정 투 상 법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>8/13 [제작의도]

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1 정 투 상 법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>8/13 [제작의도]
수업 내용 제시 화면 [활용방법] 수업계획을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 수업활동을 누르면 학생과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 수 있음

2 차 례 도입 주전자를 각 평면에 나타낸 그림을 보고 토의 발표 학습문제 학습목표 제시 학습활동1
정투상버의 특징과 투상면에 대해 학습 학습활동2 제 3각법의 원리에 대해 학습 학습활동3 제 3각법으로 물체를 투상하는 방법 학습 학습활동4 제 3각버으로 정투상도를 그리는 방법 학습 학습활동5 물체를 정투상도로 나타내어 보고 올바른 방법에 대해 토의 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 정리 개별학습지를 동해 두 물체의 정투상도 그리기 평가 형성평가지를 이용하여 학습내용을 평가. 보충 보충 학습 내용 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

3 다음은 주전자를 도면에 나타낸 것입니다. 나타내는 방법을 토의해 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5
[제작의도] 소리자료를 듣고 식생활이 건강에 미치는 영향에 대해 알아보도록 하여 동기를 유발함 [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

4 투상면에 의하여 구분된 공간을 설명할 수 있다. 2. 간단한 물체를 정투상법으로 나 타낼 수 있다.
학습 목표 제시 투상면에 의하여 구분된 공간을 설명할 수 있다. 2. 간단한 물체를 정투상법으로 나 타낼 수 있다. [제작의도] 학습목표를 제시 [활용방법]학습목표 1. 매일의 식사가 우리 생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다. 2. 영양과 건강과의 관계를 설명할 수 있다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

5 정투상법 투상면 물체의 각 면을 투상면에 나란히 놓고 투상하는 방법 직각으로 만나는 세평면 입화면 평화면 측화면
정투상법과 투상면에 대해 알아 봅시다. 정투상법 물체의 각 면을 투상면에 나란히 놓고 투상하는 방법 투상면 직각으로 만나는 세평면 입화면 평화면 측화면 [제작의도] 식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법] 주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-생리적기능 [유의사항] 활동1 1/2 대기

6 투상면과 나누어지는 공간에 대해 알아 봅시다. 대기 활동1 2/2 [제작의도] 식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법]
주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-생리적기능 [유의사항] 활동1 2/2 대기

7 제3각법의 원리에 대해 알아봅시다 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기 [제작의도]
식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법] 주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-생리적기능 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

8 평화면에서 물체를 본 모습입니다. 대기 활동3 1/4 [제작의도] 식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법]
주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-생리적기능 [유의사항] 활동3 1/4 대기

9 입화면에서 물체를 본 모습입니다. 대기 활동1 2/4 [제작의도] 식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법]
주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-생리적기능 [유의사항] 활동1 2/4 대기

10 측화면에서 물체를 본 모습입니다. 대기 활동3 3/4 [제작의도] 식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법]
주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-생리적기능 [유의사항] 활동3 3/4 대기

11 제 삼각법의 물체 배치를 살펴 봅시다. 대기 활동3 4/4 [제작의도] 식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법]
주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-심리적역할 [유의사항] 활동3 4/4 대기

12 제 3삼각법으로 물체 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기 [제작의도]
식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법] 주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-심리적역할 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

13 제 3삼각법으로 나타내어 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기 [제작의도]
식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법] 주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-심리적역할 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

14 1 2 주어진 학습지를 통해 아래 물체의 정투상도를 그려 봅시다 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가
주어진 학습지를 통해 아래 물체의 정투상도를 그려 봅시다 1 2 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

15 다음 물체의 정면도를 고르시오 ① ② ③ ④ ⑤ 1 형성평가 1 대기 평가 1/2 [제작의도]형성평가1 [활용방법]
① ② ③ ④ ⑤ [제작의도]형성평가1 [활용방법] [유의사항] 평가 1/2 대기

16 다음 물체의 우측면도를 고르시오 ① ② ③ ④ ⑤ 2 형성평가 2 대기 평가 2/2 [제작의도]형성평가1 [활용방법]
① ② ③ ④ ⑤ [제작의도]형성평가1 [활용방법] [유의사항] 평가 2/2 대기

17 보충- 제3각법 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기 [제작의도]
식사의 역할을 그림을 통해 알아보기 [활용방법] 주어진 화면을 클릭하여 식사가 하는 역할을 제시-심리적역할 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

18 차시 예고 차시주제 등각투상법, 사투상법, 투시투상법으로 물체 나타내기 과 제 입체인 물체를 나타낼 수 있는 다른 방법에
과 제 입체인 물체를 나타낼 수 있는 다른 방법에 관하여 모둠 별로 조사해 오도록 합니다. [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 보충 예고 대기

19 [제작의도] [활용방법] [유의사항]

20 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 6. 참고사이트 7. 제작자

21 참고사이트 1 2 3 http://cont112.edunet4u.net/~hbdj/content/sitemap.htm
물체를 나타내는 방법에 대해 단원별로 학습주제 별로 정리하여 소개하고 있다. 2 단원별로 제도의 기초에 대해 정리 학습할 수 있도록 한 사이트이다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 3 단원별로 제도의 기초에 대해 정리 학습할 수 있도록 한 사이트이다.

22 경상북도교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 정 미 정 연락처 019-517-6802 학교명 경주여자중학교 교 장 최 호 길
2003 학년도 경상북도교육청 지정 ICT활용 연구학교 제작자 정 미 정 연락처 학교명 경주여자중학교 교 장 최 호 길 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 교 감 최 환 택