청소년 복지론 #1.

Presentation on theme: "청소년 복지론 #1."— Presentation transcript:

1 청소년 복지론 #1

2 강사 소개 차호영 Tel _ 010-2543-6360 Email _ defle@hanmail.net
Facebook _ Blog _ 경북대학교 정책정보대학 사회복지학과 대구가톨릭사회복지회 18년 현 안심종합사회복지관 부장으로 근무

3 강의 소개 청소년, 그들은 누구이며 어떻게 이해해야 하는가? 청소년의 고민, 문제는 무엇인가?
사회복지적 개입(청소년복지 실천방법)은 무엇이며, 어떠해야 하는가? 청소년복지의 과제와 전망은?

4 강의 소개 평가

5 Ⅰ 청소년복지 총론 청소년의 이해 제1장 청소년복지의 개념과 발전과정 제2장 제3장 청소년복지의 실천방법Ⅰ : 청소년 개별상담
제4장 청소년복지의 실천방법Ⅱ: 청소년 집단상담 제5장 청소년복지의 실천방법Ⅲ: 청소년자원봉사활동 제6장 청소년복지의 실천방법Ⅳ: 청소년수련활동 제7장 청소년복지의 실천방법Ⅴ: 청소년문화활동 제8장 청소년비행론 제9장 청소년관련법과 행정체계 제10장 청소년복지의 과제와 전망

6 제1장 청소년의 이해 1. 청소년의 개념과 특성 2. 청소년 발달의 이론적 접근 3. 청소년과 환경 목 차

7 1. 청소년의 개념과 특성 청소년의 개념 청소년의 구분 ⊙ 신체적 특성에 따른 구분 ⊙ 연령에 의한 구분
⊙ 산업혁명 이후 등장 – 학교교육의 의무화로 교육기간 동안 노동시장에 유입되지 않고 경제활동에서 제외되는 시기 ⊙ 사회, 문화, 시대적 상황에 따라 상이하게 정의 됨 청소년의 개념 ⊙ 신체적 특성에 따른 구분 ⊙ 연령에 의한 구분 ▶ UN (1985) : 15-24세 ▶ 국제식량기구(FAO) : 10-24세(결혼 유무 불문) ▶ 대한민국 - 청소년기본법 : 9세이상 24세미만 청소년보호법 : 19세 미만 민법 및 소년법 : 19세를 성년으로 봄 근로기준법 : 18세 미만 청소년의 구분

8 1. 청소년의 개념과 특성 청소년기의 특성 부모의 보호가 절대적으로 필요한 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기
주변인(marginal person) 아동도 성인도 아닌 양 집단 사이에 존재하는 시기 산업사회에서 기술이 고도화되고 사회구조가 복잡해질수록 직업과 사회적 역할 수행에 필요한 준비기로서의 청소년기가 길어지게 된다. 사회역할 구조에 흡수되지 못함으로써 갖는 소외감, 사회,심리적 독립성과 자율성을 제약 받음으로써 좌절감, 불만 등을 갖게 됨 사회적 역할이 다양해지면서 청소년의 욕구와 갈등 또한 다양해짐

9 1. 청소년의 개념과 특성 (1) 신체, 생리적 특성 (2) 인지적 특성 호르몬의 변화 신장과 체중의 증가 성적 측면의 성숙
신체변화에 대한 자각, 신체에 대한 관심 타인과 신체변화를 비교- 자아존중감, 대인관계 형성에 중요한 변수로 작용 성호르몬의 분비로 성적 욕구 발달을 동반 호르몬의 변화 신장과 체중의 증가 성적 측면의 성숙 영 향 (2) 인지적 특성 자아정체감 형성, 정체감 형성의 위기 경험 자기중심적 도덕성 발달 사회적 상호작용이 활발 형식적 조작기(Piaget) 이상적 세계, 추상적 사고 발달, 논리적이고 체계적으로 문제해결 영 향

10 1. 청소년의 개념과 특성 (3) 정서적 특성 (3) 사회적 특성
감정의 기복이 심하고 예민하다 수줍음이 많다. 열성적이며 호기심과 모방성이 강하다. 급격한 신체발달과 더불어 사회적으로 요구되는 과다한 과업으로 정서적으로 불안정한 상태 영 향 (3) 사회적 특성 부모로부터 개별화되고자 한다. 동성이나 이성친구 등 또래집단에 몰입한다. 부모로부터 분리되고자 하는 시기 - 부모와 갈등 동성, 이성친구 등 또래집단에 몰두 영 향