인 물 학 습 이황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 1학년 2학기 인물학습>이황, 공자, 신사임당, 페스탈로치(1-5/5)

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1 인 물 학 습 이황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 1학년 2학기 인물학습>이황, 공자, 신사임당, 페스탈로치(1-5/5)
도덕 1학년 2학기 인물학습>이황, 공자, 신사임당, 페스탈로치(1-5/5) 인 물 학 습 이황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 [제작의도] 이 단원의 홈으로, 학습 주제 화면이다. 해당 과목과 해당 학년과 학기, 대단원과 소단원, 차시를 표시한다. [활용방법] ‘수업계획’을 누르면 교사의 ‘교수학습 과정안’으로, ‘수업활동’을 누르면 학생의 수업으로 넘어간다

2 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

3 학 습 차 례 학습목표 각 차시별 활동 정리 성공적인 프로젝트 활동을 통해 인물학습의 인물들의 존경할
학 습 차 례 학습목표 성공적인 프로젝트 활동을 통해 인물학습의 인물들의 존경할 점을 3가지 이상 말할 수 있다. 1차시 - 학습모형 소개, 연구주제 부여 , 팀 구성하기 2차시 – 프로젝트 개요 짜기, 평가 계획 보기 각 차시별 활동 3차시 – 정보수집하기, 자료 만들기, 자료 수정 , 편집, 가공 [제작의도] 학습차례화면이다. [활용방법] 버튼을 클릭하면 원하는 화면으로 전환한다. [유의사항] 4차시 – 중간 발표 및 피드백 5차시 – 최종발표 및 평가 , 프로젝트 마감 정리

4 인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 1. 인물학습에 등장하는 인물들의 존경할 만한 점을 3가지 말 할 수 있다.
ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트의 목표-1차시 1. 인물학습에 등장하는 인물들의 존경할 만한 점을 3가지 말 할 수 있다. 2. 인물들의 생애와 사상을 설명할 수 있다. 3. ICT를 활용하여, 인물들을 다른 팀에게 쉽게 소개 할 수 있다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

5 프로젝트의 성공적인 수행을 위해 프로젝트 수행과정 에 ICT를 적극적으로 활용하는 학습모형
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 ICT와 프로젝트 학습 – 1차시 ◈ ICT = 정보기술과 통신기술의 합성어 ◈ 프로젝트 기반학습 : 특정한 연구주제를 가지고 그 과제를 해결해 나가는 학습방법 ▷ICT를 활용한 프로젝트 기반학습 프로젝트의 성공적인 수행을 위해 프로젝트 수행과정 에 ICT를 적극적으로 활용하는 학습모형 참고자료 [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

6 -그들을 표현할 수 있는 파워포인트 자료 및 신문 ICT활용하여 만들기 -우리 팀에서 선택한 인물 널리 알리기
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 안내하기 –1차시 프로젝트 주제 주기 ★연구 주제 : 도덕과의 인물학습에 등장하 는 사람은 존경할 만한 사람인가? -그들을 표현할 수 있는 파워포인트 자료 및 신문 ICT활용하여 만들기 -우리 팀에서 선택한 인물 널리 알리기 [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

7 인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 프로젝트 안내하기 –1차시 프로젝트 견본 보기 - 학생작품보기
ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 안내하기 –1차시 프로젝트 견본 보기 - 학생작품보기 [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. ICT를 활용한 인물신문 ICT를 활용한 인물프리젠테이션 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

8 ★우리반에서 나와 마음이 잘 맞는 5~6명 모여 봅니다.
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 안내하기 – 1차시 팀 구성하기 ★우리반에서 나와 마음이 잘 맞는 5~6명 모여 봅니다. 팀이 구성되었나요? 팀별로 모둠을 만들어서 앉아봅니다. 여러분은 이제 프로젝트를 수행 할 한 팀입니다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

9 해 봅니다.(예-신사임당 스토커, 헬렌켈러 원정 대 등 ) 3. 팀을 잘 이끌 팀장을 선출합니다.
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 계획하기-2차시 팀장 선출 및 역할 구성하기 우리 모둠의 이름을 정합니다. 주제와 관련된 이름이면 좋습니다. 2. 연구할 인물을 정한 다음, 프로젝트 이름을 정 해 봅니다.(예-신사임당 스토커, 헬렌켈러 원정 대 등 ) 3. 팀을 잘 이끌 팀장을 선출합니다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

