systems LTD – Plateau Learning Management System Gold: SAP – SAP Learning Solution Small and Medium Platinum: Moodle – Moodle Gold: SumTotal Systems – TotalLMS Education and Government Gold: Blackboard, Inc. – Blackboard Academic Suite

9 무들의 값어치 Sakai Moodle 양 비율 코드라인수 772,195 970,262 코드 528,492 68.4%
Sakai Moodle 양 비율 코드라인수 772,195 970,262 코드 528,492 68.4% 672,442 69.3% 마크업 243,703 31.6% 297,820 30.7% 연인원 208.78 265.43 144.62 186.24 70.2% 64.16 79.19 29.8% 추정 비용 $16,570,091 $21,066,892 $11,478,133 $14,781,499 $5,091,958 $6,285,393

10 무들의 특징 쉬운 콘텐츠 제작 –위지위그 에디터 파일형식에 따른 자동 플레이어/에플릿 삽입-필터 쉬운 퀴즈 출제
다양한 학습활동 협력학습활동을 위한 모둠 옵션 블로그, 위키, 상호평가 등의 e-러닝 2.0 요소 내장 학습자 관리를 위한 막강한 보고서 기능 공학인증제에 사용할 수 있는 학습성과 평가와 학습관찰 항목 다른 시스템들과의 쉬운 통합 수많은 사용자와 개발자 => 빠른 지원

11 필터를 통한 콘텐츠 표시 링크만 걸면 플레이어 혹은 애플릿이 자동으로 삽입 다양한 동영상 Jmol – 3차원 분자 모형
Geogebra – 그래프 및 함수 Freemind - mindmap Geshi syntax – 프로그래밍 언어 키워드 하일라이트

12 3차원 고분자

13 프로그래밍 언어 키워드 표시

14 화상 미팅 도구 DimDim (오픈소스) Elluminate Live Yugma Vyew Adobe Connect
Agora (영국 랭카스터 대학)

15 E-포트폴리오, 블로그, 위키

16 무들에서 모둠 모든 학습활동에 모둠을 활용할 수 있다. 모둠 설정에는 3 종류가 있다 모둠 없음
분리된 모둠 – 다른 모둠의 학습활동을 볼 수 없다. 열린 모둠 – 다른 모둠의 학습활동을 볼 수 있다.

17 Moodle에서 사용자 역할 무들에서는 역할별로 콘텐츠 접근 권한 및 학습 활동 범위가 달라진다.
관리자는 기본적으로 설치된 6개의 사용자 권한외에 추가적으로 필요한 사용자 권한을 정의할 수 있다. 관리자는 선생님들에게 사용권한 재설정할 수 있는 권한을 부여할 수 있다.

18 무들에서 협력 학습 도구 포럼 위키 데이터베이스 용어집 대화방 블로그 상호평가

19 포럼 (토론방) 간단한 한 주제에 대한 토론방 Q&A 여러주제를 게시할 수 있는 토론방 학습자별 토론방 모둠별 토론방
토론 게시글에 대한 이메일 구독, rss feed 구독이 가능. 이러한 기능은 토론을 활성화 시키는데 기여한다.

20 토론방 큰 개념에 대한 토의 소크라테스식 문답 논문이나 에세이에 대한 토론 프로젝트에 대한 토론 Q&A
게시판(News Forum)

21 대화방 외국어 교육 등에 활용가능 새 아이디어 창출 활동 온라인 토론 학습자들의 과제물에 대한 온라인 토론
모둠에서 역할 분담에 대한 대화 모둠별 프로젝트 진행에 대한 의견 교환 실시간 질의 응답

22 위키 Web 2.0 요소 강좌별 위키, 모둠별 위키, 학습자별 위키 생성 가능 협업 작업에 의한 문서 생성 창작 및 첨삭지도
학습자별 위키는 교수자와 학습자간 개인적인 토론에 이용될 수 있다.

23 퀴즈 퀴즈를 통해 자신감을 심어 줄 수 있다. 자체평가에 활용할 수 있다.
여러 가지 형식의 문제를 출제하여 문제은행에 넣어두고 필요시 문제를 선택하여 퀴즈 학습활동을 하게 할 수 있다. 학습내용을 잘 이해하였는지 확인하는데 사용할 수 있다. 동영상 사용가능. 문제가져오기와 내보내기가 가능.

24 완전학습

25 상호평가 학습자간 상호 평가 가능 교수자가 평가에 참여 가능
교수자의 예시 파일에 대한 학습자들의 평가를 통해 학습자들의 평가 능력 평가 교수자의 평가와 학습자들에 의한 평가가 많이 차이 나는 경우에 대한 알고리즘이 포함됨 상호평가 점수가 상호동의를 거칠 수도 있고, 거치지 않을 수도 있음.

26 상호평가 순서도

27 용어집 한 항목에 대해 한 종류의 정보만 있는 경우 사전, 명언집,숙어집, 성경

28 임의 용어 블록 용어집에 있는 내용을 임의로 보여주는 블록 복잡한 화학물질과 모습 모여주기 생물체 이름과 사진 보여주기
오늘의 성경 말씀 오늘의 명언, 숙어

29 데이터베이스 공동으로 데이터베이스 작성 한 항목에 대해 여러 정보가 있는 경우

30 블로그 Web 2.0의 구성 요소 개인화된 학습 비 공식적 학습 – 개인 관심사에 대한 집중 학습 및 학습시 획득한 지식 게시
웹 상에서 자신의 존재 표시 수단 사회적 네트워크 시스템이나 e-포트폴리오와 연동 가능

31 공학인증제에서 무들의 활용 학습 성과 활용 가능한 무들의 기능 1 수학, 기초과학, 공학지식과 이론을 응용할 수 있는 능력
학습 성과  활용 가능한 무들의 기능 1 수학, 기초과학, 공학지식과 이론을 응용할 수 있는 능력 완전학습,과제,퀴즈 2 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 과제, 프로젝트 3 요구된 필요조건에 맞추어 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력 과제, 상호평가 4 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력 모둠활동, 위키,데이터베이스 5 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화 하고 해결할 수 있는 능력 6 직업적, 도덕적인 책임에 대한 인식 모둠 활동, 포럼 7 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력 모둠 활동, 포럼, 대화방 8 거시적 관점에서 공학적 해결방안이 끼치는 영향을 이해할 수 있는 능력 포럼, 블로그, 위키 9 평생 교육에 대한 필요성의 인식과 평생 교육에 참여할 수 있는 능력 블로그활동, 대화방 10 경제, 경영, 환경, 법률 등 시사적 논점들에 대한 기본 지식 퀴즈, RSS Feed, 용어집 11 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력 모둠활동, RSS Feed 12 공학실무에 필요한 기술,방법, 최신공학도구들을 사용할 수 있는 능력 프로젝트, 과제 13 창의적사고를 바탕으로 요구조건에 충족하는 실무를 수행할 수 있는 능력

32 쉬운 시스템 통합

33 LAMS(학습활동설계)

34 Hot Potato

35 Elgg - 인적네트워크 구축

36 E-포트폴리오

37 Alfresco Contents Repository

38 결 론 Moodle은 사용하기 쉽다. Moodle은 다양한 기능을 가지고 있다.
Moodle은 e-포트폴리오, 콘텐츠 레포지토리등과 연동하여 사용할 수 있다. Moodle은 공학인증제 시스템과 연동되어 사용할 수 있다. Moodle은 오픈소스이고 10분만에 설치하여 사용할 수 있고, 유지관리가 쉽다.