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1 본 PPT의 저작권은 한국대학교육협의회에 있으며, 공공의 목적이 아닌 경우 무단으로 수정 및 배포를 금지합니다.

2 대학입학전형의 이해 2019-21학년도 대비 한국대학교육협의회 대표강사 ** 고등학교 OOOO
KOREAN COUNCIL FOR UNIVERSITY EDUCATION 한국대학교육협의회 대표강사 ** 고등학교 OOOO

3 contents 2019-21학년도 대비 2019-20학년도 대입전형 기본사항 대학입학제도와 교육과정 학생부위주 전형의 이해
대학입학전형의 이해 학년도 대비 KOREAN COUNCIL FOR UNIVERSITY EDUCATION 1 학년도 대입전형 기본사항 2 대학입학제도와 교육과정 대학입학제도의 이해 2015 개정 교육과정 3 학생부위주 전형의 이해 학생부 교과전형의 특징과 지원 전략 학생부 종합전형의 특징과 지원 전략 4 대입설계를 위한 진로진학정보 활용

4 1. chapter 학년도 대입전형 기본사항

5 대입전형 기본사항 대입전형 시행계획 모집요강 「고등교육법」에 명시 01 대학입학전형(대입전형) 3년 예고제
[한국대학교육협의회] [대학] [대학] 「고등교육법」에 명시

6 01 대학입학전형(대입전형) 3년 예고제 기본사항 시행계획 모집요강 고등교육법 시기 입학연도의 2년 전 학년도가
개시되는 날의 6개월 전 1학년 9월 1일 이전 발표 입학연도의 전 학년도가 개시되는 날의 10개월 전 2학년 4월 말까지 발표 입학연도의 전 학년도 5월, 9월 3학년 5월 1일까지 발표(수시) 3학년 9월 1일까지 발표(정시) 대학별고사 실시(논술, 면접 문항) 대학: 선행학습 영향평가 보고서 대학 홈페이지 공개 3월 31일까지 발표 기본사항 대교협 시행계획 대학 모집요강 선행학습 영향평가

7 02 대입전형 표준화 : 4+2 체제 ❍ 알기 쉽게 대입을 준비할 수 있도록,
❍ 알기 쉽게 대입을 준비할 수 있도록, 핵심이 되는 전형 요소 위주로 대입전형을 표준화 함 ❍ 대학별로 전형 방법 수를 최대 6개 이내로 제한 수시 4개, 정시 2개 이내로 전형 방법 수 축소 → 4+2체제 ❍ 예체능계열의 경우 전형 방법 수 기준 계산에서 제외

8 02 대입전형 표준화 : 4+2 체제 구분 전형 유형 주요 전형 요소 수시 (4) 학생부 위주 학생부 교과 : 교과 중심
학생부 교과 : 교과 중심 학생부 종합 : 비교과, 교과, 면접 등 (자기소개서, 추천서 활용 가능) 논술 위주 논술 등 실기 위주 실기 등 (특기 등 증빙 자료 활용 가능) 정시 (2) 수능 위주 수능 등 학생부 교과 학생부 종합 수시(4) 논술위주 실기위주 수능위주 정시(2) 실기위주

9 03 대입 모집 시기 수시모집 정시모집 추가모집 [9월] 학생부교과, 학생부종합, 논술, 실기
[12월] 수능, 실기(예체능 선발 포함) 추가모집 [2월] 수능 ※ [단계별 지원] 9월 수시모집 불합격 → 12월 정시모집 불합격 → 2월 추가모집 9월 수시모집 합격 → 정시, 추가모집 지원 불가 (등록 포기해도 모두 지원 불가) 12월 정시모집 합격 → 추가모집 지원 불가 (단, 4년제 정시 등록 포기하면 가능)

10 04 2019학년도 대학입학전형 기본사항 - 2016.08.31. 발표 ❍ 대입전형 간소화 안정적 진행 및 일관성 유지
❍ 체육 특기자 전형 선발과정의 객관성 강화 ❍ 의학계열 입시 ‘인∙적성 평가’ 전형 요소 반영 가능 ❍ 학칙에 근거한 부정입학자 처리 규정 강화

11 04 2019학년도 대학입학전형 시행계획 - 2017.04.28. 발표 ❍ 전체 모집인원 감소, 수시모집 선발비중 소폭 증가
❍ 학생부위주 전형의 비중이 지속 증가 ❍ 수시는 학생부위주, 정시는 수능위주 선발 안착 ❍ 대학별 논술전형 평균 모집인원 지속 감소 ❍ 고른기회전형 모집인원 지속 증가

12 1. 04 2019학년도 대학입학전형 시행계획 - 2017.04.28. 발표 전체 모집인원 감소, 수시모집 선발비중 소폭 증가
전체 모집 인원(명) 수시 모집 인원(비율) 2017학년도 2018학년도 2019학년도 2017 2018 2019 2017 2018 2019

13 04 2019학년도 대학입학전형 시행계획 발표 모집 인원 (명) 수시 모집 (명) 정시 모집 (명)

14 2. 04 2019학년도 대학입학전형 시행계획 - 2017.04.28. 발표 학생부위주 전형의 비중이 지속 증가 구분 전형유형
2018학년도 2017학년도 수시 학생부(교과) 144,340명(41.4%) 140,935명(40.0%) 141,292명(39.7%) 학생부(종합) 84,764명(24.3%) 83,231명(23.6%) 72,101명(20.3%) 정시 332명(0.1%) 491명(0.1%) 437명(0.1%) 445명(0.1%) 435명(0.1%) 671명(0.2%) 합계 229,881명(65.9%) 225,092명(63.9%) 214,501명(60.3%)

