충돌할 때의 운동은 어떻게 나타낼 수 있을까? 본 차시의 주제입니다.

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1 충돌할 때의 운동은 어떻게 나타낼 수 있을까? 본 차시의 주제입니다.
과 학 10 학년 Ⅱ. 에너지> 1.힘과 에너지(6/8) 충돌할 때의 운동은 어떻게 나타낼 수 있을까? 본 차시의 주제입니다. 아래 아이콘은 <수업계획>과 <수업활동>에 대한 슬라이드로 연결됩니다.

2 1. 천천히 날아오는 야구공보다 빠르게 날아오는 야구공을 받을 때 손에 미치는 충격이 더 큰 이유는 무엇일까?
운동량이란? 도입 1. 천천히 날아오는 야구공보다 빠르게 날아오는 야구공을 받을 때 손에 미치는 충격이 더 큰 이유는 무엇일까? 2. 같은 속력으로 달리는 기차와 자동차를 정지시킬 경우 기차를 정지시키기가 더 어려운 이유는 무엇일까? 동기유발

3 2. 실험을 통해 .물체의 운동량은 질량과 속도에 비례함을 알 수 있다.
학습목표 운동량과 충격량을 이해할 수 있다 2. 실험을 통해 .물체의 운동량은 질량과 속도에 비례함을 알 수 있다. 3. 충돌에 관련된 상황을 운동량과 충격량으로 설명할 수 있다. 본시학습의 학습 목표입니다.

4 탐구1: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 실험
FLASH 1. 질량 20g의 쇠구슬을 빗면의 A점에 가만히 놓아서 나무 도막과 충돌시킨 다음 나무 도막이 밀려간 거리를 측정한다. 탐구: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 2. 같은 쇠구슬을 빗면의 B점에 놓고 과정 1를 반복한다.

5 탐구2: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 실험 탐구: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과
FLASH 탐구: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 4. 질량 40g, 60g의 쇠구슬로 과정 1, 2을 반복한다.

6 탐구3: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 실험 1. 나무 도막과 충돌할 때 쇠구슬의 속도가 다른 이유는 무엇인가?
쇠구슬과 나무 도막의 충돌에 의해서 쇠구슬의 운동량의 일부가 나무 도막에 전달되었기 때문이다. 2. 쇠구슬의 속도와 나무 도막이 밀려간 거리는 어떤 관계가 있는가? 쇠구슬의 속도가 클수록 나무 도막이 밀려간 거리는 길어진다. 탐구: 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 3. 쇠구슬의 질량과 나무 도막이 밀려간 거리는 어떤 관계가 있는가? 쇠구슬의 질량이 클수록 나무 도막이 밀려간 거리는 길어진다.

7 운동량이란? 개념정리 운동량 : 물체의 질량과 속도의 곱으로 나타낸다. 운동량
☼ 운동량 = 질량 ⅹ 속도, P = mv (단위 : kg • m/s 또는 N • s) ☼ 물체의 질량이 크거나 속도가 빠르면 운동량이 커진다. 운동량

8 충격량이란? 개념정리 충격량 : 충격량 물체에 작용한 힘과 시간의 곱으로 나타낸다.
☼ 충격량 = 힘 ⅹ 시간, I = F • t (단위 : N • s 또는 kg • m/s) ☼ 충격량의 크기가 같더라도 힘이 작용하는 시간 t를 길게하면 충격력 F 를 줄일 수 있다. ◈ 충격량을 줄일 수 있는 예 : 에어백, 범퍼, 야구 글러브, 유도선수의 낙법 등 충격량

9 운동량과 충격량과의 관계 개념정리 운동량과 충격량의 관계 운동량과 충격량의 관계 FLASH
☼ 물체에 작용하는 충격량이 커지면 운동량도 커지며, 충격량은 운동량의 변화량과 같다. ≫ 충격량 = 운동량의 변화량, F • t = △(mv) = mv - mv ◈ 같은 속도로 자동차가 짚더미와 콘크리트 벽에 부딪칠 경우 파손 정도 운동량과 충격량의 관계 ▲ 짚더미와 부딪칠 때 FLASH ▲ 콘크리트 벽과 부딪칠 때

10 안전벨트와 에어백의 역할 개념정리 안전벨트를 하는 것은 충돌 결과에 어떤 영향을 주는가? 이를 충돌 시간과 연관 지어 생각해보자 에어백의 역할 안전벨트와 에어백의 역할 충돌시간을 길게 하는 효과를 낳아 충격을 완화시킴으로써 부상의 위험이나 정도를 감소시킨다.

11 충격량과 운동량 정리하기 1. 운동량이란? 물체의 질량과 속도의 곱으로 나타낸다. 2. 충격량이란?
물체에 작용한 힘과 시간의 곱으로 나타낸다. 정리하기 3. 운동량과 충격량의 관계는? 충격량 = 운동량의 변화량

12 확인하기 파리가 고속으로 달리는 버스의 창문에 부딪혔다. 이 과정에서 나타나는 물리량의 변화를 바르게 설명한 것은 무엇인가?
                                                                                                                                                                                                                                    ① 파리는 버스보다 더 큰 힘을 받는다. ② 파리와 버스 각각에 작용하는 충격력은 같다. ③ 파리의 속도 변화량과 버스의 속도 변화량은 같다. ④ 파리의 운동량 변화량이 버스의 운동량의 변화량보다 크다. ⑤ 파리의 가속도와 버스의 가속도는 같다. 간단한 형성평가 문항을 통하여 이 시간에 학습한 내용의 핵심을 잘 정리합시다 정답 :②

13 대기 화면입니다. 학습자가 충분히 생각할 수 있는 시간을 제공하는 슬라이드입니다.

14 학 습 안 내 학습안내 슬라이드입니다. 도입 1. 운동량이란? 학습문제 2. 학습 목표 제시 학습활동1
3. 물체의 질량과 속도에 따른 충돌 효과 학습활동2 4. 운동량이란 학습활동3 5. 충격량이란 학습활동4 6. 운동량과 충격량과의 관계 학습안내 슬라이드입니다. 학습활동5 7. 안전벨트와 에어백의 역활 정리 운동량과 충격량 평가 확인하기

15 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
수업계획 슬라이드입니다. 6. 참고사이트 7. 제작자

16 1 2 3 참고 사이트 ·한국과학문화종합정보망 : www.science.or.kr
·공주대학교 과학교육연구소 : 본시학습 관련 참고 사이트입니다. 유용한 자료를 검색하여 학습에 참고한다. 3 ·물리마을 :

17 제 작 자 : 이 성 용 교 장 : 임 관 희 교 감 : 황 의 호 학 교 명 : 대천여자고등학교
2003학년도 충청남도교육청지정 ICT활용 연구학교 제 작 자 : 이 성 용 교 장 : 임 관 희 교 감 : 황 의 호 학 교 명 : 대천여자고등학교 제작자 슬라이드입니다. 연 락 처 :