10 인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 팀장을 중심으로 프로젝트 역할을 구성합니다.
ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 계획하기 - 2차시 프로젝트 개요 짜기 및 평가계획소개하기 팀장을 중심으로 프로젝트 역할을 구성합니다. 선생님은 평가계획서를 배부하고 상세하게 설명해 줍니다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

11 인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 1. 이번 시간에는 우리팀의 성공적인 프로젝트
ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 실행하기 - 3차시 정보탐색, 정보수집, 프로젝트 작품 만들기 1. 이번 시간에는 우리팀의 성공적인 프로젝트 전략을 세워 정보탐색, 정보수집을 통해 프로 젝트 작품을 만들어 봅시다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

12 평가계획을 참고하여 프로젝트에 대한 중간발표를 실시합니다. 2. 잘 된 점과 아쉬운 점을 기록해 봅시다.
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트중간발표 - 4차시 중간점검 및 피드백 평가계획을 참고하여 프로젝트에 대한 중간발표를 실시합니다. 2. 잘 된 점과 아쉬운 점을 기록해 봅시다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

13 발표자는 단정한 복장과 정확한 발음으로 5~10분간 발표합니다.
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트중간발표 –4차시 중간점검 및 피드백 발표자는 단정한 복장과 정확한 발음으로 5~10분간 발표합니다. 2. 발표자 도우미는 발표자의 발표에 맞추어 슬라이드를 진행합니다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

14 발표자는 단정한 복장과 정확한 발음으로 5~7분간 발표합니다.
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 최종발표 - 5차시 자! 드디어 발표입니다. 최선을 다 하세요 발표자는 단정한 복장과 정확한 발음으로 5~7분간 발표합니다. 2. 발표자 도우미는 발표자의 발표에 맞추어 슬라이드를 진행합니다. 3. 학생 발행물은 프로젝션 TV로 보겠습니다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

15 여러분들은 그 동안 ICT를 활용 하여 인물들에 대 한 다양한 정보를 수집, 편집, 가공하여 프로젝트를
인물학습 –이 황, 공자, 신사임당, 페스탈로치 ICT활용을 통한 프로젝트 기반학습 프로젝트 종결 - 5차시 그 동안 참 수고 많으셨습니다. 여러분들은 그 동안 ICT를 활용 하여 인물들에 대 한 다양한 정보를 수집, 편집, 가공하여 프로젝트를 마감했습니다. 그 과정에서 자기 팀에서 맡은 인물 의 사상, 생애, 그리고 존경할 점을 스스로 살펴보 았습니다. 그 동안 참 수고 많으셨습니다. 학교 홈페이지를 통해 여러 모둠별 작품을 공유 합니다. [제작의도] 학습목표 [활용방법] 학습목표 제시 화면이다. 차례 학습목표 프로젝트 안내 프로젝트 계획 프로젝트 실행 프로젝트 중간발표 프로젝트 최종평가 정리

16 차 시 예 고 차시주제 준 비 물 과 제 우리반에서 다루지 못한 인물들에 대한 공부 -다른 반의 팀들의 결과물 공유
교과서, 노트 [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 과 제 ICT활용 프로젝트에 대한 자기 평가지 작성해 오기

17 참고사이트 1 2 프로젝트 기반 학습-인테코리아 교육연수 사이트
ICT 를 활용한 프로젝트 기반학습에 대한 절차 및 우수 포트 폴리오 소개 인물들에 대한 정보를 소개하고 있는 사이트 2 도덕인물교실 [제작의도] 본 차시에 참고할 만한 사이트이다. [활용방법] 학생들에게 소개 해 준다. [유의사항]

18 울산광역시교육청도덕과 ICT활용 연구학교
2003 학년도 울산광역시교육청도덕과 ICT활용 연구학교 제 작 자 김 대 섭 연 락 처 학 교 명 신정여자중학교 교 장 윤 석 순 교 장 윤 석 순 [제작의도] 자료제작자 및관리자, 제작학교 [활용방법] 제작자 이메일로 연결, 학교 홈페이지로 연결됨. [유의사항] 교 감 서 혜 영 도움주신 분 : 권철웅,김미옥,김미령