15 3. 04 2019학년도 대학입학전형 시행계획 - 2017.04.28. 발표 수시는 학생부위주, 정시는 수능위주 선발 안착
전체 모집 인원(명) 수시 학생부 전형 모집 인원(비율) 2017학년도 2018학년도 2019학년도 2017 2018 2019 2017 2018 2019

16 4. 04 2019학년도 대학입학전형 시행계획 - 2017.04.28. 발표 논술전형 모집인원 감소
구분 2019학년도 2018학년도 2017학년도 대학 수 모집인원 수시 33개교 13,310명 31개교 13,120명 30개교 14,861명 정시 0개교 0명 합계 대학별 평균인원 403.3명 423.2명 495.4명 논술 전형 모집 인원은 소폭 증가 하였으나, 대학별 평균 모집인원은 지속 감소

17 04 2019학년도 대학입학전형 일정 - 수시모집 구 분 내 용 원서 접수
구 분 내 용 원서 접수 (월) ~ 14(금) 중 3일 이상 전형기간 (월) ~ 12.12(수) [94일] 합격자 발표 (금) 까지 합격자 등록 (월) ~ 19(수) [3일] 수시 미등록 충원 합격 통보 마감 (수) 21:00 까지 등록 마감 (목)

18 04 2019학년도 대학입학전형 일정 - 정시모집 구 분 내 용 원서 접수
구 분 내 용 원서 접수 (토) ~ (목) 중 3일 이상 전형기간 가군 (금) ~ 11(금) [8일] 나군 (토) ~ 19(토) [8일] 다군 (일) ~ 27(일) [8일] 합격자 발표 (화) 까지 합격자 등록 (수) ~ 02.01(금) [3일] 수시 미등록 충원 합격 통보 마감 (목) 21:00 까지 등록 마감 (금)

19 04 2019학년도 대학입학전형 일정 - 추가모집 구 분 내 용 원서 접수 전형기간 합격자 발표
구 분 내 용 원서 접수 전형기간 합격자 발표 (일) ~ 24(일) 21:00까지 등록 기간 (월)

20 05 2020학년도 대학입학전형 기본사항 - 2017.08.30. 발표 ❍ 학생∙학부모가 이해하기 쉽도록 대입 전형명칭 표준화
❍ 대학입학전형 관련 기록물 보존기간 4년 → 10년 ❍ 체육특기자 특별전형의 공정성 및 투명성 제고 ❍ 전형 일정 확정

21 05 2020학년도 대학입학전형 일정 - 수시모집 구 분 내 용 원서 접수
구 분 내 용 원서 접수 (금) ~ 10(화) 중 3일 이상 전형기간 (수) ~ 12.09(월) [90일] 합격자 발표 (화) 까지 합격자 등록 (수) ~ 13(금) [3일] 수시 미등록 충원 합격 통보 마감 (목) 21:00 까지 등록 마감 (목)

22 05 2020학년도 대학입학전형 일정 - 정시모집 구 분 내 용 원서 접수
구 분 내 용 원서 접수 (목) ~ (화) 중 3일 이상 전형기간 가군 (목) ~ 10(금) [9일] 나군 (토) ~ 19(일) [9일] 다군 (월) ~ 30(목) [11일] 합격자 발표 (화) 까지 합격자 등록 (수) ~ 02.07(금) [3일] 수시 미등록 충원 합격 통보 마감 (월) 21:00 까지 등록 마감 (화)

23 05 2020학년도 대학입학전형 일정 - 추가모집 구 분 내 용 원서 접수 전형기간 합격자 발표
구 분 내 용 원서 접수 전형기간 합격자 발표 (목) ~ 27(목) 21:00까지 등록 기간 (금)

24 2. chapter 대학입학제도와 교육과정

25 POINT 1. 대학입학제도의 이해

26 고2 고1 대입 제도 중3 중2 01 변화하는 대입제도 [2020학년도] [2019학년도] [2022학년도] [2021학년도]
수시 학생부위주 정시 수능위주 안착 2019학년도 입시안 유지 예상 대입 제도 2015개정 교육과정 문∙이과통합 2015개정 교육과정 개정 수능 중3 중2 [2021학년도] [2022학년도]

27 02 2019-2020학년도 수능 영역별 기본 계획(현 고1,2) ○ 2009개정 교육과정(2018학년도 수능 체제 유지)
대학수학능력시험 체제 주요 내용 국어 공통 수학 가/나 계열별 택 1 영어 절대평가(9등급제) 한국사 필수응시, 절대평가(9등급제) 탐구 (택1) 사탐 선택 2과목 응시(총 9과목) 과탐 선택 2과목 응시(총 8과목) 직탐 선택 2과목 응시(총 10과목) 제2외국어/한문 선택 1과목(총 9과목) ○ 2009개정 교육과정(2018학년도 수능 체제 유지) ○ EBS교재 70% 연계

28 02 2021학년도 수능 영역별 기본 계획(현 중3) 영역 대학수학능력시험 체제 주요 내용 국어 공통 수학 가/나 택 1 영어
절대평가(9등급제) 한국사 필수응시, 절대평가(9등급제) 탐구 (택1) 사탐 선택 2과목 응시(총 9과목) 과탐 선택 2과목 응시(총 8과목) 직탐 선택 2과목 응시(총 10과목) 제2외국어/한문 선택 1과목(총 9과목) ○ 2015개정 교육과정(2018학년도 수능 체제 유지) : 통합사회, 통합과학, 진로선택(기하, 물리∙화학∙생물∙지구과학Ⅱ) 과목의 출제포함 여부 ○ EBS교재 연계율 조정 수능 출제 범위와 EBS연계율 등 2019년 2월 발표

