자진모리 장단을 치며 노래 부르기와 12/8박자 리듬꼴 치기

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1 자진모리 장단을 치며 노래 부르기와 12/8박자 리듬꼴 치기
음악 4학년 1학기 1. 나물노래 (1/2) 자진모리 장단을 치며 노래 부르기와 12/8박자 리듬꼴 치기 제작의도 맨 처음 보이는 초기화면입니다 활용방법 수업계획과 수업활동 아이콘을 누르면 원하는 곳으로 이동합니다. 유의사항 ‘수업계획 화면’은 교사들만 보는 곳입니다. NWP를 먼저 설치한 후에 수업을 하시기 바랍니다. 수업계획 수업활동

2 차례 차 례 도 입 1. 제재곡의 특징, 느낌 알기 안 내 2. 공부할 문제 탐 색 3. 나물노래 알기 기 초
차 례 차례 도 입 1. 제재곡의 특징, 느낌 알기 안 내 2. 공부할 문제 탐 색 3. 나물노래 알기 기 초 4. 리듬꼴 알아보기 표 현 5. 제재곡 익히기 정 착 6. 장구치는 방법 알기 정리 7. 신체표현하며 노래 부르기 평가 8. 형성평가

3 고사리, 도라지… 제재곡을 듣고 특징이나 느낌을 이야기 해 봅시다. 여러분이 알고 있는 나물에는 어떤 것이 있나요?` 도입
제작의도 학습 동기유발을 위한 화면입니다. 나물노래를 듣고, 특징이나 느낌을 이야기합니다. 활용방법 스피커를 누르면 나물노래가 실행됩니다. 실행-클릭

4 자진모리 장단을 치며 노래를 부르고, 12/8박자를 리듬꼴을 쳐 봅시다.
공부할 문제 안내 자진모리 장단을 치며 노래를 부르고, 12/8박자를 리듬꼴을 쳐 봅시다. 제작의도 공부할 문제를 제시하는 화면입니다. 활용방법 한 번 더 클릭을 하면 공부할 문제가 제시 됩니다. 유의사항 문제를 재구성하기 위해서는 이 부분을 삭제하고 비워두게 제시하는 것도 좋은 방법입니다. 실행-클릭

5 나물노래를 알아 봅시다. 악보 보기 제재곡 익히기 장단치며 부르기 탐색 실행-클릭 제작의도
원하는 학습내용으로 곧바로 넘어가기 위해서 만든 학습 메뉴 화면입니다. 활용방법 학습메뉴를 누르면 곧바로 원하는 곳으로 이동합니다. 오른쪽 아래 부분에 제시한 메뉴와 적절히 사용하도록 합니다. 실행-클릭

6 12/8박자의 리듬꼴을 알아봅시다. 번 리듬꼴 번 리듬꼴 기초 실행-클릭 제작의도
12/8박자의 리듬꼴을 알아보기 위해 만든 화면입니다. 활용방법 리듬꼴을 보면서 12/8박자의 리듬을 익혀볼 수 있습니다. 번 리듬꼴 실행-클릭

7 리듬꼴의 형성 원리를 알아 봅시다. 기초-1 실행-클릭 제작의도 리듬꼴의 형성 원리를 알아보기 위해 만든 화면입니다. 활용방법
리듬꼴의 형성 원리를 이해 시키는데 활용할 수 있습니다. 실행-클릭

8 나물노래 악보 뒤로 제작의도 전체 악보를 보기 위해 만든 화면입니다. 활용방법
악보를 보면서 가사의 내용을 파악하거나 범창을 하는데 사용할 수 있습니다. 뒤로

9 나물노래 따라 부르기 다음 뒤로 따라 부르기-1 제작의도 나물노래 따라 부르기 화면입니다. 활용방법
스피커의 MP3음악을 들으면서, 악보를 보면서 함께 따라 부를 수 있습니다. 미디(MID)아이콘을 누르면 NWC음악이 나옵니다. 그러면 NWC화면을 보면서 따라 부르기를 합니다. 유의사항 미디 아이콘을 누르면 ‘바이러스 뭐라고…’하는 것은 무시하고 실행합니다. 음악은 반복되므로 따라 부를 수 있습니다. 다음 뒤로

10 나물노래 따라 부르기 다음 뒤로 제작의도 나물노래 따라 부르기 화면입니다. 활용방법
스피커의 MP3음악을 들으면서, 악보를 보면서 함께 따라 부를 수 있습니다. 미디(MID)아이콘을 누르면 NWC음악이 나옵니다. 그러면 NWC화면을 보면서 따라 부르기를 합니다. 유의사항 미디 아이콘을 누르면 ‘바이러스 뭐라고…’하는 것은 무시하고 실행합니다. 음악은 반복되므로 따라 부를 수 있습니다. 다음 뒤로

