4장. 유아 신체 및 운동발달.

Presentation on theme: "4장. 유아 신체 및 운동발달."— Presentation transcript:

1 4장. 유아 신체 및 운동발달

2 목 차 1 신체발달 2 운동기능발달 3 신체운동발달에 영향을 미치는 요인

3 이 장의 학습 목표 주요 용어 유아 신체발달의 특징과 영향을 미치는 요인 이해하기
4장. 유아 신체 및 운동발달 이 장의 학습 목표 유아 신체발달의 특징과 영향을 미치는 요인 이해하기 유아 운동기능발달의 특징과 영향을 미치는 요인 이해하기 유아 뇌발달의 특징과 영향을 미치는 요인 이해하기 유아 신체운동발달 지원 방법 파악하기 주요 용어 경화(골화)현상, 성장판, 대근육운동, 소근육운동 뉴런과 시냅스, 경험기대발달, 경험의존발달,

4 1. 신체발달 특징 신장과 체중: 생후 2년 – 2년 5개월 평균 신장 남아 89.38cm, 여아 88.21cm
4장. 유아 신체 및 운동발달 1. 신체발달 특징 신장과 체중: 생후 2년 – 2년 5개월 평균 신장 남아 89.38cm, 여아 88.21cm 평균 체중 남아 16.71kg, 여아 16.34kg 4세 5개월 – 5세 평균 신장 남아 cm, 여아 cm 평균 체중 남아 18.07kg, 여아 17.35kg -> 매년 신장 8cm, 체중 2kg 정도 증가함

5 1. 신체발달 특징 신체 비율과 머리 둘레: - 발달은 머리에서 다리 쪽으로 팔다리는 몸통보다 느리게 성장
4장. 유아 신체 및 운동발달 1. 신체발달 특징 신체 비율과 머리 둘레: - 발달은 머리에서 다리 쪽으로 팔다리는 몸통보다 느리게 성장 - 출생 시 머리 크기는 몸 전체와 비교했을 때 1:4, 영아기 말 1:5, 성인이 되면 1:6 – 1:8정도의 비율 형성 - 유아기가 되면 통통한 영아기 모습에서 벗어나 길고 홀쭉한 모습으로 변화

6 1. 신체발달 특징 골격 : 경화현상은 영아기에서 유아기에 이어 아동 청소년 기까지 지속적으로 일어남
4장. 유아 신체 및 운동발달 1. 신체발달 특징 골격 : 경화현상은 영아기에서 유아기에 이어 아동 청소년 기까지 지속적으로 일어남 성장판 : 팔다리뼈 양쪽 끝 뼈와 뼈 사이에 연골판이 끼어 있는 형태의 길이성장이 일어나는 부분 청소년기가 되면 연골로 된 성장판 부분도 모두 뼈로 바뀌 면서 길이 성장 종료

7 4장. 유아 신체 및 운동발달 1. 신체발달 특징 성장판이 열려 있는 모습 성장판이 닫혀 있는 모습

8 1. 신체발달 특징 치아 : 영구치 올라오는 순서와 시기 4장. 유아 신체 및 운동발달 앞니 만 5~6세 만 4~5세
윗니 아랫니 앞니 만 5~6세 만 4~5세 작은 앞니 만 6~7세 송곳니 만 9~10세 만 7~8세 첫 번째 작은 어금니 만 8~9세 만 8~10세 두 번째 작은 어금니 만 8~12세 첫 번째 큰 어금니 두 번째 큰 어금니 만 10~11세 만 9~11세 사랑니 만 15~18세

9 2. 운동기능발달 특징 대근육운동 발달 4장. 유아 신체 및 운동발달 3세 4세 5~6세 대 근 육 운 동
▪ 팔을 앞뒤로 흔들고 걷는다. ▪ 직선 위나 발자국 모양을 따라 걷는다. ▪ 유연하게 잘 달린다. ▪ 두 발로 점프한다. ▪ 장애물을 뛰어 넘을 수 있다. ▪ 큰 공을 두 손으로 잡고 던진다. ▪ 세발자전거를 탄다. ▪ 두 발을 모아 계단을 오르내린다. ▪ 달리다가 잘 멈춘다. ▪ 한 발로 점프한다. ▪ 한 손으로 공을 던진다. ▪ 공을 튕기고 받는다. ▪ 원하는 방향으로 공을 찬다. ▪ 한 발로 계단을 오르고 두 발을 모아 계단을 내려온다. ▪ 수레나 장난감 자동차를 밀고 끈다. ▪ 속력을 내서 잘 달린다. ▪ 발을 번갈아 가며 점프한다. ▪ 높이뛰기, 멀리뛰기를 한다. ▪ 한 손으로 공을 던지고 받는다. ▪ 굴러오는 공을 발로 찬다. ▪ 두발자전거를 탄다. ▪ 롤러스케이트를 탄다. ▪ 한 발로 계단을 오르고 내린다.