29 02 2022학년도 수능 영역별 기본 계획(안) 2018 수능[현행] [제1안] 일부과목 절대평가 [제 2안] 전과목 절대평가
국어 수학(가/나 중 택1) 영어 한국사(필수) - 통합사회∙통합과학 탐구 (택1) 사탐(택2) 과탐(택2) 직탐(택2) 제2외국어/한문(택1) 고교, 대학, 학부모, 정부 등 다양한 교육주체가 참여하는 ‘(가칭) 대입정책포럼’ 구성을 통한 대입 전형과 수능개편 등 교육개혁 방안 논의 고교학점제, 내신 선취평가제, 고교교육정상화 방안 및 정책 등을 포괄하는 ‘새정부의 교육개혁 방안’ 내년 8월까지 마련 계획 현재 중 3학생이 응시하는 2021학년도 수능은 현행 수능(2018학년도)과 동일 수능개편 1년 유예 ○ 2015개정 교육과정 ○ 통합사회∙통합과학은 고 1수준 ○ 진로선택과목 과학Ⅱ(물 Ⅱ ∙화 Ⅱ ∙생 Ⅱ ∙지 Ⅱ )는 출제 범위 제외 ○ EBS 연계율 : 1안- 축소∙폐지 / 2안- 연계율 유지, 연계방식 개선

30 POINT 2. 2015 개정 교육과정

31 01 2015 개정 교육과정의 기본방향 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖추고 바른 인성을 겸비하여 새로운 지식을 창조하고
창의융합형 인재 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖추고 바른 인성을 겸비하여 새로운 지식을 창조하고 다양한 지식을 융합하여 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람

32 1. 2. 3. 4. 01 개정의 주요 방향 핵심역량의 반영 인문∙사회∙과학기술 기초 소양의 함양 학습량의 적정화
교수∙학습 및 평가 방법의 개선

33 1. 2. 3. 4. 02 고등학교 개정 내용 공통과목의 도입 선택과목의 다양화 국어, 수학, 영어 비중 적정화
특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화

34 (행복, 자연환경, 생활공간, 인권, 시장, 정의, 문화, 세계화, 지속 가능한 삶) 중심으로 통합적 구성
02 고등학교 개정 내용 1. 공통과목의 도입 2. 선택과목의 다양화 통합사회 통합과학 물리, 화학, 생명과학, 지구과학 교육과정을 자연현상과 관련된 통합 개념과 교과 역량을 반영한 9개 핵심 개념(물질의 규칙성과 결합, 자연의 구성 물질, 역학적 시스템, 지구 시스템, 생명 시스템, 화학변화, 생물 다양성과 유지, 생태계와 환경, 발전과 신재생 에너지) 중심으로 융합적 구성 ※ 과학탐구 능력 및 교과 역량 향상을 위한 과학탐구실험 신설 사회의 기본 개념과 탐구방법을바탕으로 지리, 일반사회, 윤리, 역사의 기본적인 내용을 9개 핵심 개념 (행복, 자연환경, 생활공간, 인권, 시장, 정의, 문화, 세계화, 지속 가능한 삶) 중심으로 통합적 구성 3. 국어, 수학, 영어 비중 적정화 4. 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화

35 학생의 과목 선택을 확대하기 위하여 선택 과목 유형을 다양화함
02 고등학교 개정 내용 2. 선택과목의 다양화 3. 2. 선택과목의 다양화 국어, 수학, 영어 비중 적정화 학생의 과목 선택을 확대하기 위하여 선택 과목 유형을 다양화함 3. 4. 국어, 수학, 영어 비중 적정화 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화 일반 선택 진로 선택 4. 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화 교과 융합학습, 진로 안내학습, 교과별 심화학습, 실생활 체험학습 등이 가능한 과목 고등학교 단계에서 필요한 각 교과별 학문의 기본적 이해를 바탕으로 한 과목

36 3. 02 고등학교 개정 내용 국어, 수학, 영어 비중 적정화 2009 개정 교육과정 2015 개정 교육과정
교과 총 이수 단위가 180단위인 경우 국어, 수학, 영어 최대 90단위 편성 교과 총 이수 단위가 180단위인 경우 국어, 수학, 영어 최대 84단위 편성 (기초 교과 영역에 한국사 6단위 포함)

37 3. 02 고등학교 개정 내용 국어, 수학, 영어 비중 적정화 - 국어 변화 2009 개정 ➜ 2015 개정 구분 교과 영역
(군) 과목 보통교과 기초 국어 기본 과목 - 보통 공통과목 일반 과목 국어Ⅰ 국어Ⅱ 화법과 작문 독서와 문법 문학, 고전 일반 선택 독서 언어와 매체 문학 진로 선택 실용 국어 심화 국어 고전 읽기 심화 과목

38 3. 02 고등학교 개정 내용 국어, 수학, 영어 비중 적정화 – 수학 변화 2009 개정 ➜ 2015 개정 구분 교과 영역
(군) 과목 보통교과 기초 수학 기본 기초수학 보통 공통 일반 선택 수학Ⅰ 수학Ⅱ 미적분 확률과 통계 미적분Ⅰ 미적분Ⅱ 기하와 벡터 진로 기하 실용 수학 경제 수학 수학과제 탐구 심화 고급수학I 고급수학Ⅱ 전문교과Ⅰ 과학계열 심화수학I. 심화수학Ⅱ 고급수학I, 고급수학Ⅱ