11 나물노래 따라 부르기 뒤로 제작의도 나물노래 따라 부르기 화면입니다. 활용방법
스피커의 MP3음악을 들으면서, 악보를 보면서 함께 따라 부를 수 있습니다. 미디(MID)아이콘을 누르면 NWC음악이 나옵니다. 그러면 NWC화면을 보면서 따라 부르기를 합니다. 유의사항 미디 아이콘을 누르면 ‘바이러스 뭐라고…’하는 것은 무시하고 실행합니다. 음악은 반복되므로 따라 부를 수 있습니다. 뒤로

12 나물노래를 불러 봅시다. 표현 제작의도 나물노래 따라 부르기 전체 화면입니다. 활용방법
미디(MID)아이콘을 누르면 NWC음악이 나옵니다. 그러면 NWC화면을 보면서 따라 부르기를 합니다. 유의사항 미디 아이콘을 누르면 ‘바이러스 뭐라고…’하는 것은 무시하고 실행합니다. 음악은 반복되므로 따라 부를 수 있습니다.

13 나물노래를 따라 불러 봅시다. 표현-1 모듈 제작의도 나물노래 범창하기 화면입니다. 활용방법
스피커의 MP3음악을 들으면서, 악보를 보면서 함께 따라 부를 수 있습니다. 미디(MID)아이콘을 누르면 NWC음악이 나옵니다. 그러면 NWC화면을 보면서 부를 수 있습니다.. 모듈을 누르면 플래쉬 화면이 보입니다. 플래쉬 화면을 크게 보려면 CTRL+F키를 누르면 됩니다. 원상태로 되돌리는 것도 같은 키를 누릅니다. 유의사항 미디와 모듈 아이콘을 누르면 ‘바이러스 뭐라고…’하는 것은 무시하고 실행합니다.. 모듈

14 자진모리 장단을 익혀 봅시다. 표현-2 다음 실행-클릭 제작의도 자진모리 장단을 익히는 화면입니다. 활용방법
스피커(MP3)를 누르면 장단이 들립니다. 장단을 듣고 따라 쳐 봅니다. 다음 실행-클릭

15 자진모리 변형 장단을 익혀 봅시다. 표현-3 실행-클릭 제작의도 자진모리 장단을 익히는 화면입니다. 활용방법
스피커(MP3)를 누르면 장단이 들립니다. 장단을 듣고 따라 쳐 봅니다. 실행-클릭

16 장구 치는 방법을 알아 봅시다. 정착 제작의도 자진모리 장단을 익히는 화면입니다. 활용방법
TV화면을 누르면 장구치는 동영상이 보입니다. 동영상을 보면서 장단을 익힐 수 있습니다. 동영상을 보면서 장단을 따라 치면 됩니다.

17 신체표현하며 노래를 불러 봅시다. 정리 제작의도 학습 정리 화면입니다.

18 형성평가 자진모리 장단을 치며 노래를 부를 수 있나요? 12/8박자의 리듬꼴을 칠 수 있나 요? 평가 실행-클릭 제작의도
학습 평가 화면입니다. 실행-클릭

19 차시예고 평가 차시예고 가락의 흐름을 이해하여 노래를 불러 봅시다. 제작의도 차시예고 화면입니다. 실행-클릭

20 교수-학습계획 교수학습과정안 교 과 명 음악 학년·학기 4학년1학기 쪽수 4∼5 단 원 명 1. 나물노래 차 시 1/2
수업설계서 교 과 명 음악 학년·학기 4학년1학기 쪽수 4∼5 단 원 명 1. 나물노래 차 시 1/2 학습주제 자진모리 장단을 치며 노래 부르기와 12/8박자 리듬꼴 치기 학습목표 자진모리 장단을 치며 노래 부르고, 12/8박자 리듬꼴을 이해하고 칠 수 있다. 활동유형 정보 안내하기 학습환경 교단선진화 교실 학습활동 [도입] 1..‘나물 노래’를 듣고 특징이나 느낀점을 이야기 하기. [안내] 2.자진모리 장단을 치며 노래 부르고 12/8박자 리듬꼴을 알아보기 [탐색] 3. 나물노래 특징 알아보기 [기초] 4.12/8박자 리듬꼴 알아보기 [표현] 5. 장단에 맞추어 노래 부르기 [정착 ] 6. 장구치며 노래 부르기 [정착] 7. 신체표현하며 노래 부르기 [평가] 8. 자진모리 장단을 치며 놀래 를 부를 수 있는가? 제작의도 수업 흐름을 살펴보고자 만들었습니다. 활용방법 수업 시작 전 선생님께서 수업 흐름을 살펴 보시고, 아동에게는 보여주지 않습니다. 유의사항 교사들만 보는 교수 학습 과정안 화면입니다. 학습자료 자진모리 장단 동영상, 악보, MIDI파일

21 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

22 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 엄봉임 선생님 학교 및 제작자를 소개하는 화면이다.

23 참고사이트 http://user.chollian.net/~ch010198/k-4-1-1 namulnorae.htm
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