KFA Peer Learning Workshop

Presentation on theme: "KFA Peer Learning Workshop"— Presentation transcript:

1 KFA Peer Learning Workshop
The Architecture of Participation KFA Peer Learning Workshop (토) 구기욱, CPF

2 워크숍 순서 (Agenda) 공간의 에너지 풍수 건축과 인간 회의 환경의 변화 참여의 방해와 촉진 퍼실리테이터의 역할 58

3 성당 공장 산골짜기 법정 임원 회의실 명상실 체육관 Energy of the Space 무엇을 해야 하는지에 대한 메시지
2명씩 어떤 느낌을 주는지 형용사 또는 동사 찾기 장소의 설계와 배치는 바로 참가자들이 들어서면서부터 그들에게 기대하는 활동과 태도를 알아채고 끌어낼 수 있도록 하는 메시지를 전달하게 된다. 58

4 물리적 환경 배치의 느낌 색깔, 조명, 위치, 동선 HSBC 풍수(Feng Shui) 풍수는 무엇을 보는가?
홍콩 본사 건물 풍수가의 조언을 들음 퍼실리테이터가 관심을 가져야 하는 것은 참여과 긍정의 에너지 – 옆 사람과 토의 중재 테이블의 힘의 균형. 회의의 질과 회의실의 구조, 배치, 느낌. 참여와 긍정적인 에너지 58

5 “ We shape our buildings; there-after they shape us”
건축과 인간 “ We shape our buildings; there-after they shape us” Winston Churchill 우리가 만든 회의실, 그 회의실에 규정하는 회의 방식 대부분의 회의 공간은 회의를 방해하는 방식으로 배치되어 있다. 회의실과 과거의 업무 스타일 유추 58

6 회의실이 사람을 어떻게 하는가? 각각의 장단점과 효과를 말해보기 58

7 변화 – 회의는? 과거의 회의와 현대의 회의의 차이는 – 그룹 토론 58

8 그룹의 크기에 따른 다양한 종류의 공간의 크기와 모양 가구의 물리적 배치
참여를 유도하는 회의실 그룹의 크기에 따른 다양한 종류의 공간의 크기와 모양 가구의 물리적 배치 회의실에 들어설 때 공간이 참가자에게 주는 ‘느낌‘ 전면작업벽의 중요성 우리가 기대하는 느낌은? 느낌을 변경할 수 있는 요소는? – 소그룹 토의후 발표 58

9 현실에서 부딪치는 어려움 회의장소의 선정과 관련하여 어떤 어려움을 겪었나요? 58

10 퍼실리테이터가 할 수 있는 것 그룹 토의 58

11 퍼실리테이터가 할 수 있는 것 전면작업벽에 주의 – Block and Beckon
각각의 경우에 우리는 어떻게 대응할 수 있나요? 그룹 토의 58

12 인용구 "Each person's view is a unique perspective in a large reality. If I can look out through your view and you through mine, we may both see something we might not see alone." (Senge 1990) 각자가 바라보는 것은 넓은 현실세계에서 저마다 독특한 관점이다. 만약 내가 당신을 통해 볼 수 있고, 당신이 나를 통해 볼 수 있다면, 우리는 서로 혼자서는 볼 수 없는 것을 볼 수 있을 지도 모른다. 회의실에 붙여 놓는다. 58

13 회의실 장식 독수리가 주는 느낌, 58

14 공간의 참여 분위기 연출은 퍼실리테이터의 몫 만약 적절하지 못하다면, - 의뢰를 거절한다. - 보다 나은 공간으로 개조한다.
결론 공간의 참여 분위기 연출은 퍼실리테이터의 몫 만약 적절하지 못하다면, - 의뢰를 거절한다. - 보다 나은 공간으로 개조한다. - 아젠다 상의 활동을 수정한다. - 산만하게 만드는 요인을 조정한다. 58

15 감사합니다. 58