39 3. 02 고등학교 개정 내용 국어, 수학, 영어 비중 적정화 – 영어 변화 2009 개정 ➜ 2015 개정 구분 교과 영역
(군) 과목 보통교과 기초 영어 기본 기초영어 보통 공통 일반 실용 영어Ⅰ 실용 영어 회화 실용영어독해와 작문 실용 영어Ⅱ 영어Ⅰ 영어 회화 영어 독해와 작문 영어Ⅱ 선택 진로 실용 영어 영어권 문화 진로 영어 영미 문학 읽기 심화 심화 영어Ⅰ 심화 영어 회화Ⅰ 심화 영어 회화Ⅱ 심화 영어 독해Ⅰ 심화 영어 독해Ⅱ 심화 영어 작문 전문교과Ⅰ 외국어계열 심화 영어Ⅱ 심화 영어 작문Ⅰ 심화 영어 작문Ⅱ

40 4. 2. 3. 4. 3. 4. 02 고등학교 개정 내용 전문교과 Ⅰ 전문교과 Ⅱ 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화
국어, 수학, 영어 비중 적정화 선택과목의 다양화 전문교과 Ⅱ 의 직무 중심 직업 교육체제 구축 4. 3. 국어, 수학, 영어 비중 적정화 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화 전문교과 Ⅰ 전문교과 Ⅱ 4. 특성화고 교육과정 NCS와의 연계 강화 국가직무능력표준에 따른 17개 교과(군) 교과별 심화 학습을 위한 과목 특수목적 고등학교 특성화 고등학교와 산업수요 맞춤형 고등학교

41 03 고등학교 교육과정의 편제 교과 보통 교과 공통 과목 선택 과목 일반 선택 진로 선택 전문 교과 전문 교과 Ⅰ
창의적 체험활동 교과 보통 교과 공통 과목 선택 과목 일반 선택 진로 선택 전문 교과 전문 교과 Ⅰ 전문 교과 Ⅱ 자율 활동 동아리 활동 봉사 활동 진로 활동 2015 개정 교육과정 고등학교 편제

42 03 고등학교 교육과정의 편제 - 보통교과 교과 영역 교과(군) 공통 과목 선택 과목 일반 선택 진로 선택 기초 국어
화법과 작문, 독서, 언어와 매체, 문학 실용 국어, 심화 국어, 고전 읽기 수학 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분, 확률과 통계 실용 수학, 기하, 경제 수학, 수학과제 탐구 영어 영어 회화, 영어Ⅰ 영어 독해와 작문, 영어Ⅱ 실용 영어, 영어권 문화 진로 영어, 영미 문학 읽기 한국사 탐구 사회 (역사/도덕포함) 통합사회 한국지리, 세계지리, 세계사 동아시아사, 경제, 정치와 법 사회‧문화, 생활과 윤리, 윤리와 사상 여행지리, 사회문제 탐구, 고전과 윤리 과학 통합과학 과학탐구실험 물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명과학Ⅰ, 지구과학Ⅰ 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ 과학사, 생활과 과학, 융합과학 체육·예술 체육 체육, 운동과 건강 스포츠 생활, 체육 탐구 예술 음악, 미술, 연극 음악 연주, 음악 감상과 비평 미술 창작, 미술 감상과 비평 생활·교양 기술･가정 기술･가정, 정보 농업 생명 과학, 공학 일반, 창의 경영 해양 문화와 기술, 가정과학, 지식 재산 일반 제2외국어 독일어Ⅰ 프랑스어Ⅰ 스페인어Ⅰ 중국어Ⅰ 일본어Ⅰ 러시아어Ⅰ 아랍어Ⅰ 베트남어Ⅰ 독일어Ⅱ 프랑스어Ⅱ 스페인어Ⅱ 중국어Ⅱ 일본어Ⅱ 러시아어Ⅱ 아랍어Ⅱ 베트남어Ⅱ 한문 한문Ⅰ 한문Ⅱ 교양 철학, 논리학, 심리학, 교육학, 종교학, 진로와 직업, 보건, 환경, 실용 경제, 논술

43 04 고등학교 단위 배당 기준 2009 개정 교육과정 2015 개정 교육과정 교과 영역 교과(군) 필수이수 단위 교과 영역
기초 국어 10 수학 영어 탐구 사회 (역사/도덕 포함) 과학 체육 예술 예술(음악/미술) 10 (5) 생활 교양 기술·가정/제2 외국어 /한문/교양 16 (12) 소계 86 (77) 학교 자율 과정 94 (103) 창의적 체험활동 24 (408시간) 총 이수단위 204 교과 영역 교과(군) 필수이수 단위 공통과목 (단위) 기초 국어 10 국어 (8) 수학 수학 (8) 영어 영어 (8) 한국사 6 한국사 (6) 탐구 사회 (역사/도덕 포함) 통합사회 (8) 과학 12 과학탐구실험 (2) 체육 예술 생활 교양 기술·가정/제2 외국어 /한문/교양 16 소계 94 자율 편성 단위 86 창의적 체험활동 24 (408시간) 총 이수단위 204 한국사 6단위, 과학탐구실험 2단위를 제외한 공통 과목 기본 이수단위 8단위 필수이수단위 증가 명칭변화 필수이수단위 증가

44 05 2015 개정 교육과정 Q&A 2015 개정 교육과정의 큰 변화는 무엇인가요?
2015 개정 교육과정은 문∙이과의 진로와 관계 없이 모든 학생들이 인문∙사회∙과학기술에 대한 기초소양을 함양하고, 미래사회가 요구하는 역량을 기를 수 있도록 공통과목을 도입하였습니다.