10 2. 운동기능발달 특징 소근육운동 발달 4장. 유아 신체 및 운동발달 3세 4세 5~6세 소 근 육 운 동
▪원과 선을 그린다. ▪가위로 종이를 자른다. ▪풀칠을 한다. ▪블럭을 쌓는다. ▪주전자의 물을 컵에 따른다. ▪인형 옷을 입힌다. ▪간단한 도형과 선을 이용해 그림을 그린다. ▪선을 따라 가위로 자른다. ▪여러 모양의 용기로 물을 따른다. ▪구슬을 실에 꿴다. ▪신발끈을 끼운다. ▪다양하고 정교한 도형을 그린다. ▪글자를 따라 쓴다. ▪점선, 손바닥, 자 등을 따라 그린다. ▪종이를 똑바로 접을 수 있다. ▪크레파스, 색연필, 싸인펜 등의 그리기 도구를 올바르게 사용한다.

11 3. 유아기 신체운동발달에 영향을 미치는 요인 영향요인 영양: 편식, 비만, 영향결핍 수면
4장. 유아 신체 및 운동발달 3. 유아기 신체운동발달에 영향을 미치는 요인 영향요인 영양: 편식, 비만, 영향결핍 편식은 일정 식품 하나에 제한되어 있을 때는 전체적인 발달과 성장에 미치는 영향이 거의 없지만 특정 식품군 전체로의 범위가 넓어지면 영양소 결핍의 위험 한국영양학회(2010)에서 제시하는 식품구성자전거 모형을 통해 6개 식품군의 균형잡힌 식사와 수분 섭취 강조 수면 성장 호르몬 분비 낮에 비해 밤에 더 높고 최대 분비는 숙면 후 1시간 이내에 나타남 숙면을 취하지 못하는 것은 신장과 체중에 영향을 미친다는 연구결과 질적으로 우수한 수면환경을 위해 일정시간 잠들 수 있도록 유도, 수면장소는 조용하고 어둡고 텔레비전이 없어야 하며 동화책 읽기와 같은 수면의식을 동일하게 유지하는 것 필요

12 3. 유아기 신체운동발달에 영향을 미치는 요인 영향요인 스트레스
4장. 유아 신체 및 운동발달 3. 유아기 신체운동발달에 영향을 미치는 요인 영향요인 스트레스 부모 사망, 이혼, 장기간 입원, 학대 등과 같은 생애 사건 스트레스는 유아의 성장호르몬 생성을 방해하여 성장발달 지연 일상적 생활사건 스트레스 역시 지속적으로 반복하여 발생되면 심신의 건강에 큰 영향 유아 스트레스 반응으로는 성장발달지연, 두통, 수면문제, 복통 등의 신체적 문제 짜증, 우울 등의 심리적 문제, 수면 방해, 스트레스호르몬 과다 분비 -> 신체, 심리, 뇌 발달에 부정적 영향 물리적으로 안정된 환경과 규칙적인 일상생활 패턴, 그리고 주양육자의 심리적 안전기 지 역할 필요

13 4. 뇌 발달 특징 출생 시 뇌는 성인 뇌의 25% 정도인 350g 생후 3년 후 1,000g 정도 성장
4장. 유아 신체 및 운동발달 4. 뇌 발달 특징 출생 시 뇌는 성인 뇌의 25% 정도인 350g 생후 3년 후 1,000g 정도 성장 10세까지 빠르게 성장한 후 사춘기가 지나면 성인 뇌 무게 인 1,300-1,500g에 도달 -> 유아기 뇌 무게는 성인 뇌의 70-90% 뇌 무게 뿐 아니라 수많은 시냅스 형성으로 신경연결망을 공고화하는 시기

14 4. 뇌 발달 특징 뇌 구조와 기능 구조 기능 대뇌 대뇌피질 소뇌 중뇌 연수 간뇌 4장. 유아 신체 및 운동발달
좌뇌, 우뇌로 이루어짐. 좌뇌는 언어, 언어적 기억, 산술, 객관적 정보처리, 체계적 문제 해결 담당. 우뇌는 도형, 패턴, 얼굴인식, 비언어적 기억, 방향 감각, 감정, 구체적 사고, 병렬 처리, 전체적 사고 등을 담당 대뇌피질 전두협은 감정, 운동, 사고, 측두엽은 언어기능, 후두엽은 시각기능, 두정엽은 공간 감각 기능 담당 소뇌 좌우 한 쌍으로 되어 있으며 골격근의 활동 조절, 반사운동과 수의 운동 실행 시 근육의 협력 조절 중뇌 안구 운동, 홍채 수축 등 눈에 관련된 기능, 호르몬 분비, 체온 조절, 식욕 조절 등의 기능을 담당 연수 심장 박동, 호흡, 소화 등의 필수적 활동 조절 간뇌 시상은 모든 감각기로부터 대퇴피질로 가는 정보 전달, 시상하부는 대뇌피질 전체 조절과 내장을 지배하는 자율신경계 중추 역할, 시상하부는 체온 조절, 혈당량 조절, 삼투압 조절, 본능적 욕구 조절 중추

15 4. 뇌 발달 특징 뇌 발달 과정(시냅스 형성) 두 신경세포의 축색돌기와 수상돌기 사이의 연결을 시냅스라 부름
4장. 유아 신체 및 운동발달 4. 뇌 발달 특징 뇌 발달 과정(시냅스 형성) 두 신경세포의 축색돌기와 수상돌기 사이의 연결을 시냅스라 부름 전기자극이 시냅스에 도착하면 신경전달물질이 분비되면서 다른 신경세포로 전달 시냅스의 수는 태어날 때 약 1,000억 개에 이름 3-6세에 이르는 시기에 가장 활발히 형성 시냅스가 형성된다는 것은 두뇌에 다양한 기능을 위해 필요한 저장 공간이 생기게 되어 더 많은 정보를 기억하고 인출 할 수 있게 되고 신체 각 부분의 신호전달 체계가 만들어 진다는 것을 의미

16 4. 뇌 발달 특징 뇌 발달 과정(수초화 과정) 뇌 발달 과정(가지치기)
4장. 유아 신체 및 운동발달 4. 뇌 발달 특징 뇌 발달 과정(수초화 과정) 두뇌 속에 존재하는 신경세포들을 연결하는 수상돌기와 축색돌기에 보호덮개인 수초가 형성되는 것 정보가 전달될 때 손상 받지 않게 하면서 정보전달 속도를 높임 뇌 발달 과정(가지치기) 형성되었다가 자주 사용되지 않는 것들의 연결이 자연스럽게 끊어져 소멸되는 가치치기 현상 뇌가 더 효율적이고 활동적인 기능을 수행하기 위해 필요한 과정

17 4. 뇌 발달 특징 뇌 발달 과정(가소성) 가소성이란 뇌 발달이 지속적이고 반복적인 경험에 의해 바뀔 수 있다는 것을 의미
4장. 유아 신체 및 운동발달 4. 뇌 발달 특징 뇌 발달 과정(가소성) 가소성이란 뇌 발달이 지속적이고 반복적인 경험에 의해 바뀔 수 있다는 것을 의미 유아기 환경의 중요성을 강조 뇌 발달에 영향을 미칠 수 있는 환경적 요소는 어머니의 임신 중 스트레스, 출생 후 부정적 애착 경험, 생애 초기 다양한 감각과 경험 자극의 부족, 수면과 영양 상태 등이 있음

18 4. 뇌 발달 특징 뇌의 경험 기대 발달 뇌의 경험 의존 발달 뇌가 개인의 특별한 경험에 의해 반응하는 과정을 의미
4장. 유아 신체 및 운동발달 4. 뇌 발달 특징 뇌의 경험 기대 발달 뇌가 인간발달에 필요한 보편적인 경험을 기대하면서 특정 시점에 환경으로부터 관련된 정보를 요구하는 것을 의미 뇌의 경험 의존 발달 뇌가 개인의 특별한 경험에 의해 반응하는 과정을 의미

19 감사합니다.