45 05 2015 개정 교육과정 Q&A 2015 개정 교육과정의 공통과목은 어떻게 구성되나요?
공통과목은 문∙이과 구분 없이 모든 고등학생들이 배워야 할 필수적인 내용으로 구성하여, 기초 소양을 함양하고 학생들의 기초 학력을 보장할 수 있도록 구성된 과목입니다. 국어, 수학, 영어, 한국사, 사회, 과학으로 구성되며 사회와 과학은 통합사회와 통합과학으로 개발되고, 실험∙실습∙탐구 중심의 과학교육을 위해 과학탐구 실험 과목도 신설됩니다.

46 05 2015 개정 교육과정 Q&A 2015 개정 교육과정의 선택과목은 어떻게 구성되나요?
학생의 진로와 적성에 따른 맞춤형 교육과정 운영이 가능하도록 선택과목을 일반선택과 진로선택으로 구분하였습니다. 일반선택 : 고등학교 단계에서 필요한 각 교과별 학문의 기본적 이해를 바탕으로 한 과목 진로선택 : 교과 융합학습, 진로 안내학습, 교과별 심화학습 및 실생활 체험학습 등이 가능한 과목

47 05 2015 개정 교육과정 Q&A 대학수학능력시험과는 어떻게 연계되나요?
2015 개정 교육과정은 2018학년도 1학년(현 중 3학년)부터 적용되나, 이에 따른 대학수학능력시험은 2022학년도 대학입시(현 중 2학년)부터 적용됩니다. 현재 중학교 3학년의 경우 고등학교 과정은 2015 개정 교육과정으로, 대학수학능력시험은 2009 개정교육과정으로 치르게 됩니다.

48 1. 2. 3. 05 2021학년도 개정교육과정의 상황(현 중3학년) 교육과정과 수능출제 범위와의 불일치 상황
통합사회, 통합과학 과목의 수능 출제 범위 포함 여부 2. 수학(가)형 과목 중 “기하” : 일반과목 → 진로선택 변경 3. 과학Ⅱ 과목 진로선택 변경 수능 출제 범위와 EBS연계율 등 2019년 2월 발표

49 3. chapter 학생부위주 전형의 이해

50 ※ <전체 선발 규모>보다는 <희망대학 지역>에 따라 주요 전형이 달라짐
01 전국 VS 서울지역 15개 대학 수시모집 비교(2018학년도) ※ <전체 선발 규모>보다는 <희망대학 지역>에 따라 주요 전형이 달라짐 모집인원 [전국] 모집인원 [서울]

51 02 수시모집 시도별 모집인원(2018학년도 모집인원 기준)

52 수시모집 시도별 모집인원(2018학년도 모집비율_전체 100%로 환산)
참조 수시모집 시도별 모집인원(2018학년도 모집비율_전체 100%로 환산)

53 POINT 1. 학생부 교과 전형의 특징과 지원전략

54 01 학생부 교과 전형의 특징 1. 수능 최저학력기준 있는 경우 충족여부가 당락변수
1. 수능 최저학력기준 있는 경우 충족여부가 당락변수 2. 교과성적 반영 방법 확인 필수 ① 반영 과목 (교과/과목, 선택과목 수) ② 반영 비율 (학년별, 교과/비교과, 과목 별) ③ 산출 지표 (등급, 표준점수, 등급+표준점수) ④ 이수단위 반영 ⑤ 등급간 점수 차 3. 경쟁률 낮고, 중복합격자 많고, 이월인원 많음. 4. 학생부 100%, 면접 실시, 비교과 반영도 있음. 교과 성적 + 수능 최저

55 02 학생부 교과 전형 유형 구분 전형방법(%) 1 학생부 100 2 단계별 전형
[1단계] 학생부(교과 또는 교과+비교과<출결>) [2단계] 비교과 3 [1단계] 학생부 [2단계] 서류 4 [2단계] 면접 5 일괄합산 전형 학생부+면접 6 학생부 교과+비교과

56 2018학년도 학생부 교과 전형 유형(서울권 대학) 예시 구분 수능최저 ○ 수능최저 X 교과 100
가톨릭대, 경기대, 덕성여대, 동덕여대, 상명대, 서울시립대, 서울여대, 숙명여대, 숭실대, 중앙대, 한국외대(서울), 한국체대, 한성대, 홍익대 광운대, 명지대, 삼육대, 서경대, 성공회대, 성신여대, 세종대, KC대(인문), 한양대 학생부 + 면접 단계 고려대(고교추천I), 상명대(군사) 국민대, 명지대, 이화여대 일괄 서경대(군사),장로회신학대, KC대(자연), 한국성서대(간호) 감리교신학대, 서울기독대, 총신대, 한국성서대, 한영신학대 학생부+기타 세종대(국방·항공시스템) (신체검사, 체력검정, 인성검사, 면접평가)

57 03 2018학년도 학생부 교과 전형 미실시 대학 지역 대학명 서울
건국대, 경희대, 동국대, 서강대, 서울과학기술대, 서울대, 성균관대, 연세대, 추계예술대 경기, 인천 경인교육대, 예원예술대 강원 춘천교육대 충남 대전가톨릭대 충북 꽃동네대, 한국교원대 경북, 대구 대구교육대, 대구외국어대, 포항공과대, 한동대 경남, 부산 부산교육대, 진주교육대 광주 광주교육대

58 04 지원전략 학생부 교과전형의 주요 특징 『학교생활기록부 반영 방법』 확인 (교과 성적 반영 방법) 수능 최저학력기준 충족
면접 유형 파악 경쟁률▼ 중복합격자▲ 이월인원▲

59 POINT 2. 학생부 종합 전형의 특징과 지원전략

60 01 학생부 종합전형의 주요 특징 1. 학생부 뿐만 아니라 다양한 전형자료를 바탕으로 전공적합성 , 잠재력(발전 가능성), 인성 등을 평가하여 합격 여부를 결정 2. 대학인재상 및 모집단위별 인재상(특성) 고려 3. 주요 사항 ① 서류평가 : 학생부, 자기소개서, 추천서 ② 자기소개서, 추천서 : 온라인 접수 및 유사도 검색(표절여부) ③ 면접 : 서류에 대한 확인면접, 인성면접 등 ④ 교과 성적도 중요(전 교과 성적도 고려함) ⑤ 대학에 따라 수능 최저학력기준을 적용하기도 함.

61 01 학생부 종합전형의 주요 특징 서류, 면접 등 다양한 전형 요소 충실한 학교 생활 내용을 서류에 자세히 기록
학생부, 자기소개서 등에 기반한 평가 충실한 학교 생활 내용을 서류에 자세히 기록 학생부의 비교과 활동 중요, 과정 중심 자기소개서를 작성하면서 전공 관련 활동을 관리 미리 자기소개서 작성하면서 관련 활동 연계 자기소개서에 공인어학성적, 외부수상 실적 기재 금지 학교장이 허가한 교외 활동이라도 수상실적 기재 시 0점 처리함

62 02 1. 2. 3. 4. 5. 학생부 종합 전형의 평가 요소 기초학업역량 전공적합성과 준비도 문제해결력과 자기주도성
인성적 특징 (적극성, 협력, 창의성,책임감 등) 5. 학교생활의 충실성

63 2018학년도 학생부 종합 전형 유형 – 수능 최저학력기준 적용
예시 2018학년도 학생부 종합 전형 유형 – 수능 최저학력기준 적용 전형방법(%) 대학 1 단계별전형 [1단계] 서류100(2~4배수) [2단계] 1단계 점수+면접 고려대/고교추천2, 부산대/일반2, 이화여대/미래인재, 연세대/활동우수형 등 [1단계] 학생부+기타 전남대/창의인재, 한국교원대/종합우수자, 한국해양대/아치해양 2 일괄합산전형 학생부+기타 서울과기대/학교생활우수자, 홍익대(세종)/학생부종합, 상지대/종합 3 서류+면접 서울대/지균 4 서류100 부산대/종합1, 서강대/일반형, 충북대/종합2, 홍익대/종합

64 2018학년도 학생부 종합 전형 유형 – 수능 최저학력기준 미적용
예시 2018학년도 학생부 종합 전형 유형 – 수능 최저학력기준 미적용 전형방법(%) 대학 1 학생부100 가톨릭관동대/VERUM人, 동국대/학교장추천, 신한대/신한국인, 한양대/종합, 2 서류 종합 100 단국대/DKU인재, 덕성여대/덕성인재, 동아대/학교생활우수자, 서강대/자기주도형, 성균관대/성균인재, 연세대(원주)/학교생활우수자, 인하대/학교생활우수자, 3 단계별전형 [1단계] 학생부100(2~4배수) [2단계] 1단계 점수+면접 강릉원주대/ GWNU꿈부산가톨릭대/자기추천, 한동대/일반 [1단계] 서류100(2~4배수) 건국대/자기추천, 경희대/네오르네상스, 광운대/참빛인재, 국민대/국민프런티어, , 동국대/DoDream, 명지대/종합, 상명대/상명인재, 서울대/일반, 서울여대/종합, 성균관대/글로벌인재, 성신여대/학교생활우수자, 세종대/창의인재, 숙명여대/숙명인재, 숭실대/SSU미래, 연세대/활동우수형, 중앙대/다빈치,탐구형, 한국외대/종합 [1단계] 서류 [2단계] 면접100% 서울시립대/종합, 4 일괄합산전형 학생부+기타 건국대/KU학교추천, 경희대/고교연계, 국민대/학교장추천, 상지대/종합, 한성대/한성인재

65 03 서류의 상호 연관과 일관성 학교생활 기록부 자기 소개서 추천서

66 04 학생부종합전형 평가 체제 학교생활기록부 1 인적사항 2 학적사항 3 출결상황 4 수상경력 5 자격증 및 인증 취득상황 6
 인적사항 2  학적사항 3  출결상황 4  수상경력 5  자격증 및 인증 취득상황 6  진로희망 사항 7  창의적 체험활동상황 8  교과학습발달상황   - 세부능력 및 특기사항 9  독서활동상황 10  행동특성 및 종합의견 학생부 종합전형 평가항목 주 도 성 , 발 전 가 능 학업 역량  학업성취도  전공적합성  문제해결능력  창의성 개인 특성  인성  공동체의식  리더십

67 05 학생부 종합전형 평가 역량 학업역량 전공적합성 인성 발전가능성 학업을 수행할 수 있는 기초 수학 능력
대학 수업을 따라갈 수 있나? 전공적합성 진로 및 적성계발을 위한 노력과 소질 계열 적합성, 관심 분야의 몰입성, 관심의 다양성 인성 더불어 살아가는 인간다운 품성과 역량 서류상 한계, 학생간 편차 ↓ 발전가능성 개인과 사회의 발전에 기여하는 인재로 성장할 역량 자기주도적 역량, 잠재력 ※ 경희대 외 5개 대학 공동연구 평가기준 공통안

68 06 평가 역량과 학교생활기록부 영역 관계 학교생활기록부 학적사항 출결상황 수상경력 자격증 및 인증 취득상황 진로희망사항
창의적 체험활동상황 교과학습발달상황 독서활동상황 행동특성 및 종합의견 평가역량 학업역량 전공적합성 인 성 발전가능성 ※ 경희대 외 5개 대학 공동연구 평가기준 공통안

69 07 대입전형 학생부 온라인 제공범위 항목 수시모집 정시모집 1 인적사항 모든 자료 2 학적사항 3 출결상황 4 수상경력 5
자격증 및 인증 취득상황 6 진로희망 사항 7 창의적 체험활동상황 8 교과학습발달상황 - 세부능력 및 특기사항 1, 2학년 및 3학년 1학기 자료 9 독서활동상황 1, 2학년, 10 행동특성 및 종합의견 1, 2학년 자료 ※ 작성기준일 : 수시 8.31 / 정시 11.30(2018학년도 기준)

70 08 자기소개서 공통양식 (대교협 공통 양식 사용) 대학별 자율문항 중요! 공통 문항 자율
학업에 기울인 노력과 학습경험(1,000자) 고교 재학기간 중 의미를 두고 노력한 교내활동(1,500자) 학교생활 중 배려, 나눔, 협력 등을 실천한 사례와 느낌(1,000자) 자율 대학별 자율문항 (1,000자) 대학별 자율문항 중요!

71 (학업에 대한 목표의식과 노력, 자기 주도적 학습태도, 수업참여도) 고교 재학기간 지원자의 인성 및 대인관계 (체크+기술)
09 추천서 공통양식 (대교협 공통 양식 사용) 학업 관련 영역 (체크 +기술) (학업에 대한 목표의식과 노력, 자기 주도적 학습태도, 수업참여도) 고교 재학기간 지원자의 인성 및 대인관계 (체크+기술) (책임감, 성실성, 리더십, 협동심, 나눔과 배려) 자유기술 공통 문항

72 10 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 학생부 위주 (종합+교과)전형에만 적용 공인 어학 성적
영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검, 한자급수인증시험, 한자자격검정 ① 공인어학성적 중 “열거된 항목”에 대해 열거된 것이 아니면 “0점” 처리 않음. 다만, 평가에 미반영. ② 성적, 등급, 수치화된 결과를 작성 (예)“토익”945 점.“한자능력검정”2등급. ”JLPT" 상위 5% 등 ※ ①/②를 동시에 충족하는 경우 “0점”(불합격) 처리 ※“최고의 성적을 거두었음”,“우수한 성적을 거두었음” 등 간접적으로 결과를 유추할 수 있는 표현은“0점” 처리 대상은 아니며, 다만 평가에 반영하지 않음.

73 10 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 학생부 위주 (종합+교과)전형에만 적용
수학, 과학, 외국어 교과에 대한 교외 수상실적 외국어 과학 수학 전국 초중고 외국어 경시대회(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 프랑스어) IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회 한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제수학 올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드 한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시 대회, 도시대항 국제 수학토너먼트 ※ 제시된 대회가 아니라도 대회 명칭에 “외국어·수학·과학” 교과명이 명시된 경우 “0점” 처리

74 10 자기소개서∙추천서 0점(불합격) 처리 항목 학생부 위주 (종합+교과)전형에만 적용
수학, 과학, 외국어 교과에 대한 교외 수상실적 ① “학교 외 기관이 개최”한 대회 학교장 승인을 받아도 학교 외 기관이 개최한 것이면 작성 제한 교육청, 지자체 등 공공 기관 주관 대회도 0점 처리. ② “수학·과학·외국어”교과명이 명시된 대회 다른 교과에 대한 사항은 작성해도 “0점”처리 않음 다만 사교육 유발 요인이 큰 경우 평가에 반영되지 않음. ③ “수상 실적”을 작성 한국수학올림피아드에서 “금상”을 수상했습니다 글로벌 리더십 영어 경연대회에서 “상”을 받았습니다 국제물리올림피아드에서 “수상”했습니다. ※ ①/②/③을 동시에 충족하는 경우 “0점”(불합격) 처리

75 11 학생부 종합 중심 전형의 특징과 지원전략 작성시 유의사항
위에서 열거된 항목 외에도, 대회 명칭에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적을 작성했을 경우 “0점”(또는 불합격) 처리, 단순히 대회 참가는 괜찮지만, 평가는 미반영 수학/과학/외국어 교과 ‘교외 수상실적’이란 학교 외 기관 (교육청, 지자체, 공공기관 등) 이 개최한 대회 수상실적을 의미. 학교장의 참가 허락을 받은 교외 수상실적이라도 작성시 “0점”(또는 불합격) 처리, 자소서 2번 문항의 비교과 활동과는 의미가 다름 학생부 위주 전형 (학생부 교과와 종합 전형 모두 포함)의 자기소개서는 공교육 내에서 이루어진 활동을 작성하는 취지이므로, 위에서 제시되지 않은 항목이라도 사교육 유발요인이 큰 교외 활동(해외 어학 연수 등)을 작성했을 경우, 해당 내용을 평가에 반영하지 않음

76 유선확인, 현장실사, 본인확인, 교사확인, 심층면접 등 서류평가 단계에서 검색된 문구 등을 특히 유의하여 검증
12 유사도 검색시스템 수준별 확인 유사도 수준별 확인 방법 구분 유사도 비율 정시모집 자기소개서 교사추천서 30% 이상 50% 이상 유선확인, 현장실사, 본인확인, 교사확인, 심층면접 등 5%이상 ~30%미만 20%이상 ~50%미만 5% 미만 20% 미만 서류평가 단계에서 검색된 문구 등을 특히 유의하여 검증 위험수준 (Red Zone) 위험수준 (Yellow Zone) 위험수준 (Blue Zone)

77 대학별 유사도 검색 결과 사례 불합격 사례 예시 대학 유사도율 표절 내용 A 78.76% (위험수준)
적극성영역 및 인성영역 등 관련 평가에서 최하등급 반영 B 35.52% 서류검증위원회, 징계위원회 등 심의에 따라 표절 처리 C 29.27% (의심수준) 최근 3년 내 형제, 자매의 자기소개서를 바탕으로 작성되어 문자 내용이 거의 일치하여 표절 처리 D 7.07% 인터넷 카페 게시 글을 표절한 것으로 확인 E 5.0% 자기소개서 컨설팅 업체를 이용하여 작성한 내용 판단되어 불합격처리 ★ 대교협에서는 “학생부종합전형 지원서류 유사도 검색 가이드라인”을 통해 대학에서는 규정을 마련하고, 본인 확인 등을 통해 선의의 피해가 발생하지 않도록 안내하고 있음

78 대학별 유사도 검색 결과 사례 합격 사례 예시 대학 유사도율 표절 내용 A 30.74% (위험수준)
타 대학에 지원한 친구가 자기소개서를 활용한 경우로, 해당 지원자가 피해자로 원본임을 확인 B 7.05% (의심수준) 유사내용이 일상적이고 상투적인 문구로 인정되어 표절이 아님으로 판정함 C 6.4% 본인 소명 및 교사 확인 후 서류검증위원회, 징계위원회 등 심의에 따라 표절이 아닌 것으로 확인 ★ 대교협에서는 “학생부종합전형 지원서류 유사도 검색 가이드라인”을 통해 대학에서는 규정을 마련하고, 본인 확인 등을 통해 선의의 피해가 발생하지 않도록 안내하고 있음

79 13 지원전략 학생부 종합 전형의 주요 특징 미리부터 준비해서 전공적합성이 높다면 소신 지원!
미리부터 준비해서 전공적합성이 높다면 소신 지원! 중상위권 대학은 학생부종합전형 선발인원이 교과 전형보다 많으므로 본인에게 적합한 대학 찾기! 교육과정 및 진로·진학 프로그램의 차이! 자기소개서 및 면접 미리미리 준비! 수업의 중요성, 학교생활의 중요성, 학생부 기록의 중요성!

80 4. chapter 대입설계를 위한 진로진학정보 활용

81 01 대입정보포털 홈페이지 (

82 대입뉴스, 대입매거진, 대입전략 등 입시자료 활용
02 대입정보포털 대입정보포털 ‘어디가’ ( 교육부와 한국대학교육협의회가 대학이 직접 제공한 입시정보를 한 곳에 모아 종합적으로 제공 자신의 희망 진로와 직업에 관련된 학과정보와 전형정보, 학습진단을 통한 대입상담까지 단계적으로 입학에 모든 것을 제공 학생의 진로 설정 관련학과 도출 진로정보 정보수집을 통한 목표대학 및 전형유형 선택 대학정보 학과정보 전형정보 목표대학에 대한 학생의 위치 파악 입시전략 도출 학습진단 점수산출 학생의 진로탐색 대입상담 상담을 통한 입시 궁금중 해소 성공적인 입시 대입뉴스, 대입매거진, 대입전략 등 입시자료 활용

83 03 대입정보포털 활용 1. 학생 스스로 진로 적성 탐색 하고 관련직업 찾아보기 직업 탐구를 통한 관심학과 도출

84 1. 2. 03 대입정보포털 활용 학생 스스로 진로 적성 탐색하고 관련직업 찾아보기
적성과 진로를 고려한 목표 대학 및 학과 검색하기 대학 및 학과정보를 통한 목표대학 설정

85 03 대입정보포털 활용 3. 목표대학의 다양한 전형 확인하기 학생 스스로 유리한 전형을 탐구하기

86 1. 4. 03 대입정보포털 활용 학생 스스로 진로 적성 탐색하고 관련직업 찾아보기 학습진단 활용하여 내 위치 확인하기
현재 내 위치 파악을 통한 입시전략 구체화하기

87 04 대교협 대입상담센터 진로진학상담 안내 대입정보포털 [http://adiga.kr] 1) 전화상담 대입상담교사단 상담
대입정보포털 [ 1) 전화상담 전화상담 시기 상담시간(월~금) 평시(2월~6월) 09:00 ~ 18:00 집중기(7월~1월) 09:00 ~ 22:00 특별상담주간(9월, 12월) 09:00 ~ 24:00 진학 경험이 풍부한 17개 시도교육청 추천 교사 350명 대입상담교사단 상담

88 04 대교협 대입상담센터 진로진학상담 안내 대입정보포털 [http://adiga.kr] 2) 온라인대입상담 언제든지 상담 신청
대입정보포털 [ 2) 온라인대입상담 운영시간에 상관없이 24시간 자유롭게 상담 신청 가능 자신의 상담 내역 누적 관리 가능 언제든지 상담 신청

89 04 대교협 대입상담센터 진로진학상담 안내 대입정보포털 [http://adiga.kr] 3) 온라인전공상담 전공상담기부단 참여
대입정보포털 [ 3) 온라인전공상담 각 대학 입학처의 추천을 받은 600명의 학생이 참여하여 전공별로 상세한 상담을 진행 전공상담기부단 참여

90 감사